El Individuo Integro

Quien quiera conocer todas las maravillas dé la naturaleza, debe estudiarlas dentro de sí mismo.

जो कोई भी प्रकृति के सभी आश्चर्यों को जानना चाहता है, उसे उनका अध्ययन अपने भीतर ही करना होगा।

La falsa Educación sólo se preocupa por enriquecer el intelecto y eso lo puede hacer cualquiera. Es obvio que con dinero, cualquiera puede darse el lujo de comprar libros.

झूठी शिक्षा केवल बुद्धि को समृद्ध करने की चिंता करती है और यह कोई भी कर सकता है। यह स्पष्ट है कि पैसे से, कोई भी किताबें खरीदने का विलास कर सकता है।

No nos pronunciamos contra la cultura intelectual, sólo nos pronunciamos contra el desorbitado afán acumulativo mental.

हम बौद्धिक संस्कृति के खिलाफ नहीं बोलते, हम केवल अत्यधिक मानसिक संचय की इच्छा के खिलाफ बोलते हैं।

La falsa educación intelectual sólo ofrece sutiles escapatorias para huir de sí mismo.

झूठी बौद्धिक शिक्षा स्वयं से दूर भागने के लिए केवल सूक्ष्म बहाने प्रदान करती है।

Todo hombre erudito, todo vicioso intelectual, dispone siempre de maravillosas evasivas que le permiten huir de sí mismo.

हर विद्वान व्यक्ति, हर बौद्धिक व्यसनी के पास हमेशा अद्भुत बहाने होते हैं जो उसे खुद से भागने की अनुमति देते हैं।

Del INTELECTUALISMO sin ESPIRITUALIDAD resultan los BRIBONES y éstos han llevado a la humanidad al CAOS y a la DESTRUCCIÓN.

अध्यात्म के बिना बौद्धिकता से दुष्ट लोग पैदा होते हैं और इन्होंने मानवता को अराजकता और विनाश की ओर धकेल दिया है।

La técnica jamás puede capacitarnos para conocernos a sí mismos en forma INTEGRA UNÍ-TOTAL.

तकनीक हमें कभी भी अपने आप को इकाई-सम्पूर्ण और ईमानदार तरीके से जानने में सक्षम नहीं बना सकती।

Los Padres de familia mandan a sus hijos a la Escuela, al Colegio, a la Universidad, al Politécnico, etc., para que aprendan alguna técnica, para que tengan alguna profesión, para que puedan finalmente ganarse a vida.

परिवार के मुखिया अपने बच्चों को स्कूल, कॉलेज, विश्वविद्यालय, पॉलिटेक्निक आदि भेजते हैं, ताकि वे कोई तकनीक सीख सकें, ताकि उनका कोई पेशा हो, ताकि वे अंततः अपनी आजीविका कमा सकें।

Es obvio que necesitamos saber alguna técnica, tener una profesión, pero eso es secundario, lo primario, lo fundamental, es conocernos a sí mismos, saber quiénes somos, de dónde venimos, para dónde vamos, cuál es el objeto de nuestra existencia.

यह स्पष्ट है कि हमें कोई तकनीक जानने, कोई पेशा होने की आवश्यकता है, लेकिन वह गौण है, प्राथमिक, जो मौलिक है, वह है स्वयं को जानना, यह जानना कि हम कौन हैं, हम कहाँ से आए हैं, हम कहाँ जा रहे हैं, हमारे अस्तित्व का उद्देश्य क्या है।

En la vida hay de todo, alegrías, tristezas, amor, pasión, gozo, dolor, belleza, fealdad, etc. y cuando sabemos vivirla intensamente, cuando la comprendemos en todos los NIVELES de la mente, encontramos nuestro lugar en la Sociedad, creamos nuestra propia técnica, nuestra forma particular de vivir, sentir y pensar, pero lo contrario es falso ciento por ciento, la técnica por si misma, jamás puede originar la comprensión de fondo, la comprensión verdadera.

जीवन में सब कुछ है, खुशियाँ, दुख, प्रेम, जुनून, आनंद, दर्द, सुंदरता, कुरूपता आदि। और जब हम इसे तीव्रता से जीना जानते हैं, जब हम इसे मन के सभी स्तरों में समझते हैं, तो हम समाज में अपना स्थान पाते हैं, हम अपनी तकनीक, जीने, महसूस करने और सोचने का अपना विशेष तरीका बनाते हैं, लेकिन इसके विपरीत सौ प्रतिशत गलत है, तकनीक अपने आप में कभी भी गहरी समझ, सच्ची समझ का मूल नहीं हो सकती।

La Educación actual ha resultado un rotundo fracaso porque le da EXAGERADA importancia a la técnica, a la profesión y es obvio que al subrayar la técnica, convierte al hombre en autómata mecánico, destruye sus mejores posibilidades.

वर्तमान शिक्षा एक विफलता साबित हुई है क्योंकि यह तकनीक, पेशे को अत्यधिक महत्व देती है और यह स्पष्ट है कि तकनीक पर जोर देकर यह मनुष्य को एक यांत्रिक मशीन में बदल देती है, उसकी सर्वोत्तम संभावनाओं को नष्ट कर देती है।

Cultivar la capacidad y la eficiencia sin la comprensión de la vida, sin el conocimiento de si mismo, sin una percepción directa del proceso de MI MISMO, sin un estudio detenido del propio modo de pensar, sentir, desear y actuar, sólo servirá para aumentar nuestra propia crueldad, nuestro propio egoísmo, aquellos factores Psicológicos que producen guerra, hambre, miseria, dolor.

जीवन की समझ के बिना, स्वयं के ज्ञान के बिना, 'स्वयं' की प्रक्रिया की प्रत्यक्ष धारणा के बिना, किसी के सोचने, महसूस करने, इच्छा करने और कार्य करने के तरीके के सावधानीपूर्वक अध्ययन के बिना क्षमता और दक्षता विकसित करना, केवल हमारी अपनी क्रूरता, हमारे अपने स्वार्थ, उन मनोवैज्ञानिक कारकों को बढ़ाने का काम करेगा जो युद्ध, भुखमरी, दुख, दर्द पैदा करते हैं।

El desarrollo exclusivo de la técnica ha producido Mecánicos, Científicos, técnicos, físicos atómicos, vivisectores de los pobres animales, inventores de armas destructivas, etc., etc., etc.

तकनीक के अनन्य विकास ने मैकेनिक, वैज्ञानिक, तकनीशियन, परमाणु भौतिक विज्ञानी, गरीब जानवरों की चीरफाड़ करने वाले, विनाशकारी हथियारों के आविष्कारक आदि, आदि, आदि पैदा किए हैं।

Todos esos profesionales, todos esos inventores de Bombas Atómicas y Bombas de Hidrógeno, todos esos vivisectores qué atormentan a las criaturas de la naturaleza, todos esos bribones, lo único para lo que realmente sirven, es para la guerra y la destrucción.

ये सभी पेशेवर, परमाणु बम और हाइड्रोजन बम के ये सभी आविष्कारक, चीरफाड़ करने वाले ये सभी लोग जो प्रकृति के जीवों को यातना देते हैं, ये सभी दुष्ट लोग, जिस एकमात्र चीज के लिए वास्तव में काम आते हैं, वह युद्ध और विनाश के लिए है।

Nada saben todos esos bribones, nada entienden del proceso total de la vida en todas sus infinitas manifestaciones.

इन सभी दुष्टों को कुछ नहीं पता, वे इसके सभी अनंत अभिव्यक्तियों में जीवन की समग्र प्रक्रिया के बारे में कुछ नहीं समझते हैं।

El progreso tecnológico general, sistemas de transportes, máquinas contadoras, alumbrado eléctrico, elevadores dentro de los edificios, cerebros electrónicos de toda especie, etc., resuelven millares de problemas que se procesan en el nivel superficial de la existencia, pero introduce en el individuo y en la sociedad, multitud de problemas más amplios y profundos.

सामान्य तकनीकी प्रगति, परिवहन प्रणाली, गणना मशीनें, बिजली की रोशनी, इमारतों के अंदर लिफ्ट, सभी प्रकार के इलेक्ट्रॉनिक मस्तिष्क, आदि, अस्तित्व के सतही स्तर पर संसाधित हजारों समस्याओं को हल करते हैं, लेकिन यह व्यक्ति और समाज में कई व्यापक और गहरी समस्याओं को पेश करता है।

Vivir exclusivamente en el NIVEL SUPERFICÍAL sin tener en cuenta los distintos terrenos y regiones más profundas de la mente, significa de hecho atraer sobre nosotros y sobre nuestros hijos, miseria, llanto y desesperación.

मन के विभिन्न क्षेत्रों और गहरे क्षेत्रों को ध्यान में रखे बिना विशेष रूप से सतही स्तर पर जीने का अर्थ है वास्तव में स्वयं और हमारे बच्चों पर दुख, रोना और निराशा आकर्षित करना।

La mayor necesidad, el problema más urgente de cada INDIVIDUO, de cada persona, es comprender la vida en su forma INTEGRAL, UNITOTAL, porque sólo así estamos en condiciones de poder resolver satisfactoriamente todos nuestros íntimos problemas particulares.

प्रत्येक व्यक्ति, प्रत्येक इंसान की सबसे बड़ी आवश्यकता, सबसे जरूरी समस्या, जीवन को उसके अभिन्न, इकाई-सम्पूर्ण रूप में समझना है, क्योंकि केवल इसी तरह से हम अपनी सभी अंतरंग व्यक्तिगत समस्याओं को संतोषजनक ढंग से हल करने की स्थिति में होते हैं।

El conocimiento técnico por sí mismo no puede resolver jamás todos nuestros problemas Psicológicos, todos nuestros profundos complejos.

स्वयं तकनीकी ज्ञान हमारी सभी मनोवैज्ञानिक समस्याओं, हमारे सभी गहरे परिसरों (Complexes) को कभी हल नहीं कर सकता।

Si queremos ser HOMBRES de verdad, 1NDIVIDUOS INTEGROS debemos AUTO-EXPLORARNOS PSICOLÓGICAMENTE, conocernos profundamente en todos los territorios del pensamiento, porque la TECNOLOGÍA fuera de toda duda, se convierte en un instrumento destructivo, cuando no COMPRENDEMOS de VERDAD todo el proceso total de la existencia, cuando no nos conocemos a si mismos en forma INTEGRA.

यदि हम सच्चे इंसान, ईमानदार व्यक्ति बनना चाहते हैं, तो हमें मनोवैज्ञानिक रूप से खुद को तलाशना होगा, विचार के सभी क्षेत्रों में खुद को गहराई से जानना होगा, क्योंकि निस्संदेह, प्रौद्योगिकी एक विनाशकारी साधन बन जाती है, जब हम वास्तव में अस्तित्व की पूरी प्रक्रिया को नहीं समझते हैं, जब हम ईमानदार तरीके से खुद को नहीं जानते हैं।

Si el ANIMAL INTELECTUAL amara de VERDAD, si se conocere a si mismo, si hubiera comprendido el proceso total de la vida jamás habría cometido el CRIMEN de FRACCIONAR el ÁTOMO.

यदि बौद्धिक जानवर वास्तव में प्यार करता, यदि वह खुद को जानता, यदि वह जीवन की पूरी प्रक्रिया को समझ पाता, तो वह कभी भी परमाणु विखंडित करने का अपराध नहीं करता।

Nuestro progreso técnico es fantástico pero sólo ha logrado aumentar nuestro poder agresivo pera destruirnos los unos a los otros y por doquiera reinan el terror, el hambre, la ignorancia y las enfermedades.

हमारी तकनीकी प्रगति शानदार है, लेकिन इसके परिणामस्वरूप केवल एक-दूसरे को नष्ट करने की हमारी आक्रामक शक्ति में वृद्धि हुई है और हर जगह आतंक, भुखमरी, अज्ञानता और बीमारियाँ राज कर रही हैं।

Ninguna profesión, ninguna técnica puede jamás darnos eso que se llama PLENITUD, FELICIDAD VERDADERA.

कोई पेशा, कोई तकनीक हमें कभी भी वह नहीं दे सकती जिसे पूर्णता, सच्ची खुशी कहा जाता है।

Cada cual en la vida sufre intensamente en su oficio, en su profesión, en su trende de vida rutinario y las cosas y las ocupaciones se convierten en instrumentos de envidia, murmuración, odio, amargura.

जीवन में हर कोई अपने व्यापार, अपने पेशे, अपनी दिनचर्या में तीव्रता से पीड़ित होता है और चीजें और व्यवसाय ईर्ष्या, गपशप, घृणा, कड़वाहट के साधन बन जाते हैं।

El mundo de los médicos, el mundo de los artistas, de los ingenieros, de los abogados, etc., cada uno de esos mundos, está lleno de dolor, murmuraciones, competencia, envidia, etc.

डॉक्टरों की दुनिया, कलाकारों की दुनिया, इंजीनियरों की, वकीलों की आदि, इन दुनियाओं में से प्रत्येक, दर्द, गपशप, प्रतिस्पर्धा, ईर्ष्या आदि से भरी हुई है।

Sin la comprensión de nosotros mismos la mera ocupación, oficio o profesión, nos lleva al dolor y la búsqueda de evasivas. Algunos buscan escapatorias a través del alcohol la cantina, la taberna, el cabaret, otros quieren escapar a través de las drogas, la morfina, la cocaína, la marihuana y otros por medio de la lujuria y la degeneración, sexual, etc., etc.

स्वयं को समझे बिना, केवल व्यवसाय, व्यापार या पेशा ही हमें दर्द और बचने के तरीके खोजने की ओर ले जाता है। कुछ शराब, कैंटीन, सराय, कैबरे के जरिए बचने के रास्ते तलाशते हैं, दूसरे ड्रग्स, मॉर्फिन, कोकीन, मारिजुआना के जरिया बचना चाहते हैं और अन्य वासना और यौन पतन आदि आदि के माध्यम से।

Cuando se quiere reducir toda la VIDA a una técnica, a una profesión, a un sistema para ganar dinero y mas dinero, el resultado es el aburrimiento, el fastidio y la búsqueda de evasivas.

जब कोई पूरे जीवन को एक तकनीक तक, एक पेशे तक, पैसा और अधिक धन कमाने की व्यवस्था तक कम करना चाहता है, तो उसका परिणाम बोरियत, झुंझलाहट और बचने के तरीकों की खोज है।

Debemos convertirnos en INDIVIDUOS ÍNTEGROS, completos y eso sólo es posible conociéndonos a si mismos y disolviendo el YO PSICOLÓGICO.

हमें ईमानदार, पूर्ण व्यक्ति बनना होगा और यह स्वयं को जानकर और मनोवैज्ञानिक 'मैं' को भंग करके ही संभव है।

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL al mismo tiempo que estimula el aprendizaje de una técnica para ganarse la vida, debe realizar algo de mayor importancia, debe ayudar al hombre, a experimentar, a sentir en todos sus aspectos y en todos los territorios de la mente, el proceso de la existencia.

बुनियादी शिक्षा, जीवनयापन के लिए तकनीक सीखने को प्रोत्साहित करने के साथ-साथ, कुछ अधिक महत्वपूर्ण कार्य पूरा करना होगा, इसे मनुष्य को जीवन की प्रक्रिया का अनुभव करने, उसके सभी पहलुओं और मन के सभी क्षेत्रों में महसूस करने में मदद करनी चाहिए।

Si alguien tiene algo que decir que lo diga y eso de decirlo es muy interesante porque así cada cual crea por si mismo su propio estilo, pero aprende estilos ajenos sin haber experimentado directamente por sí mismos la vida en su forma INTEGRA; sólo conduce a la superficialidad.

अगर किसी को कुछ कहना है तो उसे कहने दे और यह कहना बहुत दिलचस्प है क्योंकि इस प्रकार हर कोई अपने लिए अपनी शैली बनाता है, लेकिन जीवन के उसके प्रत्यक्ष ईमानदार रूप का अनुभव किए बिना, दूसरों की शैलियों को सीखना; केवल सतहीपन की ओर जाता है।