La Mente

Quienes suponen que la MENTE es el CEREBRO, están totalmente equivocados. La MENTE es ENERGÉTICA, sutil, puede independizarse de la MATERIA, puede en ciertos estados hipnóticos o durante el sueño normal, transportarse a sitios muy remotos para ver y oír lo que está sucediendo en esos lugares.

මනස යනු මොළය බව අනුමාන කරන අය මුළුමනින්ම වැරදිය. මනස ශක්තිජනකය, සියුම්ය, එයට පදාර්ථයෙන් ස්වාධීන විය හැකිය, ඇතැම් මෝහන තත්වයන් යටතේ හෝ සාමාන්‍ය නින්දේදී, ඉතා ඈත ස්ථානවල සිදුවන්නේ කුමක්දැයි බැලීමට සහ ඇසීමට එයට එම ස්ථාන වෙත ගමන් කළ හැකිය.

En los laboratorios de PARAPSICOLOGÍA se hacen notables experimentos con sujetos en estado HIPNÓTICO.

පරාමනෝවිද්‍යා (Parapsychology) පර්යේෂණාගාරවල මෝහන තත්වයේ සිටින පුද්ගලයන් යොදාගනිමින් සුවිශේෂී පරීක්ෂණ සිදු කෙරේ.

Muchos sujetos en estado HIPNÓTICO han podido informar con minuciosidad de detalles sobre acontecimientos, personas y situaciones que durante su trance hipnótico se estuvieron sucediendo a remotas distancias.

මෝහන තත්වයේ සිටින බොහෝ පුද්ගලයින්ට තම මෝහන සමාධිය පවතින අතරතුර ඉතා ඈත දුරකින් සිදුවෙමින් පවතින සිදුවීම්, පුද්ගලයින් සහ තත්වයන් පිළිබඳව ඉතා සියුම් තොරතුරු වාර්තා කිරීමට හැකි වී තිබේ.

Los científicos han podido verificar después de esos experimentos, la realidad de esas INFORMACIONES. Han podido comprobar la realidad de los hechos, la exactitud de los ACONTECIMIENTOS.

මෙම පරීක්ෂණවලින් පසු මෙම තොරතුරුවල යථාර්ථය තහවුරු කර ගැනීමට විද්‍යාඥයින්ට හැකි වී තිබේ. විද්‍යාඥයින්ට එම කරුණුවල සත්‍යය සහ සිදුවීම්වල නිරවද්‍යතාවය තහවුරු කිරීමට හැකි වී ඇත.

Con estos experimentos de los laboratorios de PARAPSICOLOGÍA está totalmente demostrado por la observación y la experiencia que el CEREBRO no es la MENTE.

මෙම පරාමනෝවිද්‍යා පර්යේෂණාගාරවල පරීක්ෂණ මගින්, මොළය යනු මනස නොවන බව නිරීක්ෂණයෙන් සහ අත්දැකීමෙන් මුළුමනින්ම ඔප්පු වී ඇත.

Realmente y de toda verdad podemos decir que la mente puede viajar a través del tiempo y del espacio, independientemente del cerebro, para ver y oír cosas que se suceden en lugares distantes.

සැබවින්ම සහ නිසැකවම අපට පැවසිය හැක්කේ ඈත ස්ථානවල සිදුවන දේවල් බැලීමට සහ ඇසීමට මනසට මොළයෙන් ස්වාධීනව කාලය සහ අවකාශය හරහා ගමන් කළ හැකි බවයි.

La REALIDAD de las EXTRA-PERCEPCIONES SENSORIALES está ya ABSOLUTAMENTE demostrada y sólo a un loco de atar o a un idiota, podría ocurrírsele negar la realidad de la EXTRA PERCEPCIONES.

අතීන්ද්‍රිය සංජානනයේ යථාර්ථය මේ වන විටත් නිරපේක්ෂව ඔප්පු වී ඇති අතර, අතීන්ද්‍රිය සංජානනයේ යථාර්ථය ප්‍රතික්ෂේප කිරීමට සිතෙන්නේ බැඳ දැමිය යුතු පිස්සෙකුට හෝ මෝඩයෙකුට පමණි.

El cerebro está hecho para elaborar el pensamiento pero no es el pensamiento.

මොළය නිර්මාණය කර ඇත්තේ සිතුවිලි සැකසීම සඳහා වුවද එය සිතුවිල්ල නොවේ.

El cerebro tan sólo es el instrumento de la MENTE, no es la mente.

මොළය යනු මනසේ උපකරණයක් පමණි, එය මනස නොවේ.

Nosotros necesitamos estudiar a fondo la mente si es que de verdad queremos conocer en forma INTEGRA eso que se llama AMOR.

ආදරය යනු කුමක්දැයි සැබවින්ම සහ සම්පූර්ණයෙන් දැන ගැනීමට අපට අවශ්‍ය නම්, අප මනස ඉතා ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කළ යුතුය.

Los niños y los jóvenes, varones y mujeres, tienen mentes más elásticas, dúctiles, prontas, alertas, etc.

ළමයින්ට සහ යෞවනයන්ට, පිරිමි සහ ගැහැණු ළමුන්ට වඩාත් නම්‍යශීලී, අවනත වන, කඩිනම් සහ අවධානයෙන් යුත් මනසක් යනාදිය ඇත.

Muchos son los niños y jóvenes que gozan preguntando a sus padres y maestros, sobre tales o cuales cosas, ellos desean saber algo más quieren saber y por eso preguntan, observan, ven ciertos detalles que los adultos desprecian o no perciben.

මෙය හෝ එය ගැන තම දෙමාපියන්ගෙන් සහ ගුරුවරුන්ගෙන් ප්‍රශ්න කිරීමෙන් වින්දනයක් ලබන ළමුන් සහ යෞවනයන් බොහෝය, ඔවුන් යමක් තවත් දැන ගැනීමට ප්‍රාර්ථනා කරයි, ඔවුන්ට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය වන අතර එම නිසා ඔවුන් ප්‍රශ්න අසයි, නිරීක්ෂණය කරයි, වැඩිහිටියන් විසින් හෙළා දකින හෝ නොදකින සමහර විශේෂිත තොරතුරු ඔවුන් දකියි.

Conforme pasan los años, conforme avanzamos en edad, la mente se va cristalizando poco a poco.

වසර ගෙවී යත්ම, වයසින් මුහුකුරා යත්ම, මනස ක්‍රමයෙන් ස්ඵටිකීකරණය වේ.

La mente de los ancianos está fija, petrificada, ya no cambia ni a cañonazos.

වයෝවෘද්ධ අයගේ මනස ස්ථාවරය, පාෂාණවත්ය, එය කාලතුවක්කු ප්‍රහාරයකින් වුවද තවදුරටත් වෙනස් නොවේ.

Los viejos ya son así y así mueren, ellos no cambian, todo lo abordan desde un punto fijo.

මහලු අය දැනටමත් එසේම වන අතර එසේම මිය යයි, ඔවුන් වෙනස් නොවේ, ඒ හැමදෙයකටම ඔවුන් ළඟා වන්නේ එක් ස්ථාවර දෘෂ්ටිකෝණයකිනි.

La "CHOCHERA" de los viejos, sus prejuicios, ideas fijas, etc. parecen todo junto una ROCA, una PIEDRA que no cambia de ninguna manera. Por eso dice el dicho vulgar "GENIO Y FIGURA HASTA LA SEPULTURA".

මහලු අයගේ "මහලු විකාරය", ඔවුන්ගේ පූර්ව විනිශ්චයන්, ස්ථාවර අදහස් ආදිය සියල්ල එක්ව ගත් කල කිසිදු අයුරකින් වෙනස් නොවන පර්වතයක්, ගලක් සේ පෙනේ. "ස්වභාවය හා රූපය මිනීවළ දක්වාම යයි" (Genio y figura hasta la sepultura) යන ප්‍රසිද්ධ කියමන පවතින්නේ එබැවිනි.

Se hace URGENTE que los maestros y maestras encargadas de formar la PERSONALIDAD de los alumnos y alumnas, estudien muy a fondo la mente, a fin de que puedan orientar a las nuevas generaciones inteligentemente.

නව පරම්පරාවන් බුද්ධිමත්ව මෙහෙයවීමට හැකිවන පරිදි, සිසු සිසුවියන්ගේ පෞරුෂය හැඩගැස්වීමේ වගකීම දරන ගුරුවරුන්, මනස ඉතා ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කිරීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.

Es doloroso comprender a fondo, como a través del tiempo se va petrificando la MENTE poco a poco.

කාලයත් සමඟ මනස ටිකෙන් ටික පාෂාණ බවට පත්වන ආකාරය ගැඹුරින් තේරුම් ගැනීම වේදනාකාරීය.

La MENTE es el matador de lo REAL, de lo verdadero. La MENTE destruye el AMOR.

මනස යනු සැබෑ දේවල, සත්‍යයේ ඝාතකයාය. මනස ආදරය විනාශ කරයි.

Quien llega a viejo ya no es capaz de AMAR porque su mente esta llena de dolorosas experiencias, prejuicios, ideas fijas como punta de acero, etc.

මහලු වයසට එළඹෙන තැනැත්තාට තවදුරටත් ආදරය කිරීමට හැකියාවක් නැත, මන්ද ඔහුගේ මනස වේදනාකාරී අත්දැකීම්, පූර්ව විනිශ්චයන්, වානේ තුඩු වැනි ස්ථාවර අදහස් ආදියෙන් පිරී ඇති බැවිනි.

Existen por ahí, viejos verdes que se creen capaces de AMAR TODAVÍA, pero lo que sucede es que dichos viejos están llenos de pasiones sexuales seniles y confunden a la PASIÓN con el AMOR.

තවමත් අදරය කිරීමට තමන්ට හැකි යැයි විශ්වාස කරන කාමාවචර මහලු අය එහි සිටියද, සිදුවන්නේ මෙම මහලු අය මහලු ලිංගික ආශාවන්ගෙන් පිරී සිටීම සහ තෘෂ්ණාව ආදරය සමඟ පටලවා ගැනීමයි.

Todo "VIEJO VERDE" y "TODA VIEJA VERDE" pasan por tremendos estados lujuriosos pasionales antes de morir y ellos creen que eso es AMOR.

සෑම "කාමාවචර මහලු පුරුෂයෙක්" සහ "සෑම කාමාවචර මහලු කාන්තාවක්ම" මිය යාමට පෙර බියජනක කාම ආශාවන්ගෙන් යුත් තත්වයන් පසුකර යන අතර ඔවුන් එය ආදරය යැයි විශ්වාස කරති.

EL AMOR de los viejos es imposible porque la mente lo destruye con sus "CHOCHERAS" IDEAS FIJAS", PREJUICIOS", "CELOS", "EXPERIENCIAS", RECUERDOS", pasiones sexuales, etc. etc. etc.

මහලු අයගේ ආදරය කළ නොහැක්කකි, මන්ද මනස එහි "මහලු විකාර", "ස්ථාවර අදහස්", "පූර්ව විනිශ්චයන්", "ඊර්ෂ්‍යාවන්", "අත්දැකීම්", "මතකයන්", ලිංගික ආවේගයන් යනාදිය මගින් එය විනාශ කර දමන බැවිනි.

La MENTE es él peor enemigo del AMOR. En los países SUPERCIVILIZADOS el AMOR ya no existe porque la mente de las gentes sólo huele a fábricas, cuentas de banco, gasolina y celuloide.

ආදරයේ දරුණුතම සතුරා මනසයි. අතිශය ශිෂ්ටසම්පන්න රටවල ආදරය තවදුරටත් නොපවතින්නේ ජනතාවගේ මනස්වලින් හමන්නේ කර්මාන්තශාලා, බැංකු ගිණුම්, පෙට්‍රල් සහ සෙලියුලොයිඩ් වැනි දේවල සුවඳ පමණක් වන බැවිනි.

Existen muchas botellas para la mente y la mente de cada persona está muy bien embotellada.

මනස සිරකිරීමට බොහෝ බෝතල් පවතින අතර සෑම පුද්ගලයෙකුගේම මනස ඉතා හොඳින් බෝතල්ගත කර ඇත.

Unos tienen la MENTE embotellada en el ABOMINABLE COMUNISMO, otros la tienen embotellada en el despiadado CAPITALISMO.

සමහරුන්ගේ මනස පිළිකුල් සහගත කොමියුනිස්ට්වාදය තුළ බෝතල් කර ඇත, තවත් අයගේ මනස කුරිරු ධනවාදය තුළ බෝතල් කර ඇත.

Hay quienes tienen la MENTE EMBOTELLADA en los celos, en el odio, en el deseo de ser rico, en la buena posición social, en el pesimismo en el apego a determinadas personas, en el apego a sus propios sufrimientos, en sus problemas de familia, etc. etc. etc.

ඊර්ෂ්‍යාව තුළ, වෛරය තුළ, පොහොසත් වීමට ඇති ආශාව තුළ, යහපත් සමාජ තත්වයක් තුළ, අශුභවාදයක් තුළ, යම් යම් පුද්ගලයන් කෙරෙහි ඇති ඇලීම තුළ, තමන්ගේම දුක් වේදනා කෙරෙහි ඇති ඇලීම තුළ, තම පවුලේ ගැටළු තුළ ආදී වශයෙන් මනස බෝතල්ගත කළ අය ද සිටිති.

A la gente le encanta embotellar la MENTE, Raros son aquellos que se resuelven de verdad a volver pedazos la botella.

මිනිසුන් තම මනස බෝතල්ගත කිරීමට ප්‍රිය කරති. බෝතලය සම්පූර්ණයෙන්ම කැබලි කිරීමට සැබවින්ම තීරණය කරන අය ඉතා කලාතුරකිනි.

Necesitamos LIBERTAR, LA MENTE pero a la gente le agrada la esclavitud, es muy raro encontrar a alguien en la vida que no tenga la MENTE bien embotellada.

අප මනස නිදහස් කළ යුතුය, නමුත් මිනිසුන් වහල්භාවයට ප්‍රිය කරන අතර, මනස හොඳින් බෝතල්ගත නොකළ අයෙකු ජීවිතයේ සොයාගැනීම ඉතාමත් දුර්ලභය.

Los maestros y maestras deben enseñar a sus alumnos y alumnas todas estas cosas. Deben enseñarle a las nuevas generaciones a investigar su propia mente, a observarla, a comprenderla, sólo así mediante la COMPRENSIÓN de fondo pedemos evitar que la mente se cristalice, se congele, se embotelle.

ගුරුවරුන් තම සිසුන්ට මෙම කරුණු සියල්ල ඉගැන්විය යුතුය. තමන්ගේම මනස ගවේෂණය කිරීමට, එය නිරීක්ෂණය කිරීමට, එය තේරුම් ගැනීමට ඔවුන් නව පරම්පරාවලට ඉගැන්විය යුතුය. මනස ස්ඵටිකීකරණය වීම, මිදීම සහ බෝතල්ගත වීම වළක්වා ගත හැක්කේ එවන් ගැඹුරු අවබෝධයක් තුළින් පමණි.

Lo único que puede trasformar el mundo es eso que se llama AMOR, pero la mente destruye el AMOR.

ලෝකය පරිවර්තනය කළ හැකි එකම දෙය ආදරය යැයි කියනු ලැබුවත්, මනස ආදරය විනාශ කරයි.

Necesitamos ESTUDIAR nuestra propia mente, observarla, investigarla profundamente, comprenderla verdaderamente. Sólo así, sólo haciéndonos amos de sí mismos, de nuestra propia mente, mataremos al matador del AMOR y seremos felices de verdad.

අප අපගේම මනස අධ්‍යයනය කළ යුතුය, එය නිරීක්ෂණය කළ යුතුය, එය ගැඹුරින් විමර්ශනය කළ යුතුය, එය සැබවින්ම තේරුම් ගත යුතුය. එමගින් පමණක්, අපේම ස්වාමිවරුන්, අපේම මනසේ ස්වාමිවරුන් බවට පත්වීමෙන් පමණක්, අප ආදරයේ ඝාතකයා මරා සැබවින්ම සතුටු වනු ඇත.

Aquellos que viven fantaseando a lo lindo sobre el AMOR, aquellos que viven haciendo proyectos sobre el AMOR, aquellos que quieren que el AMOR opere de acuerdo a sus gustos y disgustos, proyectos y fantasías, normas y prejuicios, recuerdos y experiencias, etc. jamás podrán saber realmente lo que es AMOR, de hecho ellos se han convertido en enemigos del AMOR.

ආදරය ගැන සුන්දරව මනඃකල්පිතයන් මවාගනිමින් ජීවත් වන අය, ආදරය පිළිබඳ ව්‍යාපෘති සකස් කරමින් ජීවත් වන අය, ආදරය තමන්ගේ ප්‍රිය අප්‍රියතා, ව්‍යාපෘති සහ මනඃකල්පිතයන්, සම්මතයන් සහ පූර්ව විනිශ්චයන්, මතකයන් සහ අත්දැකීම් යනාදියට අනුව ක්‍රියාත්මක වනු ඇතැයි අපේක්ෂා කරන අයට, කිසිදාක ආදරය යනු කුමක්දැයි සැබවින්ම දැන ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත, ඇත්ත වශයෙන්ම ඔවුන් ආදරයේ සතුරන් බවට පත්ව ඇත.

Es necesario comprender en forma INTEGRA lo que son los procesos de la mente en estado de acumulación de experiencias.

අත්දැකීම් එකතු කරමින් පවතින තත්වයකදී මනසේ ක්‍රියාවලි කෙසේද යන්න සම්පූර්ණයෙන්ම අවබෝධ කර ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.

El maestro, la maestra regañan muchas veces en forma justa pero a veces estúpidamente y sin verdadero motivo, sin comprender que todo regaño injusto queda depositado en la mente de los estudiantes, el resultado de semejante proceder equivocado, suele ser la pérdida del AMOR para el MAESTRO, para la MAESTRA.

බොහෝ විට ගුරුවරයා හෝ ගුරුවරිය සාධාරණ ලෙස බැන වදින නමුත් සමහර විට කිසිදු සැබෑ හේතුවක් නොමැතිව මෝඩ ලෙස ද බැන වදී, එවැනි සෑම අසාධාරණ බැන වැදීමක්ම සිසුන්ගේ මනසෙහි තැන්පත් වී පවතින බව ඔවුහු නොදනිති; එවැනි වැරදි හැසිරීම්වල ප්‍රතිඵලය සාමාන්‍යයෙන් ගුරුවරයා හෝ ගුරුවරිය කෙරෙහි ඇති ආදරය අහිමි වීමයි.

La MENTE destruye el AMOR y esto es algo que los MAESTROS y MAESTRAS de escuelas, Colegios y universidades no deben olvidar jamás.

මනස ආදරය විනාශ කරන අතර මෙය පාසල්, විද්‍යාල සහ විශ්වවිද්‍යාලවල ගුරුවරුන් කිසිදා අමතක නොකළ යුතු කරුණකි.

Es necesario comprender a fondo todos esos procesos mentales que acaban con la belleza del AMOR.

ආදරයේ සුන්දරත්වය විනාශ කර දමන මෙම සියලු මානසික ක්‍රියාදාමයන් ගැඹුරින් තේරුම් ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.

No basta ser padre o madre de familia, hay que saber AMAR. Los padres y madres de familia creen que aman a sus hijos e hijas porque los tienen, porque son suyos, porque los poseen, como quien tiene una bicicleta, un automóvil, una casa.

පවුලේ පියෙකු හෝ මවක වීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ, කෙනෙකු ආදරය කරන්නේ කෙසේදැයි දැන සිටිය යුතුය. යමෙකුට බයිසිකලයක්, මෝටර් රථයක්, නිවසක් අයිතිව තිබෙන්නා සේ තමන්ට දරුවන් සිටින නිසා, ඔවුන් තමන්ගේ නිසා, ඔවුන් තමන් සතු නිසා තමන් දූ පුතුන්ට ආදරය කරන බව පියවරු සහ මව්වරු විශ්වාස කරති.

Ese sentido de posesión de dependencia, suele confundirse con el AMOR pero jamás podría ser AMOR.

එම අයිතිකරගැනීමේ හැඟීම, යැපීමේ හැඟීම, සාමාන්‍යයෙන් ආදරය සමඟ පටලවා ගැනෙන නමුත් එය කිසිදා ආදරය විය නොහැක.

Los maestros y maestras de nuestro segundo hogar que es la escuela, creen que aman a sus discípulos, a sus discípulas, porque les pertenecen como tales, porque los poseen, pero eso no es AMOR. El sentido de posesión o dependencia NO ES AMOR,

අපගේ දෙවන නිවස වන පාසලේ ගුරුවරුන් විශ්වාස කරන්නේ තම සිසුන්ට ඔවුන් ආදරය කරන බවයි, මන්ද ඔවුන් සිසුන් වශයෙන් තමන්ට අයත් බැවිනි, ඔවුන් තමන් සතු බැවිනි, නමුත් එය ආදරය නොවේ. අයිතිකරගැනීමේ හෝ යැපීමේ හැඟීම ආදරය නොවේ.

La MENTE destruye el AMOR y sólo comprendiendo todos los funcionalismos equivocados de la mente, nuestra forma absurda de pensar, nuestras malas costumbres, hábitos automáticos, mecanistas, manera equivocada de ver las cosas, etc. podemos llegar a vivenciar, a experimentar de VERDAD eso que no pertenece al tiempo, eso que se llama AMOR.

මනස ආදරය විනාශ කරන අතර, කාලයට අයත් නොවන, ආදරය යැයි කියනු ලබන දේ සැබවින්ම අත්විඳීමට, අත්හදා බැලීමට අපට හැකිවන්නේ, මනසේ සියලු වැරදි ක්‍රියාකාරිත්වයන්, අපගේ විකාර සිතීමේ රටාව, අපගේ නරක පුරුදු, යාන්ත්‍රික සහ ස්වයංක්‍රීය පුරුදු, දේවල් දෙස බලන වැරදි ආකාරය ආදිය තේරුම් ගැනීමෙන් පමණි.

Quiénes quieren que el AMOR se convierta en una pieza de su propia máquina rutinaria, quienes quieren que el AMOR camine por los carriles equivocados de sus propios prejuicios, apetencias, temores, experiencias de la vida, modo egoísta de ver las cosas, forma equivocada de pensar, etc. acaban de hecho con el AMOR porque éste jamás se deja someter.

ආදරය තම දෛනික චර්යාවේ යන්ත්‍රයේම කොටසක් වීමට අපේක්ෂා කරන අය, ආදරය තමන්ගේම පූර්ව විනිශ්චයන්, ආශාවන්, බිය, ජීවිත අත්දැකීම්, ආත්මාර්ථකාමීව බලන ආකාර, වැරදි සිතීමේ මාර්ගවල ගමන් කිරීමට අපේක්ෂා කරන අය, ඇත්ත වශයෙන්ම ආදරය විනාශ කර දමයි, මන්ද එය කිසි විටෙකත් යටත් කර ගැනීමට ඉඩ නොදෙන බැවිනි.

Quienes quieren que el AMOR funcione como YO QUIERO, como YO DESEO, como YO PIENSO, pierden el AMOR porque CUPIDO, el DIOS del AMOR, no está dispuesto jamás a dejarse esclavizar por el YO.

තමන්ට අවශ්‍ය පරිදි, තමන්ට ඕනෑ පරිදි, තමන් සිතන පරිදි ආදරය ක්‍රියාත්මක වීමට අපේක්ෂා කරන අයට ආදරය අහිමි වේ, මන්ද ආදරයේ දෙවියා වන කියුපිඩ් කිසිදා "මම" (සාමාන්‍ය අහංකාරය/ego) ට යටත් වීමට කිසිසේත් කැමති නොවන බැවිනි.

Hay que acabar con el YO, con el MI MISMO, con el SI MISMO para no perder el niño del AMOR.

ආදරයේ දරුවා අහිමි නොවීම සඳහා, "මම", මම සමඟම, මා සමඟම අවසන් කළ යුතුය.

EL YO es un manojo de recuerdos, apetencias, temores, odios, pasiones, experiencias, egoísmos, envidias, codicias, lujuria, etc. etc. etc.

"මම" (Ego) යනු මතකයන්, තෘෂ්ණාවන්, බිය, වෛරය, රාගය, අත්දැකීම්, ආත්මාර්ථකාමිත්වය, ඊර්ෂ්‍යාව, ලෝභකම, සහ කාම ආශාවන් යනාදියේ එකතුවකි.

Sólo comprendiendo cada defecto por separado; sólo estudiándolo, observándolo directamente no sólo en la región intelectual, sino también en todos los niveles subconscientes de la mente, va desapareciendo cada defecto, vamos muriendo de momento en momento. Así y sólo así logramos la desintegración del YO.

එක් එක් දුර්වලතාවය වෙන වෙනම තේරුම් ගැනීමෙන් පමණක්; බුද්ධිමය මට්ටමේ පමණක් නොව මනසේ සියලුම යටි සිතේ මට්ටම් තුළින් එය සෘජුවම අධ්‍යයනය කරමින් නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් පමණක්, සෑම දුර්වලතාවයක්ම ක්‍රමයෙන් අතුරුදහන් වනු ඇත, අපි මොහොතින් මොහොත මිය යන්නෙමු. එසේ කිරීමෙන් හා එලෙස පමණක් කිරීමෙන් අපි "මම" (අහංකාරය/ego) විසුරවා හැරීම කරා ළඟා වෙමු.

Quienes quieren embotellar el AMOR dentro de la horrible botella del yo, pierden el AMOR, se quedan sin él, porque el AMOR jamás puede ser embotellada.

යමෙකුට ආදරය "මම" යන භයානක බෝතලය තුළ සිර කිරීමට අවශ්‍ය නම්, ඔවුන්ට ආදරය අහිමි වේ, ඔවුහු ආදරය නොමැතිව ඉතිරි වෙති, මන්ද ආදරය කිසිදා බෝතල්ගත කළ නොහැකි බැවිනි.

Desgraciadamente la gente quiere que el AMOR se comporte de acuerdo con sus propios hábitos, deseos, costumbres, etc., la gente quiere que el AMOR se someta al YO y eso es completamente imposible porque el AMOR no le obedece al YO.

අවාසනාවකට මෙන්, මිනිසුන්ට අවශ්‍ය වන්නේ ආදරය තමන්ගේ පුරුදු, ආශාවන්, සිරිත් විරිත් යනාදියේ අරමුණට අනුකූලව හැසිරෙනු දැකීමටයි, මිනිසුන්ට අවශ්‍ය වන්නේ ආදරය "මම" ට යටත් වනු දැකීමටයි, මෙය මුළුමනින්ම කළ නොහැක්කකි මන්ද ආදරය "මම" ට කීකරු නොවන බැවිනි.

Las parejas de enamorados, o mejor dijéramos apasionados, suponen que el AMOR debe marchar fielmente por los carriles de sus propios deseos, concupiscencias, errores, etc., y en esto están totalmente equivocados.

ආදරයෙන් බැඳුණු පෙම්වතුන්, නැතහොත් කාමයෙන් බැඳුණු අය, ආදරය තමන්ගේම ආශාවන්, තෘෂ්ණාවන්, වැරදි ආදියේ මාර්ගවල විශ්වාසවන්තව ගමන් කළ යුතු යැයි උපකල්පනය කරති, එසේ සිතීමෙන් ඔවුන් මුළුමනින්ම වැරදි කරති.

¡Hablemos de los dos!, dicen los enamorados o apasionados sexualmente, que es lo que más abunda en este Mundo, y, luego vienen las pláticas, los proyectos, los anhelos y suspiros. Cada cual dice algo, expone sus proyectos, sus deseos, su manera de ver las cosas de la vida y quiere que el AMOR se mueva como una máquina de ferrocarril por los carriles de acero trazados por la mente.

මෙලොව බහුලවම සිටින පෙම්වතුන් හෝ ලිංගික වශයෙන් කාමයෙන් බැඳුණු අය "අපි දෙන්නා ගැන කතා කරමු!" යැයි කියති, එවිට සංවාද, ව්‍යාපෘති, බලාපොරොත්තු සහ සුසුම් පැමිණේ. සෑම කෙනෙක්ම යමක් පවසයි, ඔවුන්ගේ ව්‍යාපෘති, ඔවුන්ගේ ආශාවන්, ඔවුන් ජීවිතය දෙස බලන ආකාරය හෙළි කරයි, එවිට මනස විසින් සකස් කරන ලද වානේ රේල් පීලි මත ධාවනය වන දුම්රිය එන්ජිමක් මෙන් ආදරය ඉදිරියට යනු ඇතැයි ඔවුනොවුහු අපේක්ෂා කරති.

¡Cuan equivocados andan esos Enamorados o apasionados!, que lejos están de la realidad.

මෙම පෙම්වතුන් හෝ කාමාතුර පුද්ගලයන් කෙතරම් වැරදිද! ඔවුන් යථාර්ථයෙන් කොතරම් ඈත් වී ඇත්ද!

El AMOR no le obedece al YO y cuando quieren los cónyuges ponerle cadenas al cuello y someterlo, huye dejando a la pareja en desgracia.

ආදරය "මම" ට අවනත නොවන අතර, කලත්‍රයන් එහි බෙල්ලට විලංගු ලා එය යටපත් කිරීමට උත්සාහ කරන විට, එය ඔවුන් දෙපළව කාලකණ්ණි තත්ත්වයකට පත් කර පලා යයි.

La MENTE tiene el mal gusto de comparar. El hombre compara una novia con otra. La mujer compara un hombre con otro. El Maestro compara a un alumno con otro, a una alumna con otra como si todos sus alumnos no mereciesen el mismo aprecio. Realmente toda comparación es ABOMINABLE.

සන්සන්දනය කිරීමේ නරක රුචියක් මනසට ඇත. මිනිසෙක් තමාගේ එක් පෙම්වතියක තවත් පෙම්වතියක සමඟ සසඳයි. කාන්තාවක් එක් පිරිමියෙකු තවත් පිරිමියෙකු සමඟ සසඳයි. තම සියලුම සිසුන් සමාන අගයකට සුදුසු නැතිාක් මෙන් ගුරුවරයෙක් සිසුවෙකු හෝ සිසුවියක තවත් අයෙකු සමඟ සසඳයි. සත්‍ය වශයෙන්ම, සියලු සන්සන්දනය කිරීම් පිළිකුල් සහගතය.

Quien contempla una bella puesta de sol y la compara con otra, no sabe realmente comprender la belleza que tiene ante sus ojos.

සුන්දර හිරු බැස යෑමක් නරඹමින් එය තවත් හිරු බැස යෑමක් සමඟ සසඳන්නෙකු ඔහුගේ දෑස් ඉදිරිපිට පවතින සුන්දරත්වය තේරුම් ගන්නේ කෙසේද යන්න සැබවින්ම නොදනී.

Quien contempla una bella montaña y la compara con otra que vio ayer, no está realmente comprendiendo la belleza de la montaña que tiene ante sus ojos.

සුන්දර කන්දක් නරඹමින් තමා ඊයේ දුටු වෙනත් කන්දක් සමඟ එය සසඳන්නෙකු තමා ඉදිරියේ ඇති දර්ශනයේ සුන්දරත්වය සැබවින්ම තේරුම් ගෙන නැත.

Donde existe COMPARACIÓN no existe el AMOR VERDADERO. El Padre y la Madre que aman a sus hijos de verdad, jamás los comparan con nadie, les aman y eso es todo.

සංසන්දනයක් පවතින තැන සැබෑ ආදරයක් නොපවතී. තම දරුවන්ට සැබවින්ම ආදරය කරන පියෙකු සහ මවක කිසි විටෙකත් ඔවුන්ව වෙනත් කිසිවෙකු සමඟ සසඳන්නේ නැත, ඔවුන් ඔවුන්ට පමණක් ආදරය කරති.

El esposo que realmente ama a su esposa, jamás comete el error de compararla con nadie, le ama y eso es todo.

තම බිරිඳට සැබවින්ම ආදරය කරන ස්වාමිපුරුෂයෙකු කිසි විටෙකත් ඇයව වෙනත් කාන්තාවක සමඟ සසඳන වැරැද්දක් නොකරයි, ඔහු ඇයට ආදරය කරයි. එපමණයි.

EL MAESTRO o la Maestra que aman. a sus alumnos y alumnas jamás los discriminan, nunca les comparan entre sí, les aman de verdad y eso es todo..

සිසුන්ට ආදරය කරන ගුරුවරුන් කිසිවිටෙකත් ඔවුන්ව වෙනස්කොට සලකන්නේ නැත, කිසිවිටෙකත් ඔවුන්ව එකිනෙකා සමඟ සසඳන්නේ නැත, මුලින්ම ඔවුන් සැබවින්ම ඔවුන්ට ආදරය කරති, එපමණයි.

La Mente Dividida por las comparaciones, la mente esclava del DUALISMO, destruye el AMOR.

සංසන්දනය කිරීම් මගින් බෙදුන මනස, ද්විත්වවාදයේ වහලෙකු වන මනස ආදරය විනාශ කරයි.

La Mente dividida por el batallar de los opuestos no es capaz de comprender lo nuevo, se petrifica, se congela.

ප්‍රතිවිරුද්ධ දේවල් අතර සටනින් බෙදී ගිය මනසකට අලුත් දේවල් තේරුම් ගත නොහැක, එය ස්ඵටිකීකරණය වේ, එය මිදෙයි.

La MENTE TIENE MUCHAS PROFUNDIDADES, Regiones, terrenos subconscientes, recovecos, pero lo mejor es la ESENCIA, la CONCIENCIA y está en el Centro.

මනස සතුව බොහෝ ගැඹුරු, කලාපයන්, අතීන්ද්‍රිය ප්‍රදේශයන්, අස්සක් මුල්ලක් නෑර පවතින ස්ථාන ඇතත්, හොඳම දෙය වන්නේ මධ්‍යයේ ඇති හරය හෙවත් විඥානයයි.

Cuando el DUALISMO se acaba, cuando la mente se toma INTEGRA, SERENA, QUIETA, PROFUNDA, cuando ya no compara, entonces despierta LA ESENCIA, LA CONCIENCIA y ese debe ser el objetivo verdadero de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

කවදානම් ද්විත්වවාදය අවසන් වේද, මනස කෙදිනක සම්පූර්ණ, නිහඬ, සාමකාමී සහ ගැඹුරු වේද, එය තවදුරටත් සංසන්දනය කිරීම් නොකරයිද, එවිට හරය, විඥානය අවදි වේ, මෙය මූලික අධ්‍යාපනයේ සැබෑ අරමුණ විය යුතුය.

Distingamos entre OBJETIVO y SUBJETIVO. En lo OBJETIVO hay conciencia despierta. En lo SUBJETIVO hay Conciencia dormida, SÚBCONCIENCIA.

වෛෂයික (objective) සහ ආත්මීය (subjective) දේ අතර වෙනස හඳුනා ගනිමු. වෛෂයික දේ තුළ පිබිදුණු විඥානයක් ඇත. ආත්මීය දේ තුළ නිදා සිටින විඥානයක්, යටි සිතක් පවතී.

Sólo la CONCIENCIA OBJETIVA puede gozar el CONOCIMIENTO OBJETIVO.

වෛෂයික දැනුම භුක්ති විඳිය හැක්කේ වෛෂයික විඥානයකට පමණි.

La información intelectual que actualmente reciben los Alumnos y Alumnas de todas las Escuelas, Colegios y Universidades, es SUBJETIVA ciento por ciento.

සියලුම පාසල්, විද්‍යාල සහ විශ්වවිද්‍යාලවල සිසු සිසුවියන්ට වර්තමානයේ ලැබෙන බුද්ධිමය තොරතුරු සියයට සියයක්ම ආත්මීය ඒවා වේ.

El CONOCIMIENTO OBJETIVO no puede ser adquirido sin CONCIENCIA OBJETIVA.

වෛෂයික දැනුමක් වෛෂයික විඥානයකින් තොරව ලබා ගත නොහැක.

Los Alumnos y Alumnas deben llegar primero a la AUTOCONCIENCIA y después a la CONCIENCIA OBJETIVA.

සිසුන් පළමුව ස්වයං-විඥානය කරාද, දෙවනුව වෛෂයික විඥානය කරාද ළඟා විය යුතුය.

Sólo por el CAMINO DEL AMOR podemos llegar a la CONCIENCIA OBJETIVA y el CONOCIMIENTO OBJETIVO.

වෛෂයික විඥානයට සහ වෛෂයික දැනුමට අපට ප්‍රවේශ විය හැක්කේ ආදරයේ මාර්ගය ඔස්සේ පමණි.

Es necesario comprender el COMPLEJO PROBLEMA DE LA MENTE si es que de verdad queremos recorrer el CAMINO DEL AMOR.

අපට සැබවින්ම ආදරයේ ගමනක යාමට අවශ්‍ය නම් මනසේ සංකීර්ණ ගැටළුව තේරුම් ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.