Las Autoridades

Existen dos tipos de AUTORIDAD. Primera, AUTORIDAD SUBCONSCIENTE. Segunda, AUTORIDAD CONSCIENTE.

अधिकार दो प्रकार के होते हैं। पहला, अवचेतन अधिकार। दूसरा, सचेतन अधिकार।

De nada sirven las AUTORIDADES INCONSCIENTES o SUBCONSCIENTES. Necesitamos con URGENCIA AUTORIDADES AUTOCONSCIENTES.

अचेतन या अवचेतन अधिकारी किसी काम के नहीं हैं। हमें आत्म-सचेत अधिकारियों की तत्काल आवश्यकता है।

Las AUTORIDADES INCONSCIENTES o SUBCONSCIENTES han llenado el mundo de lágrimas y dolor.

अचेतन या अवचेतन अधिकारियों ने दुनिया को आँसू और दर्द से भर दिया है।

En el hogar y en la escuela las AUTORIDADES INCONSCIENTES abusan de la AUTORIDAD por el hecho mismo de ser INCONSCIENTES o SUBCONSCIENTES.

घर और स्कूल में अचेतन अधिकारी इस साधारण तथ्य के कारण अधिकार का दुरुपयोग करते हैं कि वे अचेतन या अवचेतन हैं।

Los padres y maestros inconscientes, hoy por hoy, sólo son ciegos guías de ciegos y como dicen las sagradas escrituras, irán todos a parar de cabeza al abismo.

आज के अचेतन माता-पिता और मास्टर अंधों के अंधे मार्गदर्शक मात्र हैं और जैसा कि पवित्र शास्त्र कहते हैं, वे सभी सिर के बल रसातल में गिरेंगे।

Padres y maestros inconscientes nos obligan durante la infancia a hacer cosas absurdamente pero que ellos consideran lógicas. Dicen que eso es para nuestro bien.

अचेतन माता-पिता और मास्टर बचपन के दौरान हमें बेतुकी चीजें करने के लिए मजबूर करते हैं जो उन्हें तार्किक लगती हैं। वे कहते हैं कि यह हमारी अपनी भलाई के लिए है।

Los padres de familia son AUTORIDADES INCONSCIENTES como lo demuestra el hecho de tratar a los hijos como basura, como si ellos fueran seres superiores a la especie humana.

माता-पिता अचेतन अधिकारी हैं, जो इस तथ्य से साबित होता है कि वे अपने बच्चों के साथ कचरे जैसा व्यवहार करते हैं, जैसे कि वे मानव प्रजाति से श्रेष्ठ प्राणी हों।

Los maestros y maestras resultan odiando a determinados alumnos o alumnas, y mimando o consintiendo a otros. A veces castigan severamente a cualquier estudiante odiado aun cuando este último no sea un perverso y premia con magníficas calificaciones a muchos alumnos o alumnas consentidas que verdaderamente no se las merecen.

मास्टर और शिक्षिकाएं अंततः कुछ विशेष छात्रों या छात्राओं से नफरत करने लगते हैं, और दूसरों को लाड़-प्यार या छूट देते हैं। कभी-कभी वे नफरत किए गए किसी भी छात्र को कड़ी सजा देते हैं, भले ही वह दुष्ट न हो, और कई लाड़-प्यार पाने वाले छात्रों को शानदार ग्रेड देते हैं जो वास्तव में इसके लायक नहीं हैं।

Padres de familia y maestros de escuela dictan normas equivocadas para los niños, niñas, jóvenes, señoritas, etc.

माता-पिता और स्कूल मास्टर लड़कों, लड़कियों, युवा पुरुषों, युवा महिलाओं आदि के लिए गलत नियम निर्धारित करते हैं।

Las AUTORIDADES que no tienen AUTOCONSCIENCIA solo cosas absurdas pueden hacer.

जिन अधिकारियों के पास आत्म-चेतना नहीं है, वे केवल बेतुकी चीजें कर सकते हैं।

Necesitamos AUTORIDADES AUTO-CONSCIENTES. Entiéndese por AUTO-CONSCIENCIA el CONOCIMIENTO INTEGRO DE SI MISMO, el total conocimiento de todos nuestros VALORES INTERNOS.

हमें आत्म-सचेत अधिकारियों की आवश्यकता है। आत्म-चेतना से तात्पर्य स्वयं के पूर्ण ज्ञान से है, हमारे सभी आंतरिक मूल्यों के कुल ज्ञान से है।

Solo aquel que posea de verdad pleno conocimiento de SI MISMO, está despierto en forma íntegra. Eso es ser AUTO-CONSCIENTE.

केवल वही जो वास्तव में स्वयं का पूर्ण ज्ञान रखता है, समग्र रूप से जागृत है। यही आत्म-सचेत होना है।

Todo el mundo cree que se AUTO-CONOCE, mas es muy difícil hallar en la vida alguien que realmente se conozca a sí mismo. La gente tiene sobre sí misma conceptos totalmente equivocados.

हर कोई मानता है कि वह खुद को जानता है, लेकिन जीवन में किसी ऐसे व्यक्ति को ढूंढना बहुत मुश्किल है जो वास्तव में खुद को जानता हो। लोगों की अपने बारे में पूरी तरह से गलत धारणाएँ हैं।

Conocerse a sí mismo requiere grandes y terribles AUTO-ESFUERZOS. Sólo mediante el CONOCIMIENTO DE SI MISMO SE LLEGA VERDADERAMENTE a la AUTO-CONSCIENCIA.

स्वयं को जानने के लिए बड़े और भयानक आत्म-प्रयासों की आवश्यकता होती है। केवल स्वयं के ज्ञान के माध्यम से ही कोई व्यक्ति वास्तव में आत्म-चेतना तक पहुंचता है।

EL ABUSO de AUTORIDAD se debe a la INCONSCIENCIA. Ninguna AUTORIDAD AUTO-CONSCIENTE llegaría jamás al ABUSO de la AUTORIDAD.

अधिकार का दुरुपयोग अचेतनता के कारण है। कोई भी आत्म-सचेत अधिकारी कभी अधिकार का दुरुपयोग नहीं करेगा।

Algunos filósofos están contra toda AUTORIDAD, detestan las AUTORIDADES. Semejante forma de pensar es FALSA porque en todo lo creado, desde el microbio hasta el sol, existen escalas y escalas grados y grados, fuerzas superiores que controlan y dirigen y fuerzas inferiores que son controladas y dirigidas.

कुछ दार्शनिक हर अधिकार के खिलाफ हैं, वे अधिकारियों से घृणा करते हैं। सोचने का ऐसा तरीका गलत है क्योंकि जो कुछ भी बनाया गया है, सूक्ष्म जीव से लेकर सूर्य तक, उसमें स्केल और स्केल हैं, डिग्री और डिग्री हैं, उच्च बल हैं जो नियंत्रण और निर्देशन करते हैं और निम्न बल हैं जो नियंत्रित और निर्देशित होते हैं।

En un simple panal de abejas hay autoridad en la REINA. En cualquier hormiguero existe autoridad y leyes. La destrucción del principio de AUTORIDAD conduciría a la ANARQUÍA.

एक साधारण मधुमक्खी के छत्ते में रानी का अधिकार होता है। किसी भी चींटी की बांबी में अधिकार और कानून मौजूद होते हैं। अधिकार के सिद्धांत के विनाश से अराजकता पैदा होगी।

LAS AUTORIDADES de estos tiempos críticos en que vivimos son INCONSCIENTES y es claro que debido a este hecho PSICOLÓGICO, esclavizan, encadenan, abusan, causan dolor.

इन महत्वपूर्ण समयों के अधिकारी जिनमें हम रहते हैं, वे अचेतन हैं और यह स्पष्ट है कि इस मनोवैज्ञानिक तथ्य के कारण वे गुलाम बनाते हैं, जंजीरों में बांधते हैं, दुरुपयोग करते हैं, और दर्द पैदा करते हैं।

Necesitamos MAESTROS, instructores o guías espirituales, autoridades de gobierno, padres de familia, etc., plenamente AUTO-CONSCIENTES. Solo así podemos hacer de verdad un MUNDO MEJOR.

हमें मास्टर्स, प्रशिक्षक या आध्यात्मिक मार्गदर्शक, सरकारी अधिकारी, माता-पिता आदि चाहिए, जो पूरी तरह से आत्म-सचेत हों। केवल इसी तरह हम वास्तव में एक बेहतर दुनिया बना सकते हैं।

Es estúpido decir que no se necesitan maestros y guías espirituales. Es absurdo desconocer el principio de AUTORIDAD en todo lo creado.

यह कहना मूर्खता है कि मास्टर्स और आध्यात्मिक मार्गदर्शकों की कोई आवश्यकता नहीं है। हर रची गई चीज़ में अधिकार के सिद्धांत को नज़रअंदाज़ करना बेतुका है।

Aquellos que son AUTO-SUFICIENTES, ORGULLOSOS, opinan que los MAESTROS y GUIAS ESPIRITUALES, NO SON NECESARIOS.

जो लोग आत्मनिर्भर, घमंडी हैं, उन्हें लगता है कि मास्टर्स और आध्यात्मिक मार्गदर्शक आवश्यक नहीं हैं।

Debemos reconocer nuestra propia NADA y MISERIA. Debemos comprender que necesitamos AUTORIDADES, MAESTROS, INSTRUCTORES ESPIRITUALES, etc. PERO AUTO-CONSCIENTES a fin de que puedan dirigimos, ayudamos y guiarnos sabiamente.

हमें अपनी खुद की शून्यता और दुख को पहचानना चाहिए। हमें समझना चाहिए कि हमें अधिकारियों, मास्टर्स, आध्यात्मिक प्रशिक्षकों आदि की आवश्यकता है, लेकिन आत्म-सचेत, ताकि वे बुद्धिमानी से हमारा निर्देश, सहायता और मार्गदर्शन कर सकें।

La AUTORIDAD INCONSCIENTE de los MAESTROS destruye el poder creador de los alumnos y alumnas. Si el alumno pinta, el maestro inconsciente le dice lo que debe pintar, el árbol o paisaje que debe copiar y el alumno aterrorizado no se atreve a salirse de las normas mecánicas del maestro.

मास्टर्स का अचेतन अधिकार छात्रों की रचनात्मक शक्ति को नष्ट कर देता है। यदि छात्र पेंटिंग करता है, तो अचेतन मास्टर उसे बताता है कि उसे क्या पेंट करना है, कौन सा पेड़ या परिदृश्य कॉपी करना है, और भयभीत छात्र मास्टर के यांत्रिक नियमों से हटने की हिम्मत नहीं करता।

Eso no es crear. Es necesario que el estudiante se vuelva creador. Que sea capaz de salirse de las normas inconscientes del MAESTRO INCONSCIENTE, a fin de que pueda transmitir todo aquello que siente con relación al árbol, todo el encanto de la vida que circula por las hojas trémulas del árbol, toda su honda significación.

यह कोई रचना नहीं है। यह आवश्यक है कि छात्र एक रचनाकार बने। कि वह अचेतन मास्टर के अचेतन नियमों से हटने में सक्षम हो, ताकि वह उस पेड़ के बारे में महसूस की जाने वाली हर चीज़ को संप्रेषित कर सके, पेड़ के कांपते चेहरों से बहने वाला जीवन का सारा आकर्षण, उसका पूरा गहरा अर्थ।

UN MAESTRO CONSCIENTE no se opondría a la libertadora creatividad del espíritu.

एक सचेत मास्टर आत्मा की मुक्तिदायी रचनात्मकता का विरोध नहीं करेगा।

Los MAESTROS con AUTORIDAD CONSCIENTE, jamás mutilarían la mente de los alumnos y alumnas.

सचेत अधिकार वाले मास्टर्स कभी भी छात्रों के दिमाग को अपंग नहीं करेंगे।

Los maestros INCONSCIENTES destruyen con su AUTORIDAD la mente y la inteligencia de los alumnos y alumnas.

अचेतन मास्टर्स अपने अधिकार से छात्रों के मन और बुद्धि को नष्ट कर देते हैं।

Los MAESTROS con AUTORIDAD INCONSCIENTE, sólo saben castigar y dictar normas estúpidas para que los alumnos se porten bien.

अचेतन अधिकार वाले मास्टर्स केवल दंड देना और बेवकूफी भरे नियम थोपना जानते हैं ताकि छात्र अच्छा व्यवहार करें।

Los MAESTROS AUTO-CONSCIENTES enseñan con suma paciencia a sus alumnos y alumnas, ayudándoles a comprender sus dificultades individuales, a fin de que comprendiendo puedan trascender todos sus errores y avanzar triunfalmente.

आत्म-सचेत मास्टर्स अत्यंत धैर्य के साथ अपने छात्रों को पढ़ाते हैं, और उन्हें अपनी व्यक्तिगत कठिनाइयों को समझने में मदद करते हैं, ताकि वे समझ कर अपनी सभी गलतियों को पार कर सकें और विजयी रूप से आगे बढ़ सकें।

LA AUTORIDAD CONSCIENTE o AUTO-CONSCIENTE jamás podría destruir la INTELIGENCIA.

सचेत या आत्म-सचेत अधिकार कभी बुद्धि को नष्ट नहीं कर सकता।

LA AUTORIDAD INCONSCIENTE destruye la INTELIGENCIA y causa graves daños a los alumnos y alumnas.

अचेतन अधिकार बुद्धि को नष्ट कर देता है और छात्रों को गंभीर नुकसान पहुंचाता है।

La inteligencia sólo adviene a nosotros cuando gozamos de verdadera libertad y los MAESTROS CON AUTORIDAD AUTO-CONSCIENTE saben de verdad respetar la LIBERTAD CREADORA.

बुद्धि तभी हमारे पास आती है जब हम सच्ची स्वतंत्रता का आनंद लेते हैं और आत्म-सचेत अधिकार वाले मास्टर्स वास्तव में रचनात्मक स्वतंत्रता का सम्मान करना जानते हैं।

Los MAESTROS INCONSCIENTES creen que todo lo saben y atropellan la libertad de los estudiantes castrándoles la inteligencia con sus normas sin vida.

अचेतन मास्टर्स मानते हैं कि वे सब कुछ जानते हैं और अपने मृत नियमों के साथ छात्रों की बुद्धि को बंध्या करके उनकी स्वतंत्रता को रौंदते हैं।

Los maestros AUTO-CONSCIENTES SABEN que no SABEN y hasta se dan el lujo de aprender observando las capacidades creadoras de sus discípulos.

आत्म-सचेत मास्टर्स जानते हैं कि वे नहीं जानते हैं और यहां तक कि वे अपने शिष्यों की रचनात्मक क्षमताओं को देखकर सीखने की विलासिता की अनुमति भी देते हैं।

Es necesario que los estudiantes de las escuelas, colegios y universidades, pasen de la simple condición de autómatas disciplinados, a la brillante posición de seres inteligentes y libres para que puedan hacer frente con todo éxito a todas las dificultades de la existencia.

यह आवश्यक है कि स्कूलों, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों के छात्र अनुशासित ऑटोमेटन (मशीन) होने की सरल स्थिति से बुद्धिमान और मुक्त प्राणियों की शानदार स्थिति में परिवर्तित हों, ताकि वे अस्तित्व की सभी कठिनाइयों का सफलतापूर्वक सामना कर सकें।

Esto requiere MAESTROS AUTO-CONSCIENTES, competentes que realmente se interesan por sus discípulos, maestros que estén bien pagados para que no tengan angustias monetarias de ninguna especie.

इसके लिए आत्म-सचेत, सक्षम मास्टर्स की आवश्यकता है जो वास्तव में अपने शिष्यों में रुचि रखते हों, ऐसे मास्टर्स जो अच्छी तरह से भुगतान किए जाएं ताकि वे किसी भी तरह की पैसे की परेशानी का सामना न करें।

Desgraciadamente todo MAESTRO, todo padre de familia, todo alumno, se cree a sí mismo AUTO-CONSCIENTE. DESPIERTO y ese es su más GRANDE ERROR.

दुर्भाग्य से हर मास्टर, हर माता-पिता, हर छात्र मानता है कि वह आत्म-सचेत है। जागृत है और यही उसकी सबसे बड़ी गलती है।

Es muy raro hallar en la vida alguna persona AUTO-CONSCIENTE y DESPIERTA.

जीवन में किसी ऐसे व्यक्ति को ढूंढना बहुत दुर्लभ है जो आत्म-सचेत और जागृत हो।

La gente sueña cuando el cuerpo duerme y sueña cuando el cuerpo está en estado de vigilia.

जब शरीर सोता है तो लोग सपने देखते हैं और जब शरीर जागता है तब भी लोग सपने देखते हैं।

La gente maneja coches, soñando; trabaja soñando; anda por las calles soñando, vive a toda hora soñando.

लोग सपने देखते हुए कार चलाते हैं; सपने देखते हुए काम करते हैं; सपने देखते हुए सड़कों पर चलते हैं, हर समय सपने देखते हुए जीते हैं।

Es muy natural que a un profesor se le olvide el paraguas o que en el carro deje abandonado algún libro o su cartera. Todo eso sucede porque el profesor tiene la conciencia dormida, sueña...

यह बहुत स्वाभाविक है कि एक प्रोफेसर अपना छाता भूल जाए या कार में कोई किताब या अपना ब्रीफकेस छोड़ दे। यह सब इसलिए होता है क्योंकि प्रोफेसर की चेतना सो रही होती है, वह सपने देख रहा होता है...

Es muy difícil que las gentes acepten que están dormidas, todo el mundo se cree a sí mismo despierto. Si alguien aceptase que tiene su conciencia dormida, es claro que desde ese mismo momento comenzaría a despertar.

लोगों के लिए यह स्वीकार करना बहुत मुश्किल है कि वे सो रहे हैं, हर कोई मानता है कि वह जाग रहा है। अगर कोई व्यक्ति यह स्वीकार कर ले कि उसकी चेतना सो रही है, तो स्पष्ट है कि उसी क्षण से वह जागने लगेगा।

El alumno o la alumna olvida en la casa el libro, o el cuaderno que tiene que llevar a la escuela, un olvido de éstos parece muy normal y lo es, pero indica, señala, el estado de sueño en que se halla la conciencia humana.

कोई भी छात्र या छात्रा घर पर उस किताब या नोटबुक को भूल जाता है जिसे उसे स्कूल ले जाना है; इस तरह भूलना बहुत सामान्य लगता है, और है भी, लेकिन यह उस नींद की स्थिति को दर्शाता है जिसमें मानव चेतना स्थित पाई जाती है।

Los pasajeros de cualquier servicio de trasporte urbano, suelen pasarse a veces de calle, estaban dormidos y cuando despiertan vienen a darse cuenta de que se pasaron de calle y que ahora les tocará regresar a pie unas cuantas calles.

किसी भी शहरी परिवहन के यात्री कभी-कभी अपने स्टॉप को पार कर जाते हैं, वे सो रहे थे और जब वे जागते हैं तो उन्हें एहसास होता है कि वे आगे निकल गए हैं और अब उन्हें कुछ ब्लॉक पीछे पैदल लौटना होगा।

Rara vez en la vida está el ser humano despierto realmente y cuando lo ha estado siquiera por un momento, como en los casos de infinito terror, se ve por un momento a sí mismo en forma INTEGRA. Esos momentos son inolvidables.

जीवन में इंसान बहुत कम ही सही मायने में जागता है, और जब वह एक पल के लिए भी जागा हो, जैसे कि अत्यंत आतंक के क्षण में, तो उसने अपने आप को एक पल के लिए समग्र रूप से देखा होगा। वे पल अविस्मरणीय होते हैं।

El hombre que regresa a su casa después de haber recorrido toda la ciudad, es muy difícil que recuerde en forma minuciosa todos sus pensamientos, incidentes, personas, cosas, ideas, etc. etc. etc. al tratar de recordar, hallará en su memoria grandes lagunas que corresponden precisamente a los estados de sueño más profundo.

पूरे शहर का भ्रमण करके घर लौटने वाले व्यक्ति के लिए अपने सभी विचारों, घटनाओं, लोगों, चीजों, विचारों आदि को विस्तार से याद रखना बहुत मुश्किल होता है। जब वह याद करने की कोशिश करता है, तो उसे अपनी स्मृति में बड़ी खाली जगहें मिलेंगी जो बिल्कुल गहरी नींद की स्थितियों से मेल खाती हैं।

Algunos estudiantes de psicología se han propuesto vivir ALERTAS de momento en momento, pero de pronto se duermen, tal vez al encontrar algún amigo en la calle, al entrar a algún almacén para comprar algo, etc. y cuando horas más tarde recuerden su decisión de vivir ALERTAS y DESPIERTOS de momento en momento, entonces vienen a darse cuenta de que se habían dormido cuando entraron a tal o cual lugar, o cuando se encontraron a tal o cual persona, etc. etc. etc.

कुछ मनोविज्ञान के छात्रों ने पल-पल सतर्क रहने का संकल्प लिया है, लेकिन अचानक वे सो जाते हैं, शायद सड़क पर किसी दोस्त से मिलने पर, कुछ खरीदने के लिए दुकान में घुसने पर, आदि। और जब घंटों बाद वे पल-पल सतर्क और जागृत रहने के अपने फैसले को याद करते हैं, तो उन्हें एहसास होता है कि वे सो गए थे जब वे फलां जगह पर प्रवेश कर रहे थे, या जब उनकी मुलाकात फलां व्यक्ति से हुई थी, आदि, आदि।

Ser AUTO-CONSCIENTE es algo muy difícil pero se puede llegar a este estado aprendiendo a vivir alertas y vigilantes de MOMENTO en MOMENTO.

आत्म-सचेत होना बहुत कठिन है, लेकिन कोई भी पल-पल सतर्क और सावधान जीना सीखकर इस अवस्था को प्राप्त कर सकता है।

Si queremos llegar a la AUTO-CONCIENCIA necesitamos conocernos a sí mismos en forma INTEGRA.

यदि हम आत्म-चेतना तक पहुंचना चाहते हैं, तो हमें स्वयं को समग्र रूप से जानना होगा।

Todos nosotros tenemos el YO, el MI MISMO, el EGO que necesitamos explorar para conocernos a si mismos y volvemos AUTO-CONSCIENTES.

हम सभी के पास 'मैं', 'स्वयं', या अहंकार है जिसे हमें स्वयं को जानने और आत्म-सचेत होने के लिए खोजना होगा।

Es URGENTE AUTO-OBSERVARNOS, ANALIZAR y COMPRENDER cada uno de nuestros defectos.

यह तत्काल है कि हम स्वयं का निरीक्षण करें, अपने हर एक दोष का विश्लेषण करें और उसे समझें।

Es necesario estudiarnos a sí mismos en el terreno de la mente, emociones, hábitos, instintos y sexo.

यह आवश्यक है कि हम मन, भावनाओं, आदतों, प्रवृत्ति और सेक्स के क्षेत्र में स्वयं का अध्ययन करें।

La mente tiene muchos NIVELES, regiones o departamentos SUBCONSCIENTES que debemos conocer a fondo mediante la OBSERVACIÓN, el ANÁLISIS, la MEDITACIÓN DE FONDO y la PROFUNDA COMPRENSIÓN INTIMA.

मन के कई स्तर, क्षेत्र या अवचेतन विभाग होते हैं जिन्हें हमें अवलोकन, विश्लेषण, गहन ध्यान और गहरी आंतरिक समझ के माध्यम से पूरी तरह से जानना चाहिए।

Cualquier defecto puede desaparecer de la región intelectual y continuarexistiendo en otros niveles inconscientes de la mente.

कोई भी दोष बौद्धिक क्षेत्र से गायब हो सकता है और मन के अन्य अचेतन स्तरों में अस्तित्व में रह सकता है।

Lo primero que se necesita es DESPERTAR para comprender nuestra propia MISERIA, NADA y DOLOR. Después comienza el YO a MORIR de momento en momento. ES URGENTE la MUERTE DEL YO PSICOLÓGICO.

सबसे पहली जो चीज़ चाहिए, वह है जागना ताकि हम अपनी खुद की शून्यता, दुख और पीड़ा को समझ सकें। उसके बाद 'मैं' पल-पल मरना शुरू होता है। मनोवैज्ञानिक 'मैं' की मृत्यु की सख्त आवश्यकता है।

Sólo muriendo nace el SER verdaderamente CONSCIENTE en nosotros. Sólo él SER puede ejercer verdadera AUTORIDAD CONSCIENTE.

केवल मृत्यु से ही वास्तव में सचेत प्राणी हमारे भीतर पैदा होता है। केवल वह प्राणी ही वास्तव में सचेत अधिकार का प्रयोग कर सकता है।

DESPERTAR, MORIR, NACER. Estas son las tres fases psicológicas que nos llevan a la VERDADERA EXISTENCIA CONSCIENTE.

जागना, मरना, जन्म लेना। ये तीन मनोवैज्ञानिक चरण हैं जो हमें सच्चे सचेत अस्तित्व की ओर ले जाते हैं।

Hay que despertar para MORIR y hay que morir para NACER. Quien muere sin haber DESPERTADO se convierte en un SANTO ESTÚPIDO. Quien NACE sin haber muerto se convierte en un INDIVIDUO de DOBLE PERSONALIDAD, la muy JUSTA y la muy perversa.

मरने के लिए जागना जरूरी है, और जन्म लेने के लिए मरना जरूरी है। जो जागे बिना मरता है, वह एक बेवकूफ संत बन जाता है। जो बिना मरे जन्म लेता है, वह दोहरी-प्रकृति वाला व्यक्ति बन जाता है, अत्यंत धर्मी और अत्यंत भ्रष्ट।

El ejercicio de la AUTORIDAD verdadera solo puede ser ejercido por aquellos que poseen el SER consciente.

सच्चे अधिकार का प्रयोग केवल वे ही कर सकते हैं जिनके पास सचेत प्राणी है।

Aquellos que todavía no poseen el SER CONSCIENTE, aquellos que todavía no son AUTO-CONSCIENTES, suelen ABUSAR DE LA AUTORIDAD y causar mucho daño.

जिनके पास अभी सचेत प्राणी नहीं है, जो अभी तक आत्म-सचेत नहीं हैं, वे आमतौर पर अधिकार का दुरुपयोग करते हैं और बहुत नुकसान पहुंचाते हैं।

Los MAESTROS deben aprender a mandar y los alumnos deben aprender a obedecer.

मास्टर्स को आदेश देना सीखना चाहिए, और छात्रों को आज्ञा मानना ​​सीखना चाहिए।

Aquellos PSICÓLOGOS que se pronuncian contra la obediencia están de hecho muy equivocados porque nadie puede mandar conscientemente si antes no ha aprendido a obedecer.

वे मनोवैज्ञानिक जो आज्ञाकारिता के खिलाफ बोलते हैं, वे वास्तव में बहुत गलत हैं क्योंकि कोई भी स्वेच्छा से आज्ञा देना नहीं कर सकता यदि उसने पहले आज्ञा का पालन करना नहीं सीखा है।

Hay que saber mandar CONSCIENTEMENTE y hay que saber obedecer conscientemente.

चेतना से आदेश देना आना चाहिए और चेतना से आज्ञा का पालन करना आना चाहिए।