La Vocación

Si hay algo verdaderamente importante en éste mundo, es conocernos a sí mismos, raro es aquel que se conoce a sí mismo y aun cuando parezca increíble, es difícil encontrar en la vida a alguna persona que tenga desarrollado el sentido vocacional

Dacă există ceva cu adevărat important pe această lume, este să ne cunoaștem pe noi înșine; rar este cel care se cunoaște pe sine și deși pare incredibil, este greu de găsit în viață o persoană care a dezvoltat simțul vocațional.

Cuando alguien está plenamente convencido del papel que tiene que representar en la existencia, hace entonces de su vocación un apostolado, una religión, y se convierte de hecho y por derecho propio en un apóstol de la humanidad.

Când cineva este pe deplin convins de rolul pe care trebuie să-l joace în existență, face atunci din vocația sa un apostolat, o religie, și devine de fapt și de drept un apostol al umanității.

Quien conoce su vocación o quien la llega a descubrir por sí mismo, pasa por un cambio tremendo, ya no busca el éxito, poco le interesa el dinero, la fama, la gratitud, su placer está entonces en la dicha que le proporciona el haber respondido a un llamado íntimo, profundo, ignoto de su propia esencia interior.

Cel care își cunoaște vocația sau cel care ajunge să o descopere singur, trece printr-o schimbare extraordinară, nu mai caută succesul, puțin îl mai interesează banii, faima, recunoștința, plăcerea lui stă atunci în bucuria pe care i-o oferă faptul de a fi răspuns unei chemări intime, profunde, necunoscute a propriei sale esențe interioare.

Lo más interesante de todo esto es que el sentido VOCACIONAL nada tiene que ver con el YO, pues aunque parezca extraño el YO aborrece a nuestra propia vocación porque el YO solamente apetece jugosas entradas monetarias, posición, fama, etc.

Lucrul cel mai interesant din toate acestea este că simțul VOCAȚIONAL nu are nimic de-a face cu EUL, căci deși poate părea ciudat, EUL detestă propria noastră vocație deoarece EUL dorește doar suculente venituri monetare, poziție, faimă, etc.

El sentido de la VOCACIÓN, es algo que pertenece a nuestra propia ESENCIA INTERIOR; es algo muy de adentro, muy profundo, muy intimo.

Simțul VOCAȚIEI este ceva ce aparține propriei noastre ESENȚE INTERIOARE; este ceva de foarte dinăuntru, foarte profund, foarte intim.

El sentido vocacional lleva al hombre a acometer con verdadero denuedo y desinterés verdadero las más tremendas empresas a costa de toda clase de sufrimientos y calvarios. Es por lo tanto apenas normal que el YO aborrezca la verdadera vocación.

Simțul vocațional îl duce pe om să întreprindă cu adevărat curaj și dezinteres adevărat cele mai extraordinare acțiuni cu prețul tuturor felurilor de suferințe și calvaruri. Este prin urmare doar normal că EUL detestă adevărata vocație.

El sentido de la VOCACIÓN nos conduce de hecho por la senda del heroísmo legítimo, aún cuando tengamos que soportar estoicamente toda clase de infamias, traiciones y calumnias.

Simțul VOCAȚIEI ne conduce de fapt pe cărarea eroismului legitim, chiar și atunci când trebuie să suportăm cu stoicism tot felul de infamii, trădări și calomnii.

El día que un hombre pueda decir la verdad "YO SE QUIEN SOY Y CUAL ES MI VERDADERA VOCACIÓN" desde ese instante comenzará a vivir con verdadera rectitud y amor. Un hombre así vive en su obra y su obra en él.

În ziua în care un om va putea spune adevărul "EU ȘTIU CINE SUNT ȘI CARE ESTE ADEVĂRATA MEA VOCAȚIE" din acel moment va începe să trăiască cu adevărată rectitudine și iubire. Un astfel de om trăiește în opera sa și opera sa în el.

Realmente sólo son muy pocos los hombres que pueden hablar así, con verdadera sinceridad de corazón. Quienes así hablan son los selectos aquellos que tienen en grado superlativo el sentido de la VOCACIÓN.

Într-adevăr nu sunt decât foarte puțini oamenii care pot vorbi astfel, cu adevărată sinceritate a inimii. Cei care vorbesc astfel sunt aleșii, aceia care posedă în grad superlativ simțul VOCAȚIEI.

Hallar nuestra verdadera VOCACIÓN ES FUERA DE TODA DUDA, el problema social más grave, el problema que se encuentra en la base misma de todos los problemas de la sociedad.

A găsi adevărata noastră VOCAȚIE ESTE DINCOLO DE ORICE ÎNDOIALĂ, cea mai gravă problemă socială, problema care se află la baza însăși a tuturor problemelor societății.

Encontrar o descubrir nuestra verdadera vocación individual, equivale de hecho a descubrir un tesoro muy precioso.

A găsi sau descoperi adevărata noastră vocație individuală, echivalează de fapt cu descoperirea unei comori foarte prețioase.

Cuando un ciudadano encuentra con toda certidumbre y fuera de toda duda su verdadero y legítimo oficio, se hace por éste sólo hecho INSUSTITUIBLE.

Când un cetățean își găsește cu toată certitudinea și dincolo de orice îndoială adevărata și legitima sa meserie, se face numai prin acest fapt DE NEÎNLOCUIT.

Cuando nuestra vocación corresponde totalmente y en forma absoluta al puesto que estamos ocupando en la vida, ejercemos entonces nuestro trabajo como un verdadero apostolado, sin codicia alguna y sin deseo de poder.

Când vocația noastră corespunde total și în mod absolut postului pe care îl ocupăm în viață, ne exercităm atunci munca noastră ca un adevărat apostolat, fără nicio lăcomie și fără dorință de putere.

Entonces el trabajo en vez de producirnos codicia, aburrimiento o deseos de cambiar de oficio, nos trae dicha verdadera, profunda, íntima aun cuando tengamos que soportar pacientemente dolorosos vía crucis.

Atunci munca, în loc să ne producă lăcomie, plictiseală sau dorința de a schimba meseria, ne aduce o bucurie adevărată, profundă, intimă chiar și când trebuie să suportăm cu răbdare dureroase drumuri ale crucii.

En la práctica hemos podido verificar que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN del individuo, entonces sólo piensa éste en función del MAS.

În practică am putut verifica că atunci când postul nu corespunde VOCAȚIEI individului, acesta gândește doar în funcție de MAI MULT.

El mecanismo del YO es el MAS. Más dinero, más fama, más proyectos, etc. etc. etc. y como es apenas natural el sujeto suele tornarse hipócrita, explotador, cruel, despiadado, intransigente, etc.

Mecanismul EUlui este MAI MULT. Mai mulți bani, mai multă faimă, mai multe proiecte, etc. etc. etc. și cum este doar natural, subiectul devine de obicei ipocrit, exploatator, crud, nemilos, intransigent, etc.

Si estudiamos la burocracia detenidamente podemos comprobar que rara vez en la vida el puesto corresponde a la vocación individual.

Dacă studiem birocrația cu atenție putem constata că rareori în viață postul corespunde vocației individuale.

Si estudiamos en forma minuciosa los distintos gremios del proletariado, podemos evidenciar que en muy raras ocasiones el oficio corresponde a la VOCACIÓN individual.

Dacă studiem în mod minuțios diferitele bresle ale proletariatului, putem dovedi că în foarte rare ocazii meseria corespunde VOCAȚIEI individuale.

Cuando observamos cuidadosamente a las clases privilegiadas, ya sean éstas del este o del oeste del mundo, podemos evidenciar la falta total del sentido VOCACIONAL. Los llamados "NIÑOS BIEN" ahora asaltan a mano armada, violan a indefensas mujeres, etc. para matar el aburrimiento. No habiendo encontrado su puesto en la vida, andan desorientados y se convierten en REBELDES SIN CAUSA como para "variar un poco".

Când observăm cu atenție clasele privilegiate, fie ele din estul sau vestul lumii, putem dovedi lipsa totală a simțului VOCAȚIONAL. Așa-numiții "COPII DE BANI GATA" asaltează acum înarmat, violează femei neajutorate, etc. pentru a ucide plictiseala. Negăsindu-și locul în viață, umblă dezorientați și devin REBELI FĂRĂ CAUZĂ ca să "varieze puțin".

Es espantoso el estado Caótico de la humanidad por estos tiempos de crisis mundial.

Este înspăimântătoare starea Haotică a umanității în aceste timpuri de criză mondială.

Nadie está contento con su trabajo porque el puesto no corresponde a la vocación, llueven solicitudes de empleo porque nadie tiene ganas de morirse de hambre, pero las solicitudes no corresponden a la VOCACIÓN de aquellos que solicitan.

Nimeni nu este mulțumit de munca sa pentru că postul nu corespunde vocației, plouă cu cereri de angajare pentru că nimeni nu are chef să moară de foame, dar cererile nu corespund VOCAȚIEI celor care solicită.

Muchos choferes deberían ser médicos o ingenieros. Muchos abogados deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser sastres. Muchos limpiadores de calzado deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser limpiadores de calzado, etc. etc.

Mulți șoferi ar trebui să fie medici sau ingineri. Mulți avocați ar trebui să fie miniștri și mulți miniștri ar trebui să fie croitori. Mulți lustratori de încălțăminte ar trebui să fie miniștri și mulți miniștri ar trebui să fie lustratori de încălțăminte, etc. etc.

Las gentes están en puestos que no les corresponden, que nada tienen que ver con su verdadera VOCACIÓN individual, debido a esto la máquina social funciona pésimamente. Esto es semejante a un motor que estuviese estructurado con piezas que no le corresponden y el resultado tiene que ser inevitablemente el desastre, el fracaso, el absurdo.

Oamenii sunt pe posturi care nu le corespund, care nu au nimic de-a face cu adevărata lor VOCAȚIE individuală, din cauza aceasta mașina socială funcționează deplorabil. Aceasta este similar cu un motor care ar fi structurat cu piese ce nu-i corespund și rezultatul trebuie să fie inevitabil dezastrul, eșecul, absurdul.

En la práctica hemos podido comprobar hasta la saciedad que cuando alguien no tiene disposición VOCACIONAL para ser guía, instructor religioso, líder político o director de alguna asociación espiritualista, científica, literaria, filantrópica, etc. entonces solo piensa en función del MAS y se dedica a hacer proyectos y más proyectos con secretos propósitos inconfesables.

În practică am putut constata până la sațietate că atunci când cineva nu are dispoziție VOCAȚIONALĂ pentru a fi ghid, instructor religios, lider politic sau director al vreunei asociații spiritualiste, științifice, literare, filantropice, etc. atunci gândește doar în funcție de MAI MULT și se dedică la a face proiecte și mai multe proiecte cu scopuri secrete de nemărturisit.

Es obvio que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN individual el resultado es la explotación.

Este evident că atunci când postul nu corespunde VOCAȚIEI individuale rezultatul este exploatarea.

Por estos tiempos terriblemente materialistas en que vivimos, el puesto de maestro está siendo arbitrariamente ocupado por muchos mercaderes que ni remotamente tienen VOCACIÓN para el Magisterio. El resultado de semejante infamia es la explotación, crueldad y falta de verdadero amor.

În aceste timpuri teribil de materialiste în care trăim, postul de maestru este arbitrar ocupat de mulți negustori care nici de departe nu au VOCAȚIE pentru Învățământ. Rezultatul unei asemenea infamii este exploatarea, cruzimea și lipsa de adevărată iubire.

Muchos sujetos ejercen el magisterio exclusivamente con el propósito de conseguir dinero para pagar sus estudios en la Facultad de Medicina, Derecho o Ingeniería o simplemente porque no encuentran nada mas que hacer. Las víctimas de semejante fraude intelectual son los alumnos y alumnas.

Mulți subiecți exercită învățământul exclusiv cu scopul de a obține bani pentru a-și plăti studiile la Facultatea de Medicină, Drept sau Inginerie sau pur și simplu pentru că nu găsesc nimic altceva de făcut. Victimele unei asemenea fraude intelectuale sunt elevii și elevele.

El verdadero maestro vocacional hoy en día es muy difícil encontrarlo y es la mayor dicha que pueden llegar a tener los alumnos y alumnas de escuelas, colegios y universidades.

Adevăratul maestru vocațional este în ziua de azi foarte greu de găsit și este cea mai mare bucurie pe care o pot avea elevii și elevele din școli, colegii și universități.

La VOCACIÓN del maestro está sabiamente traducida por aquella pieza de prosa conmovedora de GABRIELA MÍSTRAL titulada la ORACIÓN DE LA MAESTRA. Dice la maestra de provincia dirigiéndose a lo DIVINAL al MAESTRO SECRETO:

VOCAȚIA maestrului este cu înțelepciune tradusă prin acea piesă de proză emoționantă a GABRIELEI MISTRAL intitulată RUGĂCIUNEA ÎNVĂȚĂTOAREI. Învățătoarea din provincie zice adresându-se DIVINULUI, MAESTRULUI SECRET:

"Dame el amor único, de mi escuela: qué ni la quemadura de la belleza sea capaz de robarle mi ternura de todos los instantes. Maestro, hazme perdurable el fervor y pasajero el desencanto. Arranca de mí este impuro deseo de mal entendida justicia que aún me turba, la mezquina insinuación de protesta que sube de mí cuando me hieren, no me duela la incomprensión ni me entristezca el olvido de las que enseñé".

"Dă-mi iubirea unică, a școlii mele: ca nici arsura frumuseții să nu fie capabilă să-i fure tandrețea mea din toate clipele. Maestrule, fă-mi durabilă fervoarea și trecătoare dezamăgirea. Smulge din mine această dorință impură de dreptate greșit înțeleasă care încă mă tulbură, insinuarea meschină de protest care se ridică din mine când mă rănesc, să nu mă doară neînțelegerea nici să nu mă întristeze uitarea celor pe care i-am învățat".

"Dame el ser más madre que las madres, para poder amar y defender como ellas lo que NO es carne de mis carnes. Dame alcance a hacer de una de mis niñas mi verso perfecto y a dejarle en ella clavado mi más penetrante.. melodía, para cuando mis labios no canten más".

"Dă-mi să fiu mai mamă decât mamele, pentru a putea iubi și apăra ca ele ceea ce NU este carne din carnea mea. Dă-mi putința de a face dintr-una din fetițele mele versul meu perfect și de a-i lăsa înfiptă în ea cea mai pătrunzătoare.. melodie a mea, pentru când buzele mele nu vor mai cânta".

"Muéstrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla de cada día y de cada hora por el".

"Arată-mi posibil Evanghelia Ta în timpul meu, pentru ca să nu renunț la lupta de fiecare zi și de fiecare oră pentru ea".

¿Quién puede medir la influencia psíquica maravillosa de un maestro así inspirado con tanta ternura, por el sentido de su VOCACIÓN?

Cine poate măsura influența psihică minunată a unui maestru atât de inspirat cu atâta tandrețe, de simțul VOCAȚIEI sale?

El individuo da con su vocación por una de estas tres vías: primera: El AUTO- DESCUBRIMIENTO de una capacidad especial. Segunda: la visión de una necesidad urgente. Tercera: la muy rara dirección de los padres y maestros que descubrieron la VOCACIÓN del alumno o alumna mediante la observación de sus aptitudes.

Individul își găsește vocația pe una din aceste trei căi: prima: AUTO-DESCOPERIREA unei capacități speciale. A doua: viziunea unei necesități urgente. A treia: foarte rara îndrumare a părinților și maeștrilor care au descoperit VOCAȚIA elevului sau elevei prin observarea aptitudinilor sale.

Muchos individuos han descubierto su, VOCACIÓN en determinado momento crítico de su vida, frente a una situación seria que reclamaba inmediato remedio.

Mulți indivizi și-au descoperit VOCAȚIA într-un anumit moment critic al vieții lor, în fața unei situații serioase care reclama un remediu imediat.

GANDHI era un abogado cualquiera, cuando con motivo de un atentado contra los derechos de los Hindúes en el África del SUR hizo cancelar su pasaje de regreso a la India y se quedó a defender la causa de sus compatriotas. Una necesidad momentánea le encaminó hacia la VOCACIÓN de toda su vida.

GANDHI era un avocat oarecare, când cu ocazia unui atentat împotriva drepturilor Hindușilor din Africa de SUD a anulat biletul de întoarcere în India și a rămas să apere cauza compatrioților săi. O necesitate momentană l-a îndreptat către VOCAȚIA întregii sale vieți.

Los grandes benefactores de la humanidad, han encontrado su VOCACIÓN ante una crisis situacional, que reclamaba inmediato remedio. Recordemos a OLIVERIO CROMWELL, el padre de las libertades inglesas; Benito Juárez, el forjador del nuevo México; José de San Martín y Simón Bolívar, padres de la independencia Suramericana, etc., etc.

Marii binefăcători ai umanității și-au găsit VOCAȚIA în fața unei crize situaționale, care reclama un remediu imediat. Să ne amintim de OLIVER CROMWELL, părintele libertăților engleze; Benito Juárez, făuritorul noului Mexic; José de San Martín și Simón Bolívar, părinții independenței Sud-Americane, etc., etc.

JESÚS, el CRISTO, BUDHA, MAHOMA, HERMES, ZOROASTRO, CONFUCIO, FUHI, etc., fueron hombres que en determinado momento de la historia supieron comprender su verdadera VOCACIÓN y se sintieron llamados por la voz interior que emana del INTIMO.

ISUS, CRISTOS, BUDDHA, MAHOMED, HERMES, ZOROASTRU, CONFUCIUS, FUHI, etc., au fost oameni care într-un anumit moment al istoriei au știut să-și înțeleagă adevărata VOCAȚIE și s-au simțit chemați de vocea interioară care emană din INTIM.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL está llamada a descubrir por diversos métodos, la capacidad latente de los estudiantes. Los métodos que la pedagogía extemporánea está utilizando por estos tiempos para descubrir la VOCACIÓN de los alumnos y alumnas, son fuera de toda duda crueles, absurdos y despiadados.

EDUCAȚIA FUNDAMENTALĂ este chemată să descopere prin diverse metode capacitatea latentă a studenților. Metodele pe care pedagogia extemporanee le utilizează în aceste timpuri pentru a descoperi VOCAȚIA elevilor și elevelor sunt, dincolo de orice îndoială, crude, absurde și nemiloase.

Los cuestionarios VOCACIONALES han sido elaborados por mercaderes que arbitrariamente ocupan el puesto de maestros.

Chestionarele VOCAȚIONALE au fost elaborate de negustori care ocupă arbitrar postul de maeștri.

En algunos países antes de entrar a preparatorias y VOCACIONALES, se somete a los alumnos a las crueldades psicológicas más horribles. Se les hacen preguntas sobre matemáticas, civismo, biología, etc.

În unele țări, înainte de a intra la pregătitoare și VOCAȚIONALE, elevii sunt supuși celor mai oribile cruzimi psihologice. Li se pun întrebări despre matematică, educație civică, biologie, etc.

Lo más cruel de estos métodos son los famosos TEST psicológicos, índice Y.Q, íntimamente relacionados con la prontitud mental.

Cel mai crud dintre aceste metode sunt faimoasele TESTE psihologice, indice I.Q., intim relaționate cu promptitudinea mentală.

Según sea el tipo de respuesta, según se califiquen, el estudiante es entonces embotellado en uno de los tres bachilleratos. Primero: Físico Matemáticos. Segundo: Ciencias Biológicas. Tercero: Ciencias Sociales.

În funcție de tipul de răspuns, în funcție de cum sunt calificați, studentul este apoi îmbuteliat într-unul din cele trei bacalaureate. Primul: Fizico-Matematic. Al doilea: Științe Biologice. Al treilea: Științe Sociale.

De los Físico Matemáticos salen ingenieros. Arquitectos, Astrónomos, Aviadores, etc.

Din Fizico-Matematic ies Ingineri. Arhitecți, Astronomi, Aviatori, etc.

De las Ciencias Biológicas salen Farmaceutas, Enfermeras, Biólogos, Médicos, etc.

Din Științele Biologice ies Farmaciști, Asistente medicale, Biologi, Medici, etc.

De las ciencias Sociales salen Abogados, Literatos, Doctores en Filosofía y Letras, directores de Empresas, etc.

Din Științele Sociale ies Avocați, Literați, Doctori în Filosofie și Litere, directori de Companii, etc.

El plan de estudio en cada país es diferente y es claro que no en todos los países existen tres bachilleratos distintos. En muchos países sólo existe un bachillerato y terminado éste el alumno pasa la Universidad.

Planul de studiu în fiecare țară este diferit și este clar că nu în toate țările există trei bacalaureate distincte. În multe țări există un singur bacalaureat și terminat acesta elevul trece la Universitate.

En algunas naciones no se examina la capacidad VOCACIONAL del estudiante y éste ingresa a la facultad con el deseo dé tener una profesión para ganarse la vida, aún cuando ésta no coincida con sus tendencias innatas, con su sentido VOCACIONAL.

În unele națiuni nu se examinează capacitatea VOCAȚIONALĂ a studentului și acesta intră la facultate cu dorința de a avea o profesie pentru a-și câștiga traiul, chiar și când aceasta nu coincide cu tendințele sale înnăscute, cu simțul său VOCAȚIONAL.

Hay países donde se examina la capacidad VOCACIONAL de los estudiantes y hay naciones donde no se les examina. Absurdo es no saber orientar VOCACIONALMENTE a los estudiantes, no examinar sus capacidades y tendencias innatas. Estúpidos son los cuestionarios VOCACIONALES y toda esa jerga de preguntas, TEST PSICOLÓGICOS, índice Y.Q., etc.

Există țări unde se examinează capacitatea VOCAȚIONALĂ a studenților și există națiuni unde nu se examinează. Absurd este a nu ști să orientezi VOCAȚIONAL studenții, a nu le examina capacitățile și tendințele înnăscute. Stupide sunt chestionarele VOCAȚIONALE și tot acel jargon de întrebări, TESTE PSIHOLOGICE, indice I.Q., etc.

Esos métodos de examen VOCACIONAL no sirven porque la mente tiene sus momentos de crisis y si el examen se verifica en un momento de esos, el resultado es el fracaso y desorientación del estudiante.

Aceste metode de examen VOCAȚIONAL nu servesc la nimic pentru că mintea are momentele ei de criză și dacă examenul se verifică într-un astfel de moment, rezultatul este eșecul și dezorientarea studentului.

Los maestros han podido verificar que la mente de los alumnos tiene, como el mar, sus altas y bajas mareas, sus plus y su minus. Existe un Bio-Ritmo en las glándulas masculinas y femeninas. También existe un Bio-Ritmo para la mente.

Maeștrii au putut verifica că mintea elevilor are, ca marea, fluxurile și refluxurile sale, plusul și minusul său. Există un Bio-Ritm în glandele masculine și feminine. Există de asemenea un Bio-Ritm pentru minte.

En determinadas épocas las glándulas masculinas se encuentran en PLUS y las femeninas en MINUS o viceversa. La mente tiene también su PLUS y su MINUS.

În anumite epoci glandele masculine se află în PLUS și cele feminine în MINUS sau viceversa. Mintea are de asemenea PLUS-ul și MINUS-ul ei.

Quien quiera conocer la ciencia del BIO RITMO le indicamos se estudie la famosa obra titulada BIO RITMO escrita por el eminente sabio GNÓSTICO ROSA-CRUZ, Doctor Amoldo Krumm Heller, Médico coronel del Ejército Mexicano y Profesor de Medicina de la Facultad de Berlín.

Cel care dorește să cunoască știința BIO-RITMULUI îi indicăm să studieze celebra operă intitulată BIO-RITM scrisă de eminentul înțelept GNOSTIC ROZACRUCIAN, Doctorul Arnoldo Krumm Heller, Medic Colonel al Armatei Mexicane și Profesor de Medicină al Facultății din Berlin.

Nosotros afirmamos enfáticamente que una crisis emocional o un estado de nerviosismo psíquico ante la difícil situación de un examen puede llevar a un estudiante al fracaso durante el examen pre-vocacional.

Noi afirmăm cu emfază că o criză emoțională sau o stare de nervozitate psihică în fața situației dificile a unui examen poate duce un student la eșec în timpul examenului pre-vocațional.

Nosotros afirmamos que un abuso cualquiera del centro del movimiento producido tal vez por el deporte, por una excesiva caminata, o por un trabajo físico arduo, etc. puede originar crisis INTELECTUAL aún cuando la mente se halle en PLUS y conducir al estudiante al fracaso durante un examen prevocacional.

Noi afirmăm că un abuz oarecare al centrului mișcării produs poate de sport, de o plimbare excesivă, sau de o muncă fizică grea, etc. poate origina o criză INTELECTUALĂ chiar și când mintea se află în PLUS și poate conduce studentul la eșec în timpul unui examen pre-vocațional.

Nosotros afirmamos que una crisis cualquiera relacionada con el centro instintivo, talvez en combinación con el placer sexual, o con el centro emocional, etc., puede llevar al estudiante al fracaso durante un examen pre-vocacional.

Noi afirmăm că o criză oarecare legată de centrul instinctiv, poate în combinație cu plăcerea sexuală, sau cu centrul emoțional, etc., poate duce studentul la eșec în timpul unui examen pre-vocațional.

Nosotros afirmamos que una-crisis sexual cualquiera, un síncope de sexualidad reprimida, un abuso sexual, etc., puede ejercer su influencia desastrosa sobre la mente llevándola al fracaso durante un examen pre-vocacional.

Noi afirmăm că o criză sexuală oarecare, o sincopă de sexualitate reprimată, un abuz sexual, etc., poate exercita influența sa dezastruoasă asupra minții ducând-o la eșec în timpul unui examen pre-vocațional.

La educación fundamental enseña que los gérmenes vocacionales se hallan depositados, no solamente en el centro intelectual sino también en cada uno de los otros cuatro centros de la Psicofisiología de la máquina orgánica.

Educația fundamentală învață că germenii vocaționali se află depozitați, nu numai în centrul intelectual ci și în fiecare dintre celelalte patru centre ale Psihofiziologiei mașinii organice.

Es urgente tener en cuenta los cinco centros psíquicos llamados Intelecto, Emoción, Movimiento, Instinto y Sexo. Es absurdo pensar que el intelecto es el único centro de Cognición. Si se examina exclusivamente el centró intelectual con el propósito de descubrir las actitudes vocacionales de determinado sujeto, además de cometerse una grave injusticia que resulta de hecho muy perjudicial para el individuo y para la sociedad, se incurre en un error porque los gérmenes de la vocación no sólo se hallan contenidos en el centro intelectual sino también además, en cada uno de los otros cuatro centros Psico-Psicológicos del individuo.

Este urgent să se țină cont de cele cinci centre psihice numite Intelect, Emoție, Mișcare, Instinct și Sex. Este absurd să crezi că intelectul este singurul centru de Cogniție. Dacă se examinează exclusiv centrul intelectual cu scopul de a descoperi aptitudinile vocaționale ale unui anumit subiect, pe lângă a se comite o gravă nedreptate care se dovedește de fapt foarte prejudiciabilă pentru individ și pentru societate, se cade într-o eroare pentru că germenii vocației nu se află conținuți doar în centrul intelectual ci și în plus, în fiecare dintre celelalte patru centre Psiho-Psihologice ale individului.

El único camino obvio que existe para descubrir la verdadera vocación de los alumnos y alumnas es el AMOR VERDADERO.

Singurul drum evident care există pentru a descoperi adevărata vocație a elevilor și elevelor este IUBIREA ADEVĂRATĂ.

Si padres de familia y maestros se asocian en mutuo acuerdo para investigar en el hogar y en la escuela, para observar detalladamente todos los actos de los alumnos y alumnas, podría descubrir las tendencias innatas de cada alumno y alumna.

Dacă părinții și maeștrii se asociază de comun acord pentru a investiga în cămin și la școală, pentru a observa detaliat toate actele elevilor și elevelor, s-ar putea descoperi tendințele înnăscute ale fiecărui elev și eleve.

Ese es el único camino obvio que permitirá a padres de familia y maestros descubrir el sentido vocacional de los alumnos y alumnas.

Acesta este singurul drum evident care le va permite părinților și maeștrilor să descopere simțul vocațional al elevilor și elevelor.

Esto exige AMOR verdadero de padres y maestros y es obvio que si no existe verdadero amor de los padres y madres de familia y auténticos maestros vocacionales capaces de sacrificarse de verdad por sus discípulos y discípulas, tal empresa resulta entonces impracticable.

Aceasta cere IUBIRE adevărată din partea părinților și maeștrilor și este evident că dacă nu există iubire adevărată din partea taților și mamelor de familie și a maeștrilor vocaționali autentici capabili să se sacrifice cu adevărat pentru discipolii și discipolele lor, o asemenea întreprindere devine atunci impracticabilă.

Si los gobiernos quieren de verdad salvar a la sociedad, necesitan expulsar a los mercaderes del templo con el látigo de la voluntad.

Dacă guvernele vor cu adevărat să salveze societatea, trebuie să-i expulzeze pe negustori din templu cu biciul voinței.

Debe iniciarse una nueva época cultural difundiendo por doquiera la doctrina de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

Trebuie inițiată o nouă epocă culturală răspândind pretutindeni doctrina EDUCAȚIEI FUNDAMENTALE.

Los estudiantes deben defender sus derechos valerosamente y exigir a los gobiernos verdaderos maestros vocacionales. Afortunadamente existe el arma formidable de las huelgas y los estudiantes tienen esa arma.

Studenții trebuie să-și apere drepturile cu curaj și să ceară guvernelor adevărați maeștri vocaționali. Din fericire există arma formidabilă a grevelor și studenții au această armă.

En algunos países ya existen dentro de las escuelas, colegios y universidades, ciertos maestros orientadores que realmente no son vocacionales, el puesto que ocupan no coincide con sus tendencias innatas. Estos maestros no pueden orientar a los demás porque ni a sí mismos pudieron orientarse.

În unele țări există deja în interiorul școlilor, colegiilor și universităților, anumiți maeștri orientatori care în realitate nu sunt vocaționali, postul pe care îl ocupă nu coincide cu tendințele lor înnăscute. Acești maeștri nu pot orienta pe ceilalți pentru că nici pe ei înșiși nu au putut să se orienteze.

Se necesita con urgencia verdaderos maestros vocacionales capaces de orientar inteligentemente a los alumnos y alumnas.

Se necesită cu urgență adevărați maeștri vocaționali capabili să orienteze inteligent elevii și elevele.

Es necesario saber que debido a la pluralidad del YO, el ser humano representa automáticamente diversos papeles en el teatro de la vida. Los muchachos y muchachas tienen un papel para la escuela, otro para la calle y otro para el hogar.

Este necesar să se știe că din cauza pluralității EUlui, ființa umană reprezintă automat diverse roluri în teatrul vieții. Băieții și fetele au un rol pentru școală, altul pentru stradă și altul pentru cămin.

Si se quiere descubrir la VOCACIÓN de un joven o de una joven hay que observarlos en la escuela, en el hogar y aún en la calle.

Dacă se dorește descoperirea VOCAȚIEI unui tânăr sau a unei tinere trebuie să-i observi la școală, în cămin și chiar pe stradă.

Este trabajo de observación sólo pueden realizarlo los padres y maestros verdaderos en íntima asociación.

Această muncă de observare o pot realiza doar părinții și maeștrii adevărați în asociere intimă.

Entre la pedagogía anticuada existe también el sistema de observar calificaciones para deducir vocaciones. El alumno que se distinguió en civismo con las mas altas calificaciones es entonces clasificado como un posible abogado y él que se distinguió en biología se le define como un médico en potencia, y el que en matemáticas, como un posible ingeniero, etc.

În pedagogia învechită există de asemenea sistemul de a observa calificativele pentru a deduce vocații. Elevul care s-a distins la educația civică cu cele mai înalte calificative este atunci clasificat ca un posibil avocat și cel care s-a distins la biologie este definit ca un medic în potență, iar cel la matematică, ca un posibil inginer, etc.

Este sistema absurdo para deducir VOCACIONES es demasiado empírico porque la mente tiene sus altas y sus bajas no sólo en la forma total ya conocida sino también en ciertos estados particulares especiales.

Acest sistem absurd pentru a deduce VOCAȚII este prea empiric pentru că mintea are suișurile și coborâșurile sale nu numai în forma totală deja cunoscută ci și în anumite stări particulare speciale.

Muchos escritores que en la escuela fueron pésimos estudiantes de gramática descollaron en la vida como verdaderos maestros del lenguaje. Muchos ingenieros notables tuvieron siempre en la escuela las peores calificaciones en Matemáticas y multitud de médicos fueron en la escuela reprobados en biología y ciencias naturales.

Mulți scriitori care la școală au fost pesimiști studenți la gramatică au strălucit în viață ca adevărați maeștri ai limbajului. Mulți ingineri notabili au avut întotdeauna la școală cele mai proaste calificative la Matematică și o mulțime de medici au fost la școală respinși la biologie și științe naturale.

Es lamentable que muchos padres de familia en vez de estudiar las aptitudes de sus hijos solo vean en ellos la continuación de su querido ÉGO, YO psicológico, MI MISMO.

Este lamentabil că mulți părinți, în loc să studieze aptitudinile copiilor lor, nu văd în ei decât continuarea iubitului lor EGO, EU psihologic, PE MINE ÎNSUMI.

Muchos padres abogados quieren que sus hijos continúen en el bufete y muchos dueños de negocios quieren que sus hijos continúen manejando sus intereses egoístas sin interesarles en lo más mínimo el sentido vocacional de ellos.

Mulți părinți avocați vor ca fiii lor să continue în cabinetul de avocatură și mulți proprietari de afaceri vor ca fiii lor să continue să administreze interesele lor egoiste fără a-i interesa cât de puțin simțul vocațional al acestora.

El YO quiere siempre subir, trepar al topé de la escalera, hacerse sentir y cuando sus ambiciones fracasan entonces quieren lograr por medio de sus hijos lo que por sí mismo no pudieron alcanzar. Estos padres ambiciosos meten a sus muchachos y muchachas en carreras y puestos que nada tienen que ver con el sentido VOCACIONAL de éstos.

EUl vrea mereu să urce, să se cațere în vârful scării, să se facă auzit și când ambițiile sale eșuează atunci vor să obțină prin intermediul copiilor lor ceea ce prin ei înșiși nu au putut atinge. Acești părinți ambițioși își bagă băieții și fetele în cariere și posturi care nu au nimic de-a face cu simțul VOCAȚIONAL al acestora.