Educación Fundamental

La Mente

A través de la experiencia hemos podido comprobar que es imposible comprender ESO QUE SE LLAMA AMOR, hasta que hayamos comprendido en forma INTEGRA el complejo problema de la MENTE.

Poprzez doświadczenie mogliśmy zweryfikować, że niemożliwe jest zrozumienie TEGO, CO NAZYWANE JEST MIŁOŚCIĄ, dopóki nie zrozumiemy w sposób CAŁOŚCIOWY złożonego problemu UMYSŁU.

Quienes suponen que la MENTE es el CEREBRO, están totalmente equivocados. La MENTE es ENERGÉTICA, sutil, puede independizarse de la MATERIA, puede en ciertos estados hipnóticos o durante el sueño normal, transportarse a sitios muy remotos para ver y oír lo que está sucediendo en esos lugares.

Ci, którzy zakładają, że UMYSŁ to MÓZG, całkowicie się mylą. UMYSŁ jest ENERGETYCZNY, subtelny, może uniezależnić się od MATERII, może w pewnych stanach hipnotycznych lub podczas normalnego snu przemieszczać się do bardzo odległych miejsc, aby widzieć i słyszeć to, co się w tych miejscach dzieje.

En los laboratorios de PARAPSICOLOGÍA se hacen notables experimentos con sujetos en estado HIPNÓTICO.

W laboratoriach PARAPSYCHOLOGII prowadzi się godne uwagi eksperymenty z osobami w stanie HIPNOTYCZNYM.

Muchos sujetos en estado HIPNÓTICO han podido informar con minuciosidad de detalles sobre acontecimientos, personas y situaciones que durante su trance hipnótico se estuvieron sucediendo a remotas distancias.

Wiele osób w stanie HIPNOTYCZNYM potrafiło zdać relację z najdrobniejszymi szczegółami o wydarzeniach, ludziach i sytuacjach, które w czasie ich hipnotycznego transu rozgrywały się w odległych miejscach.

Los científicos han podido verificar después de esos experimentos, la realidad de esas INFORMACIONES. Han podido comprobar la realidad de los hechos, la exactitud de los ACONTECIMIENTOS.

Naukowcy byli w stanie po tych eksperymentach zweryfikować prawdziwość tych INFORMACJI. Zdołali potwierdzić prawdziwość faktów, dokładność ZDARZEŃ.

Con estos experimentos de los laboratorios de PARAPSICOLOGÍA está totalmente demostrado por la observación y la experiencia que el CEREBRO no es la MENTE.

Dzięki tym eksperymentom z laboratoriów PARAPSYCHOLOGII zostało w pełni udowodnione poprzez obserwację i doświadczenie, że MÓZG nie jest UMYSŁEM.

Realmente y de toda verdad podemos decir que la mente puede viajar a través del tiempo y del espacio, independientemente del cerebro, para ver y oír cosas que se suceden en lugares distantes.

Naprawdę i z całą prawdą możemy powiedzieć, że umysł może podróżować przez czas i przestrzeń, niezależnie od mózgu, aby widzieć i słyszeć rzeczy, które dzieją się w odległych miejscach.

La REALIDAD de las EXTRA-PERCEPCIONES SENSORIALES está ya ABSOLUTAMENTE demostrada y sólo a un loco de atar o a un idiota, podría ocurrírsele negar la realidad de la EXTRA PERCEPCIONES.

REALNOŚĆ PERCEPCJI POZAZMYSŁOWYCH jest już ABSOLUTNIE udowodniona i tylko szaleńcowi do związania lub idiiocie mogłoby przyjść do głowy negowanie realności PERCEPCJI POZAZMYSŁOWYCH.

El cerebro está hecho para elaborar el pensamiento pero no es el pensamiento.

Mózg jest stworzony do opracowywania myśli, ale nie jest myślą.

El cerebro tan sólo es el instrumento de la MENTE, no es la mente.

Mózg jest jedynie instrumentem UMYSŁU, nie jest umysłem.

Nosotros necesitamos estudiar a fondo la mente si es que de verdad queremos conocer en forma INTEGRA eso que se llama AMOR.

Musimy dogłębnie studiować umysł, jeśli naprawdę chcemy poznać w sposób CAŁOŚCIOWY to, co nazywane jest MIŁOŚCIĄ.

Los niños y los jóvenes, varones y mujeres, tienen mentes más elásticas, dúctiles, prontas, alertas, etc.

Dzieci i młodzież, chłopcy i dziewczęta, mają umysły bardziej elastyczne, podatne na kształtowanie, szybkie, czujne itd.

Muchos son los niños y jóvenes que gozan preguntando a sus padres y maestros, sobre tales o cuales cosas, ellos desean saber algo más quieren saber y por eso preguntan, observan, ven ciertos detalles que los adultos desprecian o no perciben.

Wielu jest dzieci i młodych ludzi, którzy lubią pytać swoich rodziców i nauczycieli o to czy tamto, pragną wiedzieć coś więcej, chcą wiedzieć i dlatego pytają, obserwują, dostrzegają pewne szczegóły, które dorośli lekceważą lub nie zauważają.

Conforme pasan los años, conforme avanzamos en edad, la mente se va cristalizando poco a poco.

W miarę upływu lat, w miarę starzenia się, umysł stopniowo się krystalizuje.

La mente de los ancianos está fija, petrificada, ya no cambia ni a cañonazos.

Umysł osób starszych jest nieruchomy, skamieniały, nie zmienia się już nawet pod wpływem strzałów armatnich.

Los viejos ya son así y así mueren, ellos no cambian, todo lo abordan desde un punto fijo.

Starzy ludzie są już tacy i tak umierają, nie zmieniają się, do wszystkiego podchodzą ze stałego punktu.

La "CHOCHERA" de los viejos, sus prejuicios, ideas fijas, etc. parecen todo junto una ROCA, una PIEDRA que no cambia de ninguna manera. Por eso dice el dicho vulgar "GENIO Y FIGURA HASTA LA SEPULTURA".

„ZDZIECINNIENIE" starych, ich uprzedzenia, idee fixe itd. wyglądają razem jak SKAŁA, jak KAMIEŃ, który w żaden sposób się nie zmienia. Dlatego popularne porzekadło mówi: „CHARAKTER I FIGURA AŻ DO GROBU".

Se hace URGENTE que los maestros y maestras encargadas de formar la PERSONALIDAD de los alumnos y alumnas, estudien muy a fondo la mente, a fin de que puedan orientar a las nuevas generaciones inteligentemente.

PILNE staje się, aby nauczyciele i nauczycielki odpowiedzialni za kształtowanie OSOBOWOŚCI uczniów i uczennic, studiowali umysł bardzo dogłębnie, po to, by mogli inteligentnie kierować nowymi pokoleniami.

Es doloroso comprender a fondo, como a través del tiempo se va petrificando la MENTE poco a poco.

Bolesnym jest głęboko zrozumieć, jak z upływem czasu UMYSŁ stopniowo twardnieje i kamienieje.

La MENTE es el matador de lo REAL, de lo verdadero. La MENTE destruye el AMOR.

UMYSŁ jest zabójcą PRAWDZIWEGO, tego, co autentyczne. UMYSŁ niszczy MIŁOŚĆ.

Quien llega a viejo ya no es capaz de AMAR porque su mente esta llena de dolorosas experiencias, prejuicios, ideas fijas como punta de acero, etc.

Ten, kto się starzeje, nie jest już zdolny do MIŁOŚCI, bo jego umysł jest pełen bolesnych doświadczeń, uprzedzeń, idei fixe ostrych jak stalowe ostrza itd.

Existen por ahí, viejos verdes que se creen capaces de AMAR TODAVÍA, pero lo que sucede es que dichos viejos están llenos de pasiones sexuales seniles y confunden a la PASIÓN con el AMOR.

Istnieją tam starzy lubieżnicy, którzy uważają się za WCIĄŻ zdolnych do KOCHANIA, ale to, co się w rzeczywistości dzieje, to to, że owi starcy są pełni starczych namiętności seksualnych i mylą NAMIĘTOŚĆ z MIŁOŚCIĄ.

Todo "VIEJO VERDE" y "TODA VIEJA VERDE" pasan por tremendos estados lujuriosos pasionales antes de morir y ellos creen que eso es AMOR.

Każdy „STARY LUBIEŻNIK" i „KAŻDA STARA LUBIEŻNICA" przechodzą przed śmiercią przez straszne stany lubieżne i pełne namiętności i wierzą, że to jest MIŁOŚĆ.

EL AMOR de los viejos es imposible porque la mente lo destruye con sus "CHOCHERAS" IDEAS FIJAS", PREJUICIOS", "CELOS", "EXPERIENCIAS", RECUERDOS", pasiones sexuales, etc. etc. etc.

MIŁOŚĆ osób starszych jest niemożliwa, ponieważ umysł niszczy ją swoimi „ZDZIECINNIENIAMI", „IDEAMI FIXE", „UPRZEDZENIAMI", „ZAZDROŚCIĄ", „DOŚWIADCZENIAMI", „WSPOMNIENIAMI", namiętnościami seksualnymi itd., itd., itd.

La MENTE es él peor enemigo del AMOR. En los países SUPERCIVILIZADOS el AMOR ya no existe porque la mente de las gentes sólo huele a fábricas, cuentas de banco, gasolina y celuloide.

UMYSŁ jest najgorszym wrogiem MIŁOŚCI. W krajach SUPERCYWILIZOWANYCH MIŁOŚĆ już nie istnieje, ponieważ umysły ludzi pachną już tylko fabrykami, kontami bankowymi, benzyną i celuloidem.

Existen muchas botellas para la mente y la mente de cada persona está muy bien embotellada.

Istnieje wiele butelek dla umysłu, a umysł każdej osoby jest bardzo dobrze zabutelkowany.

Unos tienen la MENTE embotellada en el ABOMINABLE COMUNISMO, otros la tienen embotellada en el despiadado CAPITALISMO.

Jedni mają UMYSŁ zabutelkowany w OBRZYDLIWYM KOMUNIZMIE, inni mają go zabutelkowanego w bezwzględnym KAPITALIZMIE.

Hay quienes tienen la MENTE EMBOTELLADA en los celos, en el odio, en el deseo de ser rico, en la buena posición social, en el pesimismo en el apego a determinadas personas, en el apego a sus propios sufrimientos, en sus problemas de familia, etc. etc. etc.

Są tacy, którzy mają UMYSŁ ZABUTELKOWANY w zazdrości, w nienawiści, w pragnieniu bogactwa, w dobrej pozycji społecznej, w pesymizmie, w przywiązaniu do określonych osób, w przywiązaniu do własnych cierpień, w problemach rodzinnych itd., itd., itd.

A la gente le encanta embotellar la MENTE, Raros son aquellos que se resuelven de verdad a volver pedazos la botella.

Ludzie uwielbiają butelkować UMYSŁ. Rzadcy są ci, którzy naprawdę decydują się rozbić butelkę na tysiąc kawałków.

Necesitamos LIBERTAR, LA MENTE pero a la gente le agrada la esclavitud, es muy raro encontrar a alguien en la vida que no tenga la MENTE bien embotellada.

Musimy WYZWOLIĆ UMYSŁ, ale ludzie lubią niewolnictwo; bardzo rzadko w życiu można spotkać kogoś, kto nie ma UMYSŁU dobrze zabutelkowanego.

Los maestros y maestras deben enseñar a sus alumnos y alumnas todas estas cosas. Deben enseñarle a las nuevas generaciones a investigar su propia mente, a observarla, a comprenderla, sólo así mediante la COMPRENSIÓN de fondo pedemos evitar que la mente se cristalice, se congele, se embotelle.

Nauczyciele i nauczycielki muszą uczyć swoich uczniów i uczennice tych wszystkich rzeczy. Muszą uczyć nowe pokolenia badać własny umysł, obserwować go, rozumieć; tylko w ten sposób, poprzez głębokie ZROZUMIENIE, możemy zapobiec temu, by umysł się krystalizował, zamarzał, butelkował.

Lo único que puede trasformar el mundo es eso que se llama AMOR, pero la mente destruye el AMOR.

Jedynym, co może przekształcić świat, jest to, co nazywamy MIŁOŚCIĄ, ale umysł niszczy MIŁOŚĆ.

Necesitamos ESTUDIAR nuestra propia mente, observarla, investigarla profundamente, comprenderla verdaderamente. Sólo así, sólo haciéndonos amos de sí mismos, de nuestra propia mente, mataremos al matador del AMOR y seremos felices de verdad.

Musimy STUDIOWAĆ nasz własny umysł, obserwować go, dogłębnie badać, naprawdę rozumieć. Tylko w ten sposób, tylko czyniąc siebie panami samych siebie, naszego własnego umysłu, zabijemy zabójcę MIŁOŚCI i będziemy naprawdę szczęśliwi.

Aquellos que viven fantaseando a lo lindo sobre el AMOR, aquellos que viven haciendo proyectos sobre el AMOR, aquellos que quieren que el AMOR opere de acuerdo a sus gustos y disgustos, proyectos y fantasías, normas y prejuicios, recuerdos y experiencias, etc. jamás podrán saber realmente lo que es AMOR, de hecho ellos se han convertido en enemigos del AMOR.

Ci, którzy żyją pięknie fantazjując o MIŁOŚCI, ci, którzy żyją robiąc projekty o MIŁOŚCI, ci, którzy chcą, by MIŁOŚĆ funkcjonowała zgodnie z ich upodobaniami i niechęciami, projektami i fantazjami, normami i uprzedzeniami, wspomnieniami i doświadczeniami itd., nigdy nie będą mogli naprawdę wiedzieć, czym jest MIŁOŚĆ; w rzeczywistości stali się wrogami MIŁOŚCI.

Es necesario comprender en forma INTEGRA lo que son los procesos de la mente en estado de acumulación de experiencias.

Konieczne jest CAŁOŚCIOWE zrozumienie, czym są procesy umysłu w stanie gromadzenia doświadczeń.

El maestro, la maestra regañan muchas veces en forma justa pero a veces estúpidamente y sin verdadero motivo, sin comprender que todo regaño injusto queda depositado en la mente de los estudiantes, el resultado de semejante proceder equivocado, suele ser la pérdida del AMOR para el MAESTRO, para la MAESTRA.

Nauczyciel nieraz gani sprawiedliwie, ale czasami głupio i bez prawdziwego powodu, nie rozumiejąc, że każde niesprawiedliwe upomnienie pozostaje złożone w umyśle uczniów; rezultatem takiego błędnego postępowania jest zwykle utrata MIŁOŚCI do NAUCZYCIELA.

La MENTE destruye el AMOR y esto es algo que los MAESTROS y MAESTRAS de escuelas, Colegios y universidades no deben olvidar jamás.

UMYSŁ niszczy MIŁOŚĆ i jest to coś, o czym NAUCZYCIELE szkół, kolegiów i uniwersytetów nigdy nie powinni zapominać.

Es necesario comprender a fondo todos esos procesos mentales que acaban con la belleza del AMOR.

Konieczne jest głębokie zrozumienie wszystkich tych procesów mentalnych, które kończą z pięknem MIŁOŚCI.

No basta ser padre o madre de familia, hay que saber AMAR. Los padres y madres de familia creen que aman a sus hijos e hijas porque los tienen, porque son suyos, porque los poseen, como quien tiene una bicicleta, un automóvil, una casa.

Nie wystarczy być ojcem lub matką rodziny, trzeba umieć KOCHAĆ. Ojcowie i matki wierzą, że kochają swoje córki i synów, bo ich mają, bo są ich, bo ich posiadają, jak ktoś, kto ma rower, samochód, dom.

Ese sentido de posesión de dependencia, suele confundirse con el AMOR pero jamás podría ser AMOR.

To poczucie posiadania, zależności, zwykle myli się z MIŁOŚCIĄ, ale nigdy nie mogłoby być MIŁOŚCIĄ.

Los maestros y maestras de nuestro segundo hogar que es la escuela, creen que aman a sus discípulos, a sus discípulas, porque les pertenecen como tales, porque los poseen, pero eso no es AMOR. El sentido de posesión o dependencia NO ES AMOR,

Nauczyciele naszego drugiego domu, jakim jest szkoła, wierzą, że kochają swoich uczniów, bo ci do nich należą, bo ich posiadają, ale to nie jest MIŁOŚĆ. Poczucie posiadania lub zależności NIE JEST MIŁOŚCIĄ.

La MENTE destruye el AMOR y sólo comprendiendo todos los funcionalismos equivocados de la mente, nuestra forma absurda de pensar, nuestras malas costumbres, hábitos automáticos, mecanistas, manera equivocada de ver las cosas, etc. podemos llegar a vivenciar, a experimentar de VERDAD eso que no pertenece al tiempo, eso que se llama AMOR.

UMYSŁ niszczy MIŁOŚĆ i tylko rozumiejąc wszystkie błędne funkcjonowania umysłu, nasz absurdalny sposób myślenia, nasze złe nawyki, automatyczne, mechaniczne przyzwyczajenia, błędny sposób patrzenia na rzeczy itd., możemy dojść do przeżycia, do naprawdę PRAWDZIWEGO doświadczenia tego, co nie należy do czasu, tego, co nazywamy MIŁOŚCIĄ.

Quiénes quieren que el AMOR se convierta en una pieza de su propia máquina rutinaria, quienes quieren que el AMOR camine por los carriles equivocados de sus propios prejuicios, apetencias, temores, experiencias de la vida, modo egoísta de ver las cosas, forma equivocada de pensar, etc. acaban de hecho con el AMOR porque éste jamás se deja someter.

Ci, którzy chcą, by MIŁOŚĆ stała się częścią ich własnej rutynowej maszyny, ci, którzy chcą, by MIŁOŚĆ podążała błędnymi torami ich własnych uprzedzeń, pożądania, lęków, doświadczeń życiowych, egoistycznego sposobu widzenia rzeczy, błędnego sposobu myślenia itd., w rzeczywistości kończą z MIŁOŚCIĄ, ponieważ ona nigdy nie pozwala się sobie podporządkować.

Quienes quieren que el AMOR funcione como YO QUIERO, como YO DESEO, como YO PIENSO, pierden el AMOR porque CUPIDO, el DIOS del AMOR, no está dispuesto jamás a dejarse esclavizar por el YO.

Ci, którzy chcą, by MIŁOŚĆ funkcjonowała jak JA CHCĘ, jak JA PRAGNĘ, jak JA MYŚLĘ, tracą MIŁOŚĆ, ponieważ KUPIDYN, BÓG MIŁOŚCI, nigdy nie jest skłonny pozwolić się zniewolić przez JA.

Hay que acabar con el YO, con el MI MISMO, con el SI MISMO para no perder el niño del AMOR.

Trzeba skończyć z JA, z MOIM SOBĄ, z SAMYM SOBĄ, aby nie stracić dziecka MIŁOŚCI.

EL YO es un manojo de recuerdos, apetencias, temores, odios, pasiones, experiencias, egoísmos, envidias, codicias, lujuria, etc. etc. etc.

JA jest wiązką wspomnień, pożądania, lęków, nienawiści, namiętności, doświadczeń, egoizmu, zazdrości, chciwości, lubieżności itd., itd., itd.

Sólo comprendiendo cada defecto por separado; sólo estudiándolo, observándolo directamente no sólo en la región intelectual, sino también en todos los niveles subconscientes de la mente, va desapareciendo cada defecto, vamos muriendo de momento en momento. Así y sólo así logramos la desintegración del YO.

Tylko rozumiejąc każdą wadę z osobna; tylko studiując ją, obserwując ją bezpośrednio, nie tylko w regionie intelektualnym, ale także na wszystkich podświadomych poziomach umysłu, każda wada stopniowo znika, umieramy z chwili na chwilę. Tak i tylko tak osiągamy dezintegrację JA.

Quienes quieren embotellar el AMOR dentro de la horrible botella del yo, pierden el AMOR, se quedan sin él, porque el AMOR jamás puede ser embotellada.

Ci, którzy chcą zabutelkować MIŁOŚĆ wewnątrz okropnej butelki JA, tracą MIŁOŚĆ, zostają bez niej, ponieważ MIŁOŚCI nigdy nie można zabutelkować.

Desgraciadamente la gente quiere que el AMOR se comporte de acuerdo con sus propios hábitos, deseos, costumbres, etc., la gente quiere que el AMOR se someta al YO y eso es completamente imposible porque el AMOR no le obedece al YO.

Niestety ludzie chcą, by MIŁOŚĆ zachowywała się zgodnie z ich własnymi nawykami, pragnieniami, zwyczajami itd.; ludzie chcą, by MIŁOŚĆ podporządkowała się JA, a to jest zupełnie niemożliwe, ponieważ MIŁOŚĆ nie jest posłuszna JA.

Las parejas de enamorados, o mejor dijéramos apasionados, suponen que el AMOR debe marchar fielmente por los carriles de sus propios deseos, concupiscencias, errores, etc., y en esto están totalmente equivocados.

Pary zakochanych, a raczej roznamiętnionych, zakładają, że MIŁOŚĆ musi wiernie podążać torami ich własnych pragnień, pożądliwości, błędów itd., i w tym całkowicie się mylą.

¡Hablemos de los dos!, dicen los enamorados o apasionados sexualmente, que es lo que más abunda en este Mundo, y, luego vienen las pláticas, los proyectos, los anhelos y suspiros. Cada cual dice algo, expone sus proyectos, sus deseos, su manera de ver las cosas de la vida y quiere que el AMOR se mueva como una máquina de ferrocarril por los carriles de acero trazados por la mente.

Porozmawiajmy o nas dwojgu!, mówią zakochani lub seksualnie roznamiętnieniu, których jest najwięcej na tym Świecie, a potem przychodzą rozmowy, projekty, tęsknoty i westchnienia. Każdy mówi coś, przedstawia swoje projekty, swoje pragnienia, swój sposób widzenia spraw życia i chce, żeby MIŁOŚĆ poruszała się jak lokomotywa po stalowych szynach wytyczonych przez umysł.

¡Cuan equivocados andan esos Enamorados o apasionados!, que lejos están de la realidad.

Jakże mylą się ci Zakochani lub roznamiętnieniu!, jak daleko są od rzeczywistości.

El AMOR no le obedece al YO y cuando quieren los cónyuges ponerle cadenas al cuello y someterlo, huye dejando a la pareja en desgracia.

MIŁOŚĆ nie jest posłuszna JA i kiedy małżonkowie chcą założyć jej łańcuch na szyję i ją podporządkować, ucieka, zostawiając parę w nieszczęściu.

La MENTE tiene el mal gusto de comparar. El hombre compara una novia con otra. La mujer compara un hombre con otro. El Maestro compara a un alumno con otro, a una alumna con otra como si todos sus alumnos no mereciesen el mismo aprecio. Realmente toda comparación es ABOMINABLE.

UMYSŁ ma zły nawyk porównywania. Mężczyzna porównuje jedną dziewczynę z inną. Kobieta porównuje jednego mężczyznę z innym. Nauczyciel porównuje jednego ucznia z drugim, jakby nie wszyscy jego uczniowie zasługiwali na takie samo uznanie. Naprawdę, każde porównanie jest OBRZYDLIWE.

Quien contempla una bella puesta de sol y la compara con otra, no sabe realmente comprender la belleza que tiene ante sus ojos.

Ten, kto kontempluje piękny zachód słońca i porównuje go z innym, nie potrafi naprawdę zrozumieć piękna, które ma przed oczami.

Quien contempla una bella montaña y la compara con otra que vio ayer, no está realmente comprendiendo la belleza de la montaña que tiene ante sus ojos.

Ten, kto kontempluje piękną górę i porównuje ją z inną, którą widział wczoraj, nie rozumie naprawdę piękna góry, którą ma przed oczami.

Donde existe COMPARACIÓN no existe el AMOR VERDADERO. El Padre y la Madre que aman a sus hijos de verdad, jamás los comparan con nadie, les aman y eso es todo.

Tam, gdzie istnieje PORÓWNANIE, nie istnieje PRAWDZIWA MIŁOŚĆ. Ojciec i Matka, którzy naprawdę kochają swoje dzieci, nigdy ich nie porównują z nikim, kochają je i to wszystko.

El esposo que realmente ama a su esposa, jamás comete el error de compararla con nadie, le ama y eso es todo.

Mąż, który naprawdę kocha swoją żonę, nigdy nie popełnia błędu porównywania jej z kimkolwiek, kocha ją i to wszystko.

EL MAESTRO o la Maestra que aman. a sus alumnos y alumnas jamás los discriminan, nunca les comparan entre sí, les aman de verdad y eso es todo..

NAUCZYCIEL, który kocha swoich uczniów, nigdy ich nie dyskryminuje, nigdy nie porównuje ich między sobą, kocha ich naprawdę i to wszystko.

La Mente Dividida por las comparaciones, la mente esclava del DUALISMO, destruye el AMOR.

Umysł Podzielony przez porównania, umysł będący niewolnikiem DUALIZMU, niszczy MIŁOŚĆ.

La Mente dividida por el batallar de los opuestos no es capaz de comprender lo nuevo, se petrifica, se congela.

Umysł podzielony przez walkę przeciwieństw nie jest zdolny zrozumieć tego, co nowe, kamienieje, zamarza.

La MENTE TIENE MUCHAS PROFUNDIDADES, Regiones, terrenos subconscientes, recovecos, pero lo mejor es la ESENCIA, la CONCIENCIA y está en el Centro.

UMYSŁ MA WIELE GŁĘBIN, Regionów, terenów podświadomych, zakamarków, ale najlepszym jest ESENCJA, ŚWIADOMOŚĆ, i znajduje się ona w Centrum.

Cuando el DUALISMO se acaba, cuando la mente se toma INTEGRA, SERENA, QUIETA, PROFUNDA, cuando ya no compara, entonces despierta LA ESENCIA, LA CONCIENCIA y ese debe ser el objetivo verdadero de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

Kiedy DUALIZM się kończy, kiedy umysł staje się CAŁOŚCIOWY, POGODNY, CICHY, GŁĘBOKI, kiedy już nie porównuje, wtedy budzi się ESENCJA, ŚWIADOMOŚĆ, i to powinno być prawdziwym celem EDUKACJI FUNDAMENTALNEJ.

Distingamos entre OBJETIVO y SUBJETIVO. En lo OBJETIVO hay conciencia despierta. En lo SUBJETIVO hay Conciencia dormida, SÚBCONCIENCIA.

Rozróżnijmy między OBIEKTYWNYM a SUBIEKTYWNYM. W OBIEKTYWNYM jest świadomość przebudzona. W SUBIEKTYWNYM jest Świadomość śpiąca, PODŚWIADOMOŚĆ.

Sólo la CONCIENCIA OBJETIVA puede gozar el CONOCIMIENTO OBJETIVO.

Tylko OBIEKTYWNA ŚWIADOMOŚĆ może cieszyć się OBIEKTYWNĄ WIEDZĄ.

La información intelectual que actualmente reciben los Alumnos y Alumnas de todas las Escuelas, Colegios y Universidades, es SUBJETIVA ciento por ciento.

Informacja intelektualna, którą obecnie otrzymują Uczniowie i Uczennice wszystkich Szkół, Kolegiów i Uniwersytetów, jest w stu procentach SUBIEKTYWNA.

El CONOCIMIENTO OBJETIVO no puede ser adquirido sin CONCIENCIA OBJETIVA.

WIEDZA OBIEKTYWNA nie może być zdobyta bez OBIEKTYWNEJ ŚWIADOMOŚCI.

Los Alumnos y Alumnas deben llegar primero a la AUTOCONCIENCIA y después a la CONCIENCIA OBJETIVA.

Uczniowie i Uczennice muszą najpierw dojść do SAMOŚWIADOMOŚCI, a następnie do OBIEKTYWNEJ ŚWIADOMOŚCI.

Sólo por el CAMINO DEL AMOR podemos llegar a la CONCIENCIA OBJETIVA y el CONOCIMIENTO OBJETIVO.

Tylko przez DROGĘ MIŁOŚCI możemy dojść do OBIEKTYWNEJ ŚWIADOMOŚCI i OBIEKTYWNEJ WIEDZY.

Es necesario comprender el COMPLEJO PROBLEMA DE LA MENTE si es que de verdad queremos recorrer el CAMINO DEL AMOR.

Konieczne jest zrozumienie ZŁOŻONEGO PROBLEMU UMYSŁU, jeśli naprawdę chcemy podążać DROGĄ MIŁOŚCI.

Korzystanie z plików cookie

Używamy własnych plików cookie i plików cookie innych firm, aby poprawić Twoje doświadczenia i analizować korzystanie z platformy. Możesz zaakceptować wszystkie, odrzucić je lub skonfigurować swoje preferencje.