Los Tres Cerebros

El primer cerebro está encerrado en la caja craneana. El segundo cerebro corresponde concretamente a la espina dorsal con su médula central y todos sus ramos nerviosos. El tercer cerebro no reside en un lugar definido ni tampoco es un órgano determinado. Realmente el tercer cerebro está constituido por los plexos nerviosos simpáticos y en general por todos los centros nerviosos específicos del organismo humano.

පළමු මොළය හිස් කබල තුළ සිරවී ඇත. දෙවන මොළය සෘජුවම අනුරූප වන්නේ එහි මධ්‍යම ඇටමිදුළු සහ එහි සියලුම ස්නායු ශාඛා සහිත කොඳු ඇට පෙළටයි. තෙවන මොළය නිශ්චිත ස්ථානයක පිහිටා නොමැති අතර, එය නිශ්චිත ඉන්ද්‍රියයක් ද නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම තෙවන මොළය සෑදී ඇත්තේ අනුකම්පිත ස්නායු ජාල වලින් වන අතර සාමාන්‍යයෙන් මිනිස් ජීවියාගේ සියලුම නිශ්චිත ස්නායු මධ්‍යස්ථාන මගිනි.

El primer cerebro es el centro pensante. El segundo cerebro es el centro del movimiento, comúnmente denominado centro motor. El tercer cerebro es el centro emocional.

පළමු මොළය යනු සිතන මධ්‍යස්ථානයයි. දෙවන මොළය යනු චලනයේ මධ්‍යස්ථානය වන අතර, එය සාමාන්‍යයෙන් චාලක මධ්‍යස්ථානය ලෙස හැඳින්වේ. තෙවන මොළය යනු චිත්තවේගීය මධ්‍යස්ථානයයි.

Está completamente demostrado en la práctica que todo abuso del cerebro pensante produce gasto excesivo de energía intelectual. Es pues lógico afirmar sin temor a dudas que los manicomios son verdaderos cementerios de muertos intelectuales.

සිතන මොළයේ ඕනෑම අපයෝජනයක් බුද්ධිමය ශක්තිය අධික ලෙස විනාශ කරන බව ප්‍රායෝගිකව සම්පූර්ණයෙන්ම ඔප්පු වී ඇත. එබැවින් බුද්ධිමය වශයෙන් මියගිය අයගේ සැබෑ සුසාන භූමි වන්නේ පිස්සන් කොටු බව සැකයකින් තොරව සහතික කිරීම තර්කානුකූල වේ.

Los deportes armoniosos y equilibrados son útiles para el cerebro motor, pero el abuso del deporte significa gasto excesivo de energías motrices y el resultado suele ser desastroso. No es absurdo afirmar que existen muertos del cerebro motor. Dichos muertos son conocidos como enfermos de Hemiplejia, Paraplejia, Parálisis progresiva, etc.

සමගාමී සහ සමබර ක්‍රීඩා චාලක මොළයට ප්‍රයෝජනවත් වේ, නමුත් ක්‍රීඩாவை අපයෝජනය කිරීම යනු චාලක ශක්තීන්ගේ අධික වියදමක් වන අතර ප්‍රතිඵලය සාමාන්‍යයෙන් ව්‍යසනකාරී වේ. චාලක මොළයෙන් මියගිය අය සිටින බව සහතික කිරීම විකාරයක් නොවේ. එම මියගිය අය හෙමිප්ලෙජියා, පැරප්ලෙජියා, ප්‍රගතිශීලී අංශභාගය යනාදී රෝගීන් ලෙස හැඳින්වේ.

El sentido estético, la mística, el éxtasis, la música superior, son necesarios para cultivar el centro emocional, pero el abuso de dicho cerebro produce desgaste inútil y derroche de energías emocionales. Abusan del cerebro emocional los existencialistas de la "nueva ola", los fanáticos del Rock, los Seudo-Artistas sensuales del arte moderno, los pasionarios morbosos de la sensualidad, etc., etc.

සෞන්දර්යාත්මක හැඟීම, ගුප්තවාදය, පරමානන්දය, උසස් සංගීතය, චිත්තවේගීය මධ්‍යස්ථානය වර්ධනය කිරීම සඳහා අවශ්‍ය වේ, නමුත් එම මොළය අපයෝජනය කිරීම නිරපරාදේ ගෙවී යාමක් සහ චිත්තවේගීය ශක්තීන් නාස්ති කිරීමක් ඇති කරයි. චිත්තවේගීය මොළය අපයෝජනය කරන්නේ "නව රැල්ලේ" පැවැත්මවාදීන්, රොක් උන්මත්තකයින්, නූතන කලාවේ සංවේදී ව්‍යාජ කලාකරුවන්, සංවේදීත්වයේ රෝගී ආශාවන් ඇති අය යනාදියයි.

Aún cuando parezca increíble, la muerte ciertamente se procesa por tercios en cada persona. Ya está comprobado hasta la saciedad que toda enfermedad tiene su base en cualquiera de los tres cerebros.

එය ඇදහිය නොහැකි බවක් පෙනෙන්නට තිබුණත්, මරණය නිසැකවම සෑම පුද්ගලයෙකුගේම තුනෙන් එකක් ලෙස සිදු වේ. ඕනෑම රෝගයකට එහි පදනම මොළ තුනෙන් ඕනෑම එකක ඇති බව දැනටමත් ඕනෑවටත් වඩා ඔප්පු වී ඇත.

La gran ley ha depositado sabiamente en cada uno de los tres cerebros del animal intelectual, determinado capital de VALORES VITALES. Ahorrar dicho capital significa de hecho alargar la vida, malgastar dicho capital produce muerte.

ශ්‍රේෂ්ඨ නීතිය බුද්ධිමත් සත්වයාගේ මොළ තුනේම, අත්‍යවශ්‍ය වටිනාකම් (VITAL VALUES) වල නිශ්චිත ප්‍රාග්ධනයක් ඥානවන්තව තැන්පත් කර ඇත. එම ප්‍රාග්ධනය ඉතිරි කිරීම යනු ඇත්ත වශයෙන්ම ජීවිතය දීර්ඝ කිරීමයි, එම ප්‍රාග්ධනය නාස්ති කිරීමෙන් මරණය සිදු වේ.

Arcaicas tradiciones que han llegado hasta nosotros desde la noche aterradora de los siglos, afirman que el promedio de la vida humana en el Antiguo Continente MU, situado en el Océano Pacífico, oscilaba entre Doce y Quince Siglos.

පැසිෆික් සාගරයේ පිහිටි පුරාණ MU මහාද්වීපයේ මානව ජීවිතයේ සාමාන්‍යය ශතවර්ෂ දොළහත් පහළොවත් අතර දෝලනය වූ බව ශතවර්ෂ ගණනාවක බියකරු රාත්‍රියේ සිට අප වෙත පැමිණි පැරණි සම්ප්‍රදායන් සහතික කරයි.

Con el devenir de los siglos a través de todas las edades el uso equivocado de los tres cerebros fue acortando la vida poco a poco.

සියලු යුගයන් හරහා ශතවර්ෂ ගණනාවක් ගතවීමත් සමඟම, මොළ තුන වැරදි ලෙස භාවිතා කිරීම ටිකෙන් ටික ජීවිතය කෙටි කළේය.

En el país asoleado de KEM... allá en el viejo Egipto de los Faraones el promedio de vida humana alcanzaba ya únicamente a ciento cuarenta años.

හිරු එළිය සහිත KEM රටෙහි... එනම් පාරාවෝවරුන්ගේ පැරණි ඊජිප්තුවේ මිනිස් ජීවිතයේ සාමාන්‍යය දැනටමත් අවුරුදු එකසිය හතළිහක් දක්වා පමණක් ළඟා වී තිබුණි.

Actualmente en estos tiempos modernos de gasolina y celuloide, en esta época de existencialismo y rebeldes del Rock, el promedio de la vida humana según algunas compañías de Seguros, es apenas de cincuenta años.

දැනට ගැසොලින් සහ සෙලියුලොයිඩ් යන මේ නූතන කාලයේ, පැවැත්මවාදයේ සහ රොක් කැරලිකරුවන්ගේ මෙම යුගයේ, මිනිස් ජීවිතයේ සාමාන්‍යය සමහර රක්ෂණ සමාගම් වලට අනුව යන්තම් වසර පනහකි.

Los Señores Marxistas-Leninistas de la UNIÓN SOVIÉTICA, fanfarrones y mentirosos como siempre, por ahí andan diciendo que han inventado sueros muy especiales para alargar la vida pero el viejito Kruschev todavía no tiene ochenta años y tiene que pedirle permiso a un pie para levantar el otro.

සෝවියට් සංගමයේ මාක්ස්-ලෙනින්වාදී මහත්වරුන්, කවදත් මෙන් පුරසාරම් දොඩන්නන් සහ බොරුකාරයින් වන අතර, ජීවිතය දීර්ඝ කිරීම සඳහා ඉතා විශේෂිත සෙරම් නිපදවා ඇති බව පවසමින් එහි ඇවිද යයි, නමුත් මහලු කෘෂෙව්ට තවම වයස අවුරුදු අසූවක් නොවන අතර ඔහුට එක් කකුලක් එසවීමට අනෙක් කකුලෙන් අවසර ඉල්ලා සිටීමට සිදුවේ.

En el centro del ASIA existe una comunidad religiosa constituida por ancianos que ya ni recuerdan su juventud. El promedio de vida de esos ancianos oscila entre cuatrocientos y quinientos años.

තම තරුණ කාලය පවා තවදුරටත් මතක නැති වැඩිහිටියන්ගෙන් සමන්විත ආගමික ප්‍රජාවක් ආසියාවේ මධ්‍යයේ සිටී. මෙම වැඩිහිටියන්ගේ ජීවිතයේ සාමාන්‍යය වසර හාරසියයේ සිට පන්සියය දක්වා දෝලනය වේ.

Todo el Secreto de larga vida de estos Monjes Asiáticos consiste en el sabio uso de los tres cerebros.

මෙම ආසියාතික භික්ෂූන්ගේ දීර්ඝායුෂ වල මුළු රහසම සමන්විත වන්නේ මොළ තුන ඥානවන්තව භාවිතා කිරීම තුළය.

El funcionalismo equilibrado y armonioso de los tres cerebros significa ahorro de los VALORES VITALES y como lógica secuencia, prolongación de la vida.

මොළ තුනේ සමතුලිත සහ සුසංයෝගී ක්‍රියාකාරීත්වය යනු අත්‍යවශ්‍ය වටිනාකම් (VITAL VALUES) ඉතිරි කිරීමක් වන අතර සාර්කික ප්‍රතිවිපාකයක් ලෙස ජීවිතය දීර්ඝ කිරීමකි.

Existe una Ley cósmica conocida como "IGUALACIÓN DE LAS VIBRACIONES DE MUCHAS FUENTES". Los Monjes de dicho Monasterio saben utilizar dicha ley mediante el uso de los tres cerebros.

"බොහෝ මූලාශ්‍ර වල කම්පන තුලනය කිරීම" (EQUALIZATION OF THE VIBRATIONS OF MANY SOURCES) ලෙස හැඳින්වෙන විශ්වීය නීතියක් ඇත. එම ආරාමයේ භික්ෂූන් වහන්සේලා මොළ තුන භාවිතා කිරීම තුළින් එම නීතිය භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි දනිති.

La pedagogía extemporánea conduce a los alumnos y alumnas al abuso del cerebro pensante cuyos resultados ya conoce la Psiquiatría.

නුසුදුසු අධ්‍යාපනය පිරිමි සහ ගැහැණු සිසුන් සිතන මොළය අපයෝජනය කිරීමට යොමු කරන අතර, එහි ප්‍රතිඵල මනෝචිකිත්සාව දැනටමත් දනී.

El cultivo inteligente de los tres cerebros es EDUCACIÓN FUNDAMENTAL. En las antiguas escuelas de misterios de Babilonia, Grecia, India, Persia, Egipto, etc., los alumnos y alumnas recibían información íntegra directa, para sus tres cerebros mediante el precepto, la danza, la música, etc., inteligentemente combinados.

මොළ තුන බුද්ධිමත්ව වගා කිරීම මූලික අධ්‍යාපනය (FUNDAMENTAL EDUCATION) වේ. බැබිලෝනිය, ග්‍රීසිය, ඉන්දියාව, පර්සියාව, ඊජිප්තුව යනාදී පුරාණ අභිරහස් පාසල් වලදී, පිරිමි සහ ගැහැණු සිසුන්ට ඔවුන්ගේ මොළ තුන සඳහා සෘජුවම සම්පූර්ණ තොරතුරු ලැබුණේ උපදේශනය, නර්තනය, සංගීතය යනාදිය බුද්ධිමත් ලෙස සංයෝජනය කිරීම මගිනි.

Los teatros de los antiguos tiempos formaban parte de la escuela. El drama, la comedia, la tragedia, combinados con la mímica especial, la música, la enseñanza oral, etc.. Servían para informar a los tres cerebros de cada individuo.

අතීතයේ සිනමාහල් පාසලේ කොටසක් විය. නාට්‍යය, ප්‍රහසනය, ඛේදවාචකය විශේෂිත අංග රචනය, සංගීතය, වාචික ඉගැන්වීම යනාදිය සමඟ ඒකාබද්ධ විය. ඒවා සෑම පුද්ගලයෙකුගේම මොළ තුන දැනුවත් කිරීමට සේවය කළේය.

Entonces los estudiantes no abusaban del cerebro pensante y sabían usar con inteligencia y en forma equilibrada sus tres cerebros.

එකල සිසුන් සිතන මොළය අපයෝජනය නොකළ අතර ඔවුන්ගේ මොළ තුන බුද්ධියෙන් සහ සමබරව භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි දැන සිටියහ.

Las danzas de los misterios de Eleusis en Grecia, el teatro en Babilonia, la escultura en Grecia fueron siempre utilizados para transmitir conocimientos a los discípulos y discípulas.

ග්‍රීසියේ එලියුසිස් හි අභිරහස් නැටුම්, බැබිලෝනියාවේ රඟහල, ග්‍රීසියේ මූර්ති සෑම විටම පිරිමි සහ ගැහැණු ගෝලයන්ට දැනුම සම්ප්‍රේෂණය කිරීමට භාවිතා කරන ලදී.

Ahora en estos tiempos degenerados del Rock, los alumnos y alumnas confundidos y desorientados andan por la senda tenebrosa del abuso mental.

දැන් රොක් වල මෙම පරිහානියට පත් වූ කාලයේදී, ව්‍යාකූල වූ සහ අතරමං වූ පිරිමි සහ ගැහැණු සිසුන් මානසික අපයෝජනයේ අඳුරු මාවතේ ගමන් කරති.

Actualmente no existen verdaderos sistemas creadores para el armonioso cultivo de los tres cerebros.

වර්තමානයේ මොළ තුන සුසංයෝගීව වර්ධනය කිරීම සඳහා සැබෑ නිර්මාණාත්මක පද්ධති නොමැත.

Los maestros y maestras de escuelas, colegios y universidades, sólo se dirigen a la memoria infiel de los aburridos estudiantes que esperan con ansiedad la hora de salir del aula.

පාසල්, විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාල වල ගුරුවරුන් සහ ගුරුවරියන් කතා කරන්නේ පන්ති කාමරයෙන් පිටව යන වෙලාව එනතුරු කනස්සල්ලෙන් බලා සිටින කම්මැලි සිසුන්ගේ විශ්වාස කළ නොහැකි මතකයට පමණි.

Es urgente, es indispensable saber combinar intelecto, movimiento y emoción con el propósito de llevar información íntegra a los tres cerebros de los estudiantes.

සිසුන්ගේ මොළ තුනට සම්පූර්ණ තොරතුරු ගෙන ඒමේ අරමුණින් බුද්ධිය, චලනය සහ චිත්තවේගය ඒකාබද්ධ කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීම හදිසි වේ, එය අත්‍යවශ්‍ය වේ.

Resulta absurdo informar a un solo cerebro. El primer cerebro no es el único de cognición. Resulta criminoso abusar del cerebro pensante de los alumnos y alumnas.

එක් මොළයකට පමණක් තොරතුරු ලබා දීම විකාරයක් බව ඔප්පු වේ. පළමු මොළය සංජානනය සඳහා ඇති එකම එක නොවේ. පිරිමි සහ ගැහැණු සිසුන්ගේ සිතන මොළය අපයෝජනය කිරීම අපරාධයක් බව ඔප්පු වේ.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL deberá conducir a los estudiantes por la senda del desarrollo armonioso.

මූලික අධ්‍යාපනය (FUNDAMENTAL EDUCATION) සිසුන් සමගාමී සංවර්ධනයේ මාවතට යොමු කළ යුතුය.

La sicología revolucionaria enseña claramente que los tres cerebros tienen tres clases de asociaciones independientes totalmente distintas. Estas tres clases de asociaciones evocan diferentes tipos de impulsos del ser.

මොළ තුනට සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වූ ස්වාධීන ආශ්‍රිත පන්ති තුනක් ඇති බව විප්ලවීය මනෝවිද්‍යාව පැහැදිලිවම උගන්වයි. ආශ්‍රයේ මෙම පන්ති තුන ජීවියාගේ විවිධ වර්ගයේ ආවේගයන් අවදි කරයි.

Esto nos da de hecho tres personalidades diferentes que no poseen nada en común ni en su naturaleza ni en sus manifestaciones.

මෙය ඇත්ත වශයෙන්ම අපට ඒවායේ ස්වභාවය තුළ හෝ ඒවායේ ප්‍රකාශනයන් තුළ කිසිදු පොදු දෙයක් නොමැති විවිධ පෞරුෂ තුනක් ලබා දෙයි.

La sicología revolucionaria de la nueva era enseña que en cada persona existen tres aspectos psicológicos distintos. Con una parte de la esencia psíquica deseamos una cosa, con otra parte deseamos algo decididamente diferente y gracias a la tercera parte hacemos algo totalmente opuesto.

නව යුගයේ විප්ලවීය මනෝවිද්‍යාව උගන්වන්නේ සෑම පුද්ගලයෙකු තුළම වෙනස් මානසික පැතිකඩ තුනක් පවතින බවයි. මානසික හරයේ එක් කොටසකින් අපි එක් දෙයක් ප්‍රාර්ථනා කරමු, තවත් කොටසකින් අපි තරයේ වෙනස් දෙයක් ප්‍රාර්ථනා කරමු, සහ තුන්වන කොටසට ස්තූතිවන්ත වන්නට අපි සම්පූර්ණයෙන්ම විරුද්ධ දෙයක් කරමු.

En un instante de supremo dolor, tal vez la pérdida de un ser querido o cualquier otra catástrofe íntima, la personalidad emocional llega hasta la desesperación mientras la personalidad intelectual se-pregunta el por qué de toda esa tragedia y la personalidad del movimiento sólo quiere huir de la escena.

උපරිම වේදනාවේ මොහොතකදී, සමහරවිට ආදරණීය ජීවියෙකු අහිමි වීම හෝ වෙනත් ඕනෑම සමීප ව්‍යසනයක් ඇතිවූ විට, චිත්තවේගීය පෞරුෂය බලාපොරොත්තු සුන්වීමකට ළඟා වන අතර බුද්ධිමය පෞරුෂය මේ සියලු ඛේදවාචකයට හේතුව කුමක්දැයි කල්පනා කරයි සහ චලනය වීමේ පෞරුෂය හුදෙක් සිදුවූ ස්ථානයෙන් පලා යාමට පමණක් අවශ්‍ය වේ.

Estas tres personalidades distintas diferentes y muchas veces hasta contradictorias deben ser inteligentemente cultivadas e instruidas con métodos y sistemas especiales en todas las escuelas, colegios y universidades.

මෙම වෙනම, වෙනස් සහ බොහෝ විට පරස්පර විරෝධී පෞරුෂයන් තුන සියලුම පාසල්, විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාල වල විශේෂ ක්‍රම සහ පද්ධති සමඟ බුද්ධිමත්ව වගා කොට උපදෙස් ලබා දිය යුතුය.

Desde el punto de vista psicológico resulta absurdo educar exclusivamente a la personalidad intelectual. El hombre tiene tres personalidades que necesitan urgentemente la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

මනෝවිද්‍යාත්මක දෘෂ්ටිකෝණයකින් බලන කල, තනිකරම බුද්ධිමය පෞරුෂය දැනුවත් කිරීම විකාරයක් බව ඔප්පු වේ. මූලික අධ්‍යාපනය (FUNDAMENTAL EDUCATION) හදිසි අවශ්‍යතාවයක් වන පෞරුෂයන් තුනක් මිනිසාට ඇත.