La Vocación

Si hay algo verdaderamente importante en éste mundo, es conocernos a sí mismos, raro es aquel que se conoce a sí mismo y aun cuando parezca increíble, es difícil encontrar en la vida a alguna persona que tenga desarrollado el sentido vocacional

Ha van valami igazán fontos ezen a világon, az az, hogy megismerjük önmagunkat; ritka az, aki ismeri önmagát, és bár hihetetlennek tűnhet, nehéz az életben olyan személyt találni, aki kifejlesztette a hivatásérzéket.

Cuando alguien está plenamente convencido del papel que tiene que representar en la existencia, hace entonces de su vocación un apostolado, una religión, y se convierte de hecho y por derecho propio en un apóstol de la humanidad.

Amikor valaki teljesen meg van győződve arról a szerepről, amelyet a létezésben el kell játszania, akkor hivatásából apostolságot, vallást csinál, és valóságosan és jogilag az emberiség apostolává válik.

Quien conoce su vocación o quien la llega a descubrir por sí mismo, pasa por un cambio tremendo, ya no busca el éxito, poco le interesa el dinero, la fama, la gratitud, su placer está entonces en la dicha que le proporciona el haber respondido a un llamado íntimo, profundo, ignoto de su propia esencia interior.

Aki ismeri hivatását, vagy aki önállóan fedezi fel azt, hatalmas változáson megy keresztül, már nem keresi a sikert, kevéssé érdekli a pénz, a hírnév, a hála, öröme akkor abban a boldogságban rejlik, amelyet az ad neki, hogy válaszolt saját belső lényegének meghitt, mély, ismeretlen hívására.

Lo más interesante de todo esto es que el sentido VOCACIONAL nada tiene que ver con el YO, pues aunque parezca extraño el YO aborrece a nuestra propia vocación porque el YO solamente apetece jugosas entradas monetarias, posición, fama, etc.

Mindennek az a legérdekesebb része, hogy a HIVATÁSÉRZÉK semmi közöset nem mutat az ÉN-nel, mert bármennyire furcsának tűnik, az ÉN gyűlöli saját hivatásunkat, mivel az ÉN csak kövér pénzbevételekre, pozícióra, hírnévre stb. vágyik.

El sentido de la VOCACIÓN, es algo que pertenece a nuestra propia ESENCIA INTERIOR; es algo muy de adentro, muy profundo, muy intimo.

A HIVATÁS érzéke valami, ami saját BELSŐ LÉNYEGÜNKHÖZ tartozik; valami nagyon belülről jövő, nagyon mély, nagyon meghitt.

El sentido vocacional lleva al hombre a acometer con verdadero denuedo y desinterés verdadero las más tremendas empresas a costa de toda clase de sufrimientos y calvarios. Es por lo tanto apenas normal que el YO aborrezca la verdadera vocación.

A hivatásérzék arra vezeti az embert, hogy igaz bátorsággal és igaz önzetlenséggel vállalkozzon a leghatalmasabb vállalkozásokra mindenféle szenvedés és kálvária árán. Ezért csak természetes, hogy az ÉN gyűlöli az igazi hivatást.

El sentido de la VOCACIÓN nos conduce de hecho por la senda del heroísmo legítimo, aún cuando tengamos que soportar estoicamente toda clase de infamias, traiciones y calumnias.

A HIVATÁS érzéke valóságban a jogos hősiesség ösvényén vezet minket, még ha sztoikusan kell is elviselnünk mindenféle becstelenséget, árulást és rágalmat.

El día que un hombre pueda decir la verdad "YO SE QUIEN SOY Y CUAL ES MI VERDADERA VOCACIÓN" desde ese instante comenzará a vivir con verdadera rectitud y amor. Un hombre así vive en su obra y su obra en él.

Azon a napon, amikor egy ember kimondhatja az igazságot: "TUDOM KI VAGYOK ÉS MI AZ IGAZI HIVATÁSOM", attól a pillanattól kezdve igaz becsületességgel és szeretettel fog élni. Egy ilyen ember művében él és műve benne.

Realmente sólo son muy pocos los hombres que pueden hablar así, con verdadera sinceridad de corazón. Quienes así hablan son los selectos aquellos que tienen en grado superlativo el sentido de la VOCACIÓN.

Valójában csak nagyon kevesen vannak, akik így tudnak beszélni, a szív igaz őszinteségével. Akik így beszélnek, azok a kiválasztottak, akik a legfelsőbb fokon birtokolják a HIVATÁS érzékét.

Hallar nuestra verdadera VOCACIÓN ES FUERA DE TODA DUDA, el problema social más grave, el problema que se encuentra en la base misma de todos los problemas de la sociedad.

Megtalálni igazi HIVATÁSUNKAT MINDEN KÉTSÉGEN FELÜL a legsúlyosabb társadalmi probléma, az a probléma, amely a társadalom összes problémájának alapjánál található.

Encontrar o descubrir nuestra verdadera vocación individual, equivale de hecho a descubrir un tesoro muy precioso.

Megtalálni vagy felfedezni igazi egyéni hivatásunkat valójában egyenértékű egy nagyon értékes kincs felfedezésével.

Cuando un ciudadano encuentra con toda certidumbre y fuera de toda duda su verdadero y legítimo oficio, se hace por éste sólo hecho INSUSTITUIBLE.

Amikor egy polgár teljes bizonyossággal és minden kétségen felül megtalálja igazi és törvényes mesterségét, pusztán ezzel a ténnyel PÓTOLHATATLANNÁ teszi magát.

Cuando nuestra vocación corresponde totalmente y en forma absoluta al puesto que estamos ocupando en la vida, ejercemos entonces nuestro trabajo como un verdadero apostolado, sin codicia alguna y sin deseo de poder.

Amikor hivatásunk teljesen és abszolút módon megfelel az életben elfoglalt pozíciónknak, akkor munkánkat igazi apostolságként végezzük, mindenféle kapzsiság és hatalomvágy nélkül.

Entonces el trabajo en vez de producirnos codicia, aburrimiento o deseos de cambiar de oficio, nos trae dicha verdadera, profunda, íntima aun cuando tengamos que soportar pacientemente dolorosos vía crucis.

Akkor a munka ahelyett, hogy kapzsiságot, unalmat vagy mesterségváltási vágyat keltene bennünk, igaz, mély, meghitt boldogságot hoz számunkra, még ha türelmesen kell is elviselnünk fájdalmas keresztutakat.

En la práctica hemos podido verificar que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN del individuo, entonces sólo piensa éste en función del MAS.

A gyakorlatban megállapíthattuk, hogy amikor a pozíció nem felel meg az egyén HIVATÁSÁNAK, akkor csak a TÖBB kategóriájában gondolkodik.

El mecanismo del YO es el MAS. Más dinero, más fama, más proyectos, etc. etc. etc. y como es apenas natural el sujeto suele tornarse hipócrita, explotador, cruel, despiadado, intransigente, etc.

Az ÉN mechanizmusa a TÖBB. Több pénz, több hírnév, több projekt stb. stb. stb. és ahogy csak természetes, az alany általában képmutatóvá, kizsákmányolóvá, kegyetlenné, irgalmatlanná, megalkuvást nem tűrővé stb. válik.

Si estudiamos la burocracia detenidamente podemos comprobar que rara vez en la vida el puesto corresponde a la vocación individual.

Ha gondosan tanulmányozzuk a bürokráciát, megállapíthatjuk, hogy ritkán felel meg az életben a pozíció az egyéni hivatásnak.

Si estudiamos en forma minuciosa los distintos gremios del proletariado, podemos evidenciar que en muy raras ocasiones el oficio corresponde a la VOCACIÓN individual.

Ha részletesen tanulmányozzuk a proletariátus különböző céhit, bizonyíthatjuk, hogy nagyon ritka esetben felel meg a mesterség az egyéni HIVATÁSNAK.

Cuando observamos cuidadosamente a las clases privilegiadas, ya sean éstas del este o del oeste del mundo, podemos evidenciar la falta total del sentido VOCACIONAL. Los llamados "NIÑOS BIEN" ahora asaltan a mano armada, violan a indefensas mujeres, etc. para matar el aburrimiento. No habiendo encontrado su puesto en la vida, andan desorientados y se convierten en REBELDES SIN CAUSA como para "variar un poco".

Amikor gondosan megfigyeljük a kiváltságos osztályokat, akár a világ keletéről, akár nyugatáról, bizonyíthatjuk a HIVATÁSÉRZÉK teljes hiányát. Az úgynevezett "JÓ GYEREKEK" ma fegyveres rablásokat hajtanak végre, védtelen nőket erőszakolnak meg stb., hogy megöljék az unalmat. Mivel nem találták meg helyüket az életben, tájékozatlanul kóborolnak és OK NÉLKÜLI LÁZADÓKKÁ válnak, mintha "változatosság kedvéért".

Es espantoso el estado Caótico de la humanidad por estos tiempos de crisis mundial.

Rettenetes az emberiség Kaotikus állapota ezekben a világválság idején.

Nadie está contento con su trabajo porque el puesto no corresponde a la vocación, llueven solicitudes de empleo porque nadie tiene ganas de morirse de hambre, pero las solicitudes no corresponden a la VOCACIÓN de aquellos que solicitan.

Senki sem elégedett munkájával, mert a pozíció nem felel meg a hivatásnak, záporoznak a munkaügyi kérvények, mert senkinek sincs kedve éhen halni, de a kérvények nem felelnek meg a kérelmezetők HIVATÁSÁNAK.

Muchos choferes deberían ser médicos o ingenieros. Muchos abogados deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser sastres. Muchos limpiadores de calzado deberían ser ministros y muchos ministros deberían ser limpiadores de calzado, etc. etc.

Sok sofőrnek orvosnak vagy mérnöknek kellene lennie. Sok ügyvédnek miniszternek kellene lennie, és sok miniszternek szabónak kellene lennie. Sok cipőtisztítónak miniszternek kellene lennie, és sok miniszternek cipőtisztítónak kellene lennie stb. stb.

Las gentes están en puestos que no les corresponden, que nada tienen que ver con su verdadera VOCACIÓN individual, debido a esto la máquina social funciona pésimamente. Esto es semejante a un motor que estuviese estructurado con piezas que no le corresponden y el resultado tiene que ser inevitablemente el desastre, el fracaso, el absurdo.

Az emberek olyan pozíciókban vannak, amelyek nem felelnek meg nekik, amelyeknek semmi közük sincs igazi egyéni HIVATÁSUKHOZ, emiatt a társadalmi gépezet rettenetesen működik. Ez hasonlít egy motorhoz, amely nem megfelelő alkatrészekből lenne felépítve, és az eredménynek elkerülhetetlenül katasztrófának, kudarcnak, abszurdnak kell lennie.

En la práctica hemos podido comprobar hasta la saciedad que cuando alguien no tiene disposición VOCACIONAL para ser guía, instructor religioso, líder político o director de alguna asociación espiritualista, científica, literaria, filantrópica, etc. entonces solo piensa en función del MAS y se dedica a hacer proyectos y más proyectos con secretos propósitos inconfesables.

A gyakorlatban a végtelenségig megállapíthattuk, hogy amikor valakinek nincs HIVATÁSBELI hajlama arra, hogy vezető, vallási oktató, politikai vezér vagy valamely spiritualista, tudományos, irodalmi, jótékonysági stb. egyesület igazgatója legyen, akkor csak a TÖBB kategóriájában gondolkodik, és projekteket meg még több projektet készít titkos, kimondhatatlan célokkal.

Es obvio que cuando el puesto no corresponde a la VOCACIÓN individual el resultado es la explotación.

Nyilvánvaló, hogy amikor a pozíció nem felel meg az egyéni HIVATÁSNAK, az eredmény a kizsákmányolás.

Por estos tiempos terriblemente materialistas en que vivimos, el puesto de maestro está siendo arbitrariamente ocupado por muchos mercaderes que ni remotamente tienen VOCACIÓN para el Magisterio. El resultado de semejante infamia es la explotación, crueldad y falta de verdadero amor.

Ezekben a szörnyen materialista időkben, amelyekben élünk, a tanári pozíciót önkényesen sok kereskedő foglalja el, akiknek távolról sincs HIVATÁSUK a Tanításra. Az ilyen gyalázat eredménye a kizsákmányolás, a kegyetlenség és az igaz szeretet hiánya.

Muchos sujetos ejercen el magisterio exclusivamente con el propósito de conseguir dinero para pagar sus estudios en la Facultad de Medicina, Derecho o Ingeniería o simplemente porque no encuentran nada mas que hacer. Las víctimas de semejante fraude intelectual son los alumnos y alumnas.

Sok személy kizárólag azért gyakorolja a tanítást, hogy pénzt szerezzen az orvosi, jogi vagy mérnöki karon folytatott tanulmányai finanszírozására, vagy egyszerűen azért, mert nem talál mást csinálni. Az ilyen intellektuális csalás áldozatai a tanulók.

El verdadero maestro vocacional hoy en día es muy difícil encontrarlo y es la mayor dicha que pueden llegar a tener los alumnos y alumnas de escuelas, colegios y universidades.

Az igaz hivatásos tanárt manapság nagyon nehéz megtalálni, és ez a legnagyobb boldogság, amelyben az iskolák, középiskolák és egyetemek tanulói részesülhetnek.

La VOCACIÓN del maestro está sabiamente traducida por aquella pieza de prosa conmovedora de GABRIELA MÍSTRAL titulada la ORACIÓN DE LA MAESTRA. Dice la maestra de provincia dirigiéndose a lo DIVINAL al MAESTRO SECRETO:

A tanár HIVATÁSÁT bölcsen fejezi ki GABRIELA MISTRAL megható prózai műve A TANÍTÓNŐ IMÁJA címmel. A vidéki tanítónő az ISTENIHEZ, a TITKOS MESTERHEZ szólva mondja:

"Dame el amor único, de mi escuela: qué ni la quemadura de la belleza sea capaz de robarle mi ternura de todos los instantes. Maestro, hazme perdurable el fervor y pasajero el desencanto. Arranca de mí este impuro deseo de mal entendida justicia que aún me turba, la mezquina insinuación de protesta que sube de mí cuando me hieren, no me duela la incomprensión ni me entristezca el olvido de las que enseñé".

"Add meg nekem az egyetlen szeretetet, iskolámét: hogy még a szépség égése se legyen képes elrabolni tőle minden pillanatomban tanúsított gyöngédségemet. Mester, tedd tartóssá buzgalmamat és múlandóvá a csalódást. Tépd ki belőlem ezt a tisztátlan vágyat a rosszul értelmezett igazságra, amely még mindig nyugtalanít, a tiltakozás aljas célzását, amely bennem emelkedik, amikor megsebeznek, ne fájjon nekem a meg nem értés, és ne szomorítson el azok feledése, akiket tanítottam".

"Dame el ser más madre que las madres, para poder amar y defender como ellas lo que NO es carne de mis carnes. Dame alcance a hacer de una de mis niñas mi verso perfecto y a dejarle en ella clavado mi más penetrante.. melodía, para cuando mis labios no canten más".

"Add, hogy több anya legyek az anyáknál, hogy úgy tudjak szeretni és védeni, mint ők, ami NEM az én húsom húsa. Add, hogy elérjem, hogy tanítványaim egyikéből tökéletes versemet formáljam és benne hagyjam beleszegezve legáthatóbb.. dallamomat, arra az időre, amikor ajkaim már nem énekelnek".

"Muéstrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla de cada día y de cada hora por el".

"Mutasd meg nekem Evangéliumodat lehetségesként az én időmben, hogy ne mondjak le a mindennapi és minden órai harcról érte".

¿Quién puede medir la influencia psíquica maravillosa de un maestro así inspirado con tanta ternura, por el sentido de su VOCACIÓN?

Ki mérheti meg egy ilyen gyöngédséggel ihletett tanár csodálatos pszichikai hatását, HIVATÁSÁNAK érzékéből?

El individuo da con su vocación por una de estas tres vías: primera: El AUTO- DESCUBRIMIENTO de una capacidad especial. Segunda: la visión de una necesidad urgente. Tercera: la muy rara dirección de los padres y maestros que descubrieron la VOCACIÓN del alumno o alumna mediante la observación de sus aptitudes.

Az egyén háromféle úton találja meg hivatását: első: Egy különleges képesség ÖN-FELFEDEZÉSE. Második: egy sürgős szükséglet látomása. Harmadik: szülők és tanárok nagyon ritka irányítása, akik felfedezték a tanuló HIVATÁSÁT képességeinek megfigyelése révén.

Muchos individuos han descubierto su, VOCACIÓN en determinado momento crítico de su vida, frente a una situación seria que reclamaba inmediato remedio.

Sok egyén élete egy bizonyos kritikus pillanatában fedezte fel HIVATÁSÁT, egy sürgős orvoslást követelő komoly helyzettel szemben.

GANDHI era un abogado cualquiera, cuando con motivo de un atentado contra los derechos de los Hindúes en el África del SUR hizo cancelar su pasaje de regreso a la India y se quedó a defender la causa de sus compatriotas. Una necesidad momentánea le encaminó hacia la VOCACIÓN de toda su vida.

GANDHI közönséges ügyvéd volt, amikor a Hinduk jogai ellen elkövetett merénylet alkalmából DÉL-Afrikában lemondatta az Indiába szóló visszautazási jegyét és maradt, hogy megvédje honfitársai ügyét. Egy pillanatnyi szükséglet vezette el egész élete HIVATÁSÁHOZ.

Los grandes benefactores de la humanidad, han encontrado su VOCACIÓN ante una crisis situacional, que reclamaba inmediato remedio. Recordemos a OLIVERIO CROMWELL, el padre de las libertades inglesas; Benito Juárez, el forjador del nuevo México; José de San Martín y Simón Bolívar, padres de la independencia Suramericana, etc., etc.

Az emberiség nagy jótevői HIVATÁSUKAT egy helyzeti válság előtt találták meg, amely azonnali orvoslást követelt. Emlékezzünk OLIVER CROMWELLRE, az angol szabadságok atyjára; Benito Juárezre, az új Mexikó kovácsára; José de San Martínra és Simón Bolívarra, a dél-amerikai függetlenség atyjaira stb., stb.

JESÚS, el CRISTO, BUDHA, MAHOMA, HERMES, ZOROASTRO, CONFUCIO, FUHI, etc., fueron hombres que en determinado momento de la historia supieron comprender su verdadera VOCACIÓN y se sintieron llamados por la voz interior que emana del INTIMO.

JÉZUS, KRISZTUS, BUDDHA, MOHAMED, HERMÉSZ, ZOROASZTER, KONFUCIUSZ, FUHI stb. olyan emberek voltak, akik a történelem egy adott pillanatában meg tudták érteni igazi HIVATÁSUKAT, és a BENSŐBŐL fakadó belső hang által elhivatottnak érezték magukat.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL está llamada a descubrir por diversos métodos, la capacidad latente de los estudiantes. Los métodos que la pedagogía extemporánea está utilizando por estos tiempos para descubrir la VOCACIÓN de los alumnos y alumnas, son fuera de toda duda crueles, absurdos y despiadados.

Az ALAPVETŐ NEVELÉS arra hivatott, hogy különböző módszerekkel felfedezze a diákok rejtett képességeit. Az alkalomszerű pedagógia által manapság a tanulók HIVATÁSÁNAK felfedezésére használt módszerek minden kétségen felül kegyetlenek, abszurdak és irgalmatlanok.

Los cuestionarios VOCACIONALES han sido elaborados por mercaderes que arbitrariamente ocupan el puesto de maestros.

A HIVATÁSI kérdőíveket kereskedők dolgozták ki, akik önkényesen foglalják el a tanári pozíciókat.

En algunos países antes de entrar a preparatorias y VOCACIONALES, se somete a los alumnos a las crueldades psicológicas más horribles. Se les hacen preguntas sobre matemáticas, civismo, biología, etc.

Egyes országokban az előkészítő és HIVATÁSI iskolákba való belépés előtt a tanulókat a legszörnyűbb pszichológiai kegyetlenségeknek vetik alá. Matematikából, állampolgári ismeretekből, biológiából stb. kérdezik őket.

Lo más cruel de estos métodos son los famosos TEST psicológicos, índice Y.Q, íntimamente relacionados con la prontitud mental.

Ezen módszerek legkegyetlenebbjei a híres pszichológiai TESZTEK, az IQ-index, amelyek szorosan kapcsolódnak a szellemi gyorsasághoz.

Según sea el tipo de respuesta, según se califiquen, el estudiante es entonces embotellado en uno de los tres bachilleratos. Primero: Físico Matemáticos. Segundo: Ciencias Biológicas. Tercero: Ciencias Sociales.

A válasz típusától és az osztályzattól függően a diákot az egyik háromféle érettségibe palackozzák be. Első: Fizikai-Matematikai. Második: Biológiai Tudományok. Harmadik: Társadalomtudományok.

De los Físico Matemáticos salen ingenieros. Arquitectos, Astrónomos, Aviadores, etc.

A Fizikai-Matematikaiból Mérnökök kerülnek ki. Építészek, Csillagászok, Pilóták stb.

De las Ciencias Biológicas salen Farmaceutas, Enfermeras, Biólogos, Médicos, etc.

A Biológiai Tudományokból Gyógyszerészek, Ápolónők, Biológusok, Orvosok stb. kerülnek ki.

De las ciencias Sociales salen Abogados, Literatos, Doctores en Filosofía y Letras, directores de Empresas, etc.

A Társadalomtudományokból Ügyvédek, Irodalmárok, Filozófiai és Bölcsészdoktorok, Vállalatvezetők stb. kerülnek ki.

El plan de estudio en cada país es diferente y es claro que no en todos los países existen tres bachilleratos distintos. En muchos países sólo existe un bachillerato y terminado éste el alumno pasa la Universidad.

A tanterv minden országban más, és nyilvánvaló, hogy nem minden országban létezik háromféle érettségi. Sok országban csak egy érettségi van, és ennek elvégzése után a diák az Egyetemre megy.

En algunas naciones no se examina la capacidad VOCACIONAL del estudiante y éste ingresa a la facultad con el deseo dé tener una profesión para ganarse la vida, aún cuando ésta no coincida con sus tendencias innatas, con su sentido VOCACIONAL.

Egyes országokban nem vizsgálják a diák HIVATÁSBELI képességét, és az a fakultásra lép azzal a vággyal, hogy legyen egy szakmája megélhetésre, még akkor is, ha ez nem egyezik veleszületett hajlamaival, HIVATÁSÉRZÉKÉVEL.

Hay países donde se examina la capacidad VOCACIONAL de los estudiantes y hay naciones donde no se les examina. Absurdo es no saber orientar VOCACIONALMENTE a los estudiantes, no examinar sus capacidades y tendencias innatas. Estúpidos son los cuestionarios VOCACIONALES y toda esa jerga de preguntas, TEST PSICOLÓGICOS, índice Y.Q., etc.

Vannak országok, ahol vizsgálják a diákok HIVATÁSBELI képességét, és vannak nemzetek, ahol nem vizsgálják. Abszurd nem tudni, hogyan orientálják HIVATÁSILAG a diákokat, nem vizsgálni képességeiket és veleszületett hajlamaikat. Ostobák a HIVATÁSI kérdőívek és az a kérdések, PSZICHOLÓGIAI TESZTEK, IQ-index stb. zsargonja.

Esos métodos de examen VOCACIONAL no sirven porque la mente tiene sus momentos de crisis y si el examen se verifica en un momento de esos, el resultado es el fracaso y desorientación del estudiante.

Ezek a HIVATÁSI vizsgálati módszerek semmire sem jók, mert az elme válságpillanatokkal rendelkezik, és ha a vizsgálat egy ilyen pillanatban történik, az eredmény a diák kudarca és dezorientáltsága.

Los maestros han podido verificar que la mente de los alumnos tiene, como el mar, sus altas y bajas mareas, sus plus y su minus. Existe un Bio-Ritmo en las glándulas masculinas y femeninas. También existe un Bio-Ritmo para la mente.

A tanárok megállapíthatták, hogy a tanulók elméjének, akárcsak a tengernek, vannak dagályai és apályai, pluszai és mínuszai. Létezik egy Bio-Ritmus a férfi és női mirigyekben. Létezik egy Bio-Ritmus az elme számára is.

En determinadas épocas las glándulas masculinas se encuentran en PLUS y las femeninas en MINUS o viceversa. La mente tiene también su PLUS y su MINUS.

Meghatározott korszakokban a férfi mirigyek PLUSZBAN vannak és a női mirigy MÍNUSZBAN, vagy fordítva. Az elmének is van PLUSZA és MÍNUSZA.

Quien quiera conocer la ciencia del BIO RITMO le indicamos se estudie la famosa obra titulada BIO RITMO escrita por el eminente sabio GNÓSTICO ROSA-CRUZ, Doctor Amoldo Krumm Heller, Médico coronel del Ejército Mexicano y Profesor de Medicina de la Facultad de Berlín.

Aki meg akarja ismerni a BIO-RITMUS tudományát, annak javasoljuk a GNOSZTIKUS RÓZSAKERESZTES bölcs, Dr. Arnoldo Krumm Heller, a Mexikói Hadsereg Orvos Ezredese és a Berlini Egyetem Orvosi Professzora által írt BIO-RITMUS című famous mű tanulmányozását.

Nosotros afirmamos enfáticamente que una crisis emocional o un estado de nerviosismo psíquico ante la difícil situación de un examen puede llevar a un estudiante al fracaso durante el examen pre-vocacional.

Nyomatékosan kijelentjük, hogy egy érzelmi válság vagy pszichikai idegességi állapot egy vizsga nehéz helyzetével szemben kudarcra vezethet egy diákot a hivatást megelőző vizsgán.

Nosotros afirmamos que un abuso cualquiera del centro del movimiento producido tal vez por el deporte, por una excesiva caminata, o por un trabajo físico arduo, etc. puede originar crisis INTELECTUAL aún cuando la mente se halle en PLUS y conducir al estudiante al fracaso durante un examen prevocacional.

Kijelentjük, hogy a mozgásközpont bármilyen visszaélése, amelyet talán sport, túlzott séta vagy nehéz fizikai munka stb. okoz, INTELLEKTUÁLIS válságot okozhat még akkor is, ha az elme PLUSZBAN van, és kudarcra vezethet egy diákot a hivatást megelőző vizsgán.

Nosotros afirmamos que una crisis cualquiera relacionada con el centro instintivo, talvez en combinación con el placer sexual, o con el centro emocional, etc., puede llevar al estudiante al fracaso durante un examen pre-vocacional.

Kijelentjük, hogy az ösztönközponttal kapcsolatos bármilyen válság, talán szexuális örömmel vagy az érzelmi központtal stb. kombinálva, kudarcra vezethet egy diákot a hivatást megelőző vizsgán.

Nosotros afirmamos que una-crisis sexual cualquiera, un síncope de sexualidad reprimida, un abuso sexual, etc., puede ejercer su influencia desastrosa sobre la mente llevándola al fracaso durante un examen pre-vocacional.

Kijelentjük, hogy bármilyen szexuális válság, elfojtott szexualitás által kiváltott ájulás, szexuális visszaélés stb. katasztrofális hatást gyakorolhat az elmére, és kudarcra vezethet a hivatást megelőző vizsgán.

La educación fundamental enseña que los gérmenes vocacionales se hallan depositados, no solamente en el centro intelectual sino también en cada uno de los otros cuatro centros de la Psicofisiología de la máquina orgánica.

Az alapvető nevelés tanítja, hogy a hivatás csírái nemcsak az intellektuális központban vannak letéve, hanem a szerves gépezet Pszichofiziológiájának másik négy központjának mindegyikében is.

Es urgente tener en cuenta los cinco centros psíquicos llamados Intelecto, Emoción, Movimiento, Instinto y Sexo. Es absurdo pensar que el intelecto es el único centro de Cognición. Si se examina exclusivamente el centró intelectual con el propósito de descubrir las actitudes vocacionales de determinado sujeto, además de cometerse una grave injusticia que resulta de hecho muy perjudicial para el individuo y para la sociedad, se incurre en un error porque los gérmenes de la vocación no sólo se hallan contenidos en el centro intelectual sino también además, en cada uno de los otros cuatro centros Psico-Psicológicos del individuo.

Sürgősen figyelembe kell venni az öt pszichikus központot Intellektus, Érzelem, Mozgás, Ösztön és Szex néven. Abszurd azt gondolni, hogy az intellektus az egyetlen Megismerő központ. Ha kizárólag az intellektuális központot vizsgáljuk meg egy adott személy hivatásbeli hajlamainak felfedezése céljából, amellett, hogy súlyos igazságtalanságot követünk el, amely valójában nagyon hátrányos az egyén és a társadalom számára, hibába is esünk, mert a hivatás csírái nemcsak az intellektuális központban találhatók, hanem az egyén másik négy Pszicho-Pszichológiai központjának mindegyikében is.

El único camino obvio que existe para descubrir la verdadera vocación de los alumnos y alumnas es el AMOR VERDADERO.

Az egyetlen nyilvánvaló út, amely létezik a tanulók igazi hivatásának felfedezésére, az IGAZ SZERETET.

Si padres de familia y maestros se asocian en mutuo acuerdo para investigar en el hogar y en la escuela, para observar detalladamente todos los actos de los alumnos y alumnas, podría descubrir las tendencias innatas de cada alumno y alumna.

Ha a szülők és tanárok kölcsönös megegyezéssel társulnak, hogy otthon és az iskolában kutassanak, hogy részletesen megfigyeljék a tanulók összes cselekedetét, felfedezhetők lennének minden tanuló veleszületett hajlamai.

Ese es el único camino obvio que permitirá a padres de familia y maestros descubrir el sentido vocacional de los alumnos y alumnas.

Ez az egyetlen nyilvánvaló út, amely lehetővé teszi a szülők és tanárok számára a tanulók hivatásérzékének felfedezését.

Esto exige AMOR verdadero de padres y maestros y es obvio que si no existe verdadero amor de los padres y madres de familia y auténticos maestros vocacionales capaces de sacrificarse de verdad por sus discípulos y discípulas, tal empresa resulta entonces impracticable.

Ez igaz SZERETETET követel a szülőktől és tanároktól, és nyilvánvaló, hogy ha nem létezik igaz szeretet az apák és anyák részéről, valamint olyan hiteles hivatásos tanárok részéről, akik képesek valóban feláldozni magukat tanítványaikért, akkor egy ilyen vállalkozás megvalósíthatatlanná válik.

Si los gobiernos quieren de verdad salvar a la sociedad, necesitan expulsar a los mercaderes del templo con el látigo de la voluntad.

Ha a kormányzatok valóban meg akarják menteni a társadalmat, ki kell űzniük a kereskedőket a templomból az akarat ostorával.

Debe iniciarse una nueva época cultural difundiendo por doquiera la doctrina de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

Egy új kulturális korszakot kell indítani az ALAPVETŐ NEVELÉS tanának mindenfelé való terjesztésével.

Los estudiantes deben defender sus derechos valerosamente y exigir a los gobiernos verdaderos maestros vocacionales. Afortunadamente existe el arma formidable de las huelgas y los estudiantes tienen esa arma.

A diákoknak bátran kell védeniük jogaikat, és igazi hivatásos tanárokat kell követelniük a kormányoktól. Szerencsére létezik a sztrájkok félelmetes fegyvere, és a diákok rendelkeznek ezzel a fegyverrel.

En algunos países ya existen dentro de las escuelas, colegios y universidades, ciertos maestros orientadores que realmente no son vocacionales, el puesto que ocupan no coincide con sus tendencias innatas. Estos maestros no pueden orientar a los demás porque ni a sí mismos pudieron orientarse.

Egyes országokban már léteznek az iskolákon, középiskolákon és egyetemeken belül bizonyos tájékoztató tanárok, akik valójában nem hivatásosak, az általuk elfoglalt pozíció nem egyezik veleszületett hajlamaikkal. Ezek a tanárok nem tudnak másokat irányítani, mert még önmagukat sem tudták irányítani.

Se necesita con urgencia verdaderos maestros vocacionales capaces de orientar inteligentemente a los alumnos y alumnas.

Sürgősen szükség van igazi hivatásos tanárokra, akik képesek intelligensen orientálni a tanulókat.

Es necesario saber que debido a la pluralidad del YO, el ser humano representa automáticamente diversos papeles en el teatro de la vida. Los muchachos y muchachas tienen un papel para la escuela, otro para la calle y otro para el hogar.

Szükséges tudni, hogy az ÉN sokrétűsége miatt az emberi lény automatikusan különböző szerepeket játszik az élet színházában. A fiúknak és lányoknak van egy szerepük az iskolában, egy másik az utcán és egy másik otthon.

Si se quiere descubrir la VOCACIÓN de un joven o de una joven hay que observarlos en la escuela, en el hogar y aún en la calle.

Ha fel akarjuk fedezni egy fiatalember vagy fiatal lány HIVATÁSÁT, meg kell figyelni őket az iskolában, otthon és még az utcán is.

Este trabajo de observación sólo pueden realizarlo los padres y maestros verdaderos en íntima asociación.

Ezt a megfigyelő munkát csak az igaz szülők és tanárok végezhetik szoros együttműködésben.

Entre la pedagogía anticuada existe también el sistema de observar calificaciones para deducir vocaciones. El alumno que se distinguió en civismo con las mas altas calificaciones es entonces clasificado como un posible abogado y él que se distinguió en biología se le define como un médico en potencia, y el que en matemáticas, como un posible ingeniero, etc.

Az elavult pedagógiában létezik az osztályzatok megfigyelésének rendszere is a hivatások levezetésére. Az a tanuló, aki állampolgári ismeretekből tűnt ki a legmagasabb jegyekkel, lehetséges ügyvédként van besorolva, aki biológiából tűnt ki, potenciális orvosként van meghatározva, és aki matematikából, mint lehetséges mérnök stb.

Este sistema absurdo para deducir VOCACIONES es demasiado empírico porque la mente tiene sus altas y sus bajas no sólo en la forma total ya conocida sino también en ciertos estados particulares especiales.

Ez az abszurd rendszer a HIVATÁSOK levezetésére túl empirikus, mert az elmének nemcsak a már ismert totális formában vannak emelkedései és süllyedései, hanem bizonyos különleges, speciális állapotokban is.

Muchos escritores que en la escuela fueron pésimos estudiantes de gramática descollaron en la vida como verdaderos maestros del lenguaje. Muchos ingenieros notables tuvieron siempre en la escuela las peores calificaciones en Matemáticas y multitud de médicos fueron en la escuela reprobados en biología y ciencias naturales.

Sok író, aki az iskolában pocsék grammatikatanuló volt, az életben igazi nyelvmesterként tündökölt. Sok kiváló mérnöknek mindig a legrosszabb jegyei voltak Matematikából, és sok orvos az iskolában megbukott biológiából és természettudományokból.

Es lamentable que muchos padres de familia en vez de estudiar las aptitudes de sus hijos solo vean en ellos la continuación de su querido ÉGO, YO psicológico, MI MISMO.

Sajnálatos, hogy sok szülő ahelyett, hogy gyermekei képességeit tanulmányozná, csak szeretett EGO-ja, pszichológiai ÉN-je, ÖN-MAGA folytatását látja bennük.

Muchos padres abogados quieren que sus hijos continúen en el bufete y muchos dueños de negocios quieren que sus hijos continúen manejando sus intereses egoístas sin interesarles en lo más mínimo el sentido vocacional de ellos.

Sok ügyvéd szülő azt akarja, hogy gyermekei folytassák az ügyvédi irodában, és sok üzlettulajdonos azt akarja, hogy gyermekei folytassák egoista érdekeik intézését anélkül, hogy a legkevésbé is érdekelné őket azok hivatásérzéke.

El YO quiere siempre subir, trepar al topé de la escalera, hacerse sentir y cuando sus ambiciones fracasan entonces quieren lograr por medio de sus hijos lo que por sí mismo no pudieron alcanzar. Estos padres ambiciosos meten a sus muchachos y muchachas en carreras y puestos que nada tienen que ver con el sentido VOCACIONAL de éstos.

Az ÉN mindig emelkedni akar, felkapaszkodni a létra tetejére, érvényesülni, és amikor ambíciói kudarcot vallanak, akkor gyermekeiken keresztül akarják elérni azt, amit maguk nem tudtak elérni. Ezek az ambiciózus szülők fiaikat és lányaikat olyan karrierekbe és pozíciókba kényszerítik, amelyeknek semmi közük sincs azok HIVATÁSÉRZÉKÉHEZ.