La Libre Iniciativa

Los estudiantes son obligados a estudiar Matemáticas, Física, Química, Geografía, etc.

A tanulók kényszerülnek Matematikát, Fizikát, Kémiát, Földrajzot stb. tanulni.

La mente de los estudiantes está recibiendo información diaria pero jamás en la vida se detienen un momento a pensar el por qué de esa información, el objetivo de esa información.

A tanulók elméje naponta információt kap de soha életükben nem állnak meg egy pillanatra, hogy gondolkodjanak miért az információ, az információ célja.

¿Por qué nos llenamos de esa información? ¿para qué nos llenamos de esa información?

Miért töltjük magunkat az információval? Miért töltjük magunkat az információval?

Los estudiantes viven realmente una vida mecanicista y sólo saben que tienen que recibir información intelectual y conservarla almacenada en la memoria infiel, eso es todo.

A tanulók valóban mechanikus életet élnek és csak tudják, hogy intellektuális információt kell fogadniuk és megőrizni a hűtlen memóriában, ez minden.

A los estudiantes no se les ocurre pensar jamás sobre lo que realmente es esta educación, van a la escuela, al colegio o a la universidad porque sus padres los mandan y eso es todo.

Soha nem jut eszükbe a tanulóknak, hogy gondolkodjanak arról, mi ez az oktatás valójában, iskolába, főiskolára vagy egyetemre mennek, mert a szüleik küldik őket és ez minden.

Ni a los estudiantes, ni a las maestros o maestras se les ocurre alguna vez preguntarse a sí mismos: ¿Por qué estoy aquí? ¿A qué he venido aquí? ¿Cuál es realmente el verdadero motivo secreto que me trae aquí?

Sem a tanulóknak, sem a tanároknak vagy tanárnőknek soha nem jut eszükbe, hogy megkérdezzék maguktól: Miért vagyok itt? Miért jöttem ide? Mi valójában a valódi titkos motiváció, ami ide hoz engem?

Maestros, maestras, estudiantes varones y estudiantes de sexo femenino, viven con la conciencia dormida, actúan como verdaderos autómatas, van a la escuela, al colegio y a la universidad en forma inconsciente, subjetiva, sin saber realmente nada del por qué, o del para qué.

Tanárok, tanárnők, férfi tanulók és női tanulók a tudat alvó állapotban élnek, valódi robotként cselekszenek, iskolába, főiskolára és egyetemre mennek tudattalanul, szubjektíven, nem tudva semmit a miért, vagy a miért.

Es necesario dejar de ser autómatas, despertar conciencia, descubrir por sí mismos qué es esta lucha tan terrible por pasar exámenes, por estudiar, por vivir en determinado lugar para estudiar diariamente y pasar el año y sufrir sustos, angustias, preocupaciones, practicar deportes, pelearse con los compañeros de escuela, etc., etc., etc.

Szükséges, hogy hagyjuk abba a robot lenni, tudatot ébreszteni, magunk felfedezni, mi ez a rettentő küzdelem a vizsgák letételéért, tanulásért, egy bizonyos helyen élni, hogy naponta tanuljunk és évet töltsünk és félelmet, aggodalmat, aggodalmat szenvedjünk, sportoljunk, iskolatársakkal harcoljunk stb., stb., stb.

Los maestros y maestras deben volverse más conscientes a fin de cooperar desde la escuela, el colegio o la universidad ayudando a los estudiantes a despertar conciencia.

A tanároknak és tanárnőknek tudatosabbnak kell lenniük, hogy az iskolából, főiskolából vagy egyetemből együttműködve segítsék a tanulókat tudatot ébreszteni.

Es lamentable ver a tantos AUTÓMATAS sentados en los bancos de las escuelas, colegios y universidades, recibiendo información que deben conservar en la memoria sin saber por qué ni para qué.

Sajnálatos látni annyi ROBOTOT ülve az iskolák, főiskolák és egyetemek padjain, információt fogadva, amelyet a memóriában kell megőrizniük nem tudva miért sem miért.

Los muchachos sólo se preocupan por pasar año; se les ha dicho que deben prepararse para ganarse la vida, para conseguir empleo, etc. Y ellos estudian formándose mil fantasías en la mente con respecto al futuro, sin conocer realmente el presente, sin saber el verdadero motivo por el cual deben estudiar física, química, biología, aritmética, geografía, etc.

A fiúk csak az év letételével aggódnak; megmondták nekik, hogy fel kell készülniük a megélhetésük megteremtésére, munkahely megszerzésére stb. És tanulnak, ezer fantáziát alkotva az elmében a jövőre vonatkozóan, nem ismerve a jelenet valójában, nem tudva a valódi motivációt, miért kell fizikát, kémiát, biológiát, számtant, földrajzot stb. tanulniuk.

Las niñas modernas estudian para tener la preparación que les permita conseguirse un buen marido, o para ganarse la vida y estar debidamente preparadas para el caso de que el marido les abandone, o de que se queden viudas o solteronas.

A modern lányok tanulnak, hogy olyan felkészüléssel rendelkezzenek, amely lehetővé teszi számukra jó férjet találni, vagy a megélhetésük megteremtésére és megfelelően felkészülve arra az esetre, ha a férjük elhagyja őket, vagy ha özvegyek vagy özvegyek maradnak.

Puras fantasías en la mente porque realmente ellas no saben cuál ha de ser su porvenir ni a que edad han de morir.

Tiszta fantáziák az elmében, mert valójában nem tudják, mi lesz a jövőjük sem hány évesen fognak meghalni.

La vida en la escuela está muy vaga, muy incoherente, muy subjetiva, al niño se le hace aprender a veces ciertas materias que en la vida práctica no sirven para nada.

Az iskolai élet nagyon homályos, nagyon inkonzisztens, nagyon szubjektív, a gyermeket néha bizonyos tantárgyak tanulására kényszerítik, amelyek a gyakorlati életben semmire sem szolgálnak.

Hoy en día lo importante en la escuela es pasar año y eso es todo.

Ma az iskolában fontos az év letétele és ez minden.

En otros tiempos había por lo menos algo más de ética en esto de pasar año. Ahora no hay tal ETICA. Los padres de familia pueden sobornar en mucho secreto al maestro o a la maestra y el muchacho o la muchacha aun cuando sea un PÉSIMO ESTUDIANTE, pasará año INEVITABLEMENTE.

Más időkben legalább több etika volt az év letételében. Most nincs ilyen ETIKA. A szülők nagy titokban megvesztegethetik a tanárt vagy tanárnőt és a fiú vagy lány még ha egy ROSSZ TANULÓ is, elkerülhetetlenül leteszi az évet.

Las muchachas de la escuela suelen hacerle la barba al maestro con el propósito de PASAR AÑO y el resultado suele ser maravilloso, aun cuando no hayan comprendido ni "J" de lo que enseña el maestro, de todas maneras salen bien en los EXAMENES y pasan el año.

Az iskolai lányok általában a tanárt gúnyolják az ÉVET LETÉTELI célból és az eredmény általában csodálatos, még ha nem értették semmit abból, amit a tanár tanított, bármilyen módon jól mennek a VIZSGÁKON és leteszik az évet.

Hay muchachos y muchachas muy listos para pasar año. Esto es cuestión de astucia en muchos casos.

Nagyon okos fiúk és lányok vannak az év letételére. Ez sok esetben ravaszság kérdése.

Un muchacho que pasa victorioso cierto examen (algún estúpido examen) no significa que tenga conciencia objetiva verdadera, sobre aquella materia en la cual fue examinado.

Egy fiú, aki győztesen tesz le egy bizonyos vizsgát (valami buta vizsga), nem jelenti azt, hogy objektív tudattal rendelkezik arról a tantárgyról, amelyen vizsgázott.

El estudiante repite como loro, cotorro o papagayo y en forma mecánica aquella materia que estudió y en la cual fue examinado.

A tanuló papagájként, papagájként vagy araként és mechanikusan ismétli azt a tantárgyat, amelyet tanult és amelyen vizsgázott.

Eso no es estar AUTO-CONSCIENTE de aquella materia, eso es memorizar y repetir como loros o cotorros lo que hemos aprendido y eso es todo.

Ez nem azt jelenti, hogy ÖN-TUDATOS lenne arról a tantárgyról, ez megjegyezni és papagáj vagy papagáj módon ismételni azt, amit megtanultunk és ez minden.

Pasar exámenes, pasar año, no significa SER MUY INTELIGENTE. En la vida práctica hemos conocido personas muy inteligentes que en la escuela jamás salieron bien en los exámenes.

A vizsgák letétele, az év letétele nem jelenti azt, hogy NAGYON INTELLIGENS vagy. A gyakorlati életben nagyon intelligens embereket ismertünk, akik az iskolában sosem mentek jól a vizsgákon.

Nosotros hemos conocido magníficos escritores y grandes matemáticos que en la escuela fueron pésimos estudiantes y que jamás pasaron bien los exámenes en gramática y matemáticas.

Mi ismertünk nagyszerű írókat és nagy matematikusokat, akik az iskolában rossz tanulók voltak és sosem mentek jól a nyelvtan és matematika vizsgákon.

Sabemos del caso de un estudiante pésimo en ANATOMÍA y que sólo después de mucho sufrir pudo salir bien en los exámenes de ANATOMÍA. Hoy en día dicho estudiante es autor de una gran obra sobre ANATOMÍA.

Tudunk egy tanuló esetéről, aki rossz volt az ANATÓMIÁBAN és aki csak sok szenvedés után tudott jól teljesíteni az ANATÓMIA vizsgákon. Ma said tanuló az ANATÓMIÁRól szóló nagy mű szerzője.

Pasar año no significa necesariamente ser muy inteligente. Hay personas que jamás han pasado un año y que son muy inteligentes.

Az év letétele nem szükségszerűen azt jelenti, hogy nagyon intelligens vagy. Vannak emberek, akik sosem tettek le évet és nagyon intelligensek.

Hay algo más importante que pasar año, hay algo más importante que estudiar ciertas materias y es precisamente tener plena conciencia OBJETIVA clara y luminosa sobre aquellas materias que se estudian.

Van valami fontosabb, mint az év letétele, van valami fontosabb, mint bizonyos tantárgyak tanulása és az pontosan az, hogy teljes OBJEKTÍV TUDATTAL rendelkezzenek tisztán és fényesen azokról a tantárgyakról, amelyeket tanulnak.

Los maestros y maestras deben esforzarse para ayudar a los estudiantes a despertar conciencia; todo el esfuerzo de los maestros y maestras debe dirigirse a la conciencia de los estudiantes. Es URGENTE que los estudiantes se hagan plenamente AUTO-CONSCIENTES de aquellas materias que estudian.

A tanároknak és tanárnőknek erőfeszítést kell tenniük a tanulók tudatának ébresztéséhez; minden tanár és tanárnő erőfeszítését a tanulók tudata felé kell irányítani. SÜRGŐS, hogy a tanulók teljesen ÖN-TUDATOSAK legyenek azokról a tantárgyakról, amelyeket tanulnak.

Aprender de memoria, aprender como loros, es sencillamente ESTÚPIDO en el sentido mas completo de la palabra.

Memóriából tanulni, papagájként tanulni, egyszerűen BUTA a szó legteljesebb értelmében.

Los estudiantes se ven obligados a estudiar difíciles materias y a almacenarlas en su memoria para "PASAR AÑO" y después en la vida práctica dichas materias no sólo resultan inútiles sino que también se olvidan porque la memoria es infiel.

A tanulók kényszerítve vannak nehéz tantárgyak tanulására és azok tárolására a memóriájukban az "ÉVET LETÉTELI" céljából és később a gyakorlati életben azok a tantárgyak nemcsak haszontalannak bizonyulnak, hanem el is felejtődnek, mert a memória hűtlen.

Los muchachos estudian con el propósito de conseguir empleo y ganarse la vida y más tarde si tienen suerte de conseguir el tal empleo, si se hacen profesionales, médicos, abogados, etc., lo único que consiguen es repetir la misma historia de siempre, se casan, sufren, tienen hijos y mueren sin haber despertado conciencia, mueren sin haber tenido conciencia de su propia vida. Eso es todo.

A fiúk tanulnak azzal a céllal, hogy munkát találjanak és megélhetésüket teremtsék, és később ha szerencséjük van ahhoz a munkához, ha szakemberekké, orvosokká, ügyvédekké válnak stb., az egyetlen, amit elérnek, a mindig ugyanaz a történet megismétlése, házasságot kötnek, szenvednek, gyermekeik vannak és meghalnak anélkül, hogy tudatot ébresztettek volna, meghalnak anélkül, hogy tudatuk lett volna a saját életükről. Ez minden.

Las muchachas se casan, forman sus hogares, tienen hijos, se pelean con los vecinos, con el marido, con los hijos, se divorcian y se vuelven a casar, enviudan, se vuelven viejas, etc. y al fin mueren después de haber vivido DORMIDAS, INCONSCIENTES, repitiendo como siempre el mismo DRAMA DOLOROSO de la existencia.

A lányok házasságot kötnek, házaikat alakítják, gyermekeik vannak, szomszédokkal, a férjjel, a gyermekekkel vitatkoznak, elválnak és újra házasságot kötnek, özvegyek lesznek, öregek lesznek stb. és végül meghalnak miután ALVA, TUDATTANULAN éltek, mindig ugyanazt a FÁJDALMAS DRÁMÁT megismételve a létezésben.

NO quieren los MAESTROS y MAESTRAS de escuela darse cuenta cabal de que todos los seres humanos tienen la conciencia dormida. Es urgente que los maestros de escuela también despierten para que puedan despertar a los estudiantes.

Nem akarják az ISKOLAI TANÁROK és TANÁRNŐK teljesen megérteni, hogy minden emberi lénynek alvó tudata van. SÜRGŐS, hogy az iskolai tanárok is ébredjenek, hogy képesek legyenek a tanulókat ébreszteni.

De nada sirve llenarnos la cabeza de teorías y más teorías y de citar al Dante, a Homero; a Virgilio, etc., si tenemos la conciencia dormida si no tenemos conciencia objetiva, clara y perfecta sobre nosotros mismos, sobre las materias que estudiamos, sobre la vida práctica.

Semmit sem szolgál, hogy a fejünket elméletekkel és több elmélettel töltjük meg és Dante, Homérosz; Vergiliusz stb. idézünk, ha alvó tudatunk van, ha nincs objektív, tiszta és tökéletes tudatunk magunkról, azokról a tantárgyakról, amelyeket tanulunk, a gyakorlati életről.

¿De qué sirve la educación si no nos hacemos creadores, conscientes, inteligentes de verdad?

Mi szolgál az oktatás, ha nem válunk alkotókká, tudatosakká, valóban intelligensekké?

La educación verdadera no consiste en saber leer y escribir. Cualquier mentecato, cualquier tonto puede saber leer y escribir.

A valódi oktatás nem abból áll, hogy tudni, hogyan kell olvasni és írni. Bármely bolond, bármely buta tudhatja, hogyan kell olvasni és írni.

Necesitamos ser INTELIGENTES y la INTELIGENCIA sólo despierta en nosotros cuando despierta la CONCIENCIA.

INTELLIGENSEKNEK kell lennünk és az INTELLIGENCIA csak akkor ébred fel bennünk, amikor a TUDAT ébred.

La humanidad tiene un noventa y siete por ciento de SUBCONSCIENCIA y tres por ciento de CONCIENCIA.

Az emberiségnek kilencvenhét százaléka ALATTUDAT és három százaléka TUDAT.

Necesitamos despertar la CONCIENCIA, necesitamos convertir al SUBCONSCIENTE en CONSCIENTE. Necesitamos tener un ciento por ciento de conciencia.

Ébresztenünk kell a TUDATOT, át kell alakítanunk az ALATTUDATOT TUDATOSÁ. Százalékos tudattal kell rendelkeznünk.

El ser humano no sólo sueña cuando su cuerpo físico duerme, sino que también sueña cuando su cuerpo físico no duerme, cuando está en estado de vigilia.

Az ember nemcsak akkor álmodik, amikor a fizikai teste alszik, hanem akkor is álmodik, amikor a fizikai teste nem alszik, amikor ébren van.

Es necesario dejar de soñar, es necesario despertar conciencia y ese proceso del despertar debe comenzar desde el hogar y desde la escuela. El esfuerzo de los maestros debe dirigirse a la CONCIENCIA de los estudiantes y no únicamente a la memoria.

Szükséges az álmodozást abbahagyni, szükséges a tudatot ébreszteni és ez az ébresztés folyamatának otthonról és az iskolából kell kezdődnie. A tanárok erőfeszítését a tanulók TUDATA felé kell irányítani és nem csak a memóriára.

Los estudiantes deben aprender a pensar por sí mismos y no únicamente a repetir como loros o cotorros las teorías ajenas.

A tanulóknak maguk kell gondolkodniuk tanulniuk és nem csak papagáj vagy papagáj módon mások elméleteit ismételniük.

Los maestros deben luchar por acabarle el miedo a los estudiantes.

A tanároknak küzdeniük kell a tanulók félelmének megszüntetéséért.

Los maestros deben permitirles a los estudiantes la libertad de disentir y criticar sanamente y en forma constructiva todas las teorías que estudian.

A tanároknak meg kell engedniük a tanulóknak a szabadságot, hogy ne értsenek egyet és egészségesen és konstruktív módon kritizálják az összes elméletet, amelyeket tanulnak.

Es absurdo obligarles a aceptar en forma DOGMÁTICA todas las teorías que se enseñan en la escuela, el colegio o la universidad.

Abszurd, hogy rákényszerítjük őket minden olyan elméletet elfogadni DOGMATIKUS módon, amelyet az iskolában, főiskolán vagy egyetemen tanítanak.

Es necesario que los estudiantes abandonen el miedo para que aprendan a pensar por sí mismos. Es urgente que los estudiantes abandonen el miedo para que puedan analizar las teorías que estudian.

Szükséges, hogy a tanulók elhagyják a félelmet, hogy megtanuljanak maguk gondolkodni. SÜRGŐS, hogy a tanulók elhagyják a félelmet, hogy elemezni tudják az elméleteket, amelyeket tanulnak.

El miedo es una de las barreras para la inteligencia. El estudiante con miedo NO se atreve a disentir y acepta como artículo de FE CIEGA, todo lo que digan los distintos autores.

A félelem az intelligencia egyik akadálya. A félelmes tanuló NEM mer nem egyetérteni és vakságos HIT cikként fogad el mindent, amit a különböző szerzők mondanak.

De nada sirve que los maestros hablen de intrepidez si ellos mismos tienen miedo. Los maestros deben estar libres del temor. Los maestros que temen a la crítica, al qué dirán, etc., NO pueden ser verdaderamente inteligentes.

Semmit sem szolgál, hogy a tanárok bátorságról beszélnek, ha ők maguk is félnek. A tanároknak félelemtől mentesnek kell lenniük. A tanárok, akik félnek a kritikától, mit fognak mondani az emberek stb., NEM lehetnek valóban intelligensek.

El verdadero objetivo de la educación debe ser acabar con el miedo y despertar conciencia.

Az oktatás valódi céljának meg kell szüntetnie a félelmet és tudatot ébreszteni.

¿De qué sirve pasar exámenes si continuamos miedosos e inconscientes?

Mi szolgál a vizsgák letételéhez, ha továbbra is félünk és tudattalanok vagyunk?

Los maestros tienen el deber de ayudar a los estudiantes desde los bancos de la escuela para que sean útiles en la vida, pero mientras exista el miedo nadie puede ser útil en la vida.

A tanároknak kötelességük segíteni a tanulókat az iskola padjairól, hogy hasznosak legyenek az életben, de amíg a félelem létezik, senki sem lehet hasznos az életben.

La persona llena de temor no se atreve a disentir de la opinión ajena. La persona llena de temor no puede tener libre iniciativa.

A félelemmel teli személy nem mer nem egyetérteni mások véleményével. A félelemmel teli személy nem lehet szabad kezdeményezése.

Es función de todo maestro, evidentemente, la de ayudar a todos y cada uno de los alumnos de su escuela a estar completamente libres del miedo, a fin de que puedan actuar en forma espontánea sin necesidad de que se les diga, de que se les mande.

Ez minden tanár feladata, nyilvánvalóan, segíteni minden és minden tanulójának az iskolájában, hogy teljesen mentes legyen a félelemtől, hogy képes legyen spontán módon cselekedni anélkül, hogy neki mondanák, hogy parancsolnák neki.

Es urgente que los estudiantes dejen el miedo para que puedan tener libre iniciativa espontánea y creadora.

SÜRGŐS, hogy a tanulók elhagyják a félelmet, hogy képesek legyenek spontán és kreatív szabad kezdeményezéssel rendelkezni.

When los estudiantes por iniciativa propia, libre y espontánea puedan analizar y criticar libremente aquellas teorías que estudian, dejarán entonces de ser meros entes mecánicos, subjetivos y estúpidos.

Amikor a tanulók saját kezdeményezésükkel, szabadon és spontán módon képesek elemezni és kritizálni szabadon azokat az elméleteket, amelyeket tanulnak, akkor abbahagyják a tiszta mechanikus, szubjektív és buta lények lenni.

Es urgente que exista la libre iniciativa para que surja la inteligencia creadora en los alumnos y alumnas.

SÜRGŐS, hogy szabad kezdeményezés létezzen, hogy kreatív intelligencia jelenjen meg a tanulókban és tanuló lányokban.

Es necesario darle libertad de EXPRESIÓN CREADORA espontánea y sin condicionamiento de ninguna especie, a todos los alumnos y alumnas a fin de que puedan hacerse conscientes de aquello que estudian.

Szükséges nekik szabadságot adni SPONTÁN KREATÍV KIFEJEZÉSNEK és mindenféle kondicionálás nélkül, minden tanulónak és tanuló lánynak, hogy képesek legyenek tudatosak arról, amit tanulnak.

El libre poder creativo sólo puede manifestarse cuando no tenemos miedo a la crítica, al que dirán, a la férula del maestro, a las reglas etc. etc. etc.

A szabad kreatív erő csak akkor tud megnyilvánulni, ha nincs félelmünk a kritikától, hogy mit fognak mondani az emberek, a tanár vesszőjétől, a szabályoktól stb. stb. stb.

La mente humana está degenerada por el miedo y el dogmatismo y se hace URGENTE regenerarla mediante la libre iniciativa espontánea y libre de miedo.

Az emberi elméje félelem és dogmatizmus miatt degenerálódott és SÜRGŐS regenerálni azt a spontán és félelemtől mentes szabad kezdeményezésen keresztül.

Necesitamos hacernos conscientes de nuestra propia vida y ese proceso del despertar debe comenzar desde los mismos bancos de la escuela.

Tudatossá kell válnunk a saját életünkről és ez az ébresztés folyamatának az iskola ugyanazon padjairól kell kezdődnie.

De poco nos habrá servido la escuela si salimos de ella inconscientes y dormidos.

Keveset szolgál nekünk az iskola, ha tudattalanul és alva hagyjuk el.

La abolición del miedo y la libre iniciativa dará origen a la acción espontánea y pura.

A félelem megszüntetése és a szabad kezdeményezés teremtői lesznek a spontán és tiszta cselekvésnek.

Por libre iniciativa los alumnos y alumnas deberían tener derecho en todas las escuelas a discutir en asamblea todas las teorías que están estudiando.

Szabad kezdeményezésen keresztül a tanulóknak és tanuló lányoknak joguk kell lennie minden iskolában, hogy gyűlésen megvitassák az összes elméletet, amelyeket tanulnak.

Sólo así mediante la liberación del temor y la libertad de discutir, analizar, MEDITAR, y criticar sanamente lo que estemos estudiando, podemos hacernos conscientes de esas materias y no meramente loros o cotorros que repiten lo que acumulan en la memoria.

Csak így a félelem felszabadítása és a megbeszélés, elemzés, MEDITÁLÁS és egészséges kritizálás szabadságán keresztül, amelyet tanulunk, tudatossá válhatunk azokról a tantárgyakról és nem csak papagáj vagy papagáj, akik megismétlik, amit a memóriában felhalmoznak.