Rebeldía Psicológica

Este hecho concreto, esta tremenda realidad que asombra a todo hombre estudioso, puede especialmente verificarse si el viajero visita Escuelas, Colegios y Universidades.

Dit concrete feit, deze enorme realiteit die elke studieuze man verbaast, kan in het bijzonder worden geverifieerd als de reiziger Scholen, Colleges en Universiteiten bezoekt.

Hemos llegado a la época de producción en serie. Ahora todo se produce en cinta sucesiva y en gran escala. Series de Aviones, Carros, Mercancías de Lujo, etc., etc., etc.

We zijn in het tijdperk van massaproductie beland. Nu wordt alles geproduceerd op een lopende band en op grote schaal. Series van Vliegtuigen, Auto's, Luxe Goederen, etc., etc., etc.

Aunque resulte, un poco grotesco, es muy cierto que las Escuelas Industriales, Universidades, etc. se han convertido también en fábricas intelectuales de producción en serie.

Hoewel het misschien een beetje grotesk klinkt, is het heel zeker dat Industriële Scholen, Universiteiten, etc. ook zijn veranderd in intellectuele fabrieken van massaproductie.

Por estos tiempos de producción en serie el único objetivo en la vida es encontrar seguridad económica. La gente le tiene miedo a todo y busca seguridad.

In deze tijden van massaproductie is het enige doel in het leven het vinden van economische zekerheid. Mensen zijn bang voor alles en zoeken zekerheid.

El pensamiento independiente por estos tiempos de producción en serie, se hace casi imposible porque el moderno tipo de Educación se basa en meras conveniencias.

Onafhankelijk denken wordt in deze tijden van massaproductie bijna onmogelijk omdat het moderne type Educatie is gebaseerd op louter gemak.

"La Nueva Ola" vive muy conforme con esta mediocridad intelectual. Si alguien quiere ser diferente, distinto a los demás, todo el mundo lo descalifica, todo el mundo lo critica, se le hace el vacío, se le niega el trabajo, etc.

De "Nieuwe Golf" leeft zeer in overeenstemming met deze intellectuele middelmatigheid. Als iemand anders wil zijn, anders dan de rest, diskwalificeert iedereen hem, iedereen bekritiseert hem, hij wordt buitengesloten, werk wordt hem geweigerd, etc.

El deseo de conseguir el dinero para vivir y divertirse, la urgencia de alcanzar éxito en la vida, la búsqueda de seguridad, económica, el deseo de comprar muchas cosas para presumir ante los demás, etc., le marcan el alto al pensamiento puro, natural y espontáneo.

Het verlangen om geld te krijgen om te leven en plezier te hebben, de drang om succes in het leven te bereiken, de zoektocht naar economische zekerheid, het verlangen om veel dingen te kopen om op te scheppen tegenover anderen, etc., maken een einde aan het pure, natuurlijke en spontane denken.

Se ha podido comprobar totalmente que el miedo embota la mente y endurece el corazón.

Het is volledig bewezen dat angst de geest afstompt en het hart verhardt.

Por estos tiempos de tanto miedo y búsqueda de seguridad, las gentes se esconden en sus cuevas, en sus madrigueras, en su rincón, en el lugar donde creen que puede tener más seguridad, menos problemas y no quieren salir de allí, le tienen terror a la vida, miedo a las nuevas aventuras, a las nuevas experiencias, etc., etc., etc.

In deze tijden van zoveel angst en zoektocht naar zekerheid, verbergen mensen zich in hun grotten, in hun holen, in hun hoekje, op de plek waar ze geloven de meeste zekerheid en de minste problemen te hebben en ze willen daar niet weggaan, ze zijn doodsbang voor het leven, bang voor nieuwe avonturen, voor nieuwe ervaringen, etc., etc., etc.

Toda esta tan CACAREADA educación moderna se basa en el miedo y la búsqueda de seguridad, la gente está espantada, le tiene miedo hasta su propia sombra.

Al deze zo GEPREZEN moderne educatie is gebaseerd op angst en de zoektocht naar zekerheid, de mensen zijn doodsbang, ze zijn zelfs bang voor hun eigen schaduw.

Las gentes, le tienen terror a todo, temen salir de las viejas normas establecidas, ser distintos a las otras gentes, pensar en forma revolucionaria, romper con todos los prejuicios de la Sociedad decadente, etc.

Mensen zijn overal bang voor, ze zijn bang om af te wijken van de oude vastgestelde normen, om anders te zijn dan andere mensen, om op een revolutionaire manier te denken, om te breken met alle vooroordelen van de decadente Maatschappij, etc.

Afortunadamente viven en el mundo unas pocos sinceros y comprensivos, que de verdad desean examinar profundamente todos los problemas de la mente, pero en la gran mayoría de nosotros ni siquiera existe el espíritu de inconformidad y rebeldía.

Gelukkig leven er in de wereld een paar oprechte en begripvolle mensen, die echt alle problemen van de geest diepgaand willen onderzoeken, maar in de grote meerderheid van ons bestaat niet eens de geest van non-conformisme en rebellie.

Existen dos tipos de REBELDÍA que están ya debidamente clasificados. Primero: Rebeldía Psicológica violenta. Segundo: Rebeldía Psicológica profunda de la INTELIGENCIA.

Er zijn twee soorten REBELLIE die al goed geclassificeerd zijn. Ten eerste: Gewelddadige Psychologische Rebellie. Ten tweede: Diepe Psychologische Rebellie van de INTELLIGENTIE.

El primer tipo de Rebeldía es Reaccionario conservador y retardatario. El segundo tipo de Rebeldía es REVOLUCIONARIO.

Het eerste type Rebellie is conservatief en vertragend Reactionair. Het tweede type Rebellie is REVOLUTIONAIR.

En el primer tipo de Rebeldía Psicológica encontramos al REFORMADOR que remienda trajes viejos y repara muros de viejos edificios para que no se derrumben, el tipo regresivo, el Revolucionario de sangre y aguardiente, el líder de los cuartelazos y golpes de Estados, el hombre de fusil al hombro, el Dictador que goza llevando al paredón a todos los que no acepten sus caprichos, sus teorías.

In het eerste type Psychologische Rebellie vinden we de HERVORMER die oude pakken verstelt en muren van oude gebouwen repareert zodat ze niet instorten, het regressieve type, de Revolutionair van bloed en brandewijn, de leider van militaire staatsgrepen en staatsgrepen, de man met het geweer over zijn schouder, de Dictator die geniet van het naar het vuurpeloton brengen van iedereen die zijn grillen, zijn theorieën niet accepteert.

En el segundo tipo de Rebeldía Psicológica encontramos a BUDDHA, a JESUS, a HERMES, al transformador, al REBELDE INTELIGENTE, al INTUITIVO, a los GRANDES paladines de la REVOLUCIÓN DE LA CONCIENCIA, etc., etc., etc.

In het tweede type Psychologische Rebellie vinden we BOEDDHA, JEZUS, HERMES, de transformator, de INTELLIGENTE REBEL, de INTUÏTIEVE, de GROTE kampioenen van de REVOLUTIE VAN HET BEWUSTZIJN, etc., etc., etc.

Aquellos que solo se educan con el absurdo propósito de escalar magníficas posiciones dentro de la colmena burocrática, subir, trepar al tope de la escalera, hacerse sentir, etc., carecen de verdadera profundidad, son Imbéciles por naturaleza, superficiales, huecos, ciento por ciento bribones.

Degenen die zich alleen onderwijzen met het absurde doel om prachtige posities binnen de bureaucratische bijenkorf te beklimmen, omhoog te gaan, naar de top van de ladder te klimmen, zichzelf te laten gelden, etc., missen ware diepgang, zijn van nature Imbecielen, oppervlakkig, hol, honderd procent schurken.

Ya está comprobado hasta la saciedad que cuando en el ser humano no existe verdadera INTEGRACIÓN de pensamiento y sentimiento, aunque hayamos recibido una gran educación, la vida resulta incompleta, contradictoria, aburridora y atormentada por innumerables temores de todo tipo.

Het is al tot vervelens toe bewezen dat wanneer er in de mens geen ware INTEGRATIE van denken en voelen is, hoewel we een geweldige opleiding hebben genoten, het leven onvolledig, tegenstrijdig, saai en gekweld door talloze angsten van allerlei aard blijkt te zijn.

Fuera de toda duda y sin temor a equivocamos, podemos afirmar enfáticamente que sin educación INTEGRAL, la vida resulta dañosa, inútil y perjudicial.

Buiten alle twijfel en zonder angst om ons te vergissen, kunnen we met nadruk stellen dat zonder INTEGRALE educatie, het leven schadelijk, nutteloos en nadelig blijkt te zijn.

EL ANIMAL INTELECTUAL tiene un EGO INTERNO compuesto desgraciadamente por distantes ENTIDADES que se fortifican con la EDUCACIÓN EQUIVOCADA..

HET INTELLECTUELE DIER heeft een INTERN EGO dat helaas is samengesteld uit verschillende ENTITEITEN die worden versterkt met de VERKEERDE EDUCATIE.

EL YO PLURALIZADO que cada uno de nosotros llevamos dentro, es la causa fundamental de todos nuestros complejos y contradicciones.

HET GEMEERVOUDIGDE IK dat ieder van ons vanbinnen draagt, is de fundamentele oorzaak van al onze complexen en tegenstrijdigheden.

LA EDUCACIÓN FUNDAMENTAL debe enseñar a las nuevas generaciones nuestra DIDÁCTICA Psicológica para la DISOLUCIÓN del YO.

FUNDAMENTELE EDUCATIE moet de nieuwe generaties onze Psychologische DIDACTIEK voor de OPLOSSING van het IK onderwijzen.

Solo disolviéndose las varis entidades que en su conjunto constituyen el Ego (YO) podemos establecer en nosotros un centro permanente de conciencia individual, entonces seremos INTEGROS.

Alleen door de verschillende entiteiten die in hun geheel het Ego (IK) vormen op te lossen, kunnen we in onszelf een permanent centrum van individueel bewustzijn vestigen, dan zullen we INTEGER zijn.

Mientras exista dentro de cada uno de nosotros EL YO PLURALIZADO, no solamente nos amargaremos la vida a sí mismos sino que también se la amargaremos a los demás.

Zolang HET GEMEERVOUDIGDE IK in ieder van ons bestaat, zullen we niet alleen het leven voor onszelf verbitteren, maar ook voor anderen.

De qué vale que estudiemos derecho y nos hagamos abogados, si perpetuamos los pleitos? De qué vale acumular en nuestra mente muchos conocimientos, si nosotros continuamos confundidos? De qué sirven las habilidades técnicas e industriales si las usamos para la destrucción de nuestros semejantes?

Wat heeft het voor zin dat we rechten studeren en advocaat worden, als we rechtszaken in stand houden? Wat heeft het voor zin om veel kennis in onze geest te verzamelen, als we verward blijven? Wat hebben technische en industriële vaardigheden voor zin als we ze gebruiken voor de vernietiging van onze medemensen?

De nada sirve instruirnos, asistir a clases, estudiar, si en el proceso del diario vivir nos estamos destruyendo miserablemente los unos a los otros.

Het heeft geen zin om onszelf te onderwijzen, lessen bij te wonen, te studeren, als we in het proces van het dagelijks leven elkaar ellendig vernietigen.

El objetivo de la educación no debe ser solamente producir cada año nuevos buscadores de empleos, nuevo tipo de bribones, nuevos patanes que ni siquiera saben respetar la Religión del prójimo, etc.

Het doel van educatie mag niet alleen zijn om elk jaar nieuwe werkzoekenden te produceren, een nieuw soort schurken, nieuwe lomperds die niet eens de Religie van de naaste weten te respecteren, etc.

El verdadero objetivo de la EDUCACION FUNDAMENTAL debe ser crear verdaderos hombres y mujeres INTEGRADOS y por lo tanto consientes e inteligentes.

Het ware doel van FUNDAMENTELE EDUCATIE moet zijn om ware GEÏNTEGREERDE mannen en vrouwen te creëren en daarom bewust en intelligent.

Desgraciadamente los Maestros y Maestras de Escuelas, Colegios y Universidades, todo piensan, menos en despertar la INTELIGENCIA INTEGRAL de los EDUCANDOS.

Helaas denken de Leraren en Leraressen van Scholen, Colleges en Universiteiten aan alles, behalve aan het ontwaken van de INTEGRALE INTELLIGENTIE van de LEERLINGEN.

Cualquier persona puede codiciar y adquirir títulos, condecoraciones, diplomas y hasta volverse muy eficiente en el terreno mecanicista de la vida, pero esto no significa ser INTELIGENTE.

Iedereen kan titels, onderscheidingen, diploma's begeren en verwerven en zelfs zeer efficiënt worden op het mechanistische terrein van het leven, maar dit betekent niet INTELLIGENT zijn.

La INTELIGENCIA no puede ser jamás mero funcionalismo mecánico, la INTELIGENCIA no puede ser el resultado de simple información libresca, la INTELIGENCIA no es capacidad para reaccionar automáticamente con palabras chispeantes ante cualquier reto. La INTELIGENCIA no es mera verbalizacion de la memoria. La INTELIGENCIA es la capacidad para recibir directamente la ESENCIA, lo REAL, lo que verdaderamente ES.

INTELLIGENTIE kan nooit louter mechanisch functionalisme zijn, INTELLIGENTIE kan niet het resultaat zijn van simpele boekenkennis, INTELLIGENTIE is niet het vermogen om automatisch te reageren met sprankelende woorden op elke uitdaging. INTELLIGENTIE is niet louter het verwoorden van het geheugen. INTELLIGENTIE is het vermogen om direct de ESSENTIE te ontvangen, het ECHTE, wat werkelijk IS.

La EDUCACION FUNDAMENTAL es la ciencia que nos permite despertar esta capacidad en nosotros mismos y en los demás.

FUNDAMENTELE EDUCATIE is de wetenschap die ons in staat stelt dit vermogen in onszelf en in anderen te ontwaken.

La EDUCACION FUNDAMENTAL ayuda a cada INDIVIDUO a descubrir los verdaderos VALORES que surgen como resultado de la investigación profunda y de la COMPRENSION INTEGRAL de SI MISMO.

FUNDAMENTELE EDUCATIE helpt elk INDIVIDU om de ware WAARDEN te ontdekken die ontstaan als resultaat van het diepgaande onderzoek en het INTEGRALE BEGRIP van ZICHZELF.

Cuando no existe en nosotros AUTO-CONOCIMIENTO, entonces la AUTO- EXPRESION se convierte en AUTO-AFIRMACION EGOISTA Y DESTRUCTIVA.

Wanneer ZELFKENNIS niet in ons bestaat, dan wordt ZELFEXPRESSIE een EGOÏSTISCHE EN DESTRUCTIEVE ZELFBESTIGING.

La EDUCACION FUNDAMENTAL solo se preocupa por despertar en cada individuo LA CAPACIDAD para comprenderse a si mismo en todos los terrenos de la mente y no simplemente para entregarse a la complacencia de la AUTO-EXPRESION equivocada del YO PLURALIZADO.

FUNDAMENTELE EDUCATIE houdt zich alleen bezig met het ontwaken in elk individu van DE CAPACITEIT om zichzelf te begrijpen op alle gebieden van de geest en niet simpelweg om zich over te geven aan de zelfgenoegzaamheid van de verkeerde ZELFEXPRESSIE van het GEMEERVOUDIGDE IK.