Los Tres Cerebros

El primer cerebro está encerrado en la caja craneana. El segundo cerebro corresponde concretamente a la espina dorsal con su médula central y todos sus ramos nerviosos. El tercer cerebro no reside en un lugar definido ni tampoco es un órgano determinado. Realmente el tercer cerebro está constituido por los plexos nerviosos simpáticos y en general por todos los centros nerviosos específicos del organismo humano.

Otak pertama terkurung di dalam kotak tengkorak. Otak kedua secara konkret sesuai dengan tulang belakang beserta sumsum pusatnya dan semua cabang sarafnya. Otak ketiga tidak bertempat di lokasi yang pasti maupun berupa organ tertentu. Sungguh, otak ketiga dibentuk oleh pleksus saraf simpatik dan secara umum oleh semua pusat saraf spesifik dari organisme manusia.

El primer cerebro es el centro pensante. El segundo cerebro es el centro del movimiento, comúnmente denominado centro motor. El tercer cerebro es el centro emocional.

Otak pertama adalah pusat berpikir. Otak kedua adalah pusat gerakan, yang umumnya disebut pusat motorik. Otak ketiga adalah pusat emosional.

Está completamente demostrado en la práctica que todo abuso del cerebro pensante produce gasto excesivo de energía intelectual. Es pues lógico afirmar sin temor a dudas que los manicomios son verdaderos cementerios de muertos intelectuales.

Telah sepenuhnya terbukti dalam praktik bahwa setiap penyalahgunaan otak berpikir menghasilkan pengeluaran energi intelektual yang berlebihan. Karena itu, logis untuk menegaskan tanpa keraguan bahwa rumah sakit jiwa adalah kuburan sejati dari mereka yang mati secara intelektual.

Los deportes armoniosos y equilibrados son útiles para el cerebro motor, pero el abuso del deporte significa gasto excesivo de energías motrices y el resultado suele ser desastroso. No es absurdo afirmar que existen muertos del cerebro motor. Dichos muertos son conocidos como enfermos de Hemiplejia, Paraplejia, Parálisis progresiva, etc.

Olahraga yang harmonis dan seimbang berguna untuk otak motorik, namun penyalahgunaan olahraga berarti pengeluaran energi motorik yang berlebihan dan hasilnya sering kali membahayakan. Tidak masuk akal untuk mengatakan bahwa ada orang-orang yang mati dari otak motoriknya. Mereka yang mati tersebut dikenal sebagai pasien Hemiplegia, Paraplegia, Kelumpuhan bertahap, dll.

El sentido estético, la mística, el éxtasis, la música superior, son necesarios para cultivar el centro emocional, pero el abuso de dicho cerebro produce desgaste inútil y derroche de energías emocionales. Abusan del cerebro emocional los existencialistas de la "nueva ola", los fanáticos del Rock, los Seudo-Artistas sensuales del arte moderno, los pasionarios morbosos de la sensualidad, etc., etc.

Rasa estetika, mistisisme, ekstase, musik tingkat tinggi, adalah perlu untuk mengembangkan pusat emosional, namun penyalahgunaan otak tersebut menghasilkan keausan yang tak berguna dan pemborosan energi emosional. Mereka yang menyalahgunakan otak emosional adalah kaum eksistensialis "gelombang baru", penggemar Rock yang fanatik, Seniman-Palsu sensual dari seni modern, orang-orang penuh gairah yang sakit atas sensualitas, dll., dll.

Aún cuando parezca increíble, la muerte ciertamente se procesa por tercios en cada persona. Ya está comprobado hasta la saciedad que toda enfermedad tiene su base en cualquiera de los tres cerebros.

Meskipun tampaknya tidak dapat dipercaya, kematian secara pasti berproses melalui sepertiga bagian dalam setiap orang. Telah dibuktikan sampai ke titik jenuh bahwa setiap penyakit memiliki basisnya di salah satu dari tiga otak tersebut.

La gran ley ha depositado sabiamente en cada uno de los tres cerebros del animal intelectual, determinado capital de VALORES VITALES. Ahorrar dicho capital significa de hecho alargar la vida, malgastar dicho capital produce muerte.

Hukum agung telah menempatkan dengan bijak pada masing-masing dari ketiga otak hewan intelektual tersebut, suatu modal NILAI-NILAI VITAL tertentu. Menghemat modal tersebut sebenarnya berarti memperpanjang kehidupan, menyia-nyiakan modal tersebut menghasilkan kematian.

Arcaicas tradiciones que han llegado hasta nosotros desde la noche aterradora de los siglos, afirman que el promedio de la vida humana en el Antiguo Continente MU, situado en el Océano Pacífico, oscilaba entre Doce y Quince Siglos.

Tradisi kuno yang telah sampai kepada kita dari malam mengerikan berabad-abad, menegaskan bahwa rata-rata kehidupan manusia di Benua Kuno MU, yang terletak di Samudra Pasifik, berkisar antara Dua Belas dan Lima Belas Abad.

Con el devenir de los siglos a través de todas las edades el uso equivocado de los tres cerebros fue acortando la vida poco a poco.

Seiring berjalannya abad-abad melalui semua zaman, penggunaan yang keliru dari tiga otak telah memperpendek usia sedikit demi sedikit.

En el país asoleado de KEM... allá en el viejo Egipto de los Faraones el promedio de vida humana alcanzaba ya únicamente a ciento cuarenta años.

Di negara KEM yang disinari matahari... di sana di Mesir kuno para Firaun, rata-rata umur manusia sudah hanya mencapai seratus empat puluh tahun.

Actualmente en estos tiempos modernos de gasolina y celuloide, en esta época de existencialismo y rebeldes del Rock, el promedio de la vida humana según algunas compañías de Seguros, es apenas de cincuenta años.

Saat ini di zaman modern bensin dan seluloid, di era eksistensialisme dan para pemberontak Rock, rata-rata kehidupan manusia menurut beberapa perusahaan Asuransi, hanyalah lima puluh tahun.

Los Señores Marxistas-Leninistas de la UNIÓN SOVIÉTICA, fanfarrones y mentirosos como siempre, por ahí andan diciendo que han inventado sueros muy especiales para alargar la vida pero el viejito Kruschev todavía no tiene ochenta años y tiene que pedirle permiso a un pie para levantar el otro.

Tuan-tuan Marxis-Leninis dari UNI SOVIET, selalu menyombong dan pembohong, di sana mengatakan bahwa mereka telah menciptakan serum yang sangat khusus untuk memperpanjang usia, tapi pak tua Khrushchev bahkan belum berumur delapan puluh tahun dan dia harus meminta izin pada satu kaki untuk mengangkat kaki yang lain.

En el centro del ASIA existe una comunidad religiosa constituida por ancianos que ya ni recuerdan su juventud. El promedio de vida de esos ancianos oscila entre cuatrocientos y quinientos años.

Di pusat ASIA ada sebuah komunitas religius yang terdiri dari para lansia yang bahkan tak ingat lagi masa muda mereka. Rata-rata kehidupan lansia ini berkisar antara empat ratus dan lima ratus tahun.

Todo el Secreto de larga vida de estos Monjes Asiáticos consiste en el sabio uso de los tres cerebros.

Seluruh Rahasia umur panjang Bihksu-Biksu Asia ini terletak pada kebijaksanaan penggunaan tiga otak.

El funcionalismo equilibrado y armonioso de los tres cerebros significa ahorro de los VALORES VITALES y como lógica secuencia, prolongación de la vida.

Fungsionalisme yang seimbang dan harmonis dari tiga otak berarti penghematan NILAI-NILAI VITAL dan, sebagai urutan logis, perpanjangan kehidupan.

Existe una Ley cósmica conocida como "IGUALACIÓN DE LAS VIBRACIONES DE MUCHAS FUENTES". Los Monjes de dicho Monasterio saben utilizar dicha ley mediante el uso de los tres cerebros.

Ada Hukum kosmik yang dikenal sebagai "PENYAMAAN GETARAN DARI BANYAK SUMBER". Para Biksu dari Biara tersebut tahu bagaimana memanfaatkan hukum ini melalui penggunaan tiga otak.

La pedagogía extemporánea conduce a los alumnos y alumnas al abuso del cerebro pensante cuyos resultados ya conoce la Psiquiatría.

Pedagogi yang tidak pada tempatnya mengarahkan pelajar laki-laki dan perempuan ke penyalahgunaan otak berpikir yang hasilnya telah diketahui oleh Psikiatri.

El cultivo inteligente de los tres cerebros es EDUCACIÓN FUNDAMENTAL. En las antiguas escuelas de misterios de Babilonia, Grecia, India, Persia, Egipto, etc., los alumnos y alumnas recibían información íntegra directa, para sus tres cerebros mediante el precepto, la danza, la música, etc., inteligentemente combinados.

Pengembangan yang cerdas dari tiga otak adalah PENDIDIKAN FUNDAMENTAL. Di sekolah misteri kuno Babilonia, Yunani, India, Persia, Mesir, dll., para pelajar laki-laki dan perempuan menerima informasi integral secara langsung untuk ketiga otak mereka melalui instruksi, tarian, musik, dll., yang dikombinasikan dengan cerdas.

Los teatros de los antiguos tiempos formaban parte de la escuela. El drama, la comedia, la tragedia, combinados con la mímica especial, la música, la enseñanza oral, etc.. Servían para informar a los tres cerebros de cada individuo.

Teater dari zaman kuno merupakan bagian dari sekolah. Drama, komedi, tragedi, dipadukan dengan pantomim khusus, musik, pengajaran lisan, dll. Semua itu berfungsi untuk memberikan masukan ke tiga otak masing-masing individu.

Entonces los estudiantes no abusaban del cerebro pensante y sabían usar con inteligencia y en forma equilibrada sus tres cerebros.

Pada saat itu murid-murid tidak menyalahgunakan otak berpikir dan tahu bagaimana menggunakan ketiga otaknya dengan intelijensi dan dalam bentuk yang seimbang.

Las danzas de los misterios de Eleusis en Grecia, el teatro en Babilonia, la escultura en Grecia fueron siempre utilizados para transmitir conocimientos a los discípulos y discípulas.

Tari-tarian misteri Eleusis di Yunani, teater di Babilonia, seni pahat di Yunani selalu dimanfaatkan untuk menyalurkan pengetahuan kepada para murid laki-laki dan perempuan.

Ahora en estos tiempos degenerados del Rock, los alumnos y alumnas confundidos y desorientados andan por la senda tenebrosa del abuso mental.

Sekarang di masa Rock yang merosot ini, para pelajar yang bingung dan disorientasi berjalan menurut jalan gelap menuju penyalahgunaan mental.

Actualmente no existen verdaderos sistemas creadores para el armonioso cultivo de los tres cerebros.

Saat ini tidak ada sistem-sistem pencipta yang sejati untuk pembinaan harmonis dari tiga otak.

Los maestros y maestras de escuelas, colegios y universidades, sólo se dirigen a la memoria infiel de los aburridos estudiantes que esperan con ansiedad la hora de salir del aula.

Para guru laki-laki dan perempuan dari sekolah, perguruan tinggi dan universitas, hanya menujukan diri ke ingatan tidak setia dari siswa yang bosan yang dengan cemas menunggu jam keluar ruang kelas.

Es urgente, es indispensable saber combinar intelecto, movimiento y emoción con el propósito de llevar información íntegra a los tres cerebros de los estudiantes.

Adalah mendesak, adalah tak tergantikan untuk mengetahui cara menggabungkan intelek, gerakan dan emosi dengan tujuan untuk membawa informasi yang integral kepada tiga otak para pelajar.

Resulta absurdo informar a un solo cerebro. El primer cerebro no es el único de cognición. Resulta criminoso abusar del cerebro pensante de los alumnos y alumnas.

Sungguh tidak masuk akal untuk hanya memberikan masukan satu otak. Otak pertama bukan satu-satunya alat kognisi. Menyalahgunakan otak berpikir dari pelajar laki-laki maupun perempuan adalah kejahatan kriminil.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL deberá conducir a los estudiantes por la senda del desarrollo armonioso.

PENDIDIKAN FUNDAMENTAL harus menuntun murid-murid menelusuri jalan perkembangan yang selaras.

La sicología revolucionaria enseña claramente que los tres cerebros tienen tres clases de asociaciones independientes totalmente distintas. Estas tres clases de asociaciones evocan diferentes tipos de impulsos del ser.

Psikologi revolusioner mengajarkan dengan sangat jelas bahwa tiga otak memiliki tiga golongan asosiasi mandiri yang sepenuhnya berbeda. Tiga golongan asosiasi ini memicu berbagai tipe dorongan dari diri.

Esto nos da de hecho tres personalidades diferentes que no poseen nada en común ni en su naturaleza ni en sus manifestaciones.

Hal ini kenyataannya memberi kita tiga kepribadian berbeda yang sama sekali tidak memiliki kesamaan baik pada sifat maupun perwujudan mereka.

La sicología revolucionaria de la nueva era enseña que en cada persona existen tres aspectos psicológicos distintos. Con una parte de la esencia psíquica deseamos una cosa, con otra parte deseamos algo decididamente diferente y gracias a la tercera parte hacemos algo totalmente opuesto.

Psikologi revolusioner dari era baru mengajarkan bahwa dalam diri tiap pribadi ada tiga aspek psikologis yang berbeda. Dengan satu bagian dari esensi psikis kita menginginkan sesuatu, dengan bagian lainnya kita menginginkan hal yang sangat berbeda dan berkat bagian ketiga kita melakukan hal yang sangat berlawanan.

En un instante de supremo dolor, tal vez la pérdida de un ser querido o cualquier otra catástrofe íntima, la personalidad emocional llega hasta la desesperación mientras la personalidad intelectual se-pregunta el por qué de toda esa tragedia y la personalidad del movimiento sólo quiere huir de la escena.

Dalam sesaat duka tertinggi, mungkin kehilangan orang yang dicintai atau bencana keintiman apa pun, kepribadian emosional mencapai keputusasaan sementara kepribadian intelektual bertanya-tanya alasan dari semua tragedi itu dan kepribadian gerakan hanya ingin lari dari kejadian itu.

Estas tres personalidades distintas diferentes y muchas veces hasta contradictorias deben ser inteligentemente cultivadas e instruidas con métodos y sistemas especiales en todas las escuelas, colegios y universidades.

Tiga kepribadian distingtif yang berbeda dan banyak kali bahkan sangat berlawanan ini mesti secara cerdas dipupuk dan dibimbing dengan metode-metode dan sistem-sistem spesifik di semua sekolah, perguruan tinggi dan universitas.

Desde el punto de vista psicológico resulta absurdo educar exclusivamente a la personalidad intelectual. El hombre tiene tres personalidades que necesitan urgentemente la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

Dari sudut pandang psikologis menjadi tidak masuk akal untuk mendidik kepribadian intelektual secara eksklusif. Manusia memiliki tiga kepribadian yang dengan sangat mendesak memerlukan PENDIDIKAN FUNDAMENTAL.