La Vocación

Si hay algo verdaderamente importante en éste mundo, es conocernos a sí mismos, raro es aquel que se conoce a sí mismo y aun cuando parezca increíble, es difícil encontrar en la vida a alguna persona que tenga desarrollado el sentido vocacional

Jeśli jest coś naprawdę ważnego na tym świecie, to jest to poznanie samego siebie; rzadkim jest ten, kto zna samego siebie, i choć może to wydawać się niewiarygodne, trudno jest w życiu znaleźć osobę, która rozwinęła zmysł powołania.

Cuando alguien está plenamente convencido del papel que tiene que representar en la existencia, hace entonces de su vocación un apostolado, una religión, y se convierte de hecho y por derecho propio en un apóstol de la humanidad.

Kiedy ktoś jest w pełni przekonany o roli, jaką ma do odegrania w egzystencji, czyni wówczas ze swego powołania apostolstwo, religię, i staje się faktycznie i z pełnego prawa apostołem ludzkości.

Quien conoce su vocación o quien la llega a descubrir por sí mismo, pasa por un cambio tremendo, ya no busca el éxito, poco le interesa el dinero, la fama, la gratitud, su placer está entonces en la dicha que le proporciona el haber respondido a un llamado íntimo, profundo, ignoto de su propia esencia interior.

Kto zna swoje powołanie lub kto dochodzi do jego odkrycia samodzielnie, przechodzi przez ogromną zmianę, nie szuka już sukcesu, mało go interesują pieniądze, sława, wdzięczność, jego przyjemność tkwi wówczas w radości, jaką daje mu odpowiedź na wezwanie intymne, głębokie, nieznane jego własnej wewnętrznej istoty.

Lo más interesante de todo esto es que el sentido VOCACIONAL nada tiene que ver con el YO, pues aunque parezca extraño el YO aborrece a nuestra propia vocación porque el YO solamente apetece jugosas entradas monetarias, posición, fama, etc.

Najciekawsze w tym wszystkim jest to, że zmysł POWOŁANIA nie ma nic wspólnego z JA, gdyż choć może się to wydawać dziwne, JA nienawidzi naszego własnego powołania, ponieważ JA pragnie jedynie soczystych dochodów pieniężnych, pozycji, sławy, itp.

El sentido de la VOCACIÓN, es algo que pertenece a nuestra propia ESENCIA INTERIOR; es algo muy de adentro, muy profundo, muy intimo.

Zmysł POWOŁANIA jest czymś, co przynależy naszej własnej WEWNĘTRZNEJ ISTOCIE; jest to coś bardzo głęboko wewnątrz, bardzo głębokie, bardzo intymne.

El sentido vocacional lleva al hombre a acometer con verdadero denuedo y desinterés verdadero las más tremendas empresas a costa de toda clase de sufrimientos y calvarios. Es por lo tanto apenas normal que el YO aborrezca la verdadera vocación.

Zmysł powołania prowadzi człowieka do podejmowania z prawdziwą odwagą i prawdziwym bezinteresownością najtrudniejszych przedsięwzięć kosztem wszelkiego rodzaju cierpień i kalwarii. Jest zatem tylko naturalne, że JA nienawidzi prawdziwego powołania.

El sentido de la VOCACIÓN nos conduce de hecho por la senda del heroísmo legítimo, aún cuando tengamos que soportar estoicamente toda clase de infamias, traiciones y calumnias.

Zmysł POWOŁANIA prowadzi nas w istocie ścieżką prawdziwego bohaterstwa, nawet gdy musimy stoicko znosić wszelkiego rodzaju nikczemności, zdrad i oszczerstw.

El día que un hombre pueda decir la verdad "YO SE QUIEN SOY Y CUAL ES MI VERDADERA VOCACIÓN" desde ese instante comenzará a vivir con verdadera rectitud y amor. Un hombre así vive en su obra y su obra en él.

W dniu, gdy człowiek będzie mógł powiedzieć prawdę "WIEM KIM JESTEM I JAKIE JEST MOJE PRAWDZIWE POWOŁANIE", od tej chwili zacznie żyć z prawdziwą prawością i miłością. Taki człowiek żyje w swoim dziele i jego dzieło w nim.

Realmente sólo son muy pocos los hombres que pueden hablar así, con verdadera sinceridad de corazón. Quienes así hablan son los selectos aquellos que tienen en grado superlativo el sentido de la VOCACIÓN.

W rzeczywistości tylko bardzo niewielu jest ludzi, którzy mogą tak mówić, z prawdziwą szczerością serca. Ci, którzy tak mówią, są wybranymi, tymi, którzy posiadają w stopniu najwyższym zmysł POWOŁANIA.

Hallar nuestra verdadera VOCACIÓN ES FUERA DE TODA DUDA, el problema social más grave, el problema que se encuentra en la base misma de todos los problemas de la sociedad.

Znalezienie naszego prawdziwego POWOŁANIA JEST POZA WSZELKĄ WĄTPLIWOŚCIĄ najpoważniejszym problemem społecznym, problemem, który leży u samej podstawy wszystkich problemów społeczeństwa.

Encontrar o descubrir nuestra verdadera vocación individual, equivale de hecho a descubrir un tesoro muy precioso.

Znalezienie lub odkrycie naszego prawdziwego indywidualnego powołania jest w istocie równoznaczne z odkryciem bardzo cennego skarbu.

Cuando un ciudadano encuentra con toda certidumbre y fuera de toda duda su verdadero y legítimo oficio, se hace por éste sólo hecho INSUSTITUIBLE.

Kiedy obywatel odnajduje z całą pewnością i poza wszelką wątpliwością swoje prawdziwe i uprawnione rzemiosło, czyni się samym tym faktem NIEZASTĄPIONYM.

Cuando nuestra vocación corresponde totalmente y en forma absoluta al puesto que estamos ocupando en la vida, ejercemos entonces nuestro trabajo como un verdadero apostolado, sin codicia alguna y sin deseo de poder.

Kiedy nasze powołanie odpowiada całkowicie i w sposób absolutny stanowisku, które zajmujemy w życiu, wykonujemy wówczas naszą pracę jako prawdziwe apostolstwo, bez żadnej chciwości i bez pragnienia władzy.

Entonces el trabajo en vez de producirnos codicia, aburrimiento o deseos de cambiar de oficio, nos trae dicha verdadera, profunda, íntima aun cuando tengamos que soportar pacientemente dolorosos vía crucis.

Wówczas praca, zamiast wywoływać w nas chciwość, nudę czy pragnienie zmiany zawodu, przynosi nam radość prawdziwą, głęboką, intymną, nawet kiedy musimy cierpliwie znosić bolesne drogi krzyżowe.

En la práctica hemos podido verificar que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN del individuo, entonces sólo piensa éste en función del MAS.

W praktyce mogliśmy zweryfikować, że gdy stanowisko nie odpowiada POWOŁANIU jednostki, myśli ona wtedy tylko w kategoriach WIĘCEJ.

El mecanismo del YO es el MAS. Más dinero, más fama, más proyectos, etc. etc. etc. y como es apenas natural el sujeto suele tornarse hipócrita, explotador, cruel, despiadado, intransigente, etc.

Mechanizmem JA jest WIĘCEJ. Więcej pieniędzy, więcej sławy, więcej projektów, itp. itp. itp. i jak jest tylko naturalnie, podmiot zwykle staje się obłudny, wyzyskujący, okrutny, bezlitosny, nieustępliwy, itp.

Si estudiamos la burocracia detenidamente podemos comprobar que rara vez en la vida el puesto corresponde a la vocación individual.

Jeśli uważnie studiujemy biurokrację, możemy stwierdzić, że rzadko w życiu stanowisko odpowiada powołaniu indywidualnemu.

Si estudiamos en forma minuciosa los distintos gremios del proletariado, podemos evidenciar que en muy raras ocasiones el oficio corresponde a la VOCACIÓN individual.

Jeśli szczegółowo studiujemy różne cechy proletariatu, możemy wykazać, że w bardzo rzadkich przypadkach rzemiosło odpowiada indywidualnemu POWOŁANIU.

Cuando observamos cuidadosamente a las clases privilegiadas, ya sean éstas del este o del oeste del mundo, podemos evidenciar la falta total del sentido VOCACIONAL. Los llamados "NIÑOS BIEN" ahora asaltan a mano armada, violan a indefensas mujeres, etc. para matar el aburrimiento. No habiendo encontrado su puesto en la vida, andan desorientados y se convierten en REBELDES SIN CAUSA como para "variar un poco".

Kiedy uważnie obserwujemy klasy uprzywilejowane, czy to ze wschodu czy z zachodu świata, możemy wykazać całkowity brak zmysłu POWOŁANIA. Tak zwane "DOBRE DZIECI" teraz napadają z bronią, gwałcą bezbronne kobiety, itp. żeby zabić nudę. Nie odnalazłszy swego miejsca w życiu, chodzą zdezorientowani i stają się BUNTOWNIKAMI BEZ PRZYCZYNY jakby dla "urozmaicenia".

Es espantoso el estado Caótico de la humanidad por estos tiempos de crisis mundial.

Przerażający jest stan Chaotyczny ludzkości w tych czasach kryzysu światowego.

Nadie está contento con su trabajo porque el puesto no corresponde a la vocación, llueven solicitudes de empleo porque nadie tiene ganas de morirse de hambre, pero las solicitudes no corresponden a la VOCACIÓN de aquellos que solicitan.

Nikt nie jest zadowolony ze swojej pracy, ponieważ stanowisko nie odpowiada powołaniu, lecą podania o pracę, ponieważ nikt nie chce umrzeć z głodu, ale podania nie odpowiadają POWOŁANIU tych, którzy aplikują.

Muchos choferes deberían ser médicos o ingenieros. Muchos abogados deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser sastres. Muchos limpiadores de calzado deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser limpiadores de calzado, etc. etc.

Wielu kierowców powinno być lekarzami lub inżynierami. Wielu prawników powinno być ministrami i wielu ministrów powinno być krawcami. Wielu czyścicieli butów powinno być ministrami i wielu ministrów powinno być czyścicielami butów, itp. itp.

Las gentes están en puestos que no les corresponden, que nada tienen que ver con su verdadera VOCACIÓN individual, debido a esto la máquina social funciona pésimamente. Esto es semejante a un motor que estuviese estructurado con piezas que no le corresponden y el resultado tiene que ser inevitablemente el desastre, el fracaso, el absurdo.

Ludzie zajmują stanowiska, które im nie odpowiadają, które nie mają nic wspólnego z ich prawdziwym indywidualnym POWOŁANIEM, z tego powodu maszyna społeczna funkcjonuje fatalnie. Jest to podobne do silnika, który byłby skonstruowany z części, które mu nie odpowiadają, a rezultat musi być nieuchronnie katastrofa, porażka, absurd.

En la práctica hemos podido comprobar hasta la saciedad que cuando alguien no tiene disposición VOCACIONAL para ser guía, instructor religioso, líder político o director de alguna asociación espiritualista, científica, literaria, filantrópica, etc. entonces solo piensa en función del MAS y se dedica a hacer proyectos y más proyectos con secretos propósitos inconfesables.

W praktyce mogliśmy stwierdzić do nasycenia, że kiedy ktoś nie ma dyspozycji POWOŁANIOWEJ do bycia przewodnikiem, instruktorem religijnym, liderem politycznym lub dyrektorem jakiegoś stowarzyszenia spirytualistycznego, naukowego, literackiego, filantropijnego, itp., wówczas myśli tylko w kategoriach WIĘCEJ i oddaje się tworzeniu projektów i kolejnych projektów z sekretnymy niewypowiadalnymi celami.

Es obvio que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN individual el resultado es la explotación.

Jest oczywiste, że kiedy stanowisko nie odpowiada indywidualnemu POWOŁANIU, rezultatem jest wyzysk.

Por estos tiempos terriblemente materialistas en que vivimos, el puesto de maestro está siendo arbitrariamente ocupado por muchos mercaderes que ni remotamente tienen VOCACIÓN para el Magisterio. El resultado de semejante infamia es la explotación, crueldad y falta de verdadero amor.

W tych strasznie materialistycznych czasach, w których żyjemy, stanowisko nauczyciela jest arbitralnie zajmowane przez wielu handlarzy, którzy nawet w przybliżeniu nie mają POWOŁANIA do Nauczycielstwa. Rezultatem takiej niegodziwości jest wyzysk, okrucieństwo i brak prawdziwej miłości.

Muchos sujetos ejercen el magisterio exclusivamente con el propósito de conseguir dinero para pagar sus estudios en la Facultad de Medicina, Derecho o Ingeniería o simplemente porque no encuentran nada mas que hacer. Las víctimas de semejante fraude intelectual son los alumnos y alumnas.

Wiele osób uprawia nauczycielstwo wyłącznie w celu zdobycia pieniędzy na opłacenie swoich studiów na Wydziale Medycyny, Prawa lub Inżynierii, lub po prostu dlatego, że nie znajduje nic innego do roboty. Ofiarami takiego intelektualnego oszustwa są uczniowie i uczennice.

El verdadero maestro vocacional hoy en día es muy difícil encontrarlo y es la mayor dicha que pueden llegar a tener los alumnos y alumnas de escuelas, colegios y universidades.

Prawdziwy nauczyciel z powołaniem jest dziś bardzo trudny do znalezienia i jest największą radością, jaką mogą mieć uczniowie i uczennice szkół, kolegiów i uniwersytetów.

La VOCACIÓN del maestro está sabiamente traducida por aquella pieza de prosa conmovedora de GABRIELA MÍSTRAL titulada la ORACIÓN DE LA MAESTRA. Dice la maestra de provincia dirigiéndose a lo DIVINAL al MAESTRO SECRETO:

POWOŁANIE nauczyciela jest mądrze przetłumaczone przez ten wzruszający tekst prozą GABRIELI MISTRAL zatytułowany MODLITWA NAUCZYCIELKI. Nauczycielka z prowincji mówi zwracając się do BOSKOŚCI, do TAJEMNEGO MISTRZA:

"Dame el amor único, de mi escuela: qué ni la quemadura de la belleza sea capaz de robarle mi ternura de todos los instantes. Maestro, hazme perdurable el fervor y pasajero el desencanto. Arranca de mí este impuro deseo de mal entendida justicia que aún me turba, la mezquina insinuación de protesta que sube de mí cuando me hieren, no me duela la incomprensión ni me entristezca el olvido de las que enseñé".

"Daj mi jedyną miłość, mojej szkoły: niech nawet poparzenie piękna nie będzie zdolne ukraść jej mojej czułości każdej chwili. Mistrzu, uczyń moją gorliwość trwałą a rozczarowanie przemijające. Wyrwij ze mnie to nieczyste pragnienie źle pojętej sprawiedliwości, które wciąż mnie niepokoi, nikczemną insynuację protestu, która we mnie rośnie, gdy mnie ranią, niech nie boli mnie niezrozumienie ani nie zasmuca zapomnienie tych, których uczyłam".

"Dame el ser más madre que las madres, para poder amar y defender como ellas lo que NO es carne de mis carnes. Dame alcance a hacer de una de mis niñas mi verso perfecto y a dejarle en ella clavado mi más penetrante.. melodía, para cuando mis labios no canten más".

"Daj mi bycie więcej matką niż matki, żeby móc kochać i bronić jak one tego, co NIE jest ciałem z mojego ciała. Daj mi zasięg by uczynić z jednej z moich dziewcząt mój doskonały wiersz i pozostawić w niej wbitą moją najbardziej przenikającą.. melodię, na czas kiedy moje usta nie będą już śpiewać".

"Muéstrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla de cada día y de cada hora por el".

"Ukaż mi możliwą Twoją Ewangelię w moich czasach, abym nie rezygnowała z walki każdego dnia i każdej godziny o nią".

¿Quién puede medir la influencia psíquica maravillosa de un maestro así inspirado con tanta ternura, por el sentido de su VOCACIÓN?

Kto może zmierzyć cudowny psychiczny wpływ nauczyciela tak zainspirowanego taką czułością, przez zmysł swojego POWOŁANIA?

El individuo da con su vocación por una de estas tres vías: primera: El AUTO- DESCUBRIMIENTO de una capacidad especial. Segunda: la visión de una necesidad urgente. Tercera: la muy rara dirección de los padres y maestros que descubrieron la VOCACIÓN del alumno o alumna mediante la observación de sus aptitudes.

Jednostka odkrywa swoje powołanie przez jedną z tych trzech dróg: pierwsza: SAMOODNALEZIENIE szczególnej zdolności. Druga: wizja pilnej potrzeby. Trzecia: bardzo rzadkie kierownictwo rodziców i nauczycieli, którzy odkryli POWOŁANIE ucznia lub uczennicy przez obserwację jego uzdolnień.

Muchos individuos han descubierto su, VOCACIÓN en determinado momento crítico de su vida, frente a una situación seria que reclamaba inmediato remedio.

Wielu ludzi odkryło swoje POWOŁANIE w określonym krytycznym momencie życia, w obliczu poważnej sytuacji, która wymagała natychmiastowego remedium.

GANDHI era un abogado cualquiera, cuando con motivo de un atentado contra los derechos de los Hindúes en el África del SUR hizo cancelar su pasaje de regreso a la India y se quedó a defender la causa de sus compatriotas. Una necesidad momentánea le encaminó hacia la VOCACIÓN de toda su vida.

GANDHI był zwykłym prawnikiem, gdy z powodu zamachu na prawa Hindusów w POŁUDNIOWEJ Afryce kazał anulować bilet powrotny do Indii i pozostał, by bronić sprawy swoich rodaków. Chwilowa potrzeba skierowała go ku POWOŁANIU całego jego życia.

Los grandes benefactores de la humanidad, han encontrado su VOCACIÓN ante una crisis situacional, que reclamaba inmediato remedio. Recordemos a OLIVERIO CROMWELL, el padre de las libertades inglesas; Benito Juárez, el forjador del nuevo México; José de San Martín y Simón Bolívar, padres de la independencia Suramericana, etc., etc.

Wielcy dobroczyńcy ludzkości odnaleźli swoje POWOŁANIE w obliczu kryzysu sytuacyjnego, który wymagał natychmiastowego remedium. Przypomnijmy OLIVERA CROMWELLA, ojca wolności angielskich; Benito Juáreza, kowalem nowego Meksyku; José de San Martina i Simóna Bolívara, ojców niepodległości południowoamerykańskiej, itp., itp.

JESÚS, el CRISTO, BUDHA, MAHOMA, HERMES, ZOROASTRO, CONFUCIO, FUHI, etc., fueron hombres que en determinado momento de la historia supieron comprender su verdadera VOCACIÓN y se sintieron llamados por la voz interior que emana del INTIMO.

JEZUS, CHRYSTUS, BUDDA, MAHOMET, HERMES, ZARATUSTRA, KONFUCJUSZ, FUHI, itp., byli mężczyznami, którzy w określonym momencie historii potrafili zrozumieć swoje prawdziwe POWOŁANIE i poczuli się powołani przez głos wewnętrzny, który emanuje od INTYMNEGO.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL está llamada a descubrir por diversos métodos, la capacidad latente de los estudiantes. Los métodos que la pedagogía extemporánea está utilizando por estos tiempos para descubrir la VOCACIÓN de los alumnos y alumnas, son fuera de toda duda crueles, absurdos y despiadados.

EDUKACJA FUNDAMENTALNA jest powołana do odkrywania różnymi metodami ukrytych zdolności studentów. Metody, które niestosowna pedagogika używa w tych czasach do odkrywania POWOŁANIA uczniów i uczennic, są poza wszelką wątpliwością okrutne, absurdalne i bezlitosne.

Los cuestionarios VOCACIONALES han sido elaborados por mercaderes que arbitrariamente ocupan el puesto de maestros.

Kwestionariusze POWOŁANIOWE zostały opracowane przez handlarzy, którzy arbitralnie zajmują stanowiska nauczycieli.

En algunos países antes de entrar a preparatorias y VOCACIONALES, se somete a los alumnos a las crueldades psicológicas más horribles. Se les hacen preguntas sobre matemáticas, civismo, biología, etc.

W niektórych krajach przed wejściem do szkół przygotowawczych i ZAWODOWYCH poddaje się uczniów najstraszliwszym okrucieństwom psychologicznym. Zadaje im się pytania z matematyki, wychowania obywatelskiego, biologii, itp.

Lo más cruel de estos métodos son los famosos TEST psicológicos, índice Y.Q, íntimamente relacionados con la prontitud mental.

Najokrutniejsze z tych metod to słynne TESTY psychologiczne, wskaźnik I.Q., ściśle związane z szybkością umysłową.

Según sea el tipo de respuesta, según se califiquen, el estudiante es entonces embotellado en uno de los tres bachilleratos. Primero: Físico Matemáticos. Segundo: Ciencias Biológicas. Tercero: Ciencias Sociales.

W zależności od typu odpowiedzi, w zależności od oceny, student jest wówczas butelkowany w jedno z trzech maturatów. Pierwsze: Fizyczno-Matematyczne. Drugie: Nauki Biologiczne. Trzecie: Nauki Społeczne.

De los Físico Matemáticos salen ingenieros. Arquitectos, Astrónomos, Aviadores, etc.

Z Fizyczno-Matematycznych wychodzą Inżynierowie. Architekci, Astronomowie, Lotnicy, itp.

De las Ciencias Biológicas salen Farmaceutas, Enfermeras, Biólogos, Médicos, etc.

Z Nauk Biologicznych wychodzą Farmaceuci, Pielęgniarki, Biolodzy, Lekarze, itp.

De las ciencias Sociales salen Abogados, Literatos, Doctores en Filosofía y Letras, directores de Empresas, etc.

Z Nauk Społecznych wychodzą Prawnicy, Literaci, Doktorzy Filozofii i Literatury, Dyrektorzy Przedsiębiorstw, itp.

El plan de estudio en cada país es diferente y es claro que no en todos los países existen tres bachilleratos distintos. En muchos países sólo existe un bachillerato y terminado éste el alumno pasa la Universidad.

Plan nauczania w każdym kraju jest inny i jest jasne, że nie we wszystkich krajach istnieją trzy odrębne matury. W wielu krajach istnieje tylko jedna matura i po jej ukończeniu uczeń przechodzi na Uniwersytet.

En algunas naciones no se examina la capacidad VOCACIONAL del estudiante y éste ingresa a la facultad con el deseo dé tener una profesión para ganarse la vida, aún cuando ésta no coincida con sus tendencias innatas, con su sentido VOCACIONAL.

W niektórych państwach nie bada się zdolności POWOŁANIOWEJ studenta i wstępuje on na wydział z pragnieniem posiadania zawodu, aby zarobić na życie, nawet gdy ten nie pokrywa się z jego wrodzonymi tendencjami, z jego zmysłem POWOŁANIA.

Hay países donde se examina la capacidad VOCACIONAL de los estudiantes y hay naciones donde no se les examina. Absurdo es no saber orientar VOCACIONALMENTE a los estudiantes, no examinar sus capacidades y tendencias innatas. Estúpidos son los cuestionarios VOCACIONALES y toda esa jerga de preguntas, TEST PSICOLÓGICOS, índice Y.Q., etc.

Są kraje, gdzie bada się zdolności POWOŁANIOWE studentów, i są kraje, gdzie się ich nie bada. Absurdem jest nie umieć orientować POWOŁANIOWO studentów, nie badać ich zdolności i wrodzonych tendencji. Głupie są kwestionariusze POWOŁANIOWE i cały ten żargon pytań, TESTÓW PSYCHOLOGICZNYCH, wskaźnika I.Q., itp.

Esos métodos de examen VOCACIONAL no sirven porque la mente tiene sus momentos de crisis y si el examen se verifica en un momento de esos, el resultado es el fracaso y desorientación del estudiante.

Te metody egzaminu POWOŁANIOWEGO nie służą niczemu, ponieważ umysł ma swoje momenty kryzysu i jeśli egzamin zostanie przeprowadzony w jednym z nich, rezultatem jest porażka i dezorientacja studenta.

Los maestros han podido verificar que la mente de los alumnos tiene, como el mar, sus altas y bajas mareas, sus plus y su minus. Existe un Bio-Ritmo en las glándulas masculinas y femeninas. También existe un Bio-Ritmo para la mente.

Nauczyciele mogli zweryfikować, że umysł uczniów ma, jak morze, swoje przypływy i odpływy, swoje plusy i minusy. Istnieje Bio-Rytm w gruczołach męskich i żeńskich. Istnieje również Bio-Rytm dla umysłu.

En determinadas épocas las glándulas masculinas se encuentran en PLUS y las femeninas en MINUS o viceversa. La mente tiene también su PLUS y su MINUS.

W określonych epokach gruczoły męskie znajdują się w PLUS, a żeńskie w MINUS, lub odwrotnie. Umysł ma również swój PLUS i swój MINUS.

Quien quiera conocer la ciencia del BIO RITMO le indicamos se estudie la famosa obra titulada BIO RITMO escrita por el eminente sabio GNÓSTICO ROSA-CRUZ, Doctor Amoldo Krumm Heller, Médico coronel del Ejército Mexicano y Profesor de Medicina de la Facultad de Berlín.

Kto chciałby poznać naukę o BIO-RYTMIE, wskazujemy mu studium słynnego dzieła zatytułowanego BIO-RYTM, napisanego przez wybitnego mędrca GNOSTYCZNEGO RÓŻOKRZYŻOWCA, Doktora Arnoldo Krumma Hellera, Lekarza Pułkownika Armii Meksykańskiej i Profesora Medycyny Wydziału Berlińskiego.

Nosotros afirmamos enfáticamente que una crisis emocional o un estado de nerviosismo psíquico ante la difícil situación de un examen puede llevar a un estudiante al fracaso durante el examen pre-vocacional.

My stwierdzamy z naciskiem, że kryzys emocjonalny lub stan nerwowości psychicznej w obliczu trudnej sytuacji egzaminu może doprowadzić studenta do porażki podczas egzaminu przedpowołaniowego.

Nosotros afirmamos que un abuso cualquiera del centro del movimiento producido tal vez por el deporte, por una excesiva caminata, o por un trabajo físico arduo, etc. puede originar crisis INTELECTUAL aún cuando la mente se halle en PLUS y conducir al estudiante al fracaso durante un examen prevocacional.

My stwierdzamy, że jakiekolwiek nadużycie centrum ruchu spowodowane być może sportem, nadmiernym chodzeniem, lub ciężką pracą fizyczną, itp., może spowodować kryzys INTELEKTUALNY nawet gdy umysł znajduje się w PLUS i doprowadzić studenta do porażki podczas egzaminu przedpowołaniowego.

Nosotros afirmamos que una crisis cualquiera relacionada con el centro instintivo, talvez en combinación con el placer sexual, o con el centro emocional, etc., puede llevar al estudiante al fracaso durante un examen pre-vocacional.

My stwierdzamy, że jakikolwiek kryzys związany z centrum instynktownym, być może w połączeniu z przyjemnością seksualną, lub z centrum emocjonalnym, itp., może doprowadzić studenta do porażki podczas egzaminu przedpowołaniowego.

Nosotros afirmamos que una-crisis sexual cualquiera, un síncope de sexualidad reprimida, un abuso sexual, etc., puede ejercer su influencia desastrosa sobre la mente llevándola al fracaso durante un examen pre-vocacional.

My stwierdzamy, że jakikolwiek kryzys seksualny, omdlenie z tłumionej seksualności, nadużycie seksualne, itp., może wywierać swój katastrofalny wpływ na umysł doprowadzając go do porażki podczas egzaminu przedpowołaniowego.

La educación fundamental enseña que los gérmenes vocacionales se hallan depositados, no solamente en el centro intelectual sino también en cada uno de los otros cuatro centros de la Psicofisiología de la máquina orgánica.

Edukacja fundamentalna uczy, że zarodki powołania są złożone nie tylko w centrum intelektualnym, ale także w każdym z pozostałych czterech centrów Psychofizjologii maszyny organicznej.

Es urgente tener en cuenta los cinco centros psíquicos llamados Intelecto, Emoción, Movimiento, Instinto y Sexo. Es absurdo pensar que el intelecto es el único centro de Cognición. Si se examina exclusivamente el centró intelectual con el propósito de descubrir las actitudes vocacionales de determinado sujeto, además de cometerse una grave injusticia que resulta de hecho muy perjudicial para el individuo y para la sociedad, se incurre en un error porque los gérmenes de la vocación no sólo se hallan contenidos en el centro intelectual sino también además, en cada uno de los otros cuatro centros Psico-Psicológicos del individuo.

Pilne jest uwzględnienie pięciu centrów psychicznych zwanych Intelektem, Emocją, Ruchem, Instynktem i Seksem. Absurdalne jest myślenie, że intelekt jest jedynym centrum Poznania. Jeśli bada się wyłącznie centrum intelektualne w celu odkrycia uzdolnień powołaniowych danego podmiotu, oprócz popełnienia poważnej niesprawiedliwości, która okazuje się w istocie bardzo szkodliwa dla jednostki i dla społeczeństwa, popada się w błąd, ponieważ zarodki powołania nie tylko zawierają się w centrum intelektualnym, ale ponadto w każdym z pozostałych czterech centrów Psycho-Psychologicznych jednostki.

El único camino obvio que existe para descubrir la verdadera vocación de los alumnos y alumnas es el AMOR VERDADERO.

Jedyną oczywistą drogą, jaka istnieje do odkrycia prawdziwego powołania uczniów i uczennic, jest PRAWDZIWA MIŁOŚĆ.

Si padres de familia y maestros se asocian en mutuo acuerdo para investigar en el hogar y en la escuela, para observar detalladamente todos los actos de los alumnos y alumnas, podría descubrir las tendencias innatas de cada alumno y alumna.

Jeśli rodzice i nauczyciele zjednoczą się we wzajemnym porozumieniu, aby badać w domu i w szkole, aby szczegółowo obserwować wszystkie czyny uczniów i uczennic, mogliby odkryć wrodzone tendencje każdego ucznia i uczennicy.

Ese es el único camino obvio que permitirá a padres de familia y maestros descubrir el sentido vocacional de los alumnos y alumnas.

To jest jedyna oczywista droga, która pozwoli rodzicom i nauczycielom odkryć zmysł powołania uczniów i uczennic.

Esto exige AMOR verdadero de padres y maestros y es obvio que si no existe verdadero amor de los padres y madres de familia y auténticos maestros vocacionales capaces de sacrificarse de verdad por sus discípulos y discípulas, tal empresa resulta entonces impracticable.

To wymaga prawdziwej MIŁOŚCI ze strony rodziców i nauczycieli i jest oczywiste, że jeśli nie istnieje prawdziwa miłość ze strony ojców i matek oraz autentycznych nauczycieli powołaniowych zdolnych naprawdę poświęcić się dla swoich uczniów i uczennic, takie przedsięwzięcie staje się wówczas niewykonalne.

Si los gobiernos quieren de verdad salvar a la sociedad, necesitan expulsar a los mercaderes del templo con el látigo de la voluntad.

Jeśli rządy naprawdę chcą uratować społeczeństwo, muszą wygnać handlarzy ze świątyni biczem woli.

Debe iniciarse una nueva época cultural difundiendo por doquiera la doctrina de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

Trzeba zapoczątkować nową epokę kulturalną, rozpowszechniając wszędzie doktrynę EDUKACJI FUNDAMENTALNEJ.

Los estudiantes deben defender sus derechos valerosamente y exigir a los gobiernos verdaderos maestros vocacionales. Afortunadamente existe el arma formidable de las huelgas y los estudiantes tienen esa arma.

Studenci muszą odważnie bronić swoich praw i żądać od rządów prawdziwych nauczycieli z powołaniem. Na szczęście istnieje potężna broń strajków i studenci mają tę broń.

En algunos países ya existen dentro de las escuelas, colegios y universidades, ciertos maestros orientadores que realmente no son vocacionales, el puesto que ocupan no coincide con sus tendencias innatas. Estos maestros no pueden orientar a los demás porque ni a sí mismos pudieron orientarse.

W niektórych krajach istnieją już w szkołach, kolegiach i uniwersytetach pewni nauczyciele orientatorzy, którzy w rzeczywistości nie mają powołania, stanowisko, które zajmują, nie pokrywa się z ich wrodzonymi tendencjami. Ci nauczyciele nie mogą orientować innych, ponieważ nawet sami siebie nie potrafili zorientować.

Se necesita con urgencia verdaderos maestros vocacionales capaces de orientar inteligentemente a los alumnos y alumnas.

Potrzebni są pilnie prawdziwi nauczyciele z powołaniem, zdolni inteligentnie orientować uczniów i uczennice.

Es necesario saber que debido a la pluralidad del YO, el ser humano representa automáticamente diversos papeles en el teatro de la vida. Los muchachos y muchachas tienen un papel para la escuela, otro para la calle y otro para el hogar.

Konieczne jest wiedzieć, że z powodu wielości JA istota ludzka automatycznie odgrywa różne role w teatrze życia. Chłopcy i dziewczęta mają jedną rolę dla szkoły, inną dla ulicy i inną dla domu.

Si se quiere descubrir la VOCACIÓN de un joven o de una joven hay que observarlos en la escuela, en el hogar y aún en la calle.

Jeśli chce się odkryć POWOŁANIE młodzieńca lub dziewczyny, trzeba ich obserwować w szkole, w domu i nawet na ulicy.

Este trabajo de observación sólo pueden realizarlo los padres y maestros verdaderos en íntima asociación.

Tę pracę obserwacyjną mogą wykonać tylko prawdziwi rodzice i nauczyciele w ścisłym współdziałaniu.

Entre la pedagogía anticuada existe también el sistema de observar calificaciones para deducir vocaciones. El alumno que se distinguió en civismo con las mas altas calificaciones es entonces clasificado como un posible abogado y él que se distinguió en biología se le define como un médico en potencia, y el que en matemáticas, como un posible ingeniero, etc.

W przestarzałej pedagogice istnieje również system obserwowania ocen w celu wydedukowania powołań. Uczeń, który wyróżnił się w wychowaniu obywatelskim najwyższymi ocenami, jest wówczas klasyfikowany jako potencjalny prawnik, a ten, który wyróżnił się w biologii, jest definiowany jako potencjalny lekarz, a ten w matematyce, jako potencjalny inżynier, itp.

Este sistema absurdo para deducir VOCACIONES es demasiado empírico porque la mente tiene sus altas y sus bajas no sólo en la forma total ya conocida sino también en ciertos estados particulares especiales.

Ten absurdalny system dedukowania POWOŁAŃ jest zbyt empiryczny, ponieważ umysł ma swoje wzloty i upadki nie tylko w już znanej formie totalnej, ale również w pewnych szczególnych, specjalnych stanach.

Muchos escritores que en la escuela fueron pésimos estudiantes de gramática descollaron en la vida como verdaderos maestros del lenguaje. Muchos ingenieros notables tuvieron siempre en la escuela las peores calificaciones en Matemáticas y multitud de médicos fueron en la escuela reprobados en biología y ciencias naturales.

Wielu pisarzy, którzy w szkole byli fatalnymi uczniami gramatyki, wyróżniło się w życiu jako prawdziwi mistrzowie języka. Wielu wybitnych inżynierów miało w szkole zawsze najgorsze oceny z Matematyki, a mnóstwo lekarzy oblało na egzaminach z biologii i nauk przyrodniczych.

Es lamentable que muchos padres de familia en vez de estudiar las aptitudes de sus hijos solo vean en ellos la continuación de su querido ÉGO, YO psicológico, MI MISMO.

Godne ubolewania jest, że wielu rodziców, zamiast studiować uzdolnienia swoich dzieci, widzi w nich tylko kontynuację swojego ukochanego EGO, psychologicznego JA, SIEBIE SAMEGO.

Muchos padres abogados quieren que sus hijos continúen en el bufete y muchos dueños de negocios quieren que sus hijos continúen manejando sus intereses egoístas sin interesarles en lo más mínimo el sentido vocacional de ellos.

Wielu rodziców-prawników chce, by ich dzieci kontynuowały w kancelarii, a wielu właścicieli firm chce, by ich dzieci kontynuowały zarządzanie ich egoistycznymi interesami, nie interesując się w najmniejszym stopniu ich zmysłem powołania.

El YO quiere siempre subir, trepar al topé de la escalera, hacerse sentir y cuando sus ambiciones fracasan entonces quieren lograr por medio de sus hijos lo que por sí mismo no pudieron alcanzar. Estos padres ambiciosos meten a sus muchachos y muchachas en carreras y puestos que nada tienen que ver con el sentido VOCACIONAL de éstos.

JA chce zawsze wspinać się, piąć na szczyt drabiny, dawać się odczuć, a kiedy jego ambicje ponoszą porażkę, wówczas chcą osiągnąć za pośrednictwem swoich dzieci to, czego sami nie mogli osiągnąć. Ci ambitni rodzice wsadzają swoich chłopców i dziewczęta na ścieżki kariery i stanowiska, które nie mają nic wspólnego ze zmysłem POWOŁANIA tychże.