La Vocación

Si hay algo verdaderamente importante en éste mundo, es conocernos a sí mismos, raro es aquel que se conoce a sí mismo y aun cuando parezca increíble, es difícil encontrar en la vida a alguna persona que tenga desarrollado el sentido vocacional

Если есть что-то действительно важное в этом мире, так это познать самих себя; редок тот, кто знает самого себя, и хотя это может показаться невероятным, трудно найти в жизни человека, который развил в себе чувство призвания.

Cuando alguien está plenamente convencido del papel que tiene que representar en la existencia, hace entonces de su vocación un apostolado, una religión, y se convierte de hecho y por derecho propio en un apóstol de la humanidad.

Когда кто-то полностью убеждён в роли, которую он должен играть в существовании, он тогда делает из своего призвания апостольство, религию, и становится фактически и по праву апостолом человечества.

Quien conoce su vocación o quien la llega a descubrir por sí mismo, pasa por un cambio tremendo, ya no busca el éxito, poco le interesa el dinero, la fama, la gratitud, su placer está entonces en la dicha que le proporciona el haber respondido a un llamado íntimo, profundo, ignoto de su propia esencia interior.

Тот, кто знает своё призвание или тот, кто приходит к его самостоятельному открытию, проходит через колоссальную перемену, он больше не ищет успеха, мало его интересуют деньги, слава, благодарность, его удовольствие состоит тогда в радости, которую ему доставляет ответ на зов интимный, глубокий, неведомый его собственной внутренней сущности.

Lo más interesante de todo esto es que el sentido VOCACIONAL nada tiene que ver con el YO, pues aunque parezca extraño el YO aborrece a nuestra propia vocación porque el YO solamente apetece jugosas entradas monetarias, posición, fama, etc.

Самое интересное во всём этом то, что чувство ПРИЗВАНИЯ не имеет ничего общего с Я, ибо хотя это может показаться странным, Я ненавидит наше собственное призвание, поскольку Я жаждет лишь сочных денежных доходов, положения, славы, и т.д.

El sentido de la VOCACIÓN, es algo que pertenece a nuestra propia ESENCIA INTERIOR; es algo muy de adentro, muy profundo, muy intimo.

Чувство ПРИЗВАНИЯ — это нечто принадлежащее нашей собственной ВНУТРЕННЕЙ СУЩНОСТИ; это нечто очень глубоко внутри, очень глубокое, очень интимное.

El sentido vocacional lleva al hombre a acometer con verdadero denuedo y desinterés verdadero las más tremendas empresas a costa de toda clase de sufrimientos y calvarios. Es por lo tanto apenas normal que el YO aborrezca la verdadera vocación.

Чувство призвания ведёт человека к тому, чтобы с истинной смелостью и истинным бескорыстием предпринимать самые грандиозные начинания ценой всевозможных страданий и мытарств. Поэтому лишь естественно, что Я ненавидит истинное призвание.

El sentido de la VOCACIÓN nos conduce de hecho por la senda del heroísmo legítimo, aún cuando tengamos que soportar estoicamente toda clase de infamias, traiciones y calumnias.

Чувство ПРИЗВАНИЯ ведёт нас фактически по пути законного героизма, даже когда мы должны стоически выносить всевозможные бесчестия, предательства и клевету.

El día que un hombre pueda decir la verdad "YO SE QUIEN SOY Y CUAL ES MI VERDADERA VOCACIÓN" desde ese instante comenzará a vivir con verdadera rectitud y amor. Un hombre así vive en su obra y su obra en él.

В тот день, когда человек сможет сказать правду "Я ЗНАЮ КТО Я И КАКОЕ МОЁ ИСТИННОЕ ПРИЗВАНИЕ", с этого мгновения он начнёт жить с истинной праведностью и любовью. Такой человек живёт в своём деле и его дело в нём.

Realmente sólo son muy pocos los hombres que pueden hablar así, con verdadera sinceridad de corazón. Quienes así hablan son los selectos aquellos que tienen en grado superlativo el sentido de la VOCACIÓN.

В действительности очень немногие люди могут так говорить, с истинной искренностью сердца. Те, кто так говорят — это избранные, те, кто обладают в превосходной степени чувством ПРИЗВАНИЯ.

Hallar nuestra verdadera VOCACIÓN ES FUERA DE TODA DUDA, el problema social más grave, el problema que se encuentra en la base misma de todos los problemas de la sociedad.

Найти наше истинное ПРИЗВАНИЕ ЕСТЬ ВНЕ ВСЯКОГО СОМНЕНИЯ самая серьёзная социальная проблема, проблема, которая лежит у самого основания всех проблем общества.

Encontrar o descubrir nuestra verdadera vocación individual, equivale de hecho a descubrir un tesoro muy precioso.

Найти или открыть наше истинное индивидуальное призвание фактически равнозначно открытию очень драгоценного сокровища.

Cuando un ciudadano encuentra con toda certidumbre y fuera de toda duda su verdadero y legítimo oficio, se hace por éste sólo hecho INSUSTITUIBLE.

Когда гражданин находит с полной уверенностью и вне всякого сомнения своё истинное и законное ремесло, он одним этим фактом делает себя НЕЗАМЕНИМЫМ.

Cuando nuestra vocación corresponde totalmente y en forma absoluta al puesto que estamos ocupando en la vida, ejercemos entonces nuestro trabajo como un verdadero apostolado, sin codicia alguna y sin deseo de poder.

Когда наше призвание полностью и абсолютно соответствует занимаемому нами месту в жизни, мы тогда исполняем нашу работу как истинное апостольство, без какой-либо алчности и без жажды власти.

Entonces el trabajo en vez de producirnos codicia, aburrimiento o deseos de cambiar de oficio, nos trae dicha verdadera, profunda, íntima aun cuando tengamos que soportar pacientemente dolorosos vía crucis.

Тогда работа вместо того, чтобы порождать в нас алчность, скуку или желание сменить ремесло, приносит нам радость истинную, глубокую, интимную, даже когда мы должны терпеливо выносить болезненные крестовые пути.

En la práctica hemos podido verificar que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN del individuo, entonces sólo piensa éste en función del MAS.

На практике мы смогли убедиться, что когда место не соответствует ПРИЗВАНИЮ индивида, тогда он думает только в категориях БОЛЬШЕ.

El mecanismo del YO es el MAS. Más dinero, más fama, más proyectos, etc. etc. etc. y como es apenas natural el sujeto suele tornarse hipócrita, explotador, cruel, despiadado, intransigente, etc.

Механизм Я — это БОЛЬШЕ. Больше денег, больше славы, больше проектов, и т.д. и т.д. и т.д. и как только естественно, субъект обычно становится лицемерным, эксплуататорским, жестоким, беспощадным, нетерпимым, и т.д.

Si estudiamos la burocracia detenidamente podemos comprobar que rara vez en la vida el puesto corresponde a la vocación individual.

Если мы внимательно изучим бюрократию, мы можем констатировать, что редко в жизни место соответствует индивидуальному призванию.

Si estudiamos en forma minuciosa los distintos gremios del proletariado, podemos evidenciar que en muy raras ocasiones el oficio corresponde a la VOCACIÓN individual.

Если мы детально изучим различные гильдии пролетариата, мы сможем засвидетельствовать, что лишь в очень редких случаях ремесло соответствует индивидуальному ПРИЗВАНИЮ.

Cuando observamos cuidadosamente a las clases privilegiadas, ya sean éstas del este o del oeste del mundo, podemos evidenciar la falta total del sentido VOCACIONAL. Los llamados "NIÑOS BIEN" ahora asaltan a mano armada, violan a indefensas mujeres, etc. para matar el aburrimiento. No habiendo encontrado su puesto en la vida, andan desorientados y se convierten en REBELDES SIN CAUSA como para "variar un poco".

Когда мы внимательно наблюдаем за привилегированными классами, будь то с востока или с запада мира, мы можем засвидетельствовать полное отсутствие чувства ПРИЗВАНИЯ. Так называемые "ЗОЛОТАЯ МОЛОДЁЖЬ" теперь совершают вооружённые нападения, насилуют беззащитных женщин и т.д., чтобы убить скуку. Не найдя своего места в жизни, они бродят дезориентированные и становятся БУНТАРЯМИ БЕЗ ПРИЧИНЫ чтобы "немного разнообразить".

Es espantoso el estado Caótico de la humanidad por estos tiempos de crisis mundial.

Ужасно Хаотическое состояние человечества в эти времена мирового кризиса.

Nadie está contento con su trabajo porque el puesto no corresponde a la vocación, llueven solicitudes de empleo porque nadie tiene ganas de morirse de hambre, pero las solicitudes no corresponden a la VOCACIÓN de aquellos que solicitan.

Никто не доволен своей работой, потому что место не соответствует призванию, дождём сыплются заявления о приёме на работу, потому что никто не хочет умереть от голода, но заявления не соответствуют ПРИЗВАНИЮ тех, кто их подаёт.

Muchos choferes deberían ser médicos o ingenieros. Muchos abogados deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser sastres. Muchos limpiadores de calzado deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser limpiadores de calzado, etc. etc.

Многие шофёры должны были бы быть врачами или инженерами. Многие адвокаты должны были бы быть министрами и многие министры должны были бы быть портными. Многие чистильщики обуви должны были бы быть министрами и многие министры должны были бы быть чистильщиками обуви, и т.д. и т.д.

Las gentes están en puestos que no les corresponden, que nada tienen que ver con su verdadera VOCACIÓN individual, debido a esto la máquina social funciona pésimamente. Esto es semejante a un motor que estuviese estructurado con piezas que no le corresponden y el resultado tiene que ser inevitablemente el desastre, el fracaso, el absurdo.

Люди занимают посты, которые им не соответствуют, которые не имеют ничего общего с их истинным индивидуальным ПРИЗВАНИЕМ, из-за этого социальная машина функционирует отвратительно. Это подобно двигателю, который был бы собран из деталей, которые ему не соответствуют, и результатом неизбежно должна быть катастрофа, провал, абсурд.

En la práctica hemos podido comprobar hasta la saciedad que cuando alguien no tiene disposición VOCACIONAL para ser guía, instructor religioso, líder político o director de alguna asociación espiritualista, científica, literaria, filantrópica, etc. entonces solo piensa en función del MAS y se dedica a hacer proyectos y más proyectos con secretos propósitos inconfesables.

На практике мы смогли убедиться до пресыщения, что когда кто-либо не имеет профессионального расположения к тому, чтобы быть руководителем, религиозным наставником, политическим лидером или директором какой-либо спиритуалистической, научной, литературной, филантропической и т.д. ассоциации, тогда он думает только в категориях БОЛЬШЕ и посвящает себя созданию проектов и ещё проектов с тайными невысказываемыми целями.

Es obvio que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN individual el resultado es la explotación.

Очевидно, что когда место не соответствует индивидуальному ПРИЗВАНИЮ, результатом является эксплуатация.

Por estos tiempos terriblemente materialistas en que vivimos, el puesto de maestro está siendo arbitrariamente ocupado por muchos mercaderes que ni remotamente tienen VOCACIÓN para el Magisterio. El resultado de semejante infamia es la explotación, crueldad y falta de verdadero amor.

В эти ужасно материалистические времена, в которые мы живём, пост учителя произвольно занимается многими торговцами, которые даже отдалённо не имеют ПРИЗВАНИЯ к Учительству. Результатом подобной низости является эксплуатация, жестокость и отсутствие истинной любви.

Muchos sujetos ejercen el magisterio exclusivamente con el propósito de conseguir dinero para pagar sus estudios en la Facultad de Medicina, Derecho o Ingeniería o simplemente porque no encuentran nada mas que hacer. Las víctimas de semejante fraude intelectual son los alumnos y alumnas.

Многие субъекты занимаются учительством исключительно с целью получить деньги для оплаты своих занятий на Медицинском, Юридическом или Инженерном факультете, или просто потому что не находят ничего другого. Жертвами подобного интеллектуального мошенничества являются ученики и ученицы.

El verdadero maestro vocacional hoy en día es muy difícil encontrarlo y es la mayor dicha que pueden llegar a tener los alumnos y alumnas de escuelas, colegios y universidades.

Истинного учителя по призванию в наши дни очень трудно найти, и это величайшая радость, которую могут иметь ученики и ученицы школ, колледжей и университетов.

La VOCACIÓN del maestro está sabiamente traducida por aquella pieza de prosa conmovedora de GABRIELA MÍSTRAL titulada la ORACIÓN DE LA MAESTRA. Dice la maestra de provincia dirigiéndose a lo DIVINAL al MAESTRO SECRETO:

ПРИЗВАНИЕ учителя мудро выражено в том трогательном прозаическом произведении ГАБРИЭЛЫ МИСТРАЛЬ под названием МОЛИТВА УЧИТЕЛЬНИЦЫ. Говорит провинциальная учительница, обращаясь к БОЖЕСТВЕННОМУ, к ТАЙНОМУ УЧИТЕЛЮ:

"Dame el amor único, de mi escuela: qué ni la quemadura de la belleza sea capaz de robarle mi ternura de todos los instantes. Maestro, hazme perdurable el fervor y pasajero el desencanto. Arranca de mí este impuro deseo de mal entendida justicia que aún me turba, la mezquina insinuación de protesta que sube de mí cuando me hieren, no me duela la incomprensión ni me entristezca el olvido de las que enseñé".

"Дай мне единственную любовь, любовь к моей школе: чтобы даже ожог красоты не был способен похитить у неё мою нежность всех мгновений. Учитель, сделай непреходящим мой пыл и мимолётным разочарование. Вырви из меня это нечистое желание плохо понятой справедливости, что ещё тревожит меня, мелочную инсинуацию протеста, что поднимается во мне, когда меня ранят, пусть не причиняет мне боль непонимание и не печалит забвение тех, кого я учила".

"Dame el ser más madre que las madres, para poder amar y defender como ellas lo que NO es carne de mis carnes. Dame alcance a hacer de una de mis niñas mi verso perfecto y a dejarle en ella clavado mi más penetrante.. melodía, para cuando mis labios no canten más".

"Дай мне быть более матерью, чем матери, чтобы мочь любить и защищать, как они, то, что НЕ является плотью от моей плоти. Дай мне способность сделать из одной из моих девочек мой совершенный стих и оставить вбитой в ней мою самую проникновенную.. мелодию, на то время, когда мои уста больше не будут петь".

"Muéstrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla de cada día y de cada hora por el".

"Яви мне возможным Твоё Евангелие в моё время, чтобы я не отказалась от битвы каждого дня и каждого часа за него".

¿Quién puede medir la influencia psíquica maravillosa de un maestro así inspirado con tanta ternura, por el sentido de su VOCACIÓN?

Кто может измерить чудесное психическое влияние учителя, столь вдохновлённого такой нежностью, чувством своего ПРИЗВАНИЯ?

El individuo da con su vocación por una de estas tres vías: primera: El AUTO- DESCUBRIMIENTO de una capacidad especial. Segunda: la visión de una necesidad urgente. Tercera: la muy rara dirección de los padres y maestros que descubrieron la VOCACIÓN del alumno o alumna mediante la observación de sus aptitudes.

Индивид находит своё призвание одним из трёх путей: первый: САМООТКРЫТИЕ особой способности. Второй: видение насущной необходимости. Третий: очень редкое руководство родителей и учителей, которые открыли ПРИЗВАНИЕ ученика или ученицы через наблюдение их способностей.

Muchos individuos han descubierto su, VOCACIÓN en determinado momento crítico de su vida, frente a una situación seria que reclamaba inmediato remedio.

Многие индивиды открыли своё ПРИЗВАНИЕ в определённый критический момент своей жизни, перед лицом серьёзной ситуации, требовавшей немедленного решения.

GANDHI era un abogado cualquiera, cuando con motivo de un atentado contra los derechos de los Hindúes en el África del SUR hizo cancelar su pasaje de regreso a la India y se quedó a defender la causa de sus compatriotas. Una necesidad momentánea le encaminó hacia la VOCACIÓN de toda su vida.

ГАНДИ был обычным адвокатом, когда по случаю посягательства на права Индусов в ЮЖНОЙ Африке отменил свой обратный билет в Индию и остался защищать дело своих соотечественников. Сиюминутная необходимость направила его к ПРИЗВАНИЮ всей его жизни.

Los grandes benefactores de la humanidad, han encontrado su VOCACIÓN ante una crisis situacional, que reclamaba inmediato remedio. Recordemos a OLIVERIO CROMWELL, el padre de las libertades inglesas; Benito Juárez, el forjador del nuevo México; José de San Martín y Simón Bolívar, padres de la independencia Suramericana, etc., etc.

Великие благодетели человечества нашли своё ПРИЗВАНИЕ перед лицом ситуационного кризиса, требовавшего немедленного решения. Вспомним ОЛИВЕРА КРОМВЕЛЯ, отца английских свобод; Бенито Хуареса, кузнеца нового Мексико; Хосе де Сан Мартин и Симона Боливара, отцов южноамериканской независимости, и т.д., и т.д.

JESÚS, el CRISTO, BUDHA, MAHOMA, HERMES, ZOROASTRO, CONFUCIO, FUHI, etc., fueron hombres que en determinado momento de la historia supieron comprender su verdadera VOCACIÓN y se sintieron llamados por la voz interior que emana del INTIMO.

ИИСУС, ХРИСТОС, БУДДА, МАГОМЕТ, ГЕРМЕС, ЗОРОАСТР, КОНФУЦИЙ, ФУХИ, и т.д., были людьми, которые в определённый момент истории сумели постичь своё истинное ПРИЗВАНИЕ и почувствовали себя призванными внутренним голосом, что исходит от СОКРОВЕННОГО.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL está llamada a descubrir por diversos métodos, la capacidad latente de los estudiantes. Los métodos que la pedagogía extemporánea está utilizando por estos tiempos para descubrir la VOCACIÓN de los alumnos y alumnas, son fuera de toda duda crueles, absurdos y despiadados.

ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ призвано различными методами открывать скрытые способности студентов. Методы, которые несвоевременная педагогика использует в наши дни для открытия ПРИЗВАНИЯ учеников и учениц, являются вне всякого сомнения жестокими, абсурдными и беспощадными.

Los cuestionarios VOCACIONALES han sido elaborados por mercaderes que arbitrariamente ocupan el puesto de maestros.

Профориентационные анкеты были составлены торговцами, произвольно занимающими посты учителей.

En algunos países antes de entrar a preparatorias y VOCACIONALES, se somete a los alumnos a las crueldades psicológicas más horribles. Se les hacen preguntas sobre matemáticas, civismo, biología, etc.

В некоторых странах до поступления в подготовительные и ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ учебные заведения учеников подвергают самым ужасным психологическим жестокостям. Им задают вопросы по математике, обществознанию, биологии и т.д.

Lo más cruel de estos métodos son los famosos TEST psicológicos, índice Y.Q, íntimamente relacionados con la prontitud mental.

Самым жестоким из этих методов являются знаменитые психологические ТЕСТЫ, коэффициент IQ, тесно связанные с умственной быстротой.

Según sea el tipo de respuesta, según se califiquen, el estudiante es entonces embotellado en uno de los tres bachilleratos. Primero: Físico Matemáticos. Segundo: Ciencias Biológicas. Tercero: Ciencias Sociales.

В зависимости от типа ответа, в зависимости от того, как оцениваются, студент затем запаковывается в одно из трёх направлений. Первое: Физико-Математическое. Второе: Биологические Науки. Третье: Общественные Науки.

De los Físico Matemáticos salen ingenieros. Arquitectos, Astrónomos, Aviadores, etc.

Из Физико-Математического выходят Инженеры. Архитекторы, Астрономы, Лётчики, и т.д.

De las Ciencias Biológicas salen Farmaceutas, Enfermeras, Biólogos, Médicos, etc.

Из Биологических Наук выходят Фармацевты, Медсёстры, Биологи, Врачи, и т.д.

De las ciencias Sociales salen Abogados, Literatos, Doctores en Filosofía y Letras, directores de Empresas, etc.

Из Общественных Наук выходят Юристы, Литературоведы, Доктора Философии и Литературы, Директора Предприятий, и т.д.

El plan de estudio en cada país es diferente y es claro que no en todos los países existen tres bachilleratos distintos. En muchos países sólo existe un bachillerato y terminado éste el alumno pasa la Universidad.

Учебный план в каждой стране различен, и очевидно, что не во всех странах существуют три различных направления. Во многих странах существует только одно направление, и по его завершении ученик переходит в Университет.

En algunas naciones no se examina la capacidad VOCACIONAL del estudiante y éste ingresa a la facultad con el deseo dé tener una profesión para ganarse la vida, aún cuando ésta no coincida con sus tendencias innatas, con su sentido VOCACIONAL.

В некоторых государствах не проверяется профессиональная способность студента, и тот поступает на факультет с желанием иметь профессию для заработка, даже когда она не совпадает с его врождёнными склонностями, с его чувством ПРИЗВАНИЯ.

Hay países donde se examina la capacidad VOCACIONAL de los estudiantes y hay naciones donde no se les examina. Absurdo es no saber orientar VOCACIONALMENTE a los estudiantes, no examinar sus capacidades y tendencias innatas. Estúpidos son los cuestionarios VOCACIONALES y toda esa jerga de preguntas, TEST PSICOLÓGICOS, índice Y.Q., etc.

Есть страны, где проверяется профессиональная способность студентов, и есть нации, где их не проверяют. Абсурдно не уметь профессионально ориентировать студентов, не проверять их способности и врождённые склонности. Глупы профориентационные анкеты и весь этот жаргон вопросов, ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕСТОВ, коэффициента IQ и т.д.

Esos métodos de examen VOCACIONAL no sirven porque la mente tiene sus momentos de crisis y si el examen se verifica en un momento de esos, el resultado es el fracaso y desorientación del estudiante.

Эти методы профориентационного экзамена не служат ничему, потому что ум имеет свои моменты кризиса, и если экзамен проводится в один из таких моментов, результатом является неудача и дезориентация студента.

Los maestros han podido verificar que la mente de los alumnos tiene, como el mar, sus altas y bajas mareas, sus plus y su minus. Existe un Bio-Ritmo en las glándulas masculinas y femeninas. También existe un Bio-Ritmo para la mente.

Учителя смогли убедиться, что ум учеников, как и море, имеет свои приливы и отливы, свои плюсы и минусы. Существует Био-Ритм в мужских и женских железах. Существует также Био-Ритм для ума.

En determinadas épocas las glándulas masculinas se encuentran en PLUS y las femeninas en MINUS o viceversa. La mente tiene también su PLUS y su MINUS.

В определённые эпохи мужские железы находятся в ПЛЮСЕ, а женские в МИНУСЕ, или наоборот. Ум тоже имеет свой ПЛЮС и свой МИНУС.

Quien quiera conocer la ciencia del BIO RITMO le indicamos se estudie la famosa obra titulada BIO RITMO escrita por el eminente sabio GNÓSTICO ROSA-CRUZ, Doctor Amoldo Krumm Heller, Médico coronel del Ejército Mexicano y Profesor de Medicina de la Facultad de Berlín.

Тому, кто хочет познать науку о БИО-РИТМЕ, мы указываем на изучение знаменитого труда под названием БИО-РИТМ, написанного выдающимся мудрецом ГНОСТИКОМ РОЗЕНКРЕЙЦЕРОМ, Доктором Арнольдо Крумм Хеллером, Военным Врачом Полковником Мексиканской Армии и Профессором Медицины Берлинского Факультета.

Nosotros afirmamos enfáticamente que una crisis emocional o un estado de nerviosismo psíquico ante la difícil situación de un examen puede llevar a un estudiante al fracaso durante el examen pre-vocacional.

Мы с акцентом утверждаем, что эмоциональный кризис или состояние психической нервозности перед трудной ситуацией экзамена может привести студента к провалу во время профориентационного экзамена.

Nosotros afirmamos que un abuso cualquiera del centro del movimiento producido tal vez por el deporte, por una excesiva caminata, o por un trabajo físico arduo, etc. puede originar crisis INTELECTUAL aún cuando la mente se halle en PLUS y conducir al estudiante al fracaso durante un examen prevocacional.

Мы утверждаем, что любое злоупотребление двигательным центром, вызванное, возможно, спортом, чрезмерной ходьбой, или тяжёлой физической работой, и т.д., может вызвать ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ кризис даже когда ум находится в ПЛЮСЕ и привести студента к провалу во время профориентационного экзамена.

Nosotros afirmamos que una crisis cualquiera relacionada con el centro instintivo, talvez en combinación con el placer sexual, o con el centro emocional, etc., puede llevar al estudiante al fracaso durante un examen pre-vocacional.

Мы утверждаем, что любой кризис, связанный с инстинктивным центром, возможно в сочетании с сексуальным удовольствием, или с эмоциональным центром, и т.д., может привести студента к провалу во время профориентационного экзамена.

Nosotros afirmamos que una-crisis sexual cualquiera, un síncope de sexualidad reprimida, un abuso sexual, etc., puede ejercer su influencia desastrosa sobre la mente llevándola al fracaso durante un examen pre-vocacional.

Мы утверждаем, что любой сексуальный кризис, обморок подавленной сексуальности, сексуальное злоупотребление, и т.д., может оказывать своё катастрофическое влияние на ум, приводя его к провалу во время профориентационного экзамена.

La educación fundamental enseña que los gérmenes vocacionales se hallan depositados, no solamente en el centro intelectual sino también en cada uno de los otros cuatro centros de la Psicofisiología de la máquina orgánica.

Фундаментальное образование учит, что зародыши призвания заложены не только в интеллектуальном центре, но также в каждом из остальных четырёх центров Психофизиологии органической машины.

Es urgente tener en cuenta los cinco centros psíquicos llamados Intelecto, Emoción, Movimiento, Instinto y Sexo. Es absurdo pensar que el intelecto es el único centro de Cognición. Si se examina exclusivamente el centró intelectual con el propósito de descubrir las actitudes vocacionales de determinado sujeto, además de cometerse una grave injusticia que resulta de hecho muy perjudicial para el individuo y para la sociedad, se incurre en un error porque los gérmenes de la vocación no sólo se hallan contenidos en el centro intelectual sino también además, en cada uno de los otros cuatro centros Psico-Psicológicos del individuo.

Настоятельно необходимо учитывать пять психических центров, называемых Интеллектом, Эмоцией, Движением, Инстинктом и Сексом. Абсурдно думать, что интеллект является единственным центром Познания. Если исследовать исключительно интеллектуальный центр с целью обнаружить профессиональные склонности определённого субъекта, помимо совершения серьёзной несправедливости, которая фактически оказывается весьма пагубной для индивида и для общества, допускается ошибка, потому что зародыши призвания содержатся не только в интеллектуальном центре, но также помимо того, в каждом из остальных четырёх Психо-Психологических центров индивида.

El único camino obvio que existe para descubrir la verdadera vocación de los alumnos y alumnas es el AMOR VERDADERO.

Единственный очевидный путь, который существует для открытия истинного призвания учеников и учениц — это ИСТИННАЯ ЛЮБОВЬ.

Si padres de familia y maestros se asocian en mutuo acuerdo para investigar en el hogar y en la escuela, para observar detalladamente todos los actos de los alumnos y alumnas, podría descubrir las tendencias innatas de cada alumno y alumna.

Если родители и учителя объединятся по взаимному согласию для исследования дома и в школе, для детального наблюдения за всеми поступками учеников и учениц, можно было бы открыть врождённые склонности каждого ученика и ученицы.

Ese es el único camino obvio que permitirá a padres de familia y maestros descubrir el sentido vocacional de los alumnos y alumnas.

Это единственный очевидный путь, который позволит родителям и учителям открыть чувство призвания учеников и учениц.

Esto exige AMOR verdadero de padres y maestros y es obvio que si no existe verdadero amor de los padres y madres de familia y auténticos maestros vocacionales capaces de sacrificarse de verdad por sus discípulos y discípulas, tal empresa resulta entonces impracticable.

Это требует истинной ЛЮБВИ от родителей и учителей, и очевидно, что если не существует истинной любви со стороны отцов и матерей семейства и подлинных учителей по призванию, способных действительно жертвовать собой ради своих учеников и учениц, подобное предприятие становится тогда неосуществимым.

Si los gobiernos quieren de verdad salvar a la sociedad, necesitan expulsar a los mercaderes del templo con el látigo de la voluntad.

Если правительства действительно хотят спасти общество, им необходимо изгнать торговцев из храма бичом воли.

Debe iniciarse una nueva época cultural difundiendo por doquiera la doctrina de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

Необходимо начать новую культурную эпоху, повсеместно распространяя учение ФУНДАМЕНТАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Los estudiantes deben defender sus derechos valerosamente y exigir a los gobiernos verdaderos maestros vocacionales. Afortunadamente existe el arma formidable de las huelgas y los estudiantes tienen esa arma.

Студенты должны доблестно защищать свои права и требовать от правительств настоящих учителей по призванию. К счастью, существует грозное оружие забастовок, и студенты обладают этим оружием.

En algunos países ya existen dentro de las escuelas, colegios y universidades, ciertos maestros orientadores que realmente no son vocacionales, el puesto que ocupan no coincide con sus tendencias innatas. Estos maestros no pueden orientar a los demás porque ni a sí mismos pudieron orientarse.

В некоторых странах уже существуют внутри школ, колледжей и университетов определённые учителя-наставники, которые в действительности не имеют призвания, занимаемый ими пост не совпадает с их врождёнными склонностями. Эти учителя не могут ориентировать других, потому что даже самих себя не смогли сориентировать.

Se necesita con urgencia verdaderos maestros vocacionales capaces de orientar inteligentemente a los alumnos y alumnas.

Остро необходимы настоящие учителя по призванию, способные разумно ориентировать учеников и учениц.

Es necesario saber que debido a la pluralidad del YO, el ser humano representa automáticamente diversos papeles en el teatro de la vida. Los muchachos y muchachas tienen un papel para la escuela, otro para la calle y otro para el hogar.

Необходимо знать, что вследствие множественности Я, человеческое существо автоматически исполняет различные роли в театре жизни. Юноши и девушки имеют одну роль для школы, другую для улицы и другую для дома.

Si se quiere descubrir la VOCACIÓN de un joven o de una joven hay que observarlos en la escuela, en el hogar y aún en la calle.

Если хочется обнаружить ПРИЗВАНИЕ юноши или девушки, нужно наблюдать за ними в школе, дома и даже на улице.

Este trabajo de observación sólo pueden realizarlo los padres y maestros verdaderos en íntima asociación.

Эту работу наблюдения могут выполнить только настоящие родители и учителя в тесном содружестве.

Entre la pedagogía anticuada existe también el sistema de observar calificaciones para deducir vocaciones. El alumno que se distinguió en civismo con las mas altas calificaciones es entonces clasificado como un posible abogado y él que se distinguió en biología se le define como un médico en potencia, y el que en matemáticas, como un posible ingeniero, etc.

В устаревшей педагогике существует также система наблюдения за оценками для выведения призваний. Ученик, отличившийся в обществознании с самыми высокими оценками, классифицируется тогда как возможный адвокат, а тот, кто отличился в биологии, определяется как потенциальный врач, а тот, кто в математике, — как возможный инженер, и т.д.

Este sistema absurdo para deducir VOCACIONES es demasiado empírico porque la mente tiene sus altas y sus bajas no sólo en la forma total ya conocida sino también en ciertos estados particulares especiales.

Эта абсурдная система для выведения ПРИЗВАНИЙ слишком эмпирична, потому что ум имеет свои подъёмы и спады не только в уже известной тотальной форме, но также и в определённых особых, специальных состояниях.

Muchos escritores que en la escuela fueron pésimos estudiantes de gramática descollaron en la vida como verdaderos maestros del lenguaje. Muchos ingenieros notables tuvieron siempre en la escuela las peores calificaciones en Matemáticas y multitud de médicos fueron en la escuela reprobados en biología y ciencias naturales.

Многие писатели, которые в школе были никудышными учениками грамматики, блистали в жизни как истинные мастера языка. Многие выдающиеся инженеры всегда имели в школе самые худшие оценки по Математике, и множество врачей проваливались в школе по биологии и естественным наукам.

Es lamentable que muchos padres de familia en vez de estudiar las aptitudes de sus hijos solo vean en ellos la continuación de su querido ÉGO, YO psicológico, MI MISMO.

Прискорбно, что многие родители, вместо того чтобы изучать способности своих детей, видят в них лишь продолжение своего любимого ЭГО, психологического Я, САМОГО СЕБЯ.

Muchos padres abogados quieren que sus hijos continúen en el bufete y muchos dueños de negocios quieren que sus hijos continúen manejando sus intereses egoístas sin interesarles en lo más mínimo el sentido vocacional de ellos.

Многие родители-адвокаты хотят, чтобы их дети продолжали в адвокатской конторе, и многие владельцы бизнеса хотят, чтобы их дети продолжали управлять их эгоистическими интересами, нисколько не интересуясь их чувством призвания.

El YO quiere siempre subir, trepar al topé de la escalera, hacerse sentir y cuando sus ambiciones fracasan entonces quieren lograr por medio de sus hijos lo que por sí mismo no pudieron alcanzar. Estos padres ambiciosos meten a sus muchachos y muchachas en carreras y puestos que nada tienen que ver con el sentido VOCACIONAL de éstos.

Я хочет всегда подниматься, карабкаться на вершину лестницы, заявлять о себе, и когда его амбиции терпят крах, тогда они хотят добиться через своих детей того, чего сами не смогли достичь. Эти амбициозные родители толкают своих юношей и девушек на пути и посты, которые не имеют ничего общего с ПРИЗВАНИЕМ последних.