La Personalidad Humana

Axiomáticamente podemos afirmar: "EL HOMBRE MUERE PORQUE SU TIEMPO TERMINA, NO EXISTE NINGÚN MAÑANA PARA LA PERSONALIDAD DEL MUERTO".

我们可以公理性地断言："人之所以死亡，是因为他的时间结束了，死者的人格没有明天。"

Cada día es una onda del tiempo, cada mes es otra onda del tiempo, cada año es también otra onda del tiempo y todas estas ondas encadenadas en su conjunto constituyen la GRAN ONDA DE LA VIDA.

每一天是时间的一个波浪，每一个月是时间的另一个波浪，每一年也是时间的另一个波浪，所有这些相互连接的波浪在其整体上构成了生命的大波浪。

El tiempo es redondo y la vida de la PERSONALIDAD HUMANA es una curva cerrada.

时间是圆的，人类人格的生命是一条封闭的曲线。

La vida de la PERSONALIDAD HUMANA se desarrolla en su tiempo, nace en su tiempo y muere en su tiempo, jamás puede existir más allá de su tiempo.

人类人格的生命在其时间中展开，在其时间中诞生，在其时间中死亡，它永远不可能存在于其时间之外。

Esto del tiempo es un problema que ha sido estudiado por muchos sabios. Fuera de toda duda el tiempo es la CUARTA DIMENSIÓN.

时间问题是许多智者研究过的课题。毫无疑问，时间是第四维度。

La Geometría de EUCLIDES sólo es aplicable al mundo TRIDIMENSIONAL pero el mundo tiene siete dimensiones y la CUARTA es el TIEMPO.

欧几里得的几何学仅适用于三维世界，但世界有七个维度，第四个就是时间。

La mente humana concibe la ETERNIDAD como la prolongación del tiempo en línea recta, nada puede estar más equivocado que este concepto porque la ETERNIDAD es la QUINTA DIMENSIÓN.

人类的心智将永恒想象为时间沿直线的延伸；没有比这个概念更错误的了，因为永恒是第五维度。

Cada momento de la existencia se sucede en el tiempo y se repite eternamente.

存在的每一个瞬间都在时间中发生，并在永恒中重复。

La muerte y la VIDA son dos extremos que se tocan. Una vida termina para el hombre que muere pero empieza otra. Un tiempo termina y otro comienza, la muerte se halla íntimamente vinculada al ETERNO RETORNO.

死亡与生命是两个相触的极端。对于死去的人来说，一个生命结束了，但另一个生命开始了。一个时间结束了，另一个时间开始了；死亡与永恒回归紧密相连。

Esto quiere decir que tenemos que retornar, regresar a este mundo después de muertos para repetir el mismo drama de la existencia, más si, la PERSONALIDAD humana perece con la muerte, ¿quién o qué es lo que retorna?

这意味着我们必须回归，死后回到这个世界来重复同样的存在戏剧，但如果人类的人格随着死亡而消亡，那么是谁或什么在回归呢？

Es necesario aclarar de una vez y para siempre que el YO es el que continúa después de la muerte, que el YO es quien retorna, que el YO es quien regresa a este valle de lagrimas.

有必要一劳永逸地澄清：死后继续存在的是自我，回归的是自我，回到这个泪谷的是自我。

Es necesario que nuestros lectores no confundan la Ley del RETORNO con la Teoría de la REENCARNACIÓN enseñada por la TEOSOFÍA MODERNA.

我们的读者有必要不将回归法则与现代神智学所教导的转世理论相混淆。

La citada teoría de la REENCARNACIÓN tuvo su origen en el culto de KRISHNA que es una RELIGIÓN INDOSTAN de tipo Védico, desgraciadamente retocada y adulterada por los reformadores.

上述转世理论起源于克里希纳崇拜，这是一种吠陀类型的印度教，不幸的是被改革者修改和篡改了。

En el culto auténtico original de Krishna, sólo los Héroes, los Guías, aquellos que ya poseen INDIVIDUALIDAD SAGRADA, son los únicos que se reencarnan.

在克里希纳的原始和真正的崇拜中，唯有英雄、导师、那些已经拥有神圣个体性的人，才是真正转世的人。

EL YO PLURALIZADO RETORNA, regresa mas esto no es REENCARNACIÓN. Las masas, las multitudes RETORNAN, pero eso no es REENCARNACIÓN.

多元化的自我会回归，会返回，但这不是转世。大众、群众会回归，但这不是转世。

La idea del RETORNO de las cosas y los fenómenos, la idea de la repetición eterna no es muy antigua y podemos encontrarla en la SABIDURÍA PITAGÓRICA y en la antigua cosmogonía del INDOSTAN.

事物和现象回归的思想、永恒重复的思想并不十分古老，我们可以在毕达哥拉斯的智慧和印度斯坦的古代宇宙论中找到它。

El eterno retorno de los Días y Noches de BRAHAMA, la repetición incesante de los KALPAS, etc., están invariablemente asociados en forma muy íntima a la Sabiduría Pitagórica y a la Ley de RECURRENCIA eterna o eterno RETORNO.

梵天日夜的永恒回归、劫波的不断重复等，始终与毕达哥拉斯智慧以及永恒循环或永恒回归法则紧密相连。

Gautama el BUDHA enseñó muy sabiamente la DOCTRINA del ETERNO RETORNO y la rueda de vidas sucesivas, pero su DOCTRINA fue muy adulterada por sus seguidores.

觉悟者乔达摩佛陀非常智慧地教导了永恒回归的教义和连续生命的轮回，但他的教义被其追随者大大篡改了。

Todo RETORNO implica desde luego la fabricación de una nueva PERSONALIDAD HUMANA, ésta se forma durante los primeros siete años de la infancia.

每一次回归当然意味着一个新的人类人格的创造；这个人格在童年的头七年中形成。

El ambiente de familia, la vida de la calle y la Escuela, dan a la PERSONALIDAD HUMANA, su tinte original característico.

家庭环境、街头生活和学校赋予人类人格其独特的原始色彩。

EL EJEMPLO de los mayores es definitivo para la personalidad infantil. .

长辈的榜样对儿童的人格具有决定性意义。

El niño aprende más con el ejemplo que con el precepto. La forma equivocada de vivir, él ejemplo absurdo, las costumbres degeneradas de los mayores, dan a la personalidad del niño ése tinte peculiar escéptico y perverso de la época en que vivimos.

孩子从榜样中学到的比从说教中学到的更多。错误的生活方式、荒谬的榜样、长辈的堕落习惯，赋予了儿童人格那种我们所生活时代特有的怀疑和堕落的色调。

En estos tiempos modernos el adulterio se ha vuelto más común que la papa y la cebolla y como es apenas lógico esto origina escenas dantescas dentro de los hogares.

在这个现代时代，通奸比土豆和洋葱更加普遍，而这完全合乎逻辑地在家庭中制造了如但丁地狱般的场景。

Son muchos los niños que por estos tiempos tienen que soportar llenos de dolor y resentimientos, los látigos y palos del padrastro o de la madrastra. Es claro que en esa forma la PERSONALIDAD del niño se desarrolla dentro del marco del dolor, el rencor y el odio.

在当今时代，有许多孩子不得不忍受继父或继母的鞭打和棒打，内心充满了痛苦和怨恨。很明显，这样一来，儿童的人格是在痛苦、怨恨和仇恨的框架中发展起来的。

Existe un dicho vulgar que dice: "El hijo ajeno huele a feo en todas partes". Naturalmente en esto también hay excepciones pero estas se pueden contar con los dedos de la mano y sobran dedos.

有一句俗语说："别人的孩子到处都让人嫌弃。"当然也有例外，但用一只手的手指就能数过来，而且还会剩下手指。

Los altercados entre el padre y la madre por cuestión de celos, el llanto y los lamentos de la madre afligida o del marido oprimido, arruinado y desesperado, dejan en la PERSONALIDAD del niño una marca indeleble de profundo dolor y melancolía que jamás sé olvida durante toda la vida.

父母之间因为嫉妒问题而争吵，悲伤母亲的哭泣和哀号，或被压迫、毁坏和绝望的丈夫的泪水，在孩子的人格上留下了终生难忘的深深的痛苦和忧郁的不可磨灭的印记。

En las casas elegantes las orgullosas señoras maltratan a sus criadas cuando éstas se van al salón dé belleza o se pintan la cara. El orgullo de las señoras se siente mortalmente herido,

在豪华的家庭中，骄傲的女士们在去美容院或化妆时虐待她们的女佣。女士们的自尊感到致命的伤害。

El niño que ve todas estas escenas de infamia se siente lastimado en lo más hondo ya sea que se ponga de parte de su madre soberbia y orgullosa, o de parte de la infeliz criada vanidosa y humillada y el resultado suele ser catastrófico para la PERSONALIDAD INFANTIL.

看到所有这些不光彩场面的孩子，无论是站在傲慢而骄傲的母亲一边，还是站在不幸的、虚荣的和被羞辱的女佣一边，在内心深处都感到深深的伤害，其结果通常对儿童人格是灾难性的。

Desde que se inventó la televisión se ha perdido la unidad de la familia. En otros tiempos el hombre llegaba de la calle y era recibido por su mujer con mucha alegría. Hoy en día ya la mujer no sale a recibir a su marido a la puerta porque está ocupada viendo televisión.

自从电视发明以来，家庭的团结就丧失了。在其他时代，男人从外面回来，妻子会欢天喜地地迎接他。如今，女人不再到门口迎接丈夫了，因为她正忙于看电视。

Dentro de los hogares modernos el padre, la madre, los hijos, las hijas, parecen autómatas inconscientes ante la pantalla de televisión.

在现代的家庭中，父亲、母亲、儿子、女儿们看起来像电视屏幕前无意识的机器人。

Ahora el marido no puede comentar con una mujer absolutamente nada con los problemas del día, el trabajo, etc., etc. porque ésta parece sonámbula viendo la película de ayer, las escenas dantescas de Al Capone, el último baile de la nueva ola, etc. etc. etc.

现在丈夫完全无法与妻子谈论当天的问题、工作等等，因为她看起来像个梦游者，正在看昨天的电影、阿尔·卡彭的地狱般场景、新潮流的最新舞蹈等等。

Los niños levantados en este nuevo tipo de hogar ultramoderno sólo piensan en cañones, pistolas, ametralladoras de juguete para imitar y vivir a su modo todas las escenas dantescas del crimen tal como las han visto en la pantalla de televisión.

在这种新型超现代家庭中长大的孩子们，只想着玩具大炮、手枪和机关枪，去模仿和以自己的方式经历他们在电视屏幕上看到的所有那些如但丁地狱般的犯罪场景。

Es lástima que éste invento maravilloso de la televisión sea utilizado con propósitos destructivos. Si la humanidad utilizara éste invento en forma dignificante ya para estudiar las ciencias naturales, ya para enseñar el verdadero arte regio de la MADRE NATURA, ya para dar sublimes enseñanzas a las gentes, entonces este invento sería una bendición para la humanidad, podría utilizarse inteligentemente para cultivar la personalidad humana.

遗憾的是，电视这个奇妙的发明被用于破坏性的目的。如果人类以有尊严的方式利用这一发明，无论是用于研究自然科学，还是用于教导大自然母亲真正的高贵艺术，或是向人们传播崇高的教导，那么这一发明将成为人类的祝福；它可以被智慧地用于培养人类的人格。

Esa todas luces absurdo nutrir la PERSONALIDAD INFANTIL con música arrítmica, inarmónica, vulgar. Es estúpido nutrir la PERSONALIDAD de los niños, con cuentos de ladrones y policías, escenas de vicio y prostitución, dramas de adulterio, pornografía, etc.

用无节奏的、不和谐的、庸俗的音乐来培养儿童的人格是完全荒谬的。用盗贼和警察的故事、堕落和卖淫的场景、通奸的戏剧、色情等等来培养儿童的人格是愚蠢的。

El resultado de semejante proceder lo podemos ver en los Rebeldes sin Causa, los asesinos prematuros, etc.

这种行为的结果，我们可以在"无因的反叛者"、早熟的杀手等身上看到。

Es lamentable que las madres azoten a sus niños, les den de palos, les insulten con vocablos descompuestos y crueles. El resultado de semejante conducta es el resentimiento, el odio, la pérdida del amor, etc.

母亲们鞭打孩子、殴打他们、用粗暴而残忍的话语侮辱他们，这是非常令人遗憾的。这种行为的结果是怨恨、仇恨、爱的丧失等等。

En la práctica hemos podido ver que los niños levantados entre palos, látigos y gritos, se convierten en personas vulgares llenas de patanerías y faltas de todo sentido de respeto y veneración.

在实践中我们已经看到，在棍棒、鞭子和叫喊中长大的孩子，变成了粗俗的人，充满了无礼，缺乏一切尊重和敬畏之心。

Es urgente comprender la necesidad de establecer un verdadero equilibrio dentro de los hogares.

迫切需要理解在家庭中建立真正平衡的必要性。

Es indispensable saber que la dulzura y la severidad deben equilibrarse mutuamente en los dos platillos de la balanza de la justicia.

必须知道，温柔与严厉必须在正义天平的两个秤盘上相互平衡。

EL PADRE representa la SEVERIDAD, La MADRE representa la DULZURA. El Padre personifica la SABIDURÍA. La MADRE simboliza el AMOR.

父亲代表严厉。母亲代表温柔。父亲体现智慧。母亲象征爱。

SABIDURÍA y AMOR, SEVERIDAD y DULZURA se equilibran mutuamente en los dos platillos de la balanza cósmica.

智慧与爱、严厉与温柔在宇宙天平的两个秤盘上相互平衡。

Los Padres y Madres de familia deben equilibrarse mutuamente para bien de los hogares.

家庭的父亲和母亲必须相互平衡，以维护家庭的幸福。

Es urgente, es necesario, que todos los Padres y Madres de familia comprendan la necesidad de sembrar en la mente infantil los VALORES ETERNOS del ESPÍRITU.

所有的父亲和母亲都迫切需要理解在孩子心灵中播种精神永恒价值的必要性。

Es lamentable que los niños modernos ya no posean el sentido de VENERACIÓN, esto se debe a los cuentos de vaqueros ladrones y policías, la televisión, el cine, etc. han pervertido la mente de los niños.

遗憾的是，现代的孩子已经不再拥有敬畏之心了，这是由于牛仔、盗贼和警察的故事、电视、电影等造成的。所有这些都败坏了孩子们的心灵。

La PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIA del MOVIMIENTO GNÓSTICO, en forma clara y precisa hace una distinción de fondo entre el EGO y la ESENCIA.

诺斯底运动的革命心理学，以清晰而精确的方式，对自我（EGO）和本质（ESENCIA）做出了根本性的区分。

Durante los tres o cuatro primeros años de vida, solo se manifiesta en el niño la belleza de la ESENCIA, entonces el niño es tierno, dulce, hermoso en todos sus aspectos Psicológicos.

在生命的头三四年中，孩子身上只展现本质的美丽，那时孩子在其所有心理方面都是温柔的、甜美的、美丽的。

Cuando el EGO comienza a controlar la tierna personalidad del niño toda esa belleza de la ESENCIA va desapareciendo y en su lugar afloran entonces los defectos Psicológicos propios de todo ser humano.

当自我开始控制孩子稚嫩的人格时，本质的所有美丽开始消失，取而代之的是每个人所固有的心理缺陷。

Así como debemos hacer distinción entre EGO y ESENCIA, también es necesario distinguir entre PERSONALIDAD y ESENCIA.

正如我们必须区分自我和本质一样，也有必要区分人格和本质。

El Ser humano nace con la ESENCIA mas no nace con la PERSONALIDAD, esta última es necesario crearla.

人类生来就有本质，但并非生来就有人格；后者需要被创造。

PERSONALIDAD y ESENCIA deben desarrollarse en forma armoniosa y equilibrada.

人格和本质必须以和谐与平衡的方式发展。

En la práctica hemos podido verificar que cuando la PERSONALIDAD se desarrolla exageradamente a expensas de la ESENCIA, el resultado es el BRIBÓN.

在实践中我们已经验证，当人格以牺牲本质为代价过度发展时，结果就是无赖。

La observación y la experiencia de muchos años nos han permitido comprender que cuando la ESENCIA se desarrolla totalmente sin atender en lo más mínimo el cultivo armonioso de la PERSONALIDAD, el resultado es el místico sin intelecto, sin personalidad, noble de corazón pero inadaptado, incapaz.

多年的观察和经验使我们明白，当本质在完全不顾人格的和谐培养的情况下充分发展时，结果就是一个没有智力、没有人格的神秘主义者，心地高尚，但不适应社会、无能为力。

El desarrollo ARMONIOSO de PERSONALIDAD y ESENCIA da por resultado hombres y mujeres geniales.

人格和本质的和谐发展造就了杰出的男性和女性。

En la ESENCIA tenemos todo lo que es propio, en la PERSONALIDAD todo lo que es prestado.

在本质中我们拥有一切属于自己的东西，在人格中拥有一切借来的东西。

En la ESENCIA tenemos nuestras cualidades innatas, en la PERSONALIDAD tenemos el ejemplo de nuestros mayores, lo que hemos aprendido en el Hogar, en la Escuela, en la Calle.

在本质中我们拥有与生俱来的品质，在人格中我们拥有长辈的榜样、在家里、学校和街上学到的东西。

Es urgente que los niños reciban alimento para la ESENCIA y alimento para la PERSONALIDAD.

迫切需要让孩子们获得本质的滋养和人格的滋养。

La ESENCIA se alimenta con ternura, cariño sin límites amor, música, flores, belleza, armonía, etc.

本质需要温柔、无限的感情、爱、音乐、鲜花、美丽、和谐等来滋养。

La PERSONALIDAD debe alimentarse con el buen ejemplo de nuestros mayores, con la sabia enseñanza de la escuela, etc.

人格应当以长辈的好榜样、学校的智慧教导等来滋养。

Es indispensable que los niños ingresen a primarias a la edad de siete años previo paso por el kinder.

孩子们应当在经过幼儿园之后，七岁时进入小学，这是不可或缺的。

Los niños deben aprender las primeras letras jugando, así el estudio se hace para ellos, atractivo, delicioso, feliz.

孩子们应该在游戏中学习最初的字母，这样学习对他们来说就变得有吸引力、令人愉悦和快乐。

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL enseña que desde el mismo KINDER o jardín para niños, debe atenderse en forma especial cada uno de los tres aspectos de la PERSONALIDAD HUMANA, conocidos como pensamiento, movimiento y acción, así la personalidad del niño se desarrolla en forma armoniosa y equilibrada.

基础教育教导我们，从幼儿园开始就应当特别关注人类人格的三个方面，即思维、运动和行动；这样孩子的人格就能以和谐而平衡的方式发展。

La cuestión de la creación de la PERSONALIDAD del niño y su desarrollo, es de gravísima responsabilidad para PADRES DE FAMILIA y MAESTROS DE ESCUELA.

儿童人格的塑造与发展问题，对家长和学校教师都是极其重大的责任。

La calidad de la PERSONALIDAD HUMANA depende exclusivamente del tipo de material Psicológico con el cual fue creada y alimentada.

人类人格的质量完全取决于其创造和培养所用的心理材料的类型。

Alrededor de PERSONALIDAD, ESENCIA, EGO o YO, existe entre los estudiantes de PSICOLOGÍA mucha confusión.

在心理学的学生中，围绕人格、本质、自我或"我"存在着很多困惑。

Algunos confunden a la PERSONALIDAD con la ESENCIA y otros confunden al EGO o YO con la ESENCIA.

有些人将人格与本质混为一谈，另一些人将自我或"我"与本质相混淆。

Son muchas las Escuelas Seudo-Esotéricas o Seudo-Ocultistas que tienen como meta de sus estudios la VIDA IMPERSONAL.

有许多伪秘传或伪神秘主义的学派，其研究目标是所谓的"非个人生活"。

Es necesario aclarar que no es la PERSONALIDAD lo que tenemos que disolver.

有必要澄清，我们需要溶解的不是人格。

Es urgente saber que necesitamos desintegrar el EGO, el Mi MISMO, el YO reducirlo a polvareda cósmica.

迫切需要知道，我们需要瓦解的是自我、我自身、那个"我"，将其化为宇宙尘埃。

La PERSONALIDAD es tan sólo un vehículo de acción, un vehículo que fue necesario crear, fabricar.

人格本身只是一个行动的载体，一个必须被创造和制造的载体。

En el mundo existen CALIGULAS, ATILAS, HITLERES, etc. Todo tipo de personalidad por perversa que ella haya sido, puede trasformarse radicalmente cuando el EGO o YO se disuelva totalmente.

世界上存在着卡里古拉式的、阿提拉式的、希特勒式的人格等等。任何类型的人格，无论多么堕落，当自我或"我"被彻底溶解时，都可以从根本上发生转变。

Esto de la Disolución del EGO o YO confunde y molesta a muchos Seudo- Esoteristas. Estos están convencidos de que el EGO es DIVINO, ellos creen que el EGO o YO es el mismo SER, la MONADA DIVINA, etc.

自我或"我"的溶解使许多伪秘传主义者感到困惑和不安。他们确信自我是神圣的，他们相信自我或"我"就是存在本身、神圣的单子等等。

Es necesario, es urgente, es inaplazable comprender que el EGO o YO nada tiene de DIVINO.

理解自我或"我"中没有任何神圣的东西，这是必要的、紧迫的、刻不容缓的。

EL EGO o YO es el SATÁN de la BIBLIA, manojo de recuerdos, deseos, pasiones, odios, resentimientos, concupiscencias, adulterios, herencia de familia, razas, nación, etc., etc., etc.

自我或"我"就是圣经中的撒旦，是记忆、欲望、激情、仇恨、怨恨、贪欲、通奸、来自家庭、种族、民族的遗传等等的集合体。

Muchos afirman en forma estúpida que en nosotros existe un YO SUPERIOR o DIVINO y UN YO INFERIOR.

许多人愚蠢地断言，在我们之中存在着一个高级的或神圣的"我"和一个低级的"我"。

SUPERIOR e INFERIOR son siempre dos secciones de una misma cosa. YO SUPERIOR, YO INFERIOR, son dos secciones del mismo EGO.

高级和低级始终是同一事物的两个部分。高级的"我"、低级的"我"是同一个自我的两个部分。

EL SER DIVINAL, la MONADA, el INTIMO, nada tiene que ver con ninguna forma del YO. EL SER es el SER y eso es todo. La Razón de SER es el mismo SER.

神圣的存在、单子、内在的至深者，与任何形式的"我"毫无关系。存在就是存在，仅此而已。存在的理由就是存在本身。

La PERSONALIDAD en sí misma sólo es un vehículo y nada más. A través de la personalidad puede manifestarse el EGO o el SER, todo depende de nosotros mismos.

人格本身只是一个载体，仅此而已。通过人格，自我或存在都可以显现，一切取决于我们自己。

ES URGENTE disolver el YO, el EGO, para que sólo se manifieste a través de nuestra PERSONALIDAD, la ESENCIA PSICOLÓGICA de nuestro VERDADERO SER.

迫切需要溶解"我"、自我，以便通过我们的人格，仅仅显现我们真正存在的心理本质。

Es indispensable que los EDUCADORES comprendan plenamente la necesidad de cultivar armoniosamente los tres aspectos de la PERSONALIDAD HUMANA.

教育者必须充分理解和谐培养人类人格三个方面的必要性。

Un perfecto equilibrio entre personalidad y ESENCIA, un desarrollo armonioso del PENSAMIENTO, EMOCIÓN y MOVIMIENTO, una ETICA REVOLUCIONARIA, constituyen los basamentos de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

人格与本质之间的完美平衡、思维、情感与运动的和谐发展、革命性的伦理道德，构成了基础教育的基石。