El Individuo Integro

Quien quiera conocer todas las maravillas dé la naturaleza, debe estudiarlas dentro de sí mismo.

Celui qui veut connaître toutes les merveilles de la nature, doit les étudier en lui-même.

La falsa Educación sólo se preocupa por enriquecer el intelecto y eso lo puede hacer cualquiera. Es obvio que con dinero, cualquiera puede darse el lujo de comprar libros.

La fausse Éducation se préoccupe seulement d'enrichir l'intellect et cela n'importe qui peut le faire. Il est évident qu'avec de l'argent, n'importe qui peut s'offrir le luxe d'acheter des livres.

No nos pronunciamos contra la cultura intelectual, sólo nos pronunciamos contra el desorbitado afán acumulativo mental.

Nous ne nous prononçons pas contre la culture intellectuelle, nous nous prononçons seulement contre le désir démesuré d'accumulation mentale.

La falsa educación intelectual sólo ofrece sutiles escapatorias para huir de sí mismo.

La fausse éducation intellectuelle n'offre que de subtiles échappatoires pour fuir de soi-même.

Todo hombre erudito, todo vicioso intelectual, dispone siempre de maravillosas evasivas que le permiten huir de sí mismo.

Tout homme érudit, tout vicieux de l'intellect, dispose toujours de merveilleuses évasives qui lui permettent de fuir de lui-même.

Del INTELECTUALISMO sin ESPIRITUALIDAD resultan los BRIBONES y éstos han llevado a la humanidad al CAOS y a la DESTRUCCIÓN.

De l'INTELLECTUALISME sans SPIRITUALITÉ résultent les COQUINS et ceux-ci ont conduit l'humanité au CHAOS et à la DESTRUCTION.

La técnica jamás puede capacitarnos para conocernos a sí mismos en forma INTEGRA UNÍ-TOTAL.

La technique ne peut jamais nous rendre capables de nous connaître nous-mêmes de façon INTÈGRE UNITOTALE.

Los Padres de familia mandan a sus hijos a la Escuela, al Colegio, a la Universidad, al Politécnico, etc., para que aprendan alguna técnica, para que tengan alguna profesión, para que puedan finalmente ganarse a vida.

Les Pères de famille envoient leurs enfants à l'École, au Collège, à l'Université, à l'Institut Polytechnique, etc., pour qu'ils apprennent une certaine technique, pour qu'ils aient une profession, pour qu'ils puissent finalement gagner leur vie.

Es obvio que necesitamos saber alguna técnica, tener una profesión, pero eso es secundario, lo primario, lo fundamental, es conocernos a sí mismos, saber quiénes somos, de dónde venimos, para dónde vamos, cuál es el objeto de nuestra existencia.

Il est évident que nous avons besoin de connaître une technique, d'avoir une profession, mais cela est secondaire, le primaire, le fondamental, c'est de nous connaître nous-mêmes, de savoir qui nous sommes, d'où nous venons, où nous allons, quel est le but de notre existence.

En la vida hay de todo, alegrías, tristezas, amor, pasión, gozo, dolor, belleza, fealdad, etc. y cuando sabemos vivirla intensamente, cuando la comprendemos en todos los NIVELES de la mente, encontramos nuestro lugar en la Sociedad, creamos nuestra propia técnica, nuestra forma particular de vivir, sentir y pensar, pero lo contrario es falso ciento por ciento, la técnica por si misma, jamás puede originar la comprensión de fondo, la comprensión verdadera.

Dans la vie il y a de tout, des joies, des tristesses, de l'amour, de la passion, du plaisir, de la douleur, de la beauté, de la laideur, etc. et quand nous savons la vivre intensément, quand nous la comprenons à tous les NIVEAUX de l'esprit, nous trouvons notre place dans la Société, nous créons notre propre technique, notre manière particulière de vivre, de sentir et de penser, mais le contraire est faux à cent pour cent, la technique en elle-même, ne peut jamais engendrer la compréhension de fond, la compréhension véritable.

La Educación actual ha resultado un rotundo fracaso porque le da EXAGERADA importancia a la técnica, a la profesión y es obvio que al subrayar la técnica, convierte al hombre en autómata mecánico, destruye sus mejores posibilidades.

L'Éducation actuelle s'est avérée être un échec retentissant parce qu'elle donne une importance EXAGÉRÉE à la technique, à la profession et il est évident qu'en soulignant la technique, elle transforme l'homme en automate mécanique, détruit ses meilleures possibilités.

Cultivar la capacidad y la eficiencia sin la comprensión de la vida, sin el conocimiento de si mismo, sin una percepción directa del proceso de MI MISMO, sin un estudio detenido del propio modo de pensar, sentir, desear y actuar, sólo servirá para aumentar nuestra propia crueldad, nuestro propio egoísmo, aquellos factores Psicológicos que producen guerra, hambre, miseria, dolor.

Cultiver la capacité et l'efficacité sans la compréhension de la vie, sans la connaissance de soi-même, sans une perception directe du processus de MON PROPRE MOI, sans une étude approfondie de notre propre manière de penser, de sentir, de désirer et d'agir, ne servira qu'à augmenter notre propre cruauté, notre propre égoïsme, ces facteurs Psychologiques qui produisent la guerre, la faim, la misère, la douleur.

El desarrollo exclusivo de la técnica ha producido Mecánicos, Científicos, técnicos, físicos atómicos, vivisectores de los pobres animales, inventores de armas destructivas, etc., etc., etc.

Le développement exclusif de la technique a produit des Mécaniciens, des Scientifiques, des techniciens, des physiciens atomiques, des vivisecteurs de pauvres animaux, des inventeurs d'armes destructives, etc., etc., etc.

Todos esos profesionales, todos esos inventores de Bombas Atómicas y Bombas de Hidrógeno, todos esos vivisectores qué atormentan a las criaturas de la naturaleza, todos esos bribones, lo único para lo que realmente sirven, es para la guerra y la destrucción.

Tous ces professionnels, tous ces inventeurs de Bombes Atomiques et de Bombes à Hydrogène, tous ces vivisecteurs qui tourmentent les créatures de la nature, tous ces coquins, la seule chose à laquelle ils servent réellement, c'est pour la guerre et la destruction.

Nada saben todos esos bribones, nada entienden del proceso total de la vida en todas sus infinitas manifestaciones.

Tous ces coquins ne savent rien, ils ne comprennent rien du processus total de la vie dans toutes ses manifestations infinies.

El progreso tecnológico general, sistemas de transportes, máquinas contadoras, alumbrado eléctrico, elevadores dentro de los edificios, cerebros electrónicos de toda especie, etc., resuelven millares de problemas que se procesan en el nivel superficial de la existencia, pero introduce en el individuo y en la sociedad, multitud de problemas más amplios y profundos.

Le progrès technologique général, les systèmes de transports, les machines à compter, l'éclairage électrique, les ascenseurs dans les bâtiments, les cerveaux électroniques de toute espèce, etc., résolvent des milliers de problèmes qui se déroulent au niveau superficiel de l'existence, mais ils introduisent dans l'individu et dans la société, une multitude de problèmes plus vastes et plus profonds.

Vivir exclusivamente en el NIVEL SUPERFICÍAL sin tener en cuenta los distintos terrenos y regiones más profundas de la mente, significa de hecho atraer sobre nosotros y sobre nuestros hijos, miseria, llanto y desesperación.

Vivre exclusivement au NIVEAU SUPERFICIEL sans tenir compte des différents terrains et des régions plus profondes de l'esprit, signifie en fait attirer sur nous et sur nos enfants, la misère, les pleurs et le désespoir.

La mayor necesidad, el problema más urgente de cada INDIVIDUO, de cada persona, es comprender la vida en su forma INTEGRAL, UNITOTAL, porque sólo así estamos en condiciones de poder resolver satisfactoriamente todos nuestros íntimos problemas particulares.

Le besoin majeur, le problème le plus urgent de chaque INDIVIDU, de chaque personne, c'est de comprendre la vie dans sa forme INTÉGRALE, UNITOTALE, parce que c'est seulement ainsi que nous sommes en condition de pouvoir résoudre de manière satisfaisante tous nos problèmes particuliers intimes.

El conocimiento técnico por sí mismo no puede resolver jamás todos nuestros problemas Psicológicos, todos nuestros profundos complejos.

La connaissance technique en elle-même ne pourra jamais résoudre tous nos problèmes Psychologiques, tous nos complexes profonds.

Si queremos ser HOMBRES de verdad, 1NDIVIDUOS INTEGROS debemos AUTO-EXPLORARNOS PSICOLÓGICAMENTE, conocernos profundamente en todos los territorios del pensamiento, porque la TECNOLOGÍA fuera de toda duda, se convierte en un instrumento destructivo, cuando no COMPRENDEMOS de VERDAD todo el proceso total de la existencia, cuando no nos conocemos a si mismos en forma INTEGRA.

Si nous voulons être de véritables HOMMES, des INDIVIDUS INTÈGRES, nous devons nous AUTO-EXPLORER PSYCHOLOGIQUEMENT, nous connaître profondément dans tous les territoires de la pensée, parce que la TECHNOLOGIE sans aucun doute, devient un instrument destructif, quand nous ne COMPRENONS pas VRAIMENT tout le processus total de l'existence, quand nous ne nous connaissons pas nous-mêmes de forme INTÈGRE.

Si el ANIMAL INTELECTUAL amara de VERDAD, si se conocere a si mismo, si hubiera comprendido el proceso total de la vida jamás habría cometido el CRIMEN de FRACCIONAR el ÁTOMO.

Si l'ANIMAL INTELLECTUEL aimait VRAIMENT, s'il se connaissait lui-même, s'il avait compris le processus total de la vie il n'aurait jamais commis le CRIME de FRACTIONNER l'ATOME.

Nuestro progreso técnico es fantástico pero sólo ha logrado aumentar nuestro poder agresivo pera destruirnos los unos a los otros y por doquiera reinan el terror, el hambre, la ignorancia y las enfermedades.

Notre progrès technique est fantastique mais il a seulement réussi à augmenter notre pouvoir agressif pour nous détruire les uns les autres et partout règnent la terreur, la faim, l'ignorance et les maladies.

Ninguna profesión, ninguna técnica puede jamás darnos eso que se llama PLENITUD, FELICIDAD VERDADERA.

Aucune profession, aucune technique ne peut jamais nous donner cela qui s'appelle PLÉNITUDE, FÉLICITÉ VÉRITABLE.

Cada cual en la vida sufre intensamente en su oficio, en su profesión, en su trende de vida rutinario y las cosas y las ocupaciones se convierten en instrumentos de envidia, murmuración, odio, amargura.

Chacun dans la vie souffre intensément dans son métier, dans sa profession, dans son train de vie routinier et les choses et les occupations se transforment en instruments d'envie, de médisance, de haine, d'amertume.

El mundo de los médicos, el mundo de los artistas, de los ingenieros, de los abogados, etc., cada uno de esos mundos, está lleno de dolor, murmuraciones, competencia, envidia, etc.

Le monde des médecins, le monde des artistes, des ingénieurs, des avocats, etc., chacun de ces mondes, est plein de douleur, de médisances, de compétition, d'envie, etc.

Sin la comprensión de nosotros mismos la mera ocupación, oficio o profesión, nos lleva al dolor y la búsqueda de evasivas. Algunos buscan escapatorias a través del alcohol la cantina, la taberna, el cabaret, otros quieren escapar a través de las drogas, la morfina, la cocaína, la marihuana y otros por medio de la lujuria y la degeneración, sexual, etc., etc.

Sans la compréhension de nous-mêmes, la simple occupation, métier ou profession, nous mène à la douleur et à la recherche d'évasives. Certains cherchent des échappatoires à travers l'alcool, la cantine, la taverne, le cabaret, d'autres veulent s'échapper à travers les drogues, la morphine, la cocaïne, la marijuana et d'autres au moyen de la luxure et de la dégénérescence sexuelle, etc., etc.

Cuando se quiere reducir toda la VIDA a una técnica, a una profesión, a un sistema para ganar dinero y mas dinero, el resultado es el aburrimiento, el fastidio y la búsqueda de evasivas.

Quand on veut réduire toute la VIE à une technique, à une profession, à un système pour gagner de l'argent et plus d'argent, le résultat c'est l'ennui, la fatigue et la recherche d'évasives.

Debemos convertirnos en INDIVIDUOS ÍNTEGROS, completos y eso sólo es posible conociéndonos a si mismos y disolviendo el YO PSICOLÓGICO.

Nous devons nous convertir en INDIVIDUS INTÈGRES, complets et cela n'est possible qu'en nous connaissant nous-mêmes et en dissolvant le MOI PSYCHOLOGIQUE.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL al mismo tiempo que estimula el aprendizaje de una técnica para ganarse la vida, debe realizar algo de mayor importancia, debe ayudar al hombre, a experimentar, a sentir en todos sus aspectos y en todos los territorios de la mente, el proceso de la existencia.

L'ÉDUCATION FONDAMENTALE en même temps qu'elle stimule l'apprentissage d'une technique pour gagner sa vie, doit réaliser quelque chose d'une importance majeure, elle doit aider l'homme, à expérimenter, à ressentir dans tous ses aspects et dans tous les territoires de l'esprit, le processus de l'existence.

Si alguien tiene algo que decir que lo diga y eso de decirlo es muy interesante porque así cada cual crea por si mismo su propio estilo, pero aprende estilos ajenos sin haber experimentado directamente por sí mismos la vida en su forma INTEGRA; sólo conduce a la superficialidad.

Si quelqu'un a quelque chose à dire qu'il le dise et le fait de le dire est très intéressant car ainsi chacun crée pour lui-même son propre style, mais apprendre des styles d'autrui sans avoir expérimenté directement pour soi-même la vie dans sa forme INTÈGRE ; conduit seulement à la superficialité.