Que Pensar Como Pensar

Saber qué pensar es relativamente muy fácil. Nuestros padres, maestros, tutores, autores de libros, etc. etc. etc. cada uno es un dictador a su modo, cada cual quiere que pensemos en sus dictados, exigencias, teorías, prejuicios, etc.

Tá sé réasúnta éasca a fhios a bheith agat cad ba cheart a cheapadh. Is deachtóir é gach duine dár dtuismitheoirí, múinteoirí, teagascóirí, údair leabhar, srl. srl. srl., agus is mian le gach duine go smaoineoimis ar a gcuid orduithe, éileamh, teoiricí, réamhchlaontaí, srl.

Los dictadores de la mente abundan como la mala hierba. Existe por doquiera una tendencia perversa a esclavizar la mente ajena, a embotellarla, a obligarla a vivir dentro de determinadas normas, prejuicios, escuelas, etc.

Tá deachtóirí na hintinne flúirseach cosúil le fiailí. Tá claonadh éagórach i ngach áit chun intinn daoine eile a dhaoradh, chun í a chur i mbotella, chun iallach a chur uirthi maireachtáil laistigh de noirm, réamhchlaontaí, scoileanna áirithe, srl.

Los millares y millones de DICTADORES de la mente jamás han querido respetar la libertad mental de nadie. Si alguien no piensa como ellos, es calificado de perverso, renegado, ignorante, etc. etc. etc.

Níor theastaigh ó na mílte agus na mílte DICTADÓIRÍ intinne riamh saoirse intinne aon duine a urramú. Mura smaoiníonn duine mar iad, tugtar drochdhuine, reibiliúnach, aineolach, srl. srl. srl. air.

Todo el mundo quiere esclavizar a todo el mundo, todo el mundo quiere atropellar la libertad intelectual de los demás. Nadie quiere respetar la libertad del pensamiento ajeno. Cada cual se siente JUICIOSO, SABIO, MARAVILLOSO, y quiere como es natural que los demás sean como él, que lo convirtan en su modelo, que piensen como él.

Tá gach duine ag iarraidh gach duine eile a dhaoradh, tá gach duine ag iarraidh saoirse intleachtúil daoine eile a shárú. Níl aon duine ag iarraidh saoirse smaointeoireachta daoine eile a urramú. Mothaíonn gach duine BREITHIÚNACH, CRÍONNA, IONTACH, agus is nádúrtha go dteastaíonn uaidh go mbeadh daoine eile cosúil leis, go ndéanfadh siad a shamhail de, go smaoineodh siad mar é.

Se ha abusado demasiado de la mente. Observad los COMERCIANTES, y su propaganda a través del periódico, la radio, la televisión, etc. etc. etc.

Rinneadh mí-úsáid ró-mhór ar an intinn. Breathnaigh ar na TRÁCHTÁLAITHE, agus a gcuid bolscaireachta tríd an nuachtán, an raidió, an teilifís, srl. srl. srl.

La propaganda comercial se hace en forma dictatorial ¡Compre usted jabón tal! ¡Zapatos tal! ¡Tantos pesos! ¡Tantos dólares! ¡Compre ahora mismo! ¡Inmediatamente! ¡no lo deje para mañana! ¡tiene que ser inmediatamente! etc. Solo falta que digan si no obedece usted lo metemos a la cárcel, o lo asesinamos.

Déantar bolscaireacht tráchtála ar bhealach deachtóireach: Ceannaigh an gallúnach sin! Na bróga sin! An oiread sin pesos! An oiread sin dollar! Ceannaigh anois láithreach! Láithreach bonn! Ná fág go dtí amárach é! Caithfidh sé a bheith láithreach! srl. Níl fágtha ach go ndéarfadh siad mura n-éisteann tú, cuirfimid i bpríosún thú, nó maróimid thú.

El padre quiere meterle al hijo sus ideas a la fuerza y el maestro de escuela regaña, castiga y pone bajas calificaciones si el muchacho o la muchacha no aceptan DICTATORIALMENTE las ideas del maestro.

Is mian leis an athair a chuid smaointe a bhrú ar an leanbh le forneart agus déanann an múinteoir scoile achainí, pionós agus tugann sé gráid ísle má dhiúltaíonn an buachaill nó an cailín glacadh le smaointe an mhúinteora ar bhealach DEACHTÓIREACH.

Media humanidad quiere esclavizar la mente ajena de la otra media humanidad. Esa tendencia a esclavizar la mente de los demás resalta a simple vista cuando estudiamos la página negra de la negra historia.

Tá leath den chine daonna ag iarraidh intinn an leath eile den chine daonna a dhaoradh. Tá an claonadh seo chun intinn daoine eile a dhaoradh soiléir nuair a dhéanaimid staidéar ar leathanach dubh na staire duibhe.

Por doquiera han existido y existen SANGRIENTAS DICTADURAS empeñadas en esclavizar a los pueblos. Sangrientas dictaduras que dictan lo que la gente debe pensar. ¡Desgraciado aquel! que intenta pensar libremente: ese va inevitablemente a los campos de concentración, a la Siberia, a la cárcel, a los trabajos forzados, a la horca, al fusilamiento, al destierro, etc.

I ngach áit bhí agus tá DEACHTÓIREACHTAÍ FUILTEACHA ann atá tiomanta do dhaoradh a dhéanamh ar phobail. Deachtóireachtaí fuilteacha a ordaíonn cad ba cheart do dhaoine a cheapadh. Is trua an té! a dhéanann iarracht smaoineamh go saor: téann sé sin go dosheachanta chuig na campaí géibhinn, chuig an tSibéir, chuig an bpríosún, chuig obair éigeantais, chuig an gcroch, chuig an lámhach, chuig an deoraíocht, srl.

Ni los MAESTROS y MAESTRAS, ni los PADRES DE FAMILIA, ni los libros, quieren enseñarle el COMO PENSAR.

Níl na MÚINTEOIRÍ, ná na TUISMITHEOIRÍ, ná na leabhair, ag iarraidh CONAS LE SÍLEADH a mhúineadh.

A la gente le encanta es obligar a otros a pensar de acuerdo como creen que debe ser y es claro que cada cual en esto es un DICTADOR a su modo, cada cual se cree la última palabra, cada cual cree firmemente que todos los demás deben pensar como él, porque él es lo mejor de lo mejor.

Is breá le daoine iallach a chur ar dhaoine eile smaoineamh de réir mar a cheapann siad gur chóir dóibh, agus is léir gur DEACHTÓIR é gach duine ina bhealach féin, creideann gach duine gurb é an focal deireanach é, creideann gach duine go daingean gur chóir do gach duine eile smaoineamh mar é, mar gurb é an chuid is fearr den chuid is fearr é.

Padres de familia, maestros, patronos, etc. etc. etc., regañan y vuelven a regañar a sus subordinados.

Déanann tuismitheoirí, múinteoirí, fostóirí, srl. srl. srl., achainí arís agus arís eile ar a gcuid fo-ordaithe.

Es espantosa esa horrible tendencia de la humanidad a faltarle el respeto a los demás, a atropellar la mente ajena, a enjaular, encerrar, esclavizar, encadenar el pensamiento ajeno.

Is uafásach an claonadh sin ag an gcine daonna easpa measa a thaispeáint do dhaoine eile, intinn daoine eile a shárú, smaointeoireacht daoine eile a chur i gcliabhán, a ghlasáil, a dhaoradh, a shlabhrú.

El marido quiere meterle a la mujer sus ideas en la cabeza y a la fuerza, su doctrina, sus ideas, etc. y la mujer quiere hacer lo mismo.

Is mian leis an bhfear a chuid smaointe a bhrú isteach i gceann na mná le forneart, a theagasc, a chuid smaointe, srl. agus is mian leis an mbean an rud céanna a dhéanamh.

Muchas veces marido y mujer se divorcian por incompatibilidad de ideas.

Go minic, colscarann fear agus bean mar gheall ar neamh-chomhoiriúnacht smaointe.

No quieren los cónyuges comprender la necesidad de respetar la libertad intelectual ajena.

Níl na céilí ag iarraidh an gá atá le saoirse intleachtúil daoine eile a urramú a thuiscint.

Ningún cónyuge tiene derecho de esclavizar la mente de otro cónyuge. Cada cual es de hecho digno de respeto. Cada cual tiene derecho a pensar como quiera, a profesar su religión, a pertenecer al partido político que quiera.

Níl aon cheart ag céile amháin intinn céile eile a dhaoradh. Tá gach duine, go deimhin, fiúntach le meas. Tá sé de cheart ag gach duine smaoineamh mar is mian leis, a reiligiún a chleachtadh, agus baint a bheith aige leis an bpáirtí polaitíochta is mian leis.

A los niños y niñas de la escuela se les obliga a pensar a la fuerza en tales y cuales ideas pero no se les enseña a manejar la mente.

Cuirtear iallach ar bhuachaillí agus ar chailíní scoile smaoineamh le forneart ar smaointe áirithe ach ní mhúintear dóibh conas an intinn a láimhseáil.

La mente de los niños es tierna, elástica, dúctil y la de los viejos está ya dura, fija, como arcilla en un molde, ya no cambia, ya no puede cambiar.

Tá intinn na leanaí bog, leaisteach, solúbtha agus tá intinn na seandaoine crua, seasta, cosúil le cré i múnla, ní athraíonn sí a thuilleadh, ní féidir léi athrú a thuilleadh.

La mente de los niños y jóvenes es susceptible de muchos cambios, puede cambiar.

Tá intinn na leanaí agus na n-ógánach so-athraithe, is féidir léi athrú.

A los niños y a los jóvenes se les puede enseñar como PENSAR. A los viejos es muy difícil enseñarles COMO PENSAR porque ellos ya son como son y así mueren. Es muy raro encontrar en la vida algún viejo interesado en cambiar radicalmente.

Is féidir CONAS LE SÍLEADH a mhúineadh do leanaí agus d'ógánaigh. Tá sé an-deacair CONAS LE SÍLEADH a mhúineadh do sheandaoine mar tá siad mar atá siad cheana féin agus mar sin a fhaigheann siad bás. Is annamh a aimsítear seanóir sa saol a bhfuil suim aige athrú go radacach.

La mente de las gentes es moldeada desde la niñez. Eso es lo que padres y maestros de escuela prefieren hacer. Ellos gozan dándole forma a la mente de los niños y jóvenes.

Déantar intinn daoine a mhúnlú ó óige. Sin é an rud is fearr le tuismitheoirí agus múinteoirí scoile a dhéanamh. Bainfidh siad taitneamh as cruth a chur ar intinn na leanaí agus na n-ógánach.

Mente metida en un molde es de hecho mente acondicionada, mente esclava.

Is intinn choinníollach, intinn dhaor, í intinn atá curtha i múnla.

Es necesario que los MAESTROS y MAESTRAS de escuela rompan los grilletes de la mente.

Tá sé riachtanach go mbrisfidh MÚINTEOIRÍ scoile slabhraí na hintinne.

Es urgente que los maestros sepan dirigir la mente de los niños hacia la libertad verdadera para que no se dejen esclavizar más.

Tá sé práinneach go mbeadh a fhios ag múinteoirí conas intinn na leanaí a threorú i dtreo na fíor-shaoirse ionas nach ndéanfar daoradh orthu a thuilleadh.

Es indispensable que los maestros le enseñen a los alumnos y alumnas COMO SE DEBE PENSAR.

Tá sé riachtanach go múineann na múinteoirí do na daltaí CONAS BA CHÓIR SÍLEADH.

Los maestros deben comprender la necesidad de enseñarle a los alumnos y alumnas el camino del análisis, la meditación, la comprensión.

Ní mór do mhúinteoirí an gá atá le bealach an anailísithe, an mhachnaimh, agus an tuisceana a mhúineadh do na daltaí a thuiscint.

Ninguna persona comprensiva debe aceptar jamás en forma dogmática nada. Es urgente primero investigar. Comprender, inquirir, antes de aceptar.

Níor cheart d'aon duine tuisceanach glacadh le haon rud go dogmatach riamh. Tá sé práinneach imscrúdú a dhéanamh ar dtús. Tuig, fiosraigh, sula nglacann tú leis.

En otras palabras diremos que no hay necesidad de aceptar, sino de investigar, analizar, meditar y comprender. Cuando la comprensión es plena, la aceptación es innecesaria.

I bhfocail eile, déarfaimid nach gá glacadh leis, ach imscrúdú, anailís, machnamh agus tuiscint a dhéanamh. Nuair a bhíonn an tuiscint iomlán, ní gá glacadh leis.

De nada sirve llenarnos la cabeza de información intelectual si al salir de la escuela NO SABEMOS PENSAR y Continuamos como AUTOMATAS VIVIENTES, como máquinas, repitiendo la misma rutina de nuestros padres, abuelos y tatarabuelos, etc.

Níl aon mhaith ann ár gcinn a líonadh le faisnéis intleachtúil mura bhfuil A FHIOS AGAMAR CONAS LE SÍLEADH nuair a fhágann muid an scoil agus má leanann muid ar aghaidh mar UATHMATAIGH BHEO, mar mheaisíní, ag athrá an ghnáthaimh chéanna dár dtuismitheoirí, seantuismitheoirí agus sinsear, srl.

Repetir siempre lo mismo, vivir vida de máquinas, de la casa a la oficina y de la oficina a la casa, casarse para convertirse en maquinitas de hacer niños, eso no es vivir y si para eso estudiamos, y para eso vamos a la escuela y al colegio y a la universidad durante diez o quince años, mejor sería no estudiar.

An rud céanna a athrá i gcónaí, saol meaisíní a chaitheamh, ón teach go dtí an oifig agus ón oifig go dtí an teach, pósadh chun bheith ina meaisíní beaga chun leanaí a dhéanamh, ní saol é sin agus má dhéanaimid staidéar chuige sin, agus má théann muid ar scoil agus chuig an gcoláiste agus chuig an ollscoil ar feadh deich nó cúig bliana déag, b'fhearr gan staidéar a dhéanamh.

EL MAHATMA GHANDI fue un hombre muy singular. Muchas veces los pastores protestantes se sentaron en su puerta horas y horas enteras luchando por convertirlo al Cristianismo en su forma protestante.

Fear an-uathúil ab ea MAHATMA GHANDI. Go minic shuigh sagairt Protastúnacha ag a dhoras ar feadh uaireanta an chloig ag iarraidh é a thiontú chun na Críostaíochta ina fhoirm Phrotastúnach.

Ghandi no aceptaba la enseñanza de los pastores, tampoco la rechazaba, la COMPRENDÍA, la RESPETABA, y eso es todo.

Níor ghlac Gandhi le teagasc na sagart, níor dhiúltaigh sé dó ach an oiread, THUIG SÉ É, D'URRAMAIGH SÉ É, agus sin é.

Muchas veces decía el MAHATMA: "Yo soy Brahmán, Judío, Cristiano, Mahometano, etc. etc. etc."

Go minic dúirt an MAHATMA: "Is Brahmánach, Giúdach, Críostaí, Moslamach, srl. srl. srl. mé."

EL MAHATMA comprendía que todas las religiones son necesarias porque todas conservan los mismos VALORES ETERNOS.

Thuig an MAHATMA go bhfuil gach reiligiún riachtanach mar go gcoimeádann siad go léir na LUACHANNA SÍORAÍ céanna.

Eso de aceptar o rechazar alguna doctrina o concepto, revela falta de madurez mental.

Léiríonn glacadh nó diúltú le haon teagasc nó coincheap easpa aibíochta intinne.

Cuando rechazamos o aceptamos algo, es porque no lo hemos comprendido. Donde hay COMPRENSIÓN la aceptación o rechazo salen sobrando.

Nuair a dhiúltaímid nó a ghlacaimid le rud éigin, is amhlaidh nach bhfuil sé tuigthe againn. Nuair a bhíonn TUISCINT ann, ní gá glacadh leis nó diúltú dó.

La mente que cree, la mente que no cree, la mente que duda, es mente IGNORANTE.

Is intinn AINEOLACH í an intinn a chreideann, an intinn nach gcreideann, an intinn a bhfuil amhras uirthi.

El camino de la SABIDURÍA no consiste en CREER o no CREER o DUDAR.

Ní hionann bealach na CRÍONNACHTA agus CREIDIÚINT nó gan CREIDIÚINT nó AMHRAS.

El camino de la SABIDURÍA consiste en INQUIRIR, analizar, meditar y EXPERIMENTAR.

Is éard atá i mbealach na CRÍONNACHTA ná FIOSRÚ, anailís, machnamh agus TAITHÍ.

La VERDAD es lo desconocido de momento en momento. La verdad nada tiene que ver con lo que uno crea o deje de creer, ni tampoco el escepticismo.

Is é an FÍRINNE an rud anaithnid ó nóiméad go nóiméad. Níl baint ar bith ag an bhfírinne leis an méid a chreideann nó nach gcreideann duine, ná le hamhras.

La VERDAD no es cuestión de aceptar algo o de rechazarlo. La VERDAD es cuestión de EXPERIMENTAR, VIVENCIAR, COMPRENDER.

Ní ceist í an FÍRINNE maidir le glacadh le rud éigin nó é a dhiúltú. Is ceist í an FÍRINNE maidir le TAITHÍ, MAIREACHTAIN, TUISCINT.

Todo el esfuerzo de los MAESTROS debe en última síntesis llevar a los alumnos y alumnas a la EXPERIENCIA de lo real, de lo verdadero.

Ní mór d'iarracht iomlán na MÚINTEOIRÍ, sa deireadh thiar thall, na daltaí a threorú chuig TAITHÍ an fhíor, an fhírinne.

Es URGENTE que los MAESTROS y MAESTRAS abandonen esa tendencia anticuada y perniciosa dirigida siempre a MODELAR la mente PLÁSTICA y DÚCTIL de los niños.

Tá sé PRÁINNEACH go dtréigfidh na MÚINTEOIRÍ an claonadh sean-aimseartha agus díobhálach sin atá dírithe i gcónaí ar intinn PHLÁSTACH agus SHOLÚBTHA na leanaí a MHÚNLÚ.

Es absurdo que personas ADULTAS llenas de prejuicios, pasiones, preconceptos anticuados, etc. atropellen así la mente de los niños y de los jóvenes, tratándoles de modelar la mente de acuerdo a sus ideas rancias, torpes, anticuadas.

Is áiféiseach go ndéanfadh daoine FÁSTA atá lán de réamhchlaontaí, paisin, réamh-smaointe sean-aimseartha, srl. intinn na leanaí agus na n-ógánach a shárú ar an mbealach seo, ag iarraidh a n-intinn a mhúnlú de réir a gcuid smaointe sean, balbh, sean-aimseartha.

Mejor es respetar la LIBERTAD INTELECTUAL de los ALUMNOS y ALUMNAS, respetar su prontitud mental, su espontaneidad creadora.

Is fearr SAOIRSE INTLEACHTÚIL na nDALTAÍ a urramú, a n-ullmhacht intinne, a spontáineacht chruthaitheach a urramú.

Los maestros y maestras no tienen derecho a enjaular la mente de los alumnos y alumnas.

Níl sé de cheart ag múinteoirí intinn na ndaltaí a chur i gcliabhán.

Lo fundamental no es DICTARLE a la MENTE de los alumnos lo que debe pensar, sino enseñarle en forma completa, COMO PENSAR.

Ní hé an rud bunúsach ná a ORDAIÚ d'INTINN na ndaltaí cad ba cheart dóibh a cheapadh, ach a mhúineadh dóibh go hiomlán, CONAS LE SÍLEADH.

La MENTE es el instrumento del CONOCIMIENTO y es necesario que los MAESTROS y MAESTRAS le enseñen a sus alumnos y alumnas a manejar sabiamente ese instrumento.

Is í an INTINN uirlis an EOLAIS agus tá sé riachtanach go múineann na MÚINTEOIRÍ dá gcuid daltaí conas an uirlis sin a láimhseáil go ciallmhar.