La Vocación

Si hay algo verdaderamente importante en éste mundo, es conocernos a sí mismos, raro es aquel que se conoce a sí mismo y aun cuando parezca increíble, es difícil encontrar en la vida a alguna persona que tenga desarrollado el sentido vocacional

Jika ada sesuatu yang benar-benar penting di dunia ini, itu adalah mengenal diri kita sendiri; langka adalah orang yang mengenal diri sendiri dan meskipun tampaknya tidak dapat dipercaya, sulit menemukan dalam kehidupan seseorang yang telah mengembangkan rasa panggilan jiwa.

Cuando alguien está plenamente convencido del papel que tiene que representar en la existencia, hace entonces de su vocación un apostolado, una religión, y se convierte de hecho y por derecho propio en un apóstol de la humanidad.

Ketika seseorang sepenuhnya yakin akan peran yang harus dimainkannya dalam keberadaan, maka ia menjadikan panggilannya sebuah apostolat, sebuah agama, dan secara nyata dan dengan haknya sendiri menjadi seorang rasul kemanusiaan.

Quien conoce su vocación o quien la llega a descubrir por sí mismo, pasa por un cambio tremendo, ya no busca el éxito, poco le interesa el dinero, la fama, la gratitud, su placer está entonces en la dicha que le proporciona el haber respondido a un llamado íntimo, profundo, ignoto de su propia esencia interior.

Siapa yang mengenal panggilannya atau siapa yang berhasil menemukannya sendiri, mengalami perubahan yang luar biasa, ia tidak lagi mencari keberhasilan, uang, ketenaran, rasa syukur tidak begitu menarik baginya, kesenangannya terletak pada kebahagiaan yang diberikan oleh telah menjawab seruan yang intim, mendalam, tak dikenal dari esensi batinnya sendiri.

Lo más interesante de todo esto es que el sentido VOCACIONAL nada tiene que ver con el YO, pues aunque parezca extraño el YO aborrece a nuestra propia vocación porque el YO solamente apetece jugosas entradas monetarias, posición, fama, etc.

Yang paling menarik dari semua ini adalah bahwa rasa PANGGILAN JIWA tidak ada hubungannya dengan AKU, karena meskipun tampak aneh AKU membenci panggilan kita sendiri karena AKU hanya menginginkan pemasukan uang yang menggiurkan, posisi, ketenaran, dll.

El sentido de la VOCACIÓN, es algo que pertenece a nuestra propia ESENCIA INTERIOR; es algo muy de adentro, muy profundo, muy intimo.

Rasa PANGGILAN JIWA adalah sesuatu yang menjadi milik ESENSI BATIN kita sendiri; itu adalah sesuatu yang sangat dari dalam, sangat mendalam, sangat intim.

El sentido vocacional lleva al hombre a acometer con verdadero denuedo y desinterés verdadero las más tremendas empresas a costa de toda clase de sufrimientos y calvarios. Es por lo tanto apenas normal que el YO aborrezca la verdadera vocación.

Rasa panggilan jiwa membawa manusia untuk mengambil dengan keberanian sejati dan ketidakegoisan sejati usaha-usaha yang paling luar biasa dengan mengorbankan segala macam penderitaan dan sengsara. Oleh karena itu wajar saja bahwa AKU membenci panggilan sejati.

El sentido de la VOCACIÓN nos conduce de hecho por la senda del heroísmo legítimo, aún cuando tengamos que soportar estoicamente toda clase de infamias, traiciones y calumnias.

Rasa PANGGILAN JIWA membawa kita secara nyata melalui jalan kepahlawanan yang sah, bahkan ketika kita harus menanggung dengan tabah segala macam kehinaan, pengkhianatan dan fitnah.

El día que un hombre pueda decir la verdad "YO SE QUIEN SOY Y CUAL ES MI VERDADERA VOCACIÓN" desde ese instante comenzará a vivir con verdadera rectitud y amor. Un hombre así vive en su obra y su obra en él.

Pada hari ketika seseorang dapat mengatakan kebenaran "AKU TAHU SIAPA AKU DAN APA PANGGILAN SEJATIKU", sejak saat itu ia akan mulai hidup dengan kebenaran dan cinta yang sejati. Orang seperti itu hidup dalam karyanya dan karyanya dalam dirinya.

Realmente sólo son muy pocos los hombres que pueden hablar así, con verdadera sinceridad de corazón. Quienes así hablan son los selectos aquellos que tienen en grado superlativo el sentido de la VOCACIÓN.

Sesungguhnya hanya sangat sedikit orang yang dapat berbicara demikian, dengan ketulusan hati yang sejati. Mereka yang berbicara demikian adalah orang-orang terpilih, mereka yang memiliki rasa PANGGILAN JIWA dalam derajat tertinggi.

Hallar nuestra verdadera VOCACIÓN ES FUERA DE TODA DUDA, el problema social más grave, el problema que se encuentra en la base misma de todos los problemas de la sociedad.

Menemukan PANGGILAN JIWA kita yang sejati ADALAH DI LUAR SEGALA KERAGUAN, masalah sosial yang paling serius, masalah yang berada di dasar semua masalah masyarakat.

Encontrar o descubrir nuestra verdadera vocación individual, equivale de hecho a descubrir un tesoro muy precioso.

Menemukan atau menemukan panggilan individu kita yang sejati, secara nyata setara dengan menemukan harta yang sangat berharga.

Cuando un ciudadano encuentra con toda certidumbre y fuera de toda duda su verdadero y legítimo oficio, se hace por éste sólo hecho INSUSTITUIBLE.

Ketika seorang warga negara menemukan dengan kepastian penuh dan di luar segala keraguan profesi sejati dan sahnya, ia menjadikan dirinya hanya dengan fakta ini TAK TERGANTIKAN.

Cuando nuestra vocación corresponde totalmente y en forma absoluta al puesto que estamos ocupando en la vida, ejercemos entonces nuestro trabajo como un verdadero apostolado, sin codicia alguna y sin deseo de poder.

Ketika panggilan kita sepenuhnya dan secara mutlak sesuai dengan posisi yang kita tempati dalam kehidupan, maka kita menjalankan pekerjaan kita sebagai apostolat sejati, tanpa keserakahan apa pun dan tanpa keinginan akan kekuasaan.

Entonces el trabajo en vez de producirnos codicia, aburrimiento o deseos de cambiar de oficio, nos trae dicha verdadera, profunda, íntima aun cuando tengamos que soportar pacientemente dolorosos vía crucis.

Maka pekerjaan alih-alih menghasilkan keserakahan, kebosanan atau keinginan untuk berganti profesi, membawa kita kebahagiaan yang sejati, mendalam, intim meskipun kita harus menanggung dengan sabar jalan salib yang menyakitkan.

En la práctica hemos podido verificar que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN del individuo, entonces sólo piensa éste en función del MAS.

Dalam praktik kami telah dapat memverifikasi bahwa ketika posisi tidak sesuai dengan PANGGILAN individu, maka ia hanya berpikir dalam fungsi LEBIH.

El mecanismo del YO es el MAS. Más dinero, más fama, más proyectos, etc. etc. etc. y como es apenas natural el sujeto suele tornarse hipócrita, explotador, cruel, despiadado, intransigente, etc.

Mekanisme AKU adalah LEBIH. Lebih banyak uang, lebih banyak ketenaran, lebih banyak proyek, dll. dll. dll. dan sebagaimana wajarnya subjek biasanya menjadi munafik, eksploitatif, kejam, tanpa belas kasihan, tidak kenal kompromi, dll.

Si estudiamos la burocracia detenidamente podemos comprobar que rara vez en la vida el puesto corresponde a la vocación individual.

Jika kita mempelajari birokrasi dengan saksama kita dapat membuktikan bahwa jarang dalam kehidupan posisi sesuai dengan panggilan individu.

Si estudiamos en forma minuciosa los distintos gremios del proletariado, podemos evidenciar que en muy raras ocasiones el oficio corresponde a la VOCACIÓN individual.

Jika kita mempelajari secara rinci berbagai serikat proletariat, kita dapat membuktikan bahwa dalam kesempatan yang sangat langka profesi sesuai dengan PANGGILAN individu.

Cuando observamos cuidadosamente a las clases privilegiadas, ya sean éstas del este o del oeste del mundo, podemos evidenciar la falta total del sentido VOCACIONAL. Los llamados "NIÑOS BIEN" ahora asaltan a mano armada, violan a indefensas mujeres, etc. para matar el aburrimiento. No habiendo encontrado su puesto en la vida, andan desorientados y se convierten en REBELDES SIN CAUSA como para "variar un poco".

Ketika kita mengamati kelas-kelas istimewa dengan hati-hati, baik dari timur maupun barat dunia, kita dapat membuktikan kurangnya rasa PANGGILAN secara total. Yang disebut "ANAK BAIK-BAIK" sekarang merampok dengan senjata, memperkosa wanita tak berdaya, dll. untuk membunuh kebosanan. Karena tidak menemukan tempat mereka dalam kehidupan, mereka berkeliaran tanpa arah dan menjadi PEMBERONTAK TANPA SEBAB seolah untuk "sedikit variasi".

Es espantoso el estado Caótico de la humanidad por estos tiempos de crisis mundial.

Keadaan Kacau umat manusia di masa krisis dunia ini mengerikan.

Nadie está contento con su trabajo porque el puesto no corresponde a la vocación, llueven solicitudes de empleo porque nadie tiene ganas de morirse de hambre, pero las solicitudes no corresponden a la VOCACIÓN de aquellos que solicitan.

Tidak ada yang puas dengan pekerjaannya karena posisi tidak sesuai dengan panggilan, lamaran pekerjaan berdatangan karena tidak ada yang mau mati kelaparan, tetapi lamaran tidak sesuai dengan PANGGILAN mereka yang melamar.

Muchos choferes deberían ser médicos o ingenieros. Muchos abogados deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser sastres. Muchos limpiadores de calzado deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser limpiadores de calzado, etc. etc.

Banyak sopir seharusnya menjadi dokter atau insinyur. Banyak pengacara seharusnya menjadi menteri dan banyak menteri seharusnya menjadi penjahit. Banyak tukang semir sepatu seharusnya menjadi menteri dan banyak menteri seharusnya menjadi tukang semir sepatu, dll. dll.

Las gentes están en puestos que no les corresponden, que nada tienen que ver con su verdadera VOCACIÓN individual, debido a esto la máquina social funciona pésimamente. Esto es semejante a un motor que estuviese estructurado con piezas que no le corresponden y el resultado tiene que ser inevitablemente el desastre, el fracaso, el absurdo.

Orang-orang berada di posisi yang tidak sesuai dengan mereka, yang tidak ada hubungannya dengan PANGGILAN individu sejati mereka, karena ini mesin sosial berfungsi dengan sangat buruk. Ini serupa dengan mesin yang terstruktur dengan bagian-bagian yang tidak sesuai dan hasilnya pasti adalah bencana, kegagalan, absurditas.

En la práctica hemos podido comprobar hasta la saciedad que cuando alguien no tiene disposición VOCACIONAL para ser guía, instructor religioso, líder político o director de alguna asociación espiritualista, científica, literaria, filantrópica, etc. entonces solo piensa en función del MAS y se dedica a hacer proyectos y más proyectos con secretos propósitos inconfesables.

Dalam praktik kami telah dapat membuktikan hingga jenuh bahwa ketika seseorang tidak memiliki disposisi PANGGILAN untuk menjadi pembimbing, instruktur agama, pemimpin politik atau direktur asosiasi spiritualis, ilmiah, sastra, filantropis dll. maka ia hanya berpikir dalam fungsi LEBIH dan mendedikasikan dirinya untuk membuat proyek dan lebih banyak proyek dengan tujuan rahasia yang tak terkatakan.

Es obvio que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN individual el resultado es la explotación.

Jelas bahwa ketika posisi tidak sesuai dengan PANGGILAN individu hasilnya adalah eksploitasi.

Por estos tiempos terriblemente materialistas en que vivimos, el puesto de maestro está siendo arbitrariamente ocupado por muchos mercaderes que ni remotamente tienen VOCACIÓN para el Magisterio. El resultado de semejante infamia es la explotación, crueldad y falta de verdadero amor.

Di masa-masa yang sangat materialistis ini di mana kita hidup, posisi guru diisi secara sewenang-wenang oleh banyak pedagang yang sama sekali tidak memiliki PANGGILAN untuk Pengajaran. Hasil dari kehinaan semacam itu adalah eksploitasi, kekejaman dan kurangnya cinta sejati.

Muchos sujetos ejercen el magisterio exclusivamente con el propósito de conseguir dinero para pagar sus estudios en la Facultad de Medicina, Derecho o Ingeniería o simplemente porque no encuentran nada mas que hacer. Las víctimas de semejante fraude intelectual son los alumnos y alumnas.

Banyak subjek menjalankan pengajaran semata-mata untuk mendapatkan uang guna membayar studi mereka di Fakultas Kedokteran, Hukum atau Teknik atau hanya karena mereka tidak menemukan hal lain untuk dilakukan. Korban penipuan intelektual semacam itu adalah para murid.

El verdadero maestro vocacional hoy en día es muy difícil encontrarlo y es la mayor dicha que pueden llegar a tener los alumnos y alumnas de escuelas, colegios y universidades.

Guru sejati yang terpanggil saat ini sangat sulit ditemukan dan merupakan kebahagiaan terbesar yang dapat dimiliki murid-murid di sekolah, perguruan tinggi dan universitas.

La VOCACIÓN del maestro está sabiamente traducida por aquella pieza de prosa conmovedora de GABRIELA MÍSTRAL titulada la ORACIÓN DE LA MAESTRA. Dice la maestra de provincia dirigiéndose a lo DIVINAL al MAESTRO SECRETO:

PANGGILAN guru dengan bijak diterjemahkan oleh karya prosa yang mengharukan dari GABRIELA MISTRAL yang berjudul DOA GURU. Guru provinsi berkata menujukan diri kepada YANG ILAHI, kepada GURU RAHASIA:

"Dame el amor único, de mi escuela: qué ni la quemadura de la belleza sea capaz de robarle mi ternura de todos los instantes. Maestro, hazme perdurable el fervor y pasajero el desencanto. Arranca de mí este impuro deseo de mal entendida justicia que aún me turba, la mezquina insinuación de protesta que sube de mí cuando me hieren, no me duela la incomprensión ni me entristezca el olvido de las que enseñé".

"Berikan aku cinta satu-satunya, sekolahku: agar bahkan luka bakar kecantikan pun tidak mampu mencuri kelembutan dari setiap saat-ku. Guru, buatlah semangatku abadi dan kekecewaan berlalu. Cabutlah dari diriku keinginan tidak murni akan keadilan yang salah dipahami yang masih menggangguku, sindiran protes yang kecil yang naik dari diriku ketika mereka melukai, jangan biarkan ketidakpahaman menyakitiku atau kelupaan mereka yang kuajar menyedihkanku".

"Dame el ser más madre que las madres, para poder amar y defender como ellas lo que NO es carne de mis carnes. Dame alcance a hacer de una de mis niñas mi verso perfecto y a dejarle en ella clavado mi más penetrante.. melodía, para cuando mis labios no canten más".

"Berilah aku menjadi lebih ibu daripada para ibu, agar dapat mencintai dan membela seperti mereka apa yang BUKAN daging dari dagingku. Berilah aku jangkauan untuk menjadikan salah satu muridku sajak sempurnaku dan meninggalkan tertancap di dalamnya melodiku yang paling menembus.. untuk saat bibirku tidak lagi bernyanyi".

"Muéstrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla de cada día y de cada hora por el".

"Tunjukkan padaku Injil-Mu mungkin di zamanku, agar aku tidak menyerah dari pertempuran setiap hari dan setiap jam untuknya".

¿Quién puede medir la influencia psíquica maravillosa de un maestro así inspirado con tanta ternura, por el sentido de su VOCACIÓN?

Siapa yang dapat mengukur pengaruh psikis yang luar biasa dari seorang guru yang begitu terinspirasi dengan begitu banyak kelembutan, oleh rasa PANGGILANNYA?

El individuo da con su vocación por una de estas tres vías: primera: El AUTO- DESCUBRIMIENTO de una capacidad especial. Segunda: la visión de una necesidad urgente. Tercera: la muy rara dirección de los padres y maestros que descubrieron la VOCACIÓN del alumno o alumna mediante la observación de sus aptitudes.

Individu menemukan panggilannya melalui salah satu dari tiga jalan ini: pertama: PENEMUAN-DIRI dari kapasitas khusus. Kedua: visi tentang kebutuhan mendesak. Ketiga: arahan yang sangat langka dari orang tua dan guru yang menemukan PANGGILAN murid melalui pengamatan bakat-bakatnya.

Muchos individuos han descubierto su, VOCACIÓN en determinado momento crítico de su vida, frente a una situación seria que reclamaba inmediato remedio.

Banyak individu telah menemukan PANGGILAN mereka pada saat kritis tertentu dalam hidup mereka, di hadapan situasi serius yang menuntut perbaikan segera.

GANDHI era un abogado cualquiera, cuando con motivo de un atentado contra los derechos de los Hindúes en el África del SUR hizo cancelar su pasaje de regreso a la India y se quedó a defender la causa de sus compatriotas. Una necesidad momentánea le encaminó hacia la VOCACIÓN de toda su vida.

GANDHI adalah pengacara biasa, ketika dengan alasan serangan terhadap hak-hak umat Hindu di Afrika SELATAN ia membatalkan tiket pulangnya ke India dan tinggal untuk membela perjuangan bangsanya. Kebutuhan sesaat menuntunnya menuju PANGGILAN seumur hidupnya.

Los grandes benefactores de la humanidad, han encontrado su VOCACIÓN ante una crisis situacional, que reclamaba inmediato remedio. Recordemos a OLIVERIO CROMWELL, el padre de las libertades inglesas; Benito Juárez, el forjador del nuevo México; José de San Martín y Simón Bolívar, padres de la independencia Suramericana, etc., etc.

Para dermawan besar umat manusia telah menemukan PANGGILAN mereka di hadapan krisis situasional yang menuntut perbaikan segera. Mari kita ingat OLIVER CROMWELL, bapak kebebasan Inggris; Benito Juárez, penggagas Meksiko baru; José de San Martín dan Simón Bolívar, bapak kemerdekaan Amerika Selatan, dll., dll.

JESÚS, el CRISTO, BUDHA, MAHOMA, HERMES, ZOROASTRO, CONFUCIO, FUHI, etc., fueron hombres que en determinado momento de la historia supieron comprender su verdadera VOCACIÓN y se sintieron llamados por la voz interior que emana del INTIMO.

YESUS, KRISTUS, BUDDHA, MUHAMMAD, HERMES, ZOROASTER, KONFUSIUS, FUHI, dll., adalah manusia-manusia yang pada momen tertentu dalam sejarah mengerti PANGGILAN sejati mereka dan merasa dipanggil oleh suara batin yang berasal dari YANG INTIM.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL está llamada a descubrir por diversos métodos, la capacidad latente de los estudiantes. Los métodos que la pedagogía extemporánea está utilizando por estos tiempos para descubrir la VOCACIÓN de los alumnos y alumnas, son fuera de toda duda crueles, absurdos y despiadados.

PENDIDIKAN FUNDAMENTAL dipanggil untuk menemukan melalui berbagai metode kapasitas tersembunyi para pelajar. Metode-metode yang digunakan pedagogi dadakan saat ini untuk menemukan PANGGILAN murid-murid, di luar segala keraguan adalah kejam, absurd dan tanpa belas kasihan.

Los cuestionarios VOCACIONALES han sido elaborados por mercaderes que arbitrariamente ocupan el puesto de maestros.

Kuesioner PANGGILAN telah disusun oleh pedagang yang secara sewenang-wenang menempati posisi guru.

En algunos países antes de entrar a preparatorias y VOCACIONALES, se somete a los alumnos a las crueldades psicológicas más horribles. Se les hacen preguntas sobre matemáticas, civismo, biología, etc.

Di beberapa negara sebelum masuk ke sekolah persiapan dan KEJURUAN, murid-murid dikenakan kekejaman psikologis yang paling mengerikan. Mereka ditanya tentang matematika, kewarganegaraan, biologi, dll.

Lo más cruel de estos métodos son los famosos TEST psicológicos, índice Y.Q, íntimamente relacionados con la prontitud mental.

Yang paling kejam dari metode-metode ini adalah TES psikologis yang terkenal, indeks IQ, yang berkaitan erat dengan kecepatan mental.

Según sea el tipo de respuesta, según se califiquen, el estudiante es entonces embotellado en uno de los tres bachilleratos. Primero: Físico Matemáticos. Segundo: Ciencias Biológicas. Tercero: Ciencias Sociales.

Tergantung pada jenis jawaban, tergantung pada penilaian, pelajar kemudian dibotolkan ke salah satu dari tiga jurusan. Pertama: Fisika-Matematika. Kedua: Ilmu Biologi. Ketiga: Ilmu Sosial.

De los Físico Matemáticos salen ingenieros. Arquitectos, Astrónomos, Aviadores, etc.

Dari Fisika-Matematika keluar Insinyur. Arsitek, Astronom, Aviator, dll.

De las Ciencias Biológicas salen Farmaceutas, Enfermeras, Biólogos, Médicos, etc.

Dari Ilmu Biologi keluar Apoteker, Perawat, Biolog, Dokter, dll.

De las ciencias Sociales salen Abogados, Literatos, Doctores en Filosofía y Letras, directores de Empresas, etc.

Dari Ilmu Sosial keluar Pengacara, Sastrawan, Doktor Filsafat dan Sastra, Direktur Perusahaan, dll.

El plan de estudio en cada país es diferente y es claro que no en todos los países existen tres bachilleratos distintos. En muchos países sólo existe un bachillerato y terminado éste el alumno pasa la Universidad.

Rencana studi di setiap negara berbeda dan jelas bahwa tidak di semua negara terdapat tiga jurusan yang berbeda. Di banyak negara hanya ada satu jurusan dan setelah selesai murid masuk Universitas.

En algunas naciones no se examina la capacidad VOCACIONAL del estudiante y éste ingresa a la facultad con el deseo dé tener una profesión para ganarse la vida, aún cuando ésta no coincida con sus tendencias innatas, con su sentido VOCACIONAL.

Di beberapa negara kapasitas PANGGILAN pelajar tidak diperiksa dan ia masuk fakultas dengan keinginan memiliki profesi untuk mencari nafkah, meskipun ini tidak sesuai dengan kecenderungan bawaannya, dengan rasa PANGGILANNYA.

Hay países donde se examina la capacidad VOCACIONAL de los estudiantes y hay naciones donde no se les examina. Absurdo es no saber orientar VOCACIONALMENTE a los estudiantes, no examinar sus capacidades y tendencias innatas. Estúpidos son los cuestionarios VOCACIONALES y toda esa jerga de preguntas, TEST PSICOLÓGICOS, índice Y.Q., etc.

Ada negara di mana kapasitas PANGGILAN pelajar diperiksa dan ada bangsa di mana mereka tidak diperiksa. Absurd adalah tidak tahu mengorientasikan PANGGILAN pelajar, tidak memeriksa kapasitas dan kecenderungan bawaan mereka. Bodoh adalah kuesioner PANGGILAN dan semua jargon pertanyaan, TES PSIKOLOGIS, indeks IQ dll.

Esos métodos de examen VOCACIONAL no sirven porque la mente tiene sus momentos de crisis y si el examen se verifica en un momento de esos, el resultado es el fracaso y desorientación del estudiante.

Metode-metode ujian PANGGILAN itu tidak berguna karena pikiran memiliki momen krisisnya dan jika ujian terjadi pada salah satu momen itu, hasilnya adalah kegagalan dan disorientasi pelajar.

Los maestros han podido verificar que la mente de los alumnos tiene, como el mar, sus altas y bajas mareas, sus plus y su minus. Existe un Bio-Ritmo en las glándulas masculinas y femeninas. También existe un Bio-Ritmo para la mente.

Guru-guru telah dapat memverifikasi bahwa pikiran murid-murid, seperti laut, memiliki pasang surutnya, plus dan minusnya. Ada Bio-Ritme pada kelenjar pria dan wanita. Ada juga Bio-Ritme untuk pikiran.

En determinadas épocas las glándulas masculinas se encuentran en PLUS y las femeninas en MINUS o viceversa. La mente tiene también su PLUS y su MINUS.

Pada zaman-zaman tertentu kelenjar pria berada dalam PLUS dan kelenjar wanita dalam MINUS atau sebaliknya. Pikiran juga memiliki PLUS dan MINUS-nya.

Quien quiera conocer la ciencia del BIO RITMO le indicamos se estudie la famosa obra titulada BIO RITMO escrita por el eminente sabio GNÓSTICO ROSA-CRUZ, Doctor Amoldo Krumm Heller, Médico coronel del Ejército Mexicano y Profesor de Medicina de la Facultad de Berlín.

Siapa yang ingin mengetahui ilmu BIO-RITME kami tunjukkan untuk mempelajari karya terkenal berjudul BIO-RITME yang ditulis oleh sarjana terkemuka GNOSTIK ROSIKRUSIS, Dokter Arnoldo Krumm Heller, Dokter Kolonel Tentara Meksiko dan Profesor Kedokteran Fakultas Berlin.

Nosotros afirmamos enfáticamente que una crisis emocional o un estado de nerviosismo psíquico ante la difícil situación de un examen puede llevar a un estudiante al fracaso durante el examen pre-vocacional.

Kami menegaskan dengan tegas bahwa krisis emosional atau keadaan kegelisahan psikis di hadapan situasi sulit sebuah ujian dapat membawa seorang pelajar ke kegagalan selama ujian pra-panggilan.

Nosotros afirmamos que un abuso cualquiera del centro del movimiento producido tal vez por el deporte, por una excesiva caminata, o por un trabajo físico arduo, etc. puede originar crisis INTELECTUAL aún cuando la mente se halle en PLUS y conducir al estudiante al fracaso durante un examen prevocacional.

Kami menegaskan bahwa penyalahgunaan apa pun dari pusat pergerakan yang mungkin disebabkan oleh olahraga, jalan kaki berlebihan, atau pekerjaan fisik berat dll. dapat menyebabkan krisis INTELEKTUAL bahkan ketika pikiran berada dalam PLUS dan mengantar pelajar ke kegagalan selama ujian pra-panggilan.

Nosotros afirmamos que una crisis cualquiera relacionada con el centro instintivo, talvez en combinación con el placer sexual, o con el centro emocional, etc., puede llevar al estudiante al fracaso durante un examen pre-vocacional.

Kami menegaskan bahwa krisis apa pun yang berkaitan dengan pusat instingtif, mungkin dikombinasikan dengan kenikmatan seksual, atau dengan pusat emosional dll., dapat membawa pelajar ke kegagalan selama ujian pra-panggilan.

Nosotros afirmamos que una-crisis sexual cualquiera, un síncope de sexualidad reprimida, un abuso sexual, etc., puede ejercer su influencia desastrosa sobre la mente llevándola al fracaso durante un examen pre-vocacional.

Kami menegaskan bahwa krisis seksual apa pun, sinkop seksualitas yang tertekan, penyalahgunaan seksual dll., dapat menjalankan pengaruh bencana pada pikiran membawanya ke kegagalan selama ujian pra-panggilan.

La educación fundamental enseña que los gérmenes vocacionales se hallan depositados, no solamente en el centro intelectual sino también en cada uno de los otros cuatro centros de la Psicofisiología de la máquina orgánica.

Pendidikan fundamental mengajarkan bahwa benih-benih panggilan tersimpan, tidak hanya di pusat intelektual tetapi juga di masing-masing empat pusat lain dari Psikofisiologi mesin organik.

Es urgente tener en cuenta los cinco centros psíquicos llamados Intelecto, Emoción, Movimiento, Instinto y Sexo. Es absurdo pensar que el intelecto es el único centro de Cognición. Si se examina exclusivamente el centró intelectual con el propósito de descubrir las actitudes vocacionales de determinado sujeto, además de cometerse una grave injusticia que resulta de hecho muy perjudicial para el individuo y para la sociedad, se incurre en un error porque los gérmenes de la vocación no sólo se hallan contenidos en el centro intelectual sino también además, en cada uno de los otros cuatro centros Psico-Psicológicos del individuo.

Mendesak untuk memperhitungkan lima pusat psikis yang disebut Intelek, Emosi, Gerakan, Insting dan Seks. Absurd untuk berpikir bahwa intelek adalah satu-satunya pusat Kognisi. Jika pusat intelektual diperiksa secara eksklusif dengan tujuan menemukan bakat panggilan dari subjek tertentu, selain melakukan ketidakadilan serius yang ternyata sangat merugikan individu dan masyarakat, terjadi kesalahan karena benih-benih panggilan tidak hanya terkandung di pusat intelektual tetapi juga di masing-masing empat pusat Psiko-Psikologis lain dari individu.

El único camino obvio que existe para descubrir la verdadera vocación de los alumnos y alumnas es el AMOR VERDADERO.

Satu-satunya jalan yang jelas yang ada untuk menemukan panggilan sejati murid-murid adalah CINTA SEJATI.

Si padres de familia y maestros se asocian en mutuo acuerdo para investigar en el hogar y en la escuela, para observar detalladamente todos los actos de los alumnos y alumnas, podría descubrir las tendencias innatas de cada alumno y alumna.

Jika orang tua dan guru bersatu dalam kesepakatan bersama untuk menyelidiki di rumah dan di sekolah, untuk mengamati secara rinci semua tindakan murid-murid, dapat ditemukan kecenderungan bawaan setiap murid.

Ese es el único camino obvio que permitirá a padres de familia y maestros descubrir el sentido vocacional de los alumnos y alumnas.

Itulah satu-satunya jalan yang jelas yang akan memungkinkan orang tua dan guru menemukan rasa panggilan murid-murid.

Esto exige AMOR verdadero de padres y maestros y es obvio que si no existe verdadero amor de los padres y madres de familia y auténticos maestros vocacionales capaces de sacrificarse de verdad por sus discípulos y discípulas, tal empresa resulta entonces impracticable.

Ini membutuhkan CINTA sejati dari orang tua dan guru dan jelas bahwa jika tidak ada cinta sejati dari para ayah dan ibu serta guru-guru panggilan sejati yang mampu benar-benar berkorban untuk murid-murid mereka, usaha semacam itu menjadi tidak dapat dilaksanakan.

Si los gobiernos quieren de verdad salvar a la sociedad, necesitan expulsar a los mercaderes del templo con el látigo de la voluntad.

Jika pemerintah benar-benar ingin menyelamatkan masyarakat, mereka perlu mengusir para pedagang dari kuil dengan cambuk kehendak.

Debe iniciarse una nueva época cultural difundiendo por doquiera la doctrina de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

Harus dimulai era budaya baru dengan menyebarkan ke mana-mana doktrin PENDIDIKAN FUNDAMENTAL.

Los estudiantes deben defender sus derechos valerosamente y exigir a los gobiernos verdaderos maestros vocacionales. Afortunadamente existe el arma formidable de las huelgas y los estudiantes tienen esa arma.

Para pelajar harus membela hak-hak mereka dengan berani dan menuntut dari pemerintah guru-guru panggilan sejati. Untungnya ada senjata mogok yang dahsyat dan para pelajar memiliki senjata itu.

En algunos países ya existen dentro de las escuelas, colegios y universidades, ciertos maestros orientadores que realmente no son vocacionales, el puesto que ocupan no coincide con sus tendencias innatas. Estos maestros no pueden orientar a los demás porque ni a sí mismos pudieron orientarse.

Di beberapa negara sudah ada di dalam sekolah, perguruan tinggi dan universitas, guru-guru orientasi tertentu yang sebenarnya bukan panggilan, posisi yang mereka tempati tidak sesuai dengan kecenderungan bawaan mereka. Guru-guru ini tidak dapat mengorientasikan yang lain karena bahkan diri mereka sendiri tidak dapat diorientasikan.

Se necesita con urgencia verdaderos maestros vocacionales capaces de orientar inteligentemente a los alumnos y alumnas.

Dibutuhkan dengan mendesak guru-guru panggilan sejati yang mampu mengorientasikan murid-murid secara cerdas.

Es necesario saber que debido a la pluralidad del YO, el ser humano representa automáticamente diversos papeles en el teatro de la vida. Los muchachos y muchachas tienen un papel para la escuela, otro para la calle y otro para el hogar.

Perlu diketahui bahwa karena pluralitas AKU, manusia secara otomatis memainkan berbagai peran di teater kehidupan. Anak laki-laki dan perempuan memiliki peran untuk sekolah, yang lain untuk jalanan dan yang lain untuk rumah.

Si se quiere descubrir la VOCACIÓN de un joven o de una joven hay que observarlos en la escuela, en el hogar y aún en la calle.

Jika ingin menemukan PANGGILAN seorang pemuda atau pemudi harus mengamati mereka di sekolah, di rumah dan bahkan di jalanan.

Este trabajo de observación sólo pueden realizarlo los padres y maestros verdaderos en íntima asociación.

Pekerjaan pengamatan ini hanya dapat dilakukan oleh orang tua dan guru sejati dalam asosiasi erat.

Entre la pedagogía anticuada existe también el sistema de observar calificaciones para deducir vocaciones. El alumno que se distinguió en civismo con las mas altas calificaciones es entonces clasificado como un posible abogado y él que se distinguió en biología se le define como un médico en potencia, y el que en matemáticas, como un posible ingeniero, etc.

Di dalam pedagogi kuno juga ada sistem mengamati nilai untuk menyimpulkan panggilan. Murid yang berprestasi dalam kewarganegaraan dengan nilai tertinggi kemudian diklasifikasikan sebagai calon pengacara dan yang berprestasi dalam biologi didefinisikan sebagai calon dokter, dan yang dalam matematika, sebagai calon insinyur, dll.

Este sistema absurdo para deducir VOCACIONES es demasiado empírico porque la mente tiene sus altas y sus bajas no sólo en la forma total ya conocida sino también en ciertos estados particulares especiales.

Sistem absurd untuk menyimpulkan PANGGILAN ini terlalu empiris karena pikiran memiliki naik turunnya tidak hanya dalam bentuk total yang sudah diketahui tetapi juga dalam keadaan-keadaan khusus tertentu.

Muchos escritores que en la escuela fueron pésimos estudiantes de gramática descollaron en la vida como verdaderos maestros del lenguaje. Muchos ingenieros notables tuvieron siempre en la escuela las peores calificaciones en Matemáticas y multitud de médicos fueron en la escuela reprobados en biología y ciencias naturales.

Banyak penulis yang di sekolah adalah murid tata bahasa yang buruk bersinar dalam kehidupan sebagai guru bahasa sejati. Banyak insinyur terkemuka selalu memiliki nilai terburuk di sekolah dalam Matematika dan banyak dokter gagal di sekolah dalam biologi dan ilmu alam.

Es lamentable que muchos padres de familia en vez de estudiar las aptitudes de sus hijos solo vean en ellos la continuación de su querido ÉGO, YO psicológico, MI MISMO.

Menyedihkan bahwa banyak orang tua alih-alih mempelajari bakat anak-anak mereka hanya melihat dalam diri mereka kelanjutan EGO tercinta, AKU psikologis, DIRI SENDIRI.

Muchos padres abogados quieren que sus hijos continúen en el bufete y muchos dueños de negocios quieren que sus hijos continúen manejando sus intereses egoístas sin interesarles en lo más mínimo el sentido vocacional de ellos.

Banyak orang tua pengacara ingin anak-anak mereka melanjutkan di kantor hukum dan banyak pemilik bisnis ingin anak-anak mereka terus mengelola kepentingan egois mereka tanpa sedikitpun tertarik pada rasa panggilan mereka.

El YO quiere siempre subir, trepar al topé de la escalera, hacerse sentir y cuando sus ambiciones fracasan entonces quieren lograr por medio de sus hijos lo que por sí mismo no pudieron alcanzar. Estos padres ambiciosos meten a sus muchachos y muchachas en carreras y puestos que nada tienen que ver con el sentido VOCACIONAL de éstos.

AKU selalu ingin naik, memanjat ke puncak tangga, membuat dirinya dirasakan dan ketika ambisinya gagal maka mereka ingin meraih melalui anak-anak mereka apa yang mereka sendiri tidak bisa capai. Orang tua ambisius ini memasukkan putra dan putri mereka ke dalam karier dan posisi yang tidak ada hubungannya dengan rasa PANGGILAN mereka.