La Vocación

Si hay algo verdaderamente importante en éste mundo, es conocernos a sí mismos, raro es aquel que se conoce a sí mismo y aun cuando parezca increíble, es difícil encontrar en la vida a alguna persona que tenga desarrollado el sentido vocacional

Om det finns något verkligt viktigt i denna värld, så är det att känna oss själva; sällsynt är den som känner sig själv och även om det kan verka otroligt, är det svårt att i livet finna en person som har utvecklat kallelsekänslan.

Cuando alguien está plenamente convencido del papel que tiene que representar en la existencia, hace entonces de su vocación un apostolado, una religión, y se convierte de hecho y por derecho propio en un apóstol de la humanidad.

När någon är fullt övertygad om den roll som denne har att spela i tillvaron, gör han då av sin kallelse ett apostolat, en religion, och blir i själva verket och med full rätt en apostel för mänskligheten.

Quien conoce su vocación o quien la llega a descubrir por sí mismo, pasa por un cambio tremendo, ya no busca el éxito, poco le interesa el dinero, la fama, la gratitud, su placer está entonces en la dicha que le proporciona el haber respondido a un llamado íntimo, profundo, ignoto de su propia esencia interior.

Den som känner sin kallelse eller den som lyckas upptäcka den på egen hand, genomgår en enorm förändring, han söker inte längre framgång, pengar, berömmelse och tacksamhet intresserar honom föga, hans njutning ligger då i den glädje som det ger att ha svarat på ett intimt, djupt, okänt kall från sin egen inre essens.

Lo más interesante de todo esto es que el sentido VOCACIONAL nada tiene que ver con el YO, pues aunque parezca extraño el YO aborrece a nuestra propia vocación porque el YO solamente apetece jugosas entradas monetarias, posición, fama, etc.

Det intressantaste av allt detta är att den YRKESMÄSSIGA känslan inte har något att göra med JAGET, för även om det verkar märkligt avskyr JAGET vår egen kallelse eftersom JAGET bara åtrår saftiga penninginkomster, position, berömmelse, etc.

El sentido de la VOCACIÓN, es algo que pertenece a nuestra propia ESENCIA INTERIOR; es algo muy de adentro, muy profundo, muy intimo.

Känslan för KALLELSEN är något som tillhör vår egen INRE ESSENS; det är något mycket inifrån, mycket djupt, mycket intimt.

El sentido vocacional lleva al hombre a acometer con verdadero denuedo y desinterés verdadero las más tremendas empresas a costa de toda clase de sufrimientos y calvarios. Es por lo tanto apenas normal que el YO aborrezca la verdadera vocación.

Kallelsekänslan leder människan till att med sant mod och verklig osjälviskhet åta sig de mest enorma företag på bekostnad av alla slags lidanden och prövningar. Det är därför bara normalt att JAGET avskyr den sanna kallelsen.

El sentido de la VOCACIÓN nos conduce de hecho por la senda del heroísmo legítimo, aún cuando tengamos que soportar estoicamente toda clase de infamias, traiciones y calumnias.

Känslan för KALLELSEN leder oss i själva verket in på den legitima hjältemodets stig, även om vi stoiskt måste uthärda alla slags infamier, svek och förtal.

El día que un hombre pueda decir la verdad "YO SE QUIEN SOY Y CUAL ES MI VERDADERA VOCACIÓN" desde ese instante comenzará a vivir con verdadera rectitud y amor. Un hombre así vive en su obra y su obra en él.

Den dag en människa kan säga sanningen "JAG VET VEM JAG ÄR OCH VAD MIN SANNA KALLELSE ÄR", från det ögonblicket kommer denne att börja leva med sann rättrådighet och kärlek. En sådan människa lever i sitt verk och hans verk i honom.

Realmente sólo son muy pocos los hombres que pueden hablar así, con verdadera sinceridad de corazón. Quienes así hablan son los selectos aquellos que tienen en grado superlativo el sentido de la VOCACIÓN.

I verkligheten är det bara mycket få människor som kan tala så, med sann uppriktighet i hjärtat. De som talar så är de utvalda, de som i superlativ grad besitter känslan för KALLELSEN.

Hallar nuestra verdadera VOCACIÓN ES FUERA DE TODA DUDA, el problema social más grave, el problema que se encuentra en la base misma de todos los problemas de la sociedad.

Att finna vår sanna KALLELSE ÄR UTOM ALLT TVIVEL det allvarligaste sociala problemet, det problem som ligger vid själva roten av alla samhällets problem.

Encontrar o descubrir nuestra verdadera vocación individual, equivale de hecho a descubrir un tesoro muy precioso.

Att finna eller upptäcka vår sanna individuella kallelse, är i själva verket likvärdigt med att upptäcka en mycket dyrbar skatt.

Cuando un ciudadano encuentra con toda certidumbre y fuera de toda duda su verdadero y legítimo oficio, se hace por éste sólo hecho INSUSTITUIBLE.

När en medborgare med all säkerhet och utom allt tvivel finner sitt sanna och legitima yrke, gör han sig enbart genom detta faktum OERSÄTTLIG.

Cuando nuestra vocación corresponde totalmente y en forma absoluta al puesto que estamos ocupando en la vida, ejercemos entonces nuestro trabajo como un verdadero apostolado, sin codicia alguna y sin deseo de poder.

När vår kallelse helt och i absolut form motsvarar den position vi innehar i livet, utövar vi då vårt arbete som ett sant apostolat, utan någon som helst girighet och utan maktbegär.

Entonces el trabajo en vez de producirnos codicia, aburrimiento o deseos de cambiar de oficio, nos trae dicha verdadera, profunda, íntima aun cuando tengamos que soportar pacientemente dolorosos vía crucis.

Då ger arbetet, i stället för att frambringa girighet, tristess eller önskan att byta yrke, oss sann, djup, intim glädje även när vi tålmodigt måste uthärda smärtsamma korsvägar.

En la práctica hemos podido verificar que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN del individuo, entonces sólo piensa éste en función del MAS.

I praktiken har vi kunnat verifiera att när positionen inte motsvarar individens KALLELSE, tänker denne bara i termer av MER.

El mecanismo del YO es el MAS. Más dinero, más fama, más proyectos, etc. etc. etc. y como es apenas natural el sujeto suele tornarse hipócrita, explotador, cruel, despiadado, intransigente, etc.

JAGETS mekanism är MER. Mer pengar, mer berömmelse, fler projekt, etc. etc. etc. och som det sig bör tenderar personen att bli hycklande, utnyttjande, grym, hänsynslös, oförsonlig, etc.

Si estudiamos la burocracia detenidamente podemos comprobar que rara vez en la vida el puesto corresponde a la vocación individual.

Om vi noggrant studerar byråkratin kan vi konstatera att positionen i livet sällan motsvarar den individuella kallelsen.

Si estudiamos en forma minuciosa los distintos gremios del proletariado, podemos evidenciar que en muy raras ocasiones el oficio corresponde a la VOCACIÓN individual.

Om vi i detalj studerar de olika fackföreningarna inom proletariatet, kan vi påvisa att det i mycket sällsynta fall är som yrket motsvarar den individuella KALLELSEN.

Cuando observamos cuidadosamente a las clases privilegiadas, ya sean éstas del este o del oeste del mundo, podemos evidenciar la falta total del sentido VOCACIONAL. Los llamados "NIÑOS BIEN" ahora asaltan a mano armada, violan a indefensas mujeres, etc. para matar el aburrimiento. No habiendo encontrado su puesto en la vida, andan desorientados y se convierten en REBELDES SIN CAUSA como para "variar un poco".

När vi noggrant observerar de privilegierade klasserna, vare sig de kommer från öster eller väster i världen, kan vi påvisa den totala avsaknaden av YRKESMÄSSIG känsla. De så kallade "FINA BARNEN" utför nu väpnade rån, våldtar försvarslösa kvinnor etc. för att döda tristessen. Eftersom de inte funnit sin plats i livet vandrar de desorienterade omkring och blir REBELLER UTAN ORSAK som för att "variera lite".

Es espantoso el estado Caótico de la humanidad por estos tiempos de crisis mundial.

Mänsklighetens kaotiska tillstånd i dessa tider av världskris är skrämmande.

Nadie está contento con su trabajo porque el puesto no corresponde a la vocación, llueven solicitudes de empleo porque nadie tiene ganas de morirse de hambre, pero las solicitudes no corresponden a la VOCACIÓN de aquellos que solicitan.

Ingen är nöjd med sitt arbete eftersom positionen inte motsvarar kallelsen, ansökningar om arbete regnar in eftersom ingen har lust att svälta ihjäl, men ansökningarna motsvarar inte KALLELSEN hos dem som ansöker.

Muchos choferes deberían ser médicos o ingenieros. Muchos abogados deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser sastres. Muchos limpiadores de calzado deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser limpiadores de calzado, etc. etc.

Många chaufförer borde vara läkare eller ingenjörer. Många advokater borde vara ministrar och många ministrar borde vara skräddare. Många skoputsare borde vara ministrar och många ministrar borde vara skoputsare, etc. etc.

Las gentes están en puestos que no les corresponden, que nada tienen que ver con su verdadera VOCACIÓN individual, debido a esto la máquina social funciona pésimamente. Esto es semejante a un motor que estuviese estructurado con piezas que no le corresponden y el resultado tiene que ser inevitablemente el desastre, el fracaso, el absurdo.

Människor sitter på positioner som inte passar dem, som inte har något att göra med deras sanna individuella KALLELSE, på grund av detta fungerar den sociala maskinen uruselt. Detta liknar en motor som vore strukturerad med delar som inte hör hemma i den och resultatet måste oundvikligen bli katastrof, misslyckande, absurditet.

En la práctica hemos podido comprobar hasta la saciedad que cuando alguien no tiene disposición VOCACIONAL para ser guía, instructor religioso, líder político o director de alguna asociación espiritualista, científica, literaria, filantrópica, etc. entonces solo piensa en función del MAS y se dedica a hacer proyectos y más proyectos con secretos propósitos inconfesables.

I praktiken har vi kunnat konstatera till leda att när någon inte har den YRKESMÄSSIGA dispositionen för att vara guide, religiös instruktör, politisk ledare eller föreståndare för någon spiritualistisk, vetenskaplig, litterär, filantropisk etc. förening, tänker denne bara i termer av MER och ägnar sig åt att göra projekt och fler projekt med hemliga, outsägliga syften.

Es obvio que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN individual el resultado es la explotación.

Det är uppenbart att när positionen inte motsvarar den individuella KALLELSEN är resultatet exploatering.

Por estos tiempos terriblemente materialistas en que vivimos, el puesto de maestro está siendo arbitrariamente ocupado por muchos mercaderes que ni remotamente tienen VOCACIÓN para el Magisterio. El resultado de semejante infamia es la explotación, crueldad y falta de verdadero amor.

I dessa fruktansvärt materialistiska tider vi lever i, ockuperas lärarposten godtyckligt av många handelsmän som inte på långt håll har KALLELSE till läraryrket. Resultatet av en sådan infami är exploatering, grymhet och brist på sann kärlek.

Muchos sujetos ejercen el magisterio exclusivamente con el propósito de conseguir dinero para pagar sus estudios en la Facultad de Medicina, Derecho o Ingeniería o simplemente porque no encuentran nada mas que hacer. Las víctimas de semejante fraude intelectual son los alumnos y alumnas.

Många individer utövar läraryrket uteslutande i syfte att tjäna pengar för att betala sina studier vid den medicinska, juridiska eller tekniska fakulteten, eller helt enkelt för att de inte finner något annat att göra. Offren för ett sådant intellektuellt bedrägeri är eleverna.

El verdadero maestro vocacional hoy en día es muy difícil encontrarlo y es la mayor dicha que pueden llegar a tener los alumnos y alumnas de escuelas, colegios y universidades.

Den sanne yrkesläraren är idag mycket svår att finna och utgör den största glädje som elever i skolor, högskolor och universitet kan uppleva.

La VOCACIÓN del maestro está sabiamente traducida por aquella pieza de prosa conmovedora de GABRIELA MÍSTRAL titulada la ORACIÓN DE LA MAESTRA. Dice la maestra de provincia dirigiéndose a lo DIVINAL al MAESTRO SECRETO:

Lärarens KALLELSE är vist uttryckt i det rörande prosastycket av GABRIELA MISTRAL med titeln LÄRARINNANS BÖN. Byskollärarinnan säger, riktande sig till det GUDOMLIGA, till den HEMLIGE MÄSTAREN:

"Dame el amor único, de mi escuela: qué ni la quemadura de la belleza sea capaz de robarle mi ternura de todos los instantes. Maestro, hazme perdurable el fervor y pasajero el desencanto. Arranca de mí este impuro deseo de mal entendida justicia que aún me turba, la mezquina insinuación de protesta que sube de mí cuando me hieren, no me duela la incomprensión ni me entristezca el olvido de las que enseñé".

"Ge mig den enda kärleken till min skola: att inte ens skönhetens brännsår må kunna beröva den min ömhet i varje ögonblick. Mästare, gör min iver bestående och besvikelsen förgänglig. Ryck från mig detta orena begär efter missförstådd rättvisa som ännu stör mig, den futtiga antydan till protest som stiger i mig när de sårar mig, låt oförståelsen inte smärta mig och inte heller glömskan från dem jag undervisat bedröva mig".

"Dame el ser más madre que las madres, para poder amar y defender como ellas lo que NO es carne de mis carnes. Dame alcance a hacer de una de mis niñas mi verso perfecto y a dejarle en ella clavado mi más penetrante.. melodía, para cuando mis labios no canten más".

"Ge mig att vara mer moder än mödrarna, för att kunna älska och försvara som de det som INTE är kött av mitt kött. Ge mig förmågan att göra en av mina flickor till min fullkomliga vers och att lämna i henne inristad min mest genomträngande.. melodi, för den tid då mina läppar inte längre sjunger".

"Muéstrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla de cada día y de cada hora por el".

"Visa mig att ditt Evangelium är möjligt i min tid, för att jag inte skall ge upp kampen varje dag och varje timme för det".

¿Quién puede medir la influencia psíquica maravillosa de un maestro así inspirado con tanta ternura, por el sentido de su VOCACIÓN?

Vem kan mäta den underbara psykiska påverkan från en lärare så inspirerad med så mycket ömhet, av känslan för sin KALLELSE?

El individuo da con su vocación por una de estas tres vías: primera: El AUTO- DESCUBRIMIENTO de una capacidad especial. Segunda: la visión de una necesidad urgente. Tercera: la muy rara dirección de los padres y maestros que descubrieron la VOCACIÓN del alumno o alumna mediante la observación de sus aptitudes.

Individen finner sin kallelse genom en av dessa tre vägar: första: SJÄLVUPPTÄCKTEN av en speciell förmåga. Andra: visionen av ett brådskande behov. Tredje: den mycket sällsynta vägledningen från föräldrar och lärare som upptäckt elevens KALLELSE genom att observera dennes anlag.

Muchos individuos han descubierto su, VOCACIÓN en determinado momento crítico de su vida, frente a una situación seria que reclamaba inmediato remedio.

Många individer har upptäckt sin KALLELSE vid ett visst kritiskt ögonblick i sitt liv, ställda inför en allvarlig situation som krävde omedelbar bot.

GANDHI era un abogado cualquiera, cuando con motivo de un atentado contra los derechos de los Hindúes en el África del SUR hizo cancelar su pasaje de regreso a la India y se quedó a defender la causa de sus compatriotas. Una necesidad momentánea le encaminó hacia la VOCACIÓN de toda su vida.

GANDHI var en vanlig advokat, då han i samband med ett överfall mot hinduernas rättigheter i SYDAFRIKA lät annullera sin returbiljett till Indien och stannade kvar för att försvara sina landsmäns sak. Ett momentant behov ledde honom in på KALLELSEN för hela hans liv.

Los grandes benefactores de la humanidad, han encontrado su VOCACIÓN ante una crisis situacional, que reclamaba inmediato remedio. Recordemos a OLIVERIO CROMWELL, el padre de las libertades inglesas; Benito Juárez, el forjador del nuevo México; José de San Martín y Simón Bolívar, padres de la independencia Suramericana, etc., etc.

Mänsklighetens stora välgörare har funnit sin KALLELSE inför en situationskris som krävde omedelbar bot. Låt oss minnas OLIVER CROMWELL, de engelska friheternas fader; Benito Juárez, det nya Mexikos smed; José de San Martín och Simón Bolívar, den sydamerikanska självständighetens fäder, etc., etc.

JESÚS, el CRISTO, BUDHA, MAHOMA, HERMES, ZOROASTRO, CONFUCIO, FUHI, etc., fueron hombres que en determinado momento de la historia supieron comprender su verdadera VOCACIÓN y se sintieron llamados por la voz interior que emana del INTIMO.

JESUS, KRISTUS, BUDDHA, MUHAMMED, HERMES, ZARATHUSTRA, KONFUCIUS, FUHI, etc., var män som vid ett givet ögonblick i historien förstod sin sanna KALLELSE och kände sig kallade av den inre röst som emanerar från det INTIMA.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL está llamada a descubrir por diversos métodos, la capacidad latente de los estudiantes. Los métodos que la pedagogía extemporánea está utilizando por estos tiempos para descubrir la VOCACIÓN de los alumnos y alumnas, son fuera de toda duda crueles, absurdos y despiadados.

Den FUNDAMENTALA UTBILDNINGEN är kallad att genom olika metoder upptäcka studenternas latenta kapacitet. De metoder som den improviserade pedagogiken använder i dessa tider för att upptäcka elevernas KALLELSE är utan tvekan grymma, absurda och hänsynslösa.

Los cuestionarios VOCACIONALES han sido elaborados por mercaderes que arbitrariamente ocupan el puesto de maestros.

De YRKESMÄSSIGA frågeformulären har utarbetats av handelsmän som godtyckligt ockuperar lärartjänsterna.

En algunos países antes de entrar a preparatorias y VOCACIONALES, se somete a los alumnos a las crueldades psicológicas más horribles. Se les hacen preguntas sobre matemáticas, civismo, biología, etc.

I vissa länder, innan man träder in i förberedande och YRKESINRIKTADE skolor, utsätts eleverna för de mest fruktansvärda psykologiska grymheter. Man ställer dem frågor om matematik, samhällskunskap, biologi, etc.

Lo más cruel de estos métodos son los famosos TEST psicológicos, índice Y.Q, íntimamente relacionados con la prontitud mental.

Det grymmaste av dessa metoder är de berömda psykologiska TESTEN, IQ-index, intimt relaterade till mental snabbhet.

Según sea el tipo de respuesta, según se califiquen, el estudiante es entonces embotellado en uno de los tres bachilleratos. Primero: Físico Matemáticos. Segundo: Ciencias Biológicas. Tercero: Ciencias Sociales.

Beroende på typen av svar, beroende på hur de klassificeras, flaskas studenten sedan in i en av tre inriktningar. Första: Fysisk-Matematisk. Andra: Biologiska Vetenskaper. Tredje: Samhällsvetenskaper.

De los Físico Matemáticos salen ingenieros. Arquitectos, Astrónomos, Aviadores, etc.

Från den Fysisk-Matematiska kommer Ingenjörer. Arkitekter, Astronomer, Flygare, etc.

De las Ciencias Biológicas salen Farmaceutas, Enfermeras, Biólogos, Médicos, etc.

Från de Biologiska Vetenskaperna kommer Farmaceuter, Sjuksköterskor, Biologer, Läkare, etc.

De las ciencias Sociales salen Abogados, Literatos, Doctores en Filosofía y Letras, directores de Empresas, etc.

Från Samhällsvetenskaperna kommer Advokater, Litteratörer, Doktorer i Filosofi och Litteratur, Företagsdirektörer, etc.

El plan de estudio en cada país es diferente y es claro que no en todos los países existen tres bachilleratos distintos. En muchos países sólo existe un bachillerato y terminado éste el alumno pasa la Universidad.

Studieplanen skiljer sig i varje land och det är klart att det inte i alla länder existerar tre distinkta inriktningar. I många länder finns det bara en inriktning och när denna är avslutad går eleven vidare till Universitetet.

En algunas naciones no se examina la capacidad VOCACIONAL del estudiante y éste ingresa a la facultad con el deseo dé tener una profesión para ganarse la vida, aún cuando ésta no coincida con sus tendencias innatas, con su sentido VOCACIONAL.

I vissa nationer granskas inte studentens YRKESMÄSSIGA kapacitet och denne inskrivs vid fakulteten med önskan att ha ett yrke för att försörja sig, även om detta inte sammanfaller med dennes medfödda tendenser, med sin YRKESMÄSSIGA känsla.

Hay países donde se examina la capacidad VOCACIONAL de los estudiantes y hay naciones donde no se les examina. Absurdo es no saber orientar VOCACIONALMENTE a los estudiantes, no examinar sus capacidades y tendencias innatas. Estúpidos son los cuestionarios VOCACIONALES y toda esa jerga de preguntas, TEST PSICOLÓGICOS, índice Y.Q., etc.

Det finns länder där studenternas YRKESMÄSSIGA kapacitet granskas och det finns nationer där de inte granskas. Absurt är det att inte veta hur man YRKESMÄSSIGT orienterar studenter, att inte granska deras kapaciteter och medfödda tendenser. Dumma är de YRKESMÄSSIGA frågeformulären och hela den jargongen av frågor, PSYKOLOGISKA TESTER, IQ-index, etc.

Esos métodos de examen VOCACIONAL no sirven porque la mente tiene sus momentos de crisis y si el examen se verifica en un momento de esos, el resultado es el fracaso y desorientación del estudiante.

Dessa YRKESMÄSSIGA prövningsmetoder tjänar ingenting till eftersom sinnet har sina krisögonblick och om provet utförs i ett sådant ögonblick, blir resultatet misslyckande och desorientering för studenten.

Los maestros han podido verificar que la mente de los alumnos tiene, como el mar, sus altas y bajas mareas, sus plus y su minus. Existe un Bio-Ritmo en las glándulas masculinas y femeninas. También existe un Bio-Ritmo para la mente.

Lärare har kunnat verifiera att elevernas sinne, likt havet, har sina hög- och lågvatten, sitt plus och sitt minus. Det existerar en Bio-Rytm i de manliga och kvinnliga körtlarna. Det existerar också en Bio-Rytm för sinnet.

En determinadas épocas las glándulas masculinas se encuentran en PLUS y las femeninas en MINUS o viceversa. La mente tiene también su PLUS y su MINUS.

I bestämda epoker befinner sig de manliga körtlarna i PLUS och de kvinnliga i MINUS eller vice versa. Sinnet har också sitt PLUS och sitt MINUS.

Quien quiera conocer la ciencia del BIO RITMO le indicamos se estudie la famosa obra titulada BIO RITMO escrita por el eminente sabio GNÓSTICO ROSA-CRUZ, Doctor Amoldo Krumm Heller, Médico coronel del Ejército Mexicano y Profesor de Medicina de la Facultad de Berlín.

Den som vill lära känna vetenskapen om BIO-RYTM hänvisar vi till att studera det berömda verket med titeln BIO-RYTM, skrivet av den eminente GNOSTISKE ROSENKREUZAREN, Doktor Arnoldo Krumm Heller, Medicinsk Överste i den Mexikanska Armén och Professor i Medicin vid Fakulteten i Berlin.

Nosotros afirmamos enfáticamente que una crisis emocional o un estado de nerviosismo psíquico ante la difícil situación de un examen puede llevar a un estudiante al fracaso durante el examen pre-vocacional.

Vi slår uttryckligen fast att en emotionell kris eller ett tillstånd av psykisk nervositet inför den svåra situationen vid ett prov kan leda en student till misslyckande under det förberedande yrkesinriktade provet.

Nosotros afirmamos que un abuso cualquiera del centro del movimiento producido tal vez por el deporte, por una excesiva caminata, o por un trabajo físico arduo, etc. puede originar crisis INTELECTUAL aún cuando la mente se halle en PLUS y conducir al estudiante al fracaso durante un examen prevocacional.

Vi slår fast att ett vilket som helst missbruk av rörelsecentret, kanske framkallat av sport, av en alltför lång promenad, eller av ett hårt fysiskt arbete, etc., kan ge upphov till INTELLEKTUELL kris även när sinnet befinner sig i PLUS och leda studenten till misslyckande under ett förberedande yrkesinriktat prov.

Nosotros afirmamos que una crisis cualquiera relacionada con el centro instintivo, talvez en combinación con el placer sexual, o con el centro emocional, etc., puede llevar al estudiante al fracaso durante un examen pre-vocacional.

Vi slår fast att en vilken som helst kris relaterad till det instinktiva centret, kanske i kombination med den sexuella njutningen, eller med det emotionella centret, etc., kan leda studenten till misslyckande under ett förberedande yrkesinriktat prov.

Nosotros afirmamos que una-crisis sexual cualquiera, un síncope de sexualidad reprimida, un abuso sexual, etc., puede ejercer su influencia desastrosa sobre la mente llevándola al fracaso durante un examen pre-vocacional.

Vi slår fast att en vilken som helst sexuell kris, ett synkope av förträngd sexualitet, ett sexuellt missbruk, etc., kan utöva sitt katastrofala inflytande över sinnet och leda det till misslyckande under ett förberedande yrkesinriktat prov.

La educación fundamental enseña que los gérmenes vocacionales se hallan depositados, no solamente en el centro intelectual sino también en cada uno de los otros cuatro centros de la Psicofisiología de la máquina orgánica.

Den fundamentala utbildningen lär att de yrkesmässiga fröna finns deponerade, inte bara i det intellektuella centret utan också i vart och ett av de andra fyra centren i den organiska maskinens Psykofysiologi.

Es urgente tener en cuenta los cinco centros psíquicos llamados Intelecto, Emoción, Movimiento, Instinto y Sexo. Es absurdo pensar que el intelecto es el único centro de Cognición. Si se examina exclusivamente el centró intelectual con el propósito de descubrir las actitudes vocacionales de determinado sujeto, además de cometerse una grave injusticia que resulta de hecho muy perjudicial para el individuo y para la sociedad, se incurre en un error porque los gérmenes de la vocación no sólo se hallan contenidos en el centro intelectual sino también además, en cada uno de los otros cuatro centros Psico-Psicológicos del individuo.

Det är brådskande att beakta de fem psykiska centren kallade Intellekt, Känsla, Rörelse, Instinkt och Sex. Det är absurt att tro att intellektet är det enda Kognitionscentret. Om man uteslutande granskar det intellektuella centret i syfte att upptäcka de yrkesmässiga anlagen hos en viss person, begår man förutom en allvarlig orättvisa som de facto visar sig vara mycket skadlig för individen och för samhället, ett misstag eftersom kallelsens frön inte bara finns i det intellektuella centret utan dessutom i vart och ett av individens andra fyra Psyko-Psykologiska centra.

El único camino obvio que existe para descubrir la verdadera vocación de los alumnos y alumnas es el AMOR VERDADERO.

Den enda uppenbara väg som existerar för att upptäcka elevernas sanna kallelse är DEN SANNA KÄRLEKEN.

Si padres de familia y maestros se asocian en mutuo acuerdo para investigar en el hogar y en la escuela, para observar detalladamente todos los actos de los alumnos y alumnas, podría descubrir las tendencias innatas de cada alumno y alumna.

Om familjer och lärare förenar sig i ömsesidig överenskommelse för att undersöka i hemmet och i skolan, för att i detalj observera alla handlingar hos eleverna, skulle man kunna upptäcka de medfödda tendenserna hos varje elev.

Ese es el único camino obvio que permitirá a padres de familia y maestros descubrir el sentido vocacional de los alumnos y alumnas.

Det är den enda uppenbara väg som kommer att tillåta familjer och lärare att upptäcka elevernas yrkesmässiga känsla.

Esto exige AMOR verdadero de padres y maestros y es obvio que si no existe verdadero amor de los padres y madres de familia y auténticos maestros vocacionales capaces de sacrificarse de verdad por sus discípulos y discípulas, tal empresa resulta entonces impracticable.

Detta kräver sann KÄRLEK från föräldrars och lärares sida och det är uppenbart att om det inte finns sann kärlek från fäder och mödrar och från autentiska yrkeslärare som är kapabla att verkligen offra sig för sina lärjungar, blir en sådan uppgift ogenomförbar.

Si los gobiernos quieren de verdad salvar a la sociedad, necesitan expulsar a los mercaderes del templo con el látigo de la voluntad.

Om regeringarna verkligen vill rädda samhället, behöver de driva ut handelsmännen ur templet med viljans piska.

Debe iniciarse una nueva época cultural difundiendo por doquiera la doctrina de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

En ny kulturell epok måste inledas genom att överallt sprida den FUNDAMENTALA UTBILDNINGENS doktrin.

Los estudiantes deben defender sus derechos valerosamente y exigir a los gobiernos verdaderos maestros vocacionales. Afortunadamente existe el arma formidable de las huelgas y los estudiantes tienen esa arma.

Studenterna måste modigt försvara sina rättigheter och kräva sanna yrkeslärare av regeringarna. Lyckligtvis existerar strejkernas formidabla vapen och studenterna äger detta vapen.

En algunos países ya existen dentro de las escuelas, colegios y universidades, ciertos maestros orientadores que realmente no son vocacionales, el puesto que ocupan no coincide con sus tendencias innatas. Estos maestros no pueden orientar a los demás porque ni a sí mismos pudieron orientarse.

I vissa länder existerar det redan i skolor, högskolor och universitet, vissa vägledande lärare som i verkligheten inte har den rätta kallelsen, den post de innehar sammanfaller inte med deras medfödda tendenser. Dessa lärare kan inte vägleda andra eftersom de inte ens kunnat vägleda sig själva.

Se necesita con urgencia verdaderos maestros vocacionales capaces de orientar inteligentemente a los alumnos y alumnas.

Det behövs med brådskande nödvändighet sanna yrkeslärare som är kapabla att intelligent vägleda eleverna.

Es necesario saber que debido a la pluralidad del YO, el ser humano representa automáticamente diversos papeles en el teatro de la vida. Los muchachos y muchachas tienen un papel para la escuela, otro para la calle y otro para el hogar.

Det är nödvändigt att veta att på grund av JAGETS pluralitet representerar människan automatiskt diverse roller i livets teater. Pojkarna och flickorna har en roll för skolan, en annan för gatan och en annan för hemmet.

Si se quiere descubrir la VOCACIÓN de un joven o de una joven hay que observarlos en la escuela, en el hogar y aún en la calle.

Om man vill upptäcka KALLELSEN hos en ung man eller en ung kvinna, måste man observera dem i skolan, i hemmet och även på gatan.

Este trabajo de observación sólo pueden realizarlo los padres y maestros verdaderos en íntima asociación.

Detta observationsarbete kan bara utföras av de sanna föräldrarna och lärarna i nära samarbete.

Entre la pedagogía anticuada existe también el sistema de observar calificaciones para deducir vocaciones. El alumno que se distinguió en civismo con las mas altas calificaciones es entonces clasificado como un posible abogado y él que se distinguió en biología se le define como un médico en potencia, y el que en matemáticas, como un posible ingeniero, etc.

Inom den föråldrade pedagogiken existerar även systemet att observera betyg för att härleda kallelser. Den elev som utmärkte sig i samhällskunskap med de högsta betygen klassificeras då som en möjlig advokat och den som utmärkte sig i biologi definieras som en potentiell läkare, och den som i matematik, som en möjlig ingenjör, etc.

Este sistema absurdo para deducir VOCACIONES es demasiado empírico porque la mente tiene sus altas y sus bajas no sólo en la forma total ya conocida sino también en ciertos estados particulares especiales.

Detta absurda system för att härleda KALLELSER är alltför empiriskt eftersom sinnet har sina toppar och dalar inte bara i den redan kända totala formen utan också i vissa speciella tillstånd.

Muchos escritores que en la escuela fueron pésimos estudiantes de gramática descollaron en la vida como verdaderos maestros del lenguaje. Muchos ingenieros notables tuvieron siempre en la escuela las peores calificaciones en Matemáticas y multitud de médicos fueron en la escuela reprobados en biología y ciencias naturales.

Många författare som i skolan var usla grammatikelever excellerade i livet som sanna mästare av språket. Många framstående ingenjörer hade alltid i skolan de sämsta betygen i Matematik och en mängd läkare underkändes i skolan i biologi och naturvetenskap.

Es lamentable que muchos padres de familia en vez de estudiar las aptitudes de sus hijos solo vean en ellos la continuación de su querido ÉGO, YO psicológico, MI MISMO.

Det är beklagligt att många föräldrar, i stället för att studera sina barns anlag, bara ser i dem fortsättningen av sitt kära EGO, psykologiska JAG, MIG SJÄLV.

Muchos padres abogados quieren que sus hijos continúen en el bufete y muchos dueños de negocios quieren que sus hijos continúen manejando sus intereses egoístas sin interesarles en lo más mínimo el sentido vocacional de ellos.

Många föräldrar som är advokater vill att deras barn ska fortsätta på advokatbyrån och många företagsägare vill att deras barn ska fortsätta att sköta deras egoistiska intressen utan att i minsta mån intressera sig för deras yrkesmässiga känsla.

El YO quiere siempre subir, trepar al topé de la escalera, hacerse sentir y cuando sus ambiciones fracasan entonces quieren lograr por medio de sus hijos lo que por sí mismo no pudieron alcanzar. Estos padres ambiciosos meten a sus muchachos y muchachas en carreras y puestos que nada tienen que ver con el sentido VOCACIONAL de éstos.

JAGET vill alltid stiga, klättra till toppen av stegen, göra sig hört och när dess ambitioner misslyckas vill de då genom sina barn uppnå det som de själva inte kunde uppnå. Dessa ambitiösa föräldrar tvingar in sina pojkar och flickor i karriärer och positioner som inte har något att göra med dessas YRKESMÄSSIGA känsla.