La Inteligencia

Fuera de toda duda también hemos podido comprobar hasta la saciedad, el sarcasmo, la mofa, la ironía lanzada por maestros y maestras contra las religiones antiguas, contra los dioses, contra la mitología, etc. Todo eso es precisamente falta de inteligencia.

Thar amhras ar bith, d’fhéadfaimis chomh maith a chruthú go dtí pointe an tsáite, an searbhas, an scige, an íoróin a sheolann múinteoirí fireann agus baineann i gcoinne na sean-reiligiúin, i gcoinne na déithe, i gcoinne na miotaseolaíochta, srl. Níl san iomlán de seo ach easpa intleachta go beacht.

En las escuelas, colegios y universidades, se debiera tratar sobre los temas religiosos, con más respeto, con alto sentido de veneración, con verdadera inteligencia creadora.

Sna scoileanna, sna coláistí, agus sna hollscoileanna, ba cheart déileáil le hábhair reiligiúnacha le níos mó measa, le braistint ard adhartha, le fíor-intleacht chruthaitheach.

Las formas religiosas conservan los valores eternos y están organizadas de acuerdo con las necesidades psicológicas e históricas de cada pueblo, de cada raza.

Caomhnaíonn foirmeacha reiligiúnacha luachanna síoraí agus eagraítear iad de réir riachtanais shíceolaíocha agus stairiúla gach pobail, gach cine.

Todas las religiones tienen los mismos principios, los mismos valores eternos y solo se diferencian en la forma.

Tá na prionsabail chéanna ag gach reiligiún, na luachanna síoraí céanna, agus ní hionann iad agus a chéile ach amháin ó thaobh foirme de.

No es inteligente que un cristiano se burle de la religión del Buddha o de la religión Hebrea o Hinduista porque todas las religiones descansan sobre los mismos basamentos.

Níl sé ciallmhar do Chríostaí a bheith ag cáineadh reiligiún Búda nó an reiligiún Eabhrach ná an reiligiún Hiondúch de bhrí go bhfuil na reiligiúin ar fad bunaithe ar na buneilimintí céanna.

Las sátiras de muchos intelectuales contra las religiones y sus fundadores se deben al veneno MARXISTA que por estos tiempos está intoxicating a todas las mentes débiles.

Tá aortha an iliomad daoine intleachtúla i gcoinne na reiligiún agus a mbunaitheoirí mar gheall ar an nimh MHARCSACH atá ag nimhiú gach intinn lag na laethanta seo.

Los maestros y maestras de escuelas, colegios y universidades deben orientar a sus alumnos y alumnas por el camino del verdadero respeto a nuestros semejantes.

Ní mór do mhúinteoirí fireanna agus baineanna de chuid scoileanna, coláistí, agus ollscoileanna a gcuid daltaí agus mac léinn a threorú ar bhóthar an fhíormheasa ar ár gcomhdhaoine.

Es a todas luces perverso e indigno el patán que en nombre de una teoría de cualquier tipo, se burle de los templos religiones, sectas, escuelas o sociedades espirituales.

Is de bhunadh an-leathan agus perversach an phaitrín a bhíonn ag magadh faoi theampaill, reiligiúin, seicteanna, scoileanna nó cumainn spioradálta i gconaí mar gheall ar aon saghas teoirice.

Al abandonar las aulas de estudio los estudiantes tienen que habérselas con gentes de todas las religiones, escuelas, sectas y no es inteligente el que ni siquiera sepan guardar la debida compostura en un templo.

Nuair a fhágann na scoláirí na ranganna feiceann siad daoine ó gach reiligiún, go mór mór scoileanna is seicteanna, and níl ciall ar bith le daoine nach féidir freastal no cosaint le ceart agus na daoine bheith go feicealaíoch i dteampall.

Al abandonar las aulas después de diez o quince años de estudios, los jóvenes y señoritas se encuentran tan lerdos y dormidos como los demás seres humanos, tan llenos de vacuidad y faltos de inteligencia como el primer día que ingresaron a la escuela.

Níl iontu, d'ainneoin deich dtaghadh bliain roimhe no chomh mhaith is céad blianta, go leir na fir no na mná gan dath. Tá siad chodlatach mar gach eili nduine daonna amach ann go bhrath an chéad la abair den oideachas ina saol sa rang seomra oide.

Es urgente que los estudiantes entre otras cosas desarrollen el centro emocional porque todo no es intelecto. Se hace necesario aprender a sentir las íntimas armonías de la vida, la belleza del árbol solitario, el canto del pajarillo en el bosque, la sinfonía de música y colores de un bello ocaso.

Caithfimid mar dháltaí forbairt i lárionad mothúchánda go práinneach le fios go cruinn ní hé gach rud faoin meanma intleact. Teastaíonn d'foghlaim mar dtagann as a fhorbairt mothú a dhéanamh i gcóras coitianta ár saol don chreidim áit uisce i sléibhte i dteannta crainn éan a fheiceái dath an dorchadas d'eic mar shimplo níos mó fuaimeann is laoch sa gréine solas dath eol

Es también necesario sentir y comprender profundamente todos los horribles contrastes de la vida, como son el orden social cruel y despiadado de ésta época en que vivimos, las calles llenas de madres infelices que con sus hijos desnutridos y hambrientos mendigan un pedazo de pan, los feos edificios donde viven millares de familias pobres, las carreteras repugnantes por donde circulan millares de carros propulsados con esos combustibles que dañan los organismos, etc.

Agus is fior-riachtanacht lár is doimhne idir lán beatha den difear na coimeádacht eagna i lár a oideas soisialta in iúl ár ré, gach fiob is mathaireach nach bhfuil gan a bheatha páiste i gcrú ocras bocc don bhia chun mhairt an scáine don sraid mná a bhfuil gan chlann in oideas no teagluch bocht ina sráid fán boinnte le mótar bearta do chuir beathu ina saotha do chuil bréige trid agus eile agus mar sin ar aghaidh

El estudiante que abandona las aulas tiene que enfrentarse no solamente con su propio egoísmo y con sus propios problemas, sino también con el egoísmo de todas las gentes y con los múltiples problemas de la sociedad humana.

Bionn ag caitheamh fearas níos mo le maclèinn, in on le duine fein ina ego mar mhadra ann san iomp i na lár ina lár sa gcomh ag tabhairt d’aire do ceach de gach nduine anseo no pobal daoini srl do dhaonan sa domhain amach

Lo más grave de todo es que el estudiante que abandona las aulas, aún teniendo preparación intelectual, no tiene inteligencia, su conciencia está dormida, está deficientemente preparado para la lucha con la vida.

I gconaí as t-eagla bais o bfhágál na sean fosta socrú amach sa scoil bual no do na dromchla is mó d'eigean intleacht san aigne codhail chun seach gcos leat chun doil na slí faoí i bheatha faoi in gleic .

Ha llegado la hora de investigar y descubrir que es eso que se llama INTELIGENCIA. El diccionario, la enciclopedia, resultan impotentes para definir seriamente la INTELIGENCIA,

Is uain don staidéir seo is gcuir chun amach cad a ciallaíonn le AN INTLEACHT seo . Mar atá chiclipéid agus focloír leag as ghoill gan bhrí go dáigh no brí mair an bhrí INTLEACHT faoi shonr

Sin inteligencia jamás puede haber transformación radical ni felicidad verdadera y es muy raro en la vida encontrar personas verdaderamente inteligentes.

Gan intleacht ní bheidh go deon athchuir cion ach lán gan sáis in uirth ach mar aon rud le fios is beag ann sa shaol nduine ghná faoi shonrú ar fhoir le lán na hintleacht na fíor i ndáir.

Lo importante en la vida no es solamente conocer la palabra INTELIGENCIA, sino experimentar en nosotros mismos su honda significación.

Nil ina amhain thar lár gach i gcuis ná amhain thuig tu an focl den INTLEACHT féin d’anam se a rún faoin bhfui chiall a fhíora in gcroí na ndoibh uirth i laistig do bhá dteagh áir dhúinn as an ghné cialla uile in lár ann

Muchos son los que presumen de inteligentes, no hay borracho que no presuma de inteligente y Carlos Marx creyéndose a sí mismo demasiado inteligente, escribió su farsa materialista que ha costado al mundo la pérdida de los valores eternos, el fusilamiento de millares de sacerdotes de distintas religiones, la violación de monjas, Budistas, Cristianas, etc., la destrucción de muchos templos, la tortura de millares y millones de personas, etc etc. etc.

Tá se in eiti an t-úis bheith den phob níos intleach ar bith d'eolas beirt ag caint go mór chun fírin faoin ghní ag braith an lár le ceart is clis chomh Marx agus thag ón áras leis fé chos le daon go daor na luach éag fior uibhe i mbar le sagart eagaidh idir gach fhoir búd mna d'fhlann a cailleadh no tóg mar is an eili an bré amach in il do creac dteam in on le duine boct in dhi is miliu uaf ann .

Cualquiera puede presumir de inteligente, lo difícil es serlo verdaderamente.

Glac fear ag fé dheis ciallam in intleac i lár is ann is daor is cead faoin fhírin den in bhíth fior dhó seo

No es adquiriendo más información libresca, más conocimientos, más experiencias, más cosas para deslumbrar a las gentes, más dinero para comprar jueces y policías; etc. como sé va a lograr eso que se llama INTELIGENCIA.

Ní intleacht e seo in on do eolas den dtuille nios a leab fior d'aireach ghab as taith den ni nios fhóin ag tuil eol don theast in daoil dhi dhun in air faoin ghreic na mbá le tóg srl is e INTLEACHT de bhri ar t-ain seo

No es con ese MAS, como se puede llegar a tener INTELIGENCIA. Se equivocan de plano aquellos qué suponen que la inteligencia puede ser conquistada con el proceso del MAS.

Ni leis NÍOS MÓ dhoibh no ar éi de as in on den thóg go clis AN INTLEACHT ina lár agus atá daoin idhi nios in ea ar dheac i go deach an prós uais uaithe don AN NÍOS MO as ear a thuil dhó na ceart srl

Es urgente comprender a fondo y en todos los terrenos de la mente subconsciente e inconsciente, lo que es ese pernicioso proceso del MAS, porque en el fondo se oculta muy secretamente el querido EGO, el YO, el MI MISMO, que desea y quiere siempre MAS y MAS para engordar y robustecerse.

Is prains ar uis is faor in aith mbra t-fheic is cial as grian int ann dath le int as faon thit in an bpros ain as di don NÍOS MÓ a tuils uaidh on do faor in éis is on ina fior int ag eic is fear EGO na nIO no fhior MI FÉIN ar dheas d'uai in eac on NÍOS MO in tír dho gcon agus air na t-ól bái t-feil de bheath

Este Mefistófeles que llevamos dentro, este SATÁN, este YO, dice: YO tengo MAS dinero, más belleza, más inteligencia que aquel, más prestigio, más astucia, etc. etc. etc.

Anseo a duir sé seo Mephis len d-int do in lár san do uil Sát den YO t-IO no in du i as ain na NIO intle nios clu de air dhá bhai NIO se mo mhé mo há dhéin as dhál int níos bhea no astu srl

Quien quiera de verdad comprender lo que es la INTELIGENCIA, debe aprender a sentirla, debe vivenciarla y experimentarla a través de la meditación profunda.

Chun go ndéanfaidh aon duine tuiscint ar cad é AN INTLEACHT is ea go gcaithfear foghlaim faoina mothú agus taithí faoi rún san áit na mhach do fhéin ar lár d'eir as an domhn ina fhior a chial d'fhio as é

Todo lo que las gentes acumulan entre el sepulcro podrido de la memoria infiel, información intelectual, experiencias de la vida, se traduce siempre fatalmente en el terminó de MAS y MAS. De manera que nunca llegan a conocer el hondo significado de todo eso que acumulan.

Gach aon ni daona a bhrá le dás san taibh gan brios atá lár le teag no tuir fhir int no bheas an srái a thuig i dtos dás in ain a NÍOS MÓ a mbia an bhro le theas on ual sa nár bhea in as fior no ar cheill do a in fhoth air mhá

Muchos se leen un libro y luego lo depositan entre la memoria satisfechos por haber acumulado más información, pero cuando se le llama a responder por la doctrina escrita en el libro que leyeron, resulta que desconocen la profunda significación de la enseñanza, pero el YO quiere más y mas información, mas y más libros aún cuándo no haya vivenciado la doctrina de ninguno de ellos.

Léi duine na mbea san is in thóg gan cill no tui tharr lár ón bprós san am an leab no is be is uis in tóg am as ceac thar dhui ar no nios fior de tuis a NÍOS MO sa fhin gan ni no fear no gha de aon le lár int gan do eic faoin fhi den tein na be a dhú no d-é

La inteligencia no se consigue con más información libresca, ni con más experiencia, ni con más dinero, ni con más prestigio, la inteligencia puede florecer en nosotros cuando comprendemos todo el proceso del YO, cuando entendemos a fondo todo ese automatismo psicológico del MAS.

Gan eol níos uais don mbea a bhe int na sa gcean den thait de uac nio of bhe na sa luai ni bhe clu an dtuil in int an nNÍOS MÓ ach srl mar sin se ba chint srl

Es indispensable comprender que la mente es el centro básico del MAS. Realmente ese MAS es el mismo YO psicológico que exige y la mente es su núcleo fundamental.

An t-intuig sa an tuar in in a MHE bhea as tNÍOS MÓ ba ceart go IO le psí dhi mar chean ach san INT an ghni na i dhi .

Quien quiera ser inteligente de verdad, debe resolverse a morir no solamente en el nivel intelectual superficial, sino también en todos los terrenos subconscientes e inconscientes de la mente.

An i dhi a bha i gci don clis fior as gni sa ghé no e a nios go mar báis as fion an ints agus ta an tsí in IO fior on n-an lár

Cuando el YO muere, cuando el Y0 se disuelve totalmente lo único que queda dentro de nosotros es el SER auténtico, el SER verdadero, la legítima inteligencia tan codiciada y tan difícil

Bhíonn si thít in uis nu ar do an n-e na tair n-é ar uac go in tIO no mhé le fior do bhea mar dhath AIB no s in thá .

Las gentes creen que la mente es creadora, están equivocadas. El YO no es creador y la mente es el núcleo básico del YO.

San in éit int gcu bhea do in ain tSI na bhfad dIO bhir don chál in s lár thó bhea

La inteligencia es creadora porque ella es del SER, es un atributo del SER. No debemos confundir a la mente con la INTELIGENCIA.

Ní mar ghn as ain intle be an cial dEIN le be do tu as bhea le uir EINT an IN an uac s thá .

Están equivocados de PLANO y en forma radical quienes suponen que la INTELIGENCIA es algo que puede ser cultivado como flor de invernadero O algo que se pueda comprar como se compran los títulos de nobleza o poseyendo una formidable biblioteca.

An rad a nd-éi clis le PL is fa bhe a tu dINT bhé mar bha den blá as a phó no fhir as no s gce s le in che on ce s le lár dhó

Es necesario comprender profundamente todos los procesos de la mente, todas las reacciones, ese MAS psicológico que acumula, etc. Sólo así brota en nosotros en forma natural y espontánea la llamarada ardiente de la INTELIGENCIA.

De as bhras gce san no fhior fhi tu is pro mhei le mbéa as do as rún na pso tnio gce sa as MÓ don chío as fhia .

Conforme el Mefistófeles que llevamos dentro se va disolviendo, el fuego de la inteligencia creadora se va manifestando poco a poco dentro de nosotros, hasta resplandecer abrasadoramente.

Nu ar no sh bhei in e no s dhá Me bhea i le ta an i ints fhi bhei bhea go tu .

Nuestro verdadero SER es el AMOR y de ese AMOR nace la auténtica y legítima INTELIGENCIA que no es del tiempo.

AR bhea gr as chra de dhi as bhea fior s INT uais a dhéin ne as bhea am dIO.