Comprensión y Memoria

Los maestros y maestras quieren que sus alumnos y alumnas almacenen en su memoria sus palabras, sus frases, lo que está escrito en los textos escolares, capítulos enteros, tareas abrumadoras, con todos sus puntos y comas, etc.

Nauczyciele i nauczycielki chcą, aby ich uczniowie i uczennice magazynowali w swojej pamięci ich słowa, ich zdania, to, co jest napisane w podręcznikach szkolnych, całe rozdziały, przytłaczające zadania, ze wszystkimi ich kropkami i przecinkami, itd.

Pasar exámenes significa rememorar lo que nos han dicho, lo que hemos leído mecánicamente, verbalizar memoria, repetir como papagayos, loros o cotorros, todo lo que tenemos almacenado en la memoria.

Zdawać egzaminy oznacza przypominać sobie to, co nam powiedziano, to, co mechanicznie przeczytaliśmy, werbalizować pamięć, powtarzać jak papugi, ary czy kakadu wszystko to, co mamy zmagazynowane w pamięci.

Es necesario que la nueva generación entienda que repetir como disco de Radioconsola todas las grabaciones hechas en la memoria, no significa haber comprendido a fondo. Recordar no es comprender, de nada sirve recordar sin comprender, el recuerdo pertenece al pasado, es algo muerto, algo que ya no tiene vida.

Konieczne jest, by nowa generacja zrozumiała, że powtarzanie jak płyta gramofonowa całego nagrania dokonanego w pamięci nie oznacza, że ​​zrozumiało się to dogłębnie. Pamiętać to nie znaczy rozumieć, na nic się zdaje pamiętanie bez rozumienia, wspomnienie należy do przeszłości, jest to coś martwego, coś, co nie ma już życia.

Es indispensable, es urgente y de palpitante actualidad que todos los alumnos y alumnas de escuelas, colegios y universidades entiendan realmente el hondo significado de la profunda comprensión.

Jest to niezbędne, jest to pilne i pulsująco aktualne, by wszyscy uczniowie i uczennice szkół, liceów i uniwersytetów naprawdę zrozumieli głębokie znaczenie dogłębnego zrozumienia.

COMPRENDER es algo inmediato, directo, algo que vivenciamos intensamente, algo que experimentamos muy profundamente y que inevitablemente viene a convertirse en el verdadero RESORTE íntimo de la acción consciente.

ZROZUMIEĆ to coś bezpośredniego, natychmiastowego, coś, co przeżywamy intensywnie, coś, czego doświadczamy bardzo głęboko i co nieuchronnie staje się prawdziwą intymną SPRĘŻYNĄ świadomego działania.

Recordar, rememorar es algo muerto, pertenece al pasado y desgraciadamente se convierte en ideal, en lema, en idea, en idealismo que queremos imitar mecánicamente y seguir inconscientemente.

Pamiętać, przypominać sobie to coś martwego, należy do przeszłości i niestety staje się ideałem, mottem, ideą, w idealizm, który chcemy mechanicznie naśladować i nieświadomie za nim podążać.

En la COMPRENSIÓN VERDADERA, en la comprensión profunda, en la íntima comprensión de fondo sólo hay presión íntima de la conciencia, presión constante nacida de la esencia que llevamos dentro y eso es todo.

W PRAWDZIWYM ZROZUMIENIU, w głębokim zrozumieniu, w intymnym fundamentalnym zrozumieniu istnieje tylko intymny nacisk świadomości, stały nacisk zrodzony z esencji, którą nosimy w sobie i to wszystko.

La comprensión auténtica se manifiesta como acción espontánea, natural, sencilla, libre del proceso deprimente de la elección; pura sin indecisiones de ninguna especie. La COMPRENSIÓN convertida en RESORTE SECRETO de la acción es formidable, maravillosa, edificante y esencialmente dignificante.

Autentyczne zrozumienie przejawia się jako działanie spontaniczne, naturalne, proste, wolne od przygnębiającego procesu wyboru; czyste bez niezdecydowania jakiegokolwiek rodzaju. ZROZUMIENIE zamienione w SEKRETNĄ SPRĘŻYNĘ działania jest wspaniałe, cudowne, budujące i zasadniczo nadające godność.

La acción basada en la recordación de lo que hemos leído, del ideal al que aspiramos, de la norma, de conducta que nos han enseñado, de las experiencias acumuladas en la memoria, etc., es calculadora, depende de la opción deprimente, es dualista, se basa en la elección conceptual y sólo conduce inevitablemente al error y al dolor,

Działanie oparte na przypominaniu sobie tego, co przeczytaliśmy, ideału, do którego aspirujemy, normy, na postepowaniu, którego nas nauczono, na doświadczeniach zgromadzonych w pamięci, itd., jest kalkulujące, zależy od przygnębiającego wyboru, jest dualistyczne, opiera się na koncepcyjnym wyborze i prowadzi tylko nieuchronnie do błędu i do bólu.

Eso de acomodar la acción a la recordación, eso de tratar de modificar la acción para que coincida con los recuerdos acumulados en la memoria, es algo artificioso, absurdo sin espontaneidad y que inevitablemente sólo puede conducimos al error y al dolor.

To narzucanie akcji przypominaniu, to próbowanie modyfikowania działania tak, by pokrywało się ze wspomnieniami zgromadzonymi w pamięci, jest czymś sztucznym, absurdem bez spontaniczności, co nieuchronnie może nas tylko doprowadzić do błędu i bólu.

Eso de pasar exámenes, eso de pasar año, lo hace cualquier mentecato que tenga una buena dosis de astucia y memoria.

To zdawanie egzaminów, to przechodzenie do następnej klasy, to robi każdy głupek, który ma dobrą dozę sprytu i pamięci.

Comprender las materias que se han estudiado y en las cuales se nos va a examinar, es algo muy distinto, nada tiene que ver con la memoria, perteneces la verdadera inteligencia que no debe ser confundida con el intelectualismo.

Zrozumienie materiałów, które się studiowało i z których będziemy egzaminowani, jest czymś bardzo odmiennym, nie ma nic wspólnego z pamięcią, należy do prawdziwej inteligencji, której nie należy brać za intelektualizm.

Aquellas personas que quieren basar todos los actos de su vida en los ideales, teorías y recuerdos de toda especie acumulados en las bodegas de la memoria, andan siempre de comparación en comparación y donde existe comparación existe también la envidia. Esas gentes comparan sus personas, sus familiares, sus hijos con los hijos del vecino, con las personas vecinas. Comparan su casa, sus muebles, sus ropas, todas sus cosas, con las cosas del vecino o de los vecinos o del prójimo. Comparan sus ideas, la inteligencia de sus hijos con las ideas de otras gentes, con la inteligencia de otras personas y viene la envidia que se convierte entonces en el resorte secreto de la acción.

Te osoby, które chcą opierać wszystkie akty swojego życia na ideałach, teoriach i wspomnieniach wszelkiego rodzaju zgromadzonych w piwnicach pamięci, zawsze przechodzą od porównania do porównywania, a gdzie istnieje porównanie, tam istnieje także zazdrość. Ci ludzie porównują swoje osoby, swoich krewnych, swoje dzieci z dziećmi sąsiada, z pobliskimi ludźmi. Porównują swój dom, swoje meble, swoje ubrania, wszystkie swoje rzeczy, z rzeczami sąsiada lub sąsiadów lub bliźniego. Porównują swoje idee, inteligencję swoich dzieci z ideami innych ludzi, z inteligencją innych osób i przychodzi zazdrość, która staje się wtedy sekretną sprężyną działania.

Para desgracia del mundo todo el mecanismo de la sociedad se basa en la envidia y el espíritu adquisitivo. Todo el mundo envidia a todo el mundo. Envidiamos las ideas, las cosas, las personas y queremos adquirir dinero y más dinero, nuevas teorías, nuevas ideas que acumulamos en la memoria, nuevas cosas para deslumbrar a nuestros semejantes, etc.

Na nieszczęście świata, cały mechanizm społeczeństwa opiera się na zazdrości i duchu pożądania. Wszyscy zazdroszczą wszystkim. Zazdrościmy idei, rzeczy, osób i chcemy zdobywać pieniądze i więcej pieniędzy, nowe teorie, nowe idee, które gromadzimy z pamięci, nowe rzeczy by olśniewać naszych bliźnich, itd.

En la COMPRENSIÓN VERDADERA, legítima, auténtica, existe verdadero amor y no mera verbalizáción de la memoria.

W PRAWDZIWYM, prawowitym, autentycznym ZROZUMIENIU istnieje prawdziwa miłość, a nie tylko zwykła werbalizacja pamięci.

Las cosas que se recuerdan, aquello que se le confía a la memoria, pronto cae en el olvido porque la memoria es infiel. Los estudiantes depositan en los almacenes de la memoria, ideales, teorías, textos completos que de nada sirven en la vida práctica porque al fin desaparecen de la memoria sin dejar rastro alguno.

Rzeczy, które się pamięta, to, co powierza się pamięci, wkrótce wpada w zapomnienie, ponieważ pamięć jest nielojalna. Studenci deponują w magazynach pamięci ideały, teorie, kompletne teksty, które nie mają żadnego pożytku w życiu praktycznym, ponieważ w końcu znikają z pamięci bez pozostawienia na niej żadnego śladu.

Las gentes que solo viven leyendo y leyendo mecánicamente, las gentes que gozan almacenando teorías entre las bodegas de la memoria destruyen la mente, la dañan miserablemente.

Ludzie, którzy żyją tylko z czytania i czytania w sposób mechaniczny, ludzie, którzy cieszą się magazynując teorie w piwnicach pamięci, niszczą umysł, żałośnie go uszkadzając.

Nosotros no nos pronunciamos contra el verdadero estudio profundo y consciente basado en la comprensión de fondo. Nosotros solo condenamos los métodos anticuados de la pedagogía extemporánea. Condenamos todo sistema mecánico de estudio, toda memorización, etc. La recordación sale sobrando donde existe verdadera comprensión.

My nie wypowiadamy się przeciw, nie krytykujemy prawdziwie głębokiego i świadomego studiowania, opartego na fundamentalnym zrozumieniu. Potępiamy tylko przestarzałe metody przedawnionej pedagogiki. Potępiamy każdy mechaniczny system studiowania, każdą zapamiętywankę, itd. Przypominanie staje się zbyteczne tam, gdzie istnieje prawdziwe zrozumienie.

Necesitamos estudiar, se necesitan los libros útiles, se necesitan los maestros y maestras de escuela, colegios, universidades. Se necesita el GURÚ, los guías espirituales, mahatmas, etc. pero es necesario comprender en forma integra las enseñanzas y no meramente depositarlas entre las bodegas de la infiel memoria.

Potrzebujemy się uczyć, potrzebne są użyteczne książki, potrzebni są nauczyciele i nauczycielki w szkołach, gimnazjach, na uczelniach wyższych. Potrzebny jest GURU, ci duchowni przewodnicy, mahatmie itd., jednak konieczne jest zrozumienie nauk w sposób integralny, a nie tylko depozytowanie ich w piwnicach nielojalnej pamięci.

Jamás podremos ser verdaderamente libres mientras tengamos el mal gusto de estarnos comparando así mismos con el recuerdo acumulado en la memoria, con el ideal, con lo que ambicionamos llegar a ser y no somos, etc. etc.

Nigdy nie będziemy mogli być naprawdę wolni, tak długo jak mamy zły nawyk ciągłego porównywania samych siebie z przypomnieniem zgromadzonym w pamięci, z ideałem, z tym, czym ambicjonalnie chcielibyśmy się stać, a czym nie jesteśmy, itd. itd.

Cuando verdaderamente comprendamos las enseñanzas recibidas, no necesitamos recordarlas en la memoria, ni convertirlas en ideales.

Kiedy naprawdę zrozumiemy otrzymane nauki, nie musimy przypominać ich sobie w pamięci, ani zamieniać ich w ideały.

Donde existe comparación de lo que somos aquí y ahora con lo que queremos llegar a ser más tarde, donde existe comparación de nuestra vida práctica con el ideal o modelo al cual queremos acomodarnos, no puede existir verdadero amor. Toda comparación es abominable, toda comparación trae miedo, envidia, orgullo, etc. Miedo de no lograr lo que queremos, envidia por el progreso ajeno, orgullo porque nos creemos superiores a los demás. Lo importante en la vida práctica en que vivimos, ya seamos feos, envidiosos, egoístas, codiciosos, etc., es no presumir de santos, partir de cero absoluto, y comprendernos así mismos profundamente, tal como somos y no como queremos llegar a ser o como presumimos ser.

Gdzie istnieje porównywanie tego, czym jesteśmy tu i teraz z tym, czym chcielibyśmy stać się później, gdzie istnieje porównywanie naszego praktycznego życia z ideałem lub modelem, do którego chcemy się dostosować, tam nie może istnieć prawdziwa miłość. Każde porównanie jest obrzydliwe, każde porównanie przynosi strach, zazdrość, dumę itp. Strach przed nieosiągnięciem tego, czego pragniemy, zazdrość o cudze postępy, powód do dumy, ponieważ uważamy się za wyższych od innych. Ważną rzeczą w praktycznym życiu, którym żyjemy, niezależnie od tego czy jesteśmy brzydcy, zawistni, samolubni, chciwi itp., nie jest chwalenie się świętością, zaczynanie od całkowitego zera i głębokie zrozumienie samych siebie, jakimi jesteśmy, a nie takimi, jacy chcemy być, lub przypuszczamy, że jesteśmy.

Es imposible disolver el YO, el MI MISMO, si no aprendemos a observamos, a percibir para comprender lo que realmente somos aquí y ahora en forma efectiva y absolutamente práctica.

Niemożliwe jest rozpuszczenie JA, Mego SIEBIE SAMEGO, jeśli nie uczymy się siebie obserwować, by postrzegać, aby zrozumieć to, co tak naprawdę stanowimy tu i teraz w sposób efektywny i absolutnie praktyczny.

Si realmente queremos comprender debemos escuchar a nuestros maestros, maestras, gurús, sacerdotes, preceptores, guías espirituales, etc., etc.

Jeśli naprawdę chcemy zrozumieć, powinniśmy słuchać naszych mistrzów, mistrzyń, guru, kapłanów, preceptorów, duchowych przewodników itd., itd.

Los muchachos, y muchachas de la nueva ola han perdido el sentido del respeto, de la veneración a nuestros padres, maestros, maestras, guías espirituales, gurús, mahatmas, etc.

Chłopcy i dziewczęta z nowej fali stracili poczucie szacunku, okazywania powagi naszym rodzicom, mistrzom, mistrzyniom, duchowym przewodnikom, guru, mahatmom, itd.

Es imposible comprender las enseñanzas cuando no sabemos venerar y respetar a nuestros padres, maestros, preceptores o guías espirituales.

Niemożliwe jest pojęcie nauk, kiedy nie umiemy czcić i szanować naszych rodziców, nauczycieli, preceptorów czy duchowych przewodników.

La simple recordación mecánica de lo que hemos aprendido sólo de memoria sin comprensión de fondo, mutua la mente y el corazón y engendra envidia, miedo, orgullo, etc.

Zwykłe mechaniczne przypominanie sobie tego, czego uczyłyśmy się tylko na pamięć, bez głębokiego zrozumienia, okalecza umysł i serce, oraz rodzi zawiść, strach, dumę itp.

Cuando de verdad sabemos escuchar en forma consciente y profunda surge dentro de nosotros un poder maravilloso, una comprensión formidable, natural, sencilla, libre de todo proceso mecánico, libre de toda cerebración, libre de toda recordación.

Kiedy naprawdę umiemy słuchać w sposób świadomy i głęboki, budzi się w nas wspaniała moc, potężne, naturalne, proste zrozumienie wolne od wszelkich procesów mechanicznych, wolne od wszelkiej cerebracji, wolne od wszelkiego przypominania.

Si se descarga el cerebro del estudiante del enorme esfuerzo de memoria que debe realizar, será totalmente posible enseñar la estructura del núcleo y la tabla periódica de los elementos a los alumnos de segunda enseñanza y hacer comprender la relatividad y los Quanta a un bachiller.

Jeśli zdejmie się z mózgu studenta ogromny wysiłek pamięciowy, którego musi dokonać, całkowicie możliwe będzie nauczenie struktury jądra i układu okresowego pierwiastków uczniów szkół średnich oraz sprawienie, aby licealista zrozumiał teorię względności i Kwanty.

Como hemos platicado con algunos profesores y profesoras de escuelas secundarias comprendemos que se aterran con verdadero fanatismo a la vieja pedagogía anticuada y extemporánea. Quieren que los alumnos y alumnas aprendan todo de memoria aunque no lo comprendan.

Gdyż rozmawialiśmy z kilkoma nauczycielami i nauczycielkami ze szkół średnich, pojmujemy, że trzymają się oni z prawdziwym fanatyzmem starej przestarzałej i wyprzedzającej swą epokę pedagogiki. Chcą, aby uczniowie uczyli się wszystkiego na pamięć, chociaż bynajmniej tego zupełnie nie rozumieją.

A veces aceptan que es mejor comprender que memorizar pero entonces insisten en que las fórmulas de física, química, matemáticas, etc. deben grabarse en la memoria.

Czasami zgadzają się, że lepiej jest zrozumieć, niż tylko i wyłącznie zapamiętać, jednak stanowczo nalegają, aby wszystkie formuły takich przedmiotów jak fizyka, chemia, matematyka itd., zostały wręcz głęboko wryte w pamięć.

Es claro que dicho concepto es: falso porque cuando una fórmula de física, química, matemáticas, etc, es debidamente comprendida no solo en el nivel intelectual, sino también en los otros niveles de la mente como son el inconsciente, subconsciente, infraconsciente etc. etc. etc. No se necesita grabar en la memoria, viene a formar parte de nuestra psiquis y puede manifestarse como conocimiento instintivo inmediato cuando circunstancias de la vida lo exigen.

Jest jasne, że powyższe pojęcie jest: fałszywe, ponieważ kiedy wzór z fizyki, chemii, matematyki, itp., jest należycie zrozumiały nie tylko na poziomie intelektualnym, ale także na innych poziomach umysłu, takich jak nieświadomość, podświadomość, infraświadomość itp. itd., nie trzeba go wykuwać w pamięci, staje się częścią naszej psychiki i może objawić się jako natychmiastowa wiedza instynktowna, gdy wymagają tego okoliczności.

Este conocimiento INTEGRO nos viene a dar una forma de OMNICIENCIA, un modo de manifestación consciente objetiva.

Ta INTEGRALNA wiedza zapewnia nam formę WSZECHWIEDZY, sposób obiektywnej, świadomej manifestacji.