Los Tres Cerebros

El primer cerebro está encerrado en la caja craneana. El segundo cerebro corresponde concretamente a la espina dorsal con su médula central y todos sus ramos nerviosos. El tercer cerebro no reside en un lugar definido ni tampoco es un órgano determinado. Realmente el tercer cerebro está constituido por los plexos nerviosos simpáticos y en general por todos los centros nerviosos específicos del organismo humano.

첫 번째 뇌는 두개골 안에 갇혀 있습니다. 두 번째 뇌는 구체적으로 그 중심 골수와 모든 신경 가지가 있는 척추에 해당합니다. 세 번째 뇌는 정해진 위치에 있는 것도 아니고 특정 기관도 아닙니다. 실제로 세 번째 뇌는 교감 신경총과 일반적으로 인간 유기체의 모든 특정한 신경 중심에 의해 구성됩니다.

El primer cerebro es el centro pensante. El segundo cerebro es el centro del movimiento, comúnmente denominado centro motor. El tercer cerebro es el centro emocional.

첫 번째 뇌는 생각하는 중심입니다. 두 번째 뇌는 일반적으로 운동 센터라고 불리는 움직임의 중심입니다. 세 번째 뇌는 감정 중심입니다.

Está completamente demostrado en la práctica que todo abuso del cerebro pensante produce gasto excesivo de energía intelectual. Es pues lógico afirmar sin temor a dudas que los manicomios son verdaderos cementerios de muertos intelectuales.

생각하는 뇌의 어떠한 남용도 지적 에너지의 과도한 소비를 발생시킨다는 것이 실제 측면에서 완전히 입증되었습니다. 그러므로 정신병원이 인지적으로 죽은 자들의 진정한 무덤이라고 의심의 두려움 없이 단언하는 것은 논리적입니다.

Los deportes armoniosos y equilibrados son útiles para el cerebro motor, pero el abuso del deporte significa gasto excesivo de energías motrices y el resultado suele ser desastroso. No es absurdo afirmar que existen muertos del cerebro motor. Dichos muertos son conocidos como enfermos de Hemiplejia, Paraplejia, Parálisis progresiva, etc.

조화롭고 균형 잡힌 스포츠는 운동 뇌에 유용하지만 스포츠의 남용은 운동 에너지의 과도한 지출을 의미하며 그 결과는 보통 재앙입니다. 운동 뇌에서 비롯된 사망자가 존재한다고 주장하는 것은 터무니없는 일이 아닙니다. 이러한 사망자들은 편마비, 하반신 마비, 진행성 마비 등의 환자로 알려져 있습니다.

El sentido estético, la mística, el éxtasis, la música superior, son necesarios para cultivar el centro emocional, pero el abuso de dicho cerebro produce desgaste inútil y derroche de energías emocionales. Abusan del cerebro emocional los existencialistas de la "nueva ola", los fanáticos del Rock, los Seudo-Artistas sensuales del arte moderno, los pasionarios morbosos de la sensualidad, etc., etc.

미적 감각, 신비주의, 황홀경, 고품격 음악은 감정 중심을 기르는 데 필요하지만, 앞서 언급한 뇌의 남용은 쓸모없는 마모와 감정 에너지의 낭비를 발생시킵니다. "새로운 물결" 실존주의자들, 록의 광신자들, 현대 예술의 관능적인 사이비 예술가들, 관능의 병적인 열정가들 등은 감정의 뇌를 남용하는 사람들입니다.

Aún cuando parezca increíble, la muerte ciertamente se procesa por tercios en cada persona. Ya está comprobado hasta la saciedad que toda enfermedad tiene su base en cualquiera de los tres cerebros.

믿기 어려울지라도 죽음은 분명히 각 사람에게서 3분의 1씩 일어납니다. 어떤 질병이든 그 바탕이 세 개의 뇌 중 하나에 있다는 것은 이미 지겹도록 증명되었습니다.

La gran ley ha depositado sabiamente en cada uno de los tres cerebros del animal intelectual, determinado capital de VALORES VITALES. Ahorrar dicho capital significa de hecho alargar la vida, malgastar dicho capital produce muerte.

위대한 법칙은 지적 동물의 세 개의 뇌 각각에 지혜롭게 특정한 생명 가치 자본을 예치해 두었습니다. 상기 자본을 절약하는 것은 본질적으로 생명을 연장하는 것을 의미하며, 상기 자본을 낭비하는 것은 죽음을 초래합니다.

Arcaicas tradiciones que han llegado hasta nosotros desde la noche aterradora de los siglos, afirman que el promedio de la vida humana en el Antiguo Continente MU, situado en el Océano Pacífico, oscilaba entre Doce y Quince Siglos.

오싹한 세기의 밤에서부터 우리에게 도달한 오래된 전통은 태평양에 위치한 고대 무(MU) 대륙의 인간 평균 수명이 12세기에서 15세기 사이를 오르내렸다고 단언합니다.

Con el devenir de los siglos a través de todas las edades el uso equivocado de los tres cerebros fue acortando la vida poco a poco.

모든 시대를 거쳐 수세기가 지남에 따라 세 개의 뇌의 잘못된 사용이 조금씩 수명을 단축시켰습니다.

En el país asoleado de KEM... allá en el viejo Egipto de los Faraones el promedio de vida humana alcanzaba ya únicamente a ciento cuarenta años.

태양이 내리쬐는 켐(KEM) 땅에서... 저 멀리 파라오의 옛 이집트에서 인간 수명의 평균은 이미 140세에 불과했습니다.

Actualmente en estos tiempos modernos de gasolina y celuloide, en esta época de existencialismo y rebeldes del Rock, el promedio de la vida humana según algunas compañías de Seguros, es apenas de cincuenta años.

휘발유와 셀룰로이드의 현대인 현재, 실존주의와 록 반항아들의 시대인 오늘날에는 몇몇 보험 회사에 따르면 인간 수명의 평균이 겨우 50세에 불과합니다.

Los Señores Marxistas-Leninistas de la UNIÓN SOVIÉTICA, fanfarrones y mentirosos como siempre, por ahí andan diciendo que han inventado sueros muy especiales para alargar la vida pero el viejito Kruschev todavía no tiene ochenta años y tiene que pedirle permiso a un pie para levantar el otro.

소비에트 연방의 마르크스-레닌주의자들은, 늘 그렇듯이 허풍쟁이이며 거짓말쟁이들로서 생명을 연장하기 위한 매우 특별한 혈청을 발명했다고 여기저기 말하고 다니지만, 나이 든 흐루쇼프는 아직 여든도 안 되었고 한 발을 들기 위해 다른 발에 허락을 구해야만 하는 처지입니다.

En el centro del ASIA existe una comunidad religiosa constituida por ancianos que ya ni recuerdan su juventud. El promedio de vida de esos ancianos oscila entre cuatrocientos y quinientos años.

아시아의 중심부에는 심지어 그들의 청춘 시절조차 기억하지 못하는 노인들로 이루어진 종교 공동체가 존재합니다. 이 노인들의 평균 수명은 400년에서 500년 사이를 오르내립니다.

Todo el Secreto de larga vida de estos Monjes Asiáticos consiste en el sabio uso de los tres cerebros.

이 아시아 승려들의 무병장수의 모든 비밀은 세 개의 뇌의 현명한 사용에 있습니다.

El funcionalismo equilibrado y armonioso de los tres cerebros significa ahorro de los VALORES VITALES y como lógica secuencia, prolongación de la vida.

세 개의 뇌의 균형 잡히고 조화로운 기능주의는 생명 가치를 절약한다는 것을 의미하며 윤리적으로 생각했을 때 그것은 생명의 연장을 뜻합니다.

Existe una Ley cósmica conocida como "IGUALACIÓN DE LAS VIBRACIONES DE MUCHAS FUENTES". Los Monjes de dicho Monasterio saben utilizar dicha ley mediante el uso de los tres cerebros.

"수많은 출처 진동의 균등화"로 알려진 우주적 법칙이 존재합니다. 해당 수도원의 승려들은 세 개의 뇌의 사용을 통해 앞서 말한 법칙을 이용하는 법을 알고 있습니다.

La pedagogía extemporánea conduce a los alumnos y alumnas al abuso del cerebro pensante cuyos resultados ya conoce la Psiquiatría.

때맞지 않은 교육법은 남학생과 여학생이 생각하는 뇌를 남용하도록 이끌며, 그 결과는 정신 의학계가 이미 알고 있습니다.

El cultivo inteligente de los tres cerebros es EDUCACIÓN FUNDAMENTAL. En las antiguas escuelas de misterios de Babilonia, Grecia, India, Persia, Egipto, etc., los alumnos y alumnas recibían información íntegra directa, para sus tres cerebros mediante el precepto, la danza, la música, etc., inteligentemente combinados.

세 개의 뇌를 지적으로 함양하는 것이 근본 교육입니다. 바빌론, 그리스, 인도, 페르시아, 이집트 등의 고대 신비 학교에서 남학생과 여학생들은 규율, 무용, 음악 등의 지능적인 결합을 통하여 자신들의 세 개의 뇌를 위한 완전한 정보를 직접 수신했습니다.

Los teatros de los antiguos tiempos formaban parte de la escuela. El drama, la comedia, la tragedia, combinados con la mímica especial, la música, la enseñanza oral, etc.. Servían para informar a los tres cerebros de cada individuo.

과거 시대의 극장들은 학교의 일부를 구성했습니다. 특별한 무언극, 음악, 구술 교육 등과 결합된 드라마, 코미디, 비극 등은 각 개인의 세 개의 뇌에 정보를 전달하는 데 기여했습니다.

Entonces los estudiantes no abusaban del cerebro pensante y sabían usar con inteligencia y en forma equilibrada sus tres cerebros.

그 당시 학생들은 생각하는 뇌를 남용하지 않았으며 자신들의 세 개의 뇌를 지능적이고 균형 잡힌 형태로 활용하는 법을 알았습니다.

Las danzas de los misterios de Eleusis en Grecia, el teatro en Babilonia, la escultura en Grecia fueron siempre utilizados para transmitir conocimientos a los discípulos y discípulas.

그리스 엘레우시스 신비주의 무용, 바빌론의 연극, 그리스의 조각은 항상 남녀 제자들에게 지식을 전수하기 위해 사용되었습니다.

Ahora en estos tiempos degenerados del Rock, los alumnos y alumnas confundidos y desorientados andan por la senda tenebrosa del abuso mental.

현재 록의 타락한 시대에 방황하고 방향을 잃은 남녀 학생들은 정신적 남용의 어두운 길을 걷고 있습니다.

Actualmente no existen verdaderos sistemas creadores para el armonioso cultivo de los tres cerebros.

현재 세 개의 뇌의 조화로운 함양을 위한 진실로 창조적인 시스템은 존재하지 않습니다.

Los maestros y maestras de escuelas, colegios y universidades, sólo se dirigen a la memoria infiel de los aburridos estudiantes que esperan con ansiedad la hora de salir del aula.

학교, 대학의 교사들은 불안하게 교실을 떠날 시간만을 기다리는 지루해하는 학생들의 불충실한 기억력에만 말을 걸고 있습니다.

Es urgente, es indispensable saber combinar intelecto, movimiento y emoción con el propósito de llevar información íntegra a los tres cerebros de los estudiantes.

지성, 운동, 감정을 어떻게 결합할지 아는 것은 긴급하고 필수 불가결한 일이며 이것은 학생들의 세 개의 뇌에 통합적인 정보를 전달하려는 목적에 있습니다.

Resulta absurdo informar a un solo cerebro. El primer cerebro no es el único de cognición. Resulta criminoso abusar del cerebro pensante de los alumnos y alumnas.

단지 한 개의 뇌에만 정보를 제공하는 것은 터무니없는 일로 밝혀졌습니다. 첫 번째 뇌는 인식의 유일한 것이 아닙니다. 남학생과 여학생들의 생각하는 뇌를 남용하는 것이 범죄임이 드러났습니다.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL deberá conducir a los estudiantes por la senda del desarrollo armonioso.

근본 교육은 학생들을 조화로운 발전의 길로 인도해야 합니다.

La sicología revolucionaria enseña claramente que los tres cerebros tienen tres clases de asociaciones independientes totalmente distintas. Estas tres clases de asociaciones evocan diferentes tipos de impulsos del ser.

혁명적 심리학은 세 개의 뇌가 완전히 다른 독립적인 세 가지 종류의 연관성을 가지고 있다고 명확히 가르칩니다. 연관성에 관한 이 세 종류는 존재에 대해 서로 다른 종류의 충동을 불러일으킵니다.

Esto nos da de hecho tres personalidades diferentes que no poseen nada en común ni en su naturaleza ni en sus manifestaciones.

이것은 실제로 특성이나 발현에 있어서 공통점이 전혀 없는 세 가지 전혀 다른 인격을 우리에게 부여합니다.

La sicología revolucionaria de la nueva era enseña que en cada persona existen tres aspectos psicológicos distintos. Con una parte de la esencia psíquica deseamos una cosa, con otra parte deseamos algo decididamente diferente y gracias a la tercera parte hacemos algo totalmente opuesto.

새로운 시대의 혁명 심리학은 각 사람 안에 완전히 분리된 세 가지 심리적 양상이 존재한다고 가르칩니다. 심령적 본질의 한 부분으로 우리는 무언가를 갈망하고 다른 한 부분으로는 확고하게 다른 무언가를 갈망하며, 세 번째 부분의 덕택으로 우리는 완전히 반대되는 일을 저지릅니다.

En un instante de supremo dolor, tal vez la pérdida de un ser querido o cualquier otra catástrofe íntima, la personalidad emocional llega hasta la desesperación mientras la personalidad intelectual se-pregunta el por qué de toda esa tragedia y la personalidad del movimiento sólo quiere huir de la escena.

가장 극심한 고통의 순간, 어쩌면 사랑하는 존재의 상실 또는 기타 사적인 큰불행이 닥쳤을 때, 감정적 인격이 절망에 이르렀을 때 지적인 인격은 그 모든 비극의 원인을 궁금해 하고, 움직임의 인격은 그저 현장에서 도망치고 싶어 할 뿐입니다.

Estas tres personalidades distintas diferentes y muchas veces hasta contradictorias deben ser inteligentemente cultivadas e instruidas con métodos y sistemas especiales en todas las escuelas, colegios y universidades.

이러한 세 종류의 구별되고, 다른 그리고 여러 번 때로 모순되기도 하는 인격들은 반드시 모든 학교 및 대학에서 특별한 방법과 체계로 지능적으로 길러지고 가르쳐져야 합니다.

Desde el punto de vista psicológico resulta absurdo educar exclusivamente a la personalidad intelectual. El hombre tiene tres personalidades que necesitan urgentemente la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

심리학적인 견지에서 볼 때 오로지 지능적인 인격만을 교육하는 일은 터무니없는 것으로 드러납니다. 사람은 곧바로 근본 교육이 긴급하게 필요한 세 가지 인격을 소유하고 있습니다.