La Libre Iniciativa

Los estudiantes son obligados a estudiar Matemáticas, Física, Química, Geografía, etc.

学生は数学、物理学、化学、地理学などを学ぶことを強制されている。

La mente de los estudiantes está recibiendo información diaria pero jamás en la vida se detienen un momento a pensar el por qué de esa información, el objetivo de esa información.

学生の心は毎日情報を受け取っているが、人生で一度もその情報のなぜ、その情報の目的について考えたことはない。

¿Por qué nos llenamos de esa información? ¿para qué nos llenamos de esa información?

なぜ私たちはその情報で満たされるのか？私たちはその情報で満たされるのは何のためなのか？

Los estudiantes viven realmente una vida mecanicista y sólo saben que tienen que recibir información intelectual y conservarla almacenada en la memoria infiel, eso es todo.

学生は本当に機械的な生活を送っており、知的な情報を受け取り、それを不誠実な記憶に保存しなければならないことだけを知っている、それだけである。

A los estudiantes no se les ocurre pensar jamás sobre lo que realmente es esta educación, van a la escuela, al colegio o a la universidad porque sus padres los mandan y eso es todo.

学生はこの教育が実際に何であるかについて考えることは決してなく、親が送るから学校、カレッジ、大学に行く、それだけである。

Ni a los estudiantes, ni a las maestros o maestras se les ocurre alguna vez preguntarse a sí mismos: ¿Por qué estoy aquí? ¿A qué he venido aquí? ¿Cuál es realmente el verdadero motivo secreto que me trae aquí?

学生も教師や女教師も、自分自身に尋ねることは決してない：なぜ私はここにいるのか？私はここに何のために来たのか？私をここに連れてきた本当の秘密の動機は何なのか？

Maestros, maestras, estudiantes varones y estudiantes de sexo femenino, viven con la conciencia dormida, actúan como verdaderos autómatas, van a la escuela, al colegio y a la universidad en forma inconsciente, subjetiva, sin saber realmente nada del por qué, o del para qué.

教師、女教師、男子学生、女子学生は、意識が眠った状態で生活し、本物の自動人形のように行動し、無意識、主観的に学校、カレッジ、大学に行き、なぜか、何のためかについて本当に何も知らない。

Es necesario dejar de ser autómatas, despertar conciencia, descubrir por sí mismos qué es esta lucha tan terrible por pasar exámenes, por estudiar, por vivir en determinado lugar para estudiar diariamente y pasar el año y sufrir sustos, angustias, preocupaciones, practicar deportes, pelearse con los compañeros de escuela, etc., etc., etc.

自動人形であることをやめ、意識を目覚めさせ、自分自身でこの恐ろしい闘いが何であるかを発見する必要がある、試験に合格するため、勉強するため、毎日勉強するために特定の場所に住み、年を合格し、恐怖、苦悩、心配を経験し、スポーツをし、学校の仲間と喧嘩するためなど、など、など。

Los maestros y maestras deben volverse más conscientes a fin de cooperar desde la escuela, el colegio o la universidad ayudando a los estudiantes a despertar conciencia.

教師と女教師は、学生が意識を目覚めるのを助けるために学校、カレッジ、大学から協力するために、より意識的になる必要がある。

Es lamentable ver a tantos AUTÓMATAS sentados en los bancos de las escuelas, colegios y universidades, recibiendo información que deben conservar en la memoria sin saber por qué ni para qué.

学校、カレッジ、大学のベンチに座り、なぜか、何のためかわからずに記憶に保持しなければならない情報を受け取っている多くの自動人形を見るのは嘆かわしい。

Los muchachos sólo se preocupan por pasar año; se les ha dicho que deben prepararse para ganarse la vida, para conseguir empleo, etc. Y ellos estudian formándose mil fantasías en la mente con respecto al futuro, sin conocer realmente el presente, sin saber el verdadero motivo por el cual deben estudiar física, química, biología, aritmética, geografía, etc.

少年たちは年を合格することだけを心配している；彼らは生活を立てるために、仕事を見つけるために準備しなければならないと伝えられている。そして彼らは未来について心の中で千の幻想を形成しながら勉強し、現在を本当に知らず、物理学、化学、生物学、算術、地理学などを勉強しなければならない本当の動機を知らない。

Las niñas modernas estudian para tener la preparación que les permita conseguirse un buen marido, o para ganarse la vida y estar debidamente preparadas para el caso de que el marido les abandone, o de que se queden viudas o solteronas.

現代の少女たちは、良い夫を見つけることができる準備を持つために、あるいは生活を立てるために、夫が彼女たちを見捨てる場合、あるいは未亡人や老女になる場合に適切に準備されているために勉強している。

Puras fantasías en la mente porque realmente ellas no saben cuál ha de ser su porvenir ni a que edad han de morir.

心の中の純粋な幻想、なぜなら彼女たちは自分たちの未来が何になるか、何歳で死ぬか本当に知らないからである。

La vida en la escuela está muy vaga, muy incoherente, muy subjetiva, al niño se le hace aprender a veces ciertas materias que en la vida práctica no sirven para nada.

学校の生活は非常に曖昧、非常に不整合、非常に主観的であり、子供は時には実生活で何の役にも立たない科目を学ぶことを強制される。

Hoy en día lo importante en la escuela es pasar año y eso es todo.

今日、学校の重要なことは年を合格することであり、それだけである。

En otros tiempos había por lo menos algo más de ética en esto de pasar año. Ahora no hay tal ETICA. Los padres de familia pueden sobornar en mucho secreto al maestro o a la maestra y el muchacho o la muchacha aun cuando sea un PÉSIMO ESTUDIANTE, pasará año INEVITABLEMENTE.

他の時代には、年を合格することについて少なくとももう少し倫理があった。今ではそのような倫理はない。親は秘密裏に教師や女教師に賄賂を与えることができ、少年や少女が悪い学生であっても、年を不可避的に合格するだろう。

Las muchachas de la escuela suelen hacerle la barba al maestro con el propósito de PASAR AÑO y el resultado suele ser maravilloso, aun cuando no hayan comprendido ni "J" de lo que enseña el maestro, de todas maneras salen bien en los EXAMENES y pasan el año.

学校の少女たちは、年を合格するために教師をからかうことがあり、結果は通常素晴らしいものであり、教師が教えていることの「J」さえ理解していなくても、どのような方法であれ試験でうまくいき、年を合格する。

Hay muchachos y muchachas muy listos para pasar año. Esto es cuestión de astucia en muchos casos.

年を合格するために非常に賢い少年や少女がいる。これは多くの場合、狡猾さの問題である。

Un muchacho que pasa victorioso cierto examen (algún estúpido examen) no significa que tenga conciencia objetiva verdadera, sobre aquella materia en la cual fue examinado.

ある少年が特定の試験（ある愚かな試験）に勝利して合格しても、彼が試験されたその科目について真の客観的意識を持っていることを意味しない。

El estudiante repite como loro, cotorro o papagayo y en forma mecánica aquella materia que estudió y en la cual fue examinado.

学生は、学び、試験されたその科目をオウム、オウム、またはオウムのように機械的に繰り返す。

Eso no es estar AUTO-CONSCIENTE de aquella materia, eso es memorizar y repetir como loros o cotorros lo que hemos aprendido y eso es todo.

これはその科目について自己意識があることではなく、私たちが学んだことをオウムやオウムのように記憶し繰り返すことであり、それだけである。

Pasar exámenes, pasar año, no significa SER MUY INTELIGENTE. En la vida práctica hemos conocido personas muy inteligentes que en la escuela jamás salieron bien en los exámenes.

試験に合格し、年を合格することは、非常に賢いことを意味しない。実生活で、学校で試験でうまくいかなかった非常に賢い人々を知っている。

Nosotros hemos conocido magníficos escritores y grandes matemáticos que en la escuela fueron pésimos estudiantes y que jamás pasaron bien los exámenes en gramática y matemáticas.

私たちは、学校で悪い学生であり、文法と数学の試験でうまく合格しなかった優秀な作家や偉大な数学者を知っている。

Sabemos del caso de un estudiante pésimo en ANATOMÍA y que sólo después de mucho sufrir pudo salir bien en los exámenes de ANATOMÍA. Hoy en día dicho estudiante es autor de una gran obra sobre ANATOMÍA.

解剖学で悪い学生のケースを知っており、多くの苦しみの後でのみ解剖学の試験でうまくいくことができた。今日、その学生は解剖学に関する偉大な著作の著者である。

Pasar año no significa necesariamente ser muy inteligente. Hay personas que jamás han pasado un año y que son muy inteligentes.

年を合格することは必ずしも非常に賢いことを意味しない。年を合格したことがなく、非常に賢い人々がいる。

Hay algo más importante que pasar año, hay algo más importante que estudiar ciertas materias y es precisamente tener plena conciencia OBJETIVA clara y luminosa sobre aquellas materias que se estudian.

年を合格することよりも重要なことがあり、特定の科目を勉強することよりも重要なことがあり、それはまさに勉強される科目について明るく輝く客観的意識を持つことである。

Los maestros y maestras deben esforzarse para ayudar a los estudiantes a despertar conciencia; todo el esfuerzo de los maestros y maestras debe dirigirse a la conciencia de los estudiantes. Es URGENTE que los estudiantes se hagan plenamente AUTO-CONSCIENTES de aquellas materias que estudian.

教師と女教師は、学生が意識を目覚めるのを助けるために努力しなければならない；教師と女教師のすべての努力は学生の意識に向けられなければならない。学生が勉強する科目について完全に自己意識になることは緊急である。

Aprender de memoria, aprender como loros, es sencillamente ESTÚPIDO en el sentido mas completo de la palabra.

記憶で学ぶこと、オウムのように学ぶことは、言葉の最も完全な意味で単に愚かである。

Los estudiantes se ven obligados a estudiar difíciles materias y a almacenarlas en su memoria para "PASAR AÑO" y después en la vida práctica dichas materias no sólo resultan inútiles sino que también se olvidan porque la memoria es infiel.

学生は「年を合格する」ために記憶に困難な科目を保存することを強制され、後で実生活で言われた科目は役に立たないだけでなく、記憶が不誠実であるために忘れられる。

Los muchachos estudian con el propósito de conseguir empleo y ganarse la vida y más tarde si tienen suerte de conseguir el tal empleo, si se hacen profesionales, médicos, abogados, etc., lo único que consiguen es repetir la misma historia de siempre, se casan, sufren, tienen hijos y mueren sin haber despertado conciencia, mueren sin haber tenido conciencia de su propia vida. Eso es todo.

少年たちは仕事を見つけ、生活を立てるために勉強し、後で幸運にもその仕事を見つけた場合、専門家、医師、弁護士などになると、彼らが達成できる唯一のことは、いつもの同じ物語を繰り返すことであり、結婚し、苦しみ、子供を持ち、意識を目覚めずに死に、自分自身の人生の意識を持たずに死ぬ。それだけである。

Las muchachas se casan, forman sus hogares, tienen hijos, se pelean con los vecinos, con el marido, con los hijos, se divorcian y se vuelven a casar, enviudan, se vuelven viejas, etc. y al fin mueren después de haber vivido DORMIDAS, INCONSCIENTES, repitiendo como siempre el mismo DRAMA DOLOROSO de la existencia.

少女たちは結婚し、家庭を形成し、子供を持ち、隣人、夫、子供と喧嘩し、離婚し、再婚し、未亡人になり、年老いるなど、最後に眠り、無意識で生活した後、いつもの痛みのドラマを繰り返しながら死ぬ。

NO quieren los MAESTROS y MAESTRAS de escuela darse cuenta cabal de que todos los seres humanos tienen la conciencia dormida. Es urgente que los maestros de escuela también despierten para que puedan despertar a los estudiantes.

学校の教師と女教師は、すべての人間が眠った意識を持っていることを完全に認識したくない。学校の教師も目覚め、学生を目覚めさせることができるようにすることは緊急である。

De nada sirve llenarnos la cabeza de teorías y más teorías y de citar al Dante, a Homero; a Virgilio, etc., si tenemos la conciencia dormida si no tenemos conciencia objetiva, clara y perfecta sobre nosotros mismos, sobre las materias que estudiamos, sobre la vida práctica.

私たちの意識が眠っており、自分自身、勉強する科目、実生活について客観的、明確、完全な意識を持っていない場合、頭を理論とさらに理論で満たし、ダンテ、ホメロス；ウェルギリウスなどを引用することは何の役にも立たない。

¿De qué sirve la educación si no nos hacemos creadores, conscientes, inteligentes de verdad?

私たちが創造者、意識的、本当に賢い人間にならない場合、教育は何の役に立つのか？

La educación verdadera no consiste en saber leer y escribir. Cualquier mentecato, cualquier tonto puede saber leer y escribir.

真の教育は、読み書きができることから成るものではない。どんな愚か者、どんな愚か者でも読み書きができるかもしれない。

Necesitamos ser INTELIGENTES y la INTELIGENCIA sólo despierta en nosotros cuando despierta la CONCIENCIA.

私たちは賢くなければならず、知性は意識が目覚めたときにのみ私たちの中で目覚める。

La humanidad tiene un noventa y siete por ciento de SUBCONSCIENCIA y tres por ciento de CONCIENCIA.

人類は97%の潜在意識と3%の意識を持っている。

Necesitamos despertar la CONCIENCIA, necesitamos convertir al SUBCONSCIENTE en CONSCIENTE. Necesitamos tener un ciento por ciento de conciencia.

私たちは意識を目覚めさせ、潜在意識を意識に変換する必要がある。私たちは100%の意識を持つ必要がある。

El ser humano no sólo sueña cuando su cuerpo físico duerme, sino que también sueña cuando su cuerpo físico no duerme, cuando está en estado de vigilia.

人間は肉体が眠っているときだけでなく、肉体が眠っていないとき、つまり覚醒状態にあるときにも夢を見る。

Es necesario dejar de soñar, es necesario despertar conciencia y ese proceso del despertar debe comenzar desde el hogar y desde la escuela. El esfuerzo de los maestros debe dirigirse a la CONCIENCIA de los estudiantes y no únicamente a la memoria.

夢を見るのをやめ、意識を目覚めさせる必要があり、この目覚めのプロセスは家庭と学校から始まる必要がある。教師の努力は学生の意識に向けられなければならず、記憶だけに向けられてはならない。

Los estudiantes deben aprender a pensar por sí mismos y no únicamente a repetir como loros o cotorros las teorías ajenas.

学生は他人の理論をオウムやオウムのように繰り返すだけでなく、自分で考えることを学ぶ必要がある。

Los maestros deben luchar por acabarle el miedo a los estudiantes.

教師は学生の恐怖を終わらせるために戦わなければならない。

Los maestros deben permitirles a los estudiantes la libertad de disentir y criticar sanamente y en forma constructiva todas las teorías que estudian.

教師は学生が勉強するすべての理論を健康で建設的な方法で批判し、異なる意見を持つ自由を許可しなければならない。

Es absurdo obligarles a aceptar en forma DOGMÁTICA todas las teorías que se enseñan en la escuela, el colegio o la universidad.

学校、カレッジ、大学で教えられるすべての理論を教条的な方法で受け入れることを強制するのは不合理である。

Es necesario que los estudiantes abandonen el miedo para que aprendan a pensar por sí mismos. Es urgente que los estudiantes abandonen el miedo para que puedan analizar las teorías que estudian.

学生が自分で考えることを学ぶために恐怖を放棄する必要がある。学生が勉強する理論を分析できるように恐怖を放棄することは緊急である。

El miedo es una de las barreras para la inteligencia. El estudiante con miedo NO se atreve a disentir y acepta como artículo de FE CIEGA, todo lo que digan los distintos autores.

恐怖は知性の障壁の一つである。恐怖を持つ学生は異なる意見を言う勇気を持たず、異なる著者が言うすべてを盲目的信仰の記事として受け入れる。

De nada sirve que los maestros hablen de intrepidez si ellos mismos tienen miedo. Los maestros deben estar libres del temor. Los maestros que temen a la crítica, al qué dirán, etc., NO pueden ser verdaderamente inteligentes.

教師自身が恐怖を持っている場合、教師が無畏について話すことは何の役にも立たない。教師は恐怖から自由でなければならない。批判、人々が何を言うかなどを恐れる教師は、本当に賢くなることができない。

El verdadero objetivo de la educación debe ser acabar con el miedo y despertar conciencia.

教育の真の目的は、恐怖を終わらせ、意識を目覚めさせることである。

¿De qué sirve pasar exámenes si continuamos miedosos e inconscientes?

私たちが恐怖と無意識のままでいる場合、試験に合格することは何の役に立つのか？

Los maestros tienen el deber de ayudar a los estudiantes desde los bancos de la escuela para que sean útiles en la vida, pero mientras exista el miedo nadie puede ser útil en la vida.

教師には、学生が生活で役立つように学校のベンチから助ける義務があるが、恐怖が存在する限り、誰も生活で役立つことはできない。

La persona llena de temor no se atreve a disentir de la opinión ajena. La persona llena de temor no puede tener libre iniciativa.

恐怖で満たされた人は他人の意見に異なる意見を言う勇気を持たない。恐怖で満たされた人は自由なイニシアチブを持つことができない。

Es función de todo maestro, evidentemente, la de ayudar a todos y cada uno de los alumnos de su escuela a estar completamente libres del miedo, a fin de que puedan actuar en forma espontánea sin necesidad de que se les diga, de que se les mande.

明らかに、各教師の職務は、学校の各生徒が恐怖から完全に自由になるように助けることであり、彼らが言われたり、命令されたりする必要なしに自発的に行動できるようにすることである。

Es urgente que los estudiantes dejen el miedo para que puedan tener libre iniciativa espontánea y creadora.

学生が自発的で創造的な自由なイニシアチブを持つことができるように、学生が恐怖を放棄することは緊急である。

When los estudiantes por iniciativa propia, libre y espontánea puedan analizar y criticar libremente aquellas teorías que estudian, dejarán entonces de ser meros entes mecánicos, subjetivos y estúpidos.

学生が自分自身の、自由で自発的なイニシアチブによって、勉強する理論を自由に分析し批判できるようになると、彼らはもはや単なる機械的、主観的、愚かな存在ではなくなるだろう。

Es urgente que exista la libre iniciativa para que surja la inteligencia creadora en los alumnos y alumnas.

創造的な知性が学生と女子学生に現れるために、自由なイニシアチブが存在することは緊急である。

Es necesario darle libertad de EXPRESIÓN CREADORA espontánea y sin condicionamiento de ninguna especie, a todos los alumnos y alumnas a fin de que puedan hacerse conscientes de aquello que estudian.

すべての学生と女子学生が勉強する内容について意識になることができるように、彼らにいかなる条件なしに自発的な創造的表現の自由を与える必要がある。

El libre poder creativo sólo puede manifestarse cuando no tenemos miedo a la crítica, al que dirán, a la férula del maestro, a las reglas etc. etc. etc.

批判、人々が何を言うか、教師の戒尺、規則などを恐れていない場合にのみ、自由な創造力は現れることができる。

La mente humana está degenerada por el miedo y el dogmatismo y se hace URGENTE regenerarla mediante la libre iniciativa espontánea y libre de miedo.

人間の心は恐怖と教条主義によって退化しており、自発的で恐怖のない自由なイニシアチブを通じてそれを再生することは緊急である。

Necesitamos hacernos conscientes de nuestra propia vida y ese proceso del despertar debe comenzar desde los mismos bancos de la escuela.

私たちは自分自身の人生について意識的になる必要があり、この目覚めのプロセスは学校の同じベンチから始まる必要がある。

De poco nos habrá servido la escuela si salimos de ella inconscientes y dormidos.

私たちが無意識で眠ったまま学校を出る場合、学校は私たちにほとんど役に立たないだろう。

La abolición del miedo y la libre iniciativa dará origen a la acción espontánea y pura.

恐怖の廃止と自由なイニシアチブは、自発的で純粋な行動を生み出すだろう。

Por libre iniciativa los alumnos y alumnas deberían tener derecho en todas las escuelas a discutir en asamblea todas las teorías que están estudiando.

自由なイニシアチブによって、学生と女子学生はすべての学校で勉強しているすべての理論を集会で議論する権利を持つべきである。

Sólo así mediante la liberación del temor y la libertad de discutir, analizar, MEDITAR, y criticar sanamente lo que estemos estudiando, podemos hacernos conscientes de esas materias y no meramente loros o cotorros que repiten lo que acumulan en la memoria.

恐怖の解放と議論、分析、瞑想、そして私たちが勉強しているものを健康に批判する自由によってのみ、私たちはこれらの科目について意識的になり、記憶に蓄積したものを繰り返すオウムやオウムではなくなることができる。