La Personalidad Humana

Axiomáticamente podemos afirmar: "EL HOMBRE MUERE PORQUE SU TIEMPO TERMINA, NO EXISTE NINGÚN MAÑANA PARA LA PERSONALIDAD DEL MUERTO".

Αξιωματικά μπορούμε να επιβεβαιώσουμε: "Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΕΘΑΙΝΕΙ ΕΠΕΙΔΗ Ο ΧΡΟΝΟΣ ΤΟΥ ΤΕΛΕΙΩΝΕΙ, ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΥΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΚΡΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ".

Cada día es una onda del tiempo, cada mes es otra onda del tiempo, cada año es también otra onda del tiempo y todas estas ondas encadenadas en su conjunto constituyen la GRAN ONDA DE LA VIDA.

Κάθε μέρα είναι ένα κύμα του χρόνου, κάθε μήνας είναι ένα άλλο κύμα του χρόνου, κάθε χρόνος είναι επίσης ένα άλλο κύμα του χρόνου και όλα αυτά τα αλυσιδωτά κύματα συνθέτουν στο σύνολό τους το ΜΕΓΑΛΟ ΚΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ.

El tiempo es redondo y la vida de la PERSONALIDAD HUMANA es una curva cerrada.

Ο χρόνος είναι κυκλικός και η ζωή της ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ είναι μια κλειστή καμπύλη.

La vida de la PERSONALIDAD HUMANA se desarrolla en su tiempo, nace en su tiempo y muere en su tiempo, jamás puede existir más allá de su tiempo.

Η ζωή της ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ξετυλίγεται στον χρόνο της, γεννιέται στον χρόνο της και πεθαίνει στον χρόνο της, δεν μπορεί ποτέ να υπάρξει πέρα από τον χρόνο της.

Esto del tiempo es un problema que ha sido estudiado por muchos sabios. Fuera de toda duda el tiempo es la CUARTA DIMENSIÓN.

Αυτό το θέμα του χρόνου είναι ένα πρόβλημα που έχει μελετηθεί από πολλούς σοφούς. Αναμφίβολα, ο χρόνος είναι η ΤΕΤΑΡΤΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ.

La Geometría de EUCLIDES sólo es aplicable al mundo TRIDIMENSIONAL pero el mundo tiene siete dimensiones y la CUARTA es el TIEMPO.

Η γεωμετρία του ΕΥΚΛΕΙΔΗ εφαρμόζεται μόνο στον ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΟ κόσμο, αλλά ο κόσμος έχει επτά διαστάσεις και η ΤΕΤΑΡΤΗ είναι ο ΧΡΟΝΟΣ.

La mente humana concibe la ETERNIDAD como la prolongación del tiempo en línea recta, nada puede estar más equivocado que este concepto porque la ETERNIDAD es la QUINTA DIMENSIÓN.

Ο ανθρώπινος νους συλλαμβάνει την ΑΙΩΝΙΟΤΗΤΑ ως παράταση του χρόνου σε ευθεία γραμμή· καμία έννοια δεν είναι πιο λανθασμένη από αυτή, γιατί η ΑΙΩΝΙΟΤΗΤΑ είναι η ΠΕΜΠΤΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ.

Cada momento de la existencia se sucede en el tiempo y se repite eternamente.

Η ζωή της ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ αναπτύσσεται στον χρόνο της, γεννιέται στον χρόνο της και πεθαίνει στον χρόνο της, δεν μπορεί ποτέ να υπάρξει πέρα από τον χρόνο της.

La muerte y la VIDA son dos extremos que se tocan. Una vida termina para el hombre que muere pero empieza otra. Un tiempo termina y otro comienza, la muerte se halla íntimamente vinculada al ETERNO RETORNO.

Αυτό το θέμα του χρόνου είναι ένα πρόβλημα που έχει μελετηθεί από πολλούς σοφούς. Αναμφίβολα, ο χρόνος είναι η ΤΕΤΑΡΤΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ.

Esto quiere decir que tenemos que retornar, regresar a este mundo después de muertos para repetir el mismo drama de la existencia, más si, la PERSONALIDAD humana perece con la muerte, ¿quién o qué es lo que retorna?

Κάθε στιγμή της ύπαρξης συμβαίνει στο χρόνο και επαναλαμβάνεται στην αιωνιότητα.

Es necesario aclarar de una vez y para siempre que el YO es el que continúa después de la muerte, que el YO es quien retorna, que el YO es quien regresa a este valle de lagrimas.

Ο θάνατος και η ΖΩΗ είναι δύο άκρα που αγγίζονται. Τελειώνει μια ζωή για τον άνθρωπο που πεθαίνει, αλλά αρχίζει μια άλλη. Τελειώνει ένας χρόνος και αρχίζει ένας άλλος· ο θάνατος συνδέεται στενά με την ΑΙΩΝΙΑ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ.

Es necesario que nuestros lectores no confundan la Ley del RETORNO con la Teoría de la REENCARNACIÓN enseñada por la TEOSOFÍA MODERNA.

Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να επιστρέψουμε, επιστρέφουμε σε αυτόν τον κόσμο μετά τον θάνατο για να επαναλάβουμε το ίδιο δράμα της ύπαρξης, αλλά αν η ανθρώπινη ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ χάνεται με τον θάνατο, ποιος ή τι είναι αυτό που επιστρέφει;

La citada teoría de la REENCARNACIÓN tuvo su origen en el culto de KRISHNA que es una RELIGIÓN INDOSTAN de tipo Védico, desgraciadamente retocada y adulterada por los reformadores.

Είναι απαραίτητο να ξεκαθαρίσουμε μια για πάντα ότι το ΕΓΩ είναι αυτό που συνεχίζει μετά τον θάνατο, ότι το ΕΓΩ είναι αυτό που επιστρέφει, ότι το ΕΓΩ είναι αυτό που έρχεται ξανά σε αυτή την κοιλάδα των δακρύων.

En el culto auténtico original de Krishna, sólo los Héroes, los Guías, aquellos que ya poseen INDIVIDUALIDAD SAGRADA, son los únicos que se reencarnan.

Είναι απαραίτητο για τους αναγνώστες μας να μην συγχέουν τον Νόμο της ΕΠΙΣΤΡΟΦΗΣ με τη Θεωρία της ΜΕΤΕΝΣΑΡΚΩΣΗΣ που διδάσκεται από τη ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΘΕΟΣΟΦΙΑ.

EL YO PLURALIZADO RETORNA, regresa mas esto no es REENCARNACIÓN. Las masas, las multitudes RETORNAN, pero eso no es REENCARNACIÓN.

Η εν λόγω θεωρία της ΜΕΤΕΝΣΑΡΚΩΣΗΣ είχε την προέλευσή της στη λατρεία του ΚΡΙΣΝΑ, η οποία είναι μια ινδουιστική θρησκεία βεδικού τύπου, και δυστυχώς τροποποιήθηκε και παραποιήθηκε από τους μεταρρυθμιστές.

La idea del RETORNO de las cosas y los fenómenos, la idea de la repetición eterna no es muy antigua y podemos encontrarla en la SABIDURÍA PITAGÓRICA y en la antigua cosmogonía del INDOSTAN.

Στην αρχική και αυθεντική λατρεία του Κρίσνα σαρκώνονται μόνο οι Ήρωες, οι Οδηγοί, όσοι κατέχουν ήδη την ΙΕΡΗ ΑΤΟΜΙΚΟΤΗΤΑ.

El eterno retorno de los Días y Noches de BRAHAMA, la repetición incesante de los KALPAS, etc., están invariablemente asociados en forma muy íntima a la Sabiduría Pitagórica y a la Ley de RECURRENCIA eterna o eterno RETORNO.

Το ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟ ΕΓΩ ΕΠΙΣΤΡΕΦΕΙ, έρχεται ξανά, αλλά αυτό δεν είναι ΜΕΤΕΝΣΑΡΚΩΣΗ. Οι μάζες, τα πλήθη ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΝ, αλλά αυτό δεν είναι ΜΕΤΕΝΣΑΡΚΩΣΗ.

Gautama el BUDHA enseñó muy sabiamente la DOCTRINA del ETERNO RETORNO y la rueda de vidas sucesivas, pero su DOCTRINA fue muy adulterada por sus seguidores.

Η ιδέα της επιστροφής των πραγμάτων και των φαινομένων, η ιδέα της αιώνιας επανάληψης δεν είναι καθόλου μια παλιά ιδέα, και μπορούμε να τη βρούμε στη ΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑ και στην αρχαία κοσμογονία του ΙΝΔΟΣΤΑΝΟΥ.

Todo RETORNO implica desde luego la fabricación de una nueva PERSONALIDAD HUMANA, ésta se forma durante los primeros siete años de la infancia.

Η αιώνια επιστροφή των Ημερών και Νυχτών του ΒΡΑΧΜΑ, η αδιάκοπη επανάληψη των ΚΑΛΠΑΣ, κ.λπ., σχετίζονται πάντα στενά με την Πυθαγόρεια Σοφία και το Νόμο της αιώνιας ΥΠΟΤΡΟΠΗΣ ή της αιώνιας ΕΠΙΣΤΡΟΦΗΣ.

El ambiente de familia, la vida de la calle y la Escuela, dan a la PERSONALIDAD HUMANA, su tinte original característico.

Ο φωτισμένος ΒΟΥΔΑΣ Γκαουτάμα δίδαξε σοφά το ΔΟΓΜΑ ΤΗΣ ΑΙΩΝΙΑΣ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗΣ και τον τροχό των διαδοχικών ζωών, αλλά το ΔΟΓΜΑ του παραποιήθηκε σε μεγάλο βαθμό από τους οπαδούς του.

EL EJEMPLO de los mayores es definitivo para la personalidad infantil. .

Κάθε ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ φέρνει φυσικά μαζί της τη δημιουργία μιας νέας ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ· αυτή σχηματίζεται κατά τη διάρκεια των πρώτων επτά ετών της παιδικής ηλικίας.

El niño aprende más con el ejemplo que con el precepto. La forma equivocada de vivir, él ejemplo absurdo, las costumbres degeneradas de los mayores, dan a la personalidad del niño ése tinte peculiar escéptico y perverso de la época en que vivimos.

Το οικογενειακό περιβάλλον, η ζωή στο δρόμο και το Σχολείο δίνουν στην ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ το αρχικό της και χαρακτηριστικό χρώμα.

En estos tiempos modernos el adulterio se ha vuelto más común que la papa y la cebolla y como es apenas lógico esto origina escenas dantescas dentro de los hogares.

ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ είναι καθοριστικό για την προσωπικότητα του παιδιού.

Son muchos los niños que por estos tiempos tienen que soportar llenos de dolor y resentimientos, los látigos y palos del padrastro o de la madrastra. Es claro que en esa forma la PERSONALIDAD del niño se desarrolla dentro del marco del dolor, el rencor y el odio.

Το παιδί μαθαίνει περισσότερα μέσω του παραδείγματος παρά μέσα από το μάθημα. Ο λάθος τρόπος ζωής, το παράλογο παράδειγμα, οι εκφυλισμένες συνήθειες των μεγαλύτερων, δίνουν στην προσωπικότητα του παιδιού αυτό το περίεργο, σκεπτικιστικό και διεστραμμένο στίγμα της εποχής στην οποία ζούμε.

Existe un dicho vulgar que dice: "El hijo ajeno huele a feo en todas partes". Naturalmente en esto también hay excepciones pero estas se pueden contar con los dedos de la mano y sobran dedos.

Σε αυτούς τους σύγχρονους καιρούς, η μοιχεία έχει γίνει πιο συνηθισμένη από τις πατάτες και τα κρεμμύδια και, όπως είναι πολύ λογικό, αυτό δημιουργεί δαντειακές σκηνές μέσα στα σπίτια.

Los altercados entre el padre y la madre por cuestión de celos, el llanto y los lamentos de la madre afligida o del marido oprimido, arruinado y desesperado, dejan en la PERSONALIDAD del niño una marca indeleble de profundo dolor y melancolía que jamás sé olvida durante toda la vida.

Υπάρχουν πολλά παιδιά αυτές τις μέρες που πρέπει να υπομείνουν τα χτυπήματα και τις μαστιγώσεις του πατριού ή της μητριάς, όντας γεμάτα πόνο και πικρία. Είναι σαφές ότι με αυτόν τον τρόπο η ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ του παιδιού αναπτύσσεται μέσα σε ένα πλαίσιο πόνου, μνησικακίας και μίσους.

En las casas elegantes las orgullosas señoras maltratan a sus criadas cuando éstas se van al salón dé belleza o se pintan la cara. El orgullo de las señoras se siente mortalmente herido,

Υπάρχει μια χυδαία παροιμία που λέει: "Το παιδί του άλλου μυρίζει άσχημα παντού". Υπάρχουν βέβαια και εξαιρέσεις σε αυτό, αλλά μετριούνται στα δάχτυλα του ενός χεριού και θα περισσέψουν κιόλας.

El niño que ve todas estas escenas de infamia se siente lastimado en lo más hondo ya sea que se ponga de parte de su madre soberbia y orgullosa, o de parte de la infeliz criada vanidosa y humillada y el resultado suele ser catastrófico para la PERSONALIDAD INFANTIL.

Οι καβγάδες μεταξύ του πατέρα και της μητέρας, λόγω προβλημάτων ζήλιας, το κλάμα και ο θρήνος της θλιμμένης μητέρας, ή ο καταπιεσμένος, κατεστραμμένος και απελπισμένος σύζυγος, αφήνουν στην ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ του παιδιού ένα ανεξίτηλο σημάδι από βαθύ πόνο και μελαγχολία που δεν ξεχνιέται ποτέ σε όλη τη διάρκεια της ζωής.

Desde que se inventó la televisión se ha perdido la unidad de la familia. En otros tiempos el hombre llegaba de la calle y era recibido por su mujer con mucha alegría. Hoy en día ya la mujer no sale a recibir a su marido a la puerta porque está ocupada viendo televisión.

Στα κομψά σπίτια οι περήφανες κυρίες κακοποιούν τις υπηρέτριές τους όταν πηγαίνουν στο ινστιτούτο αισθητικής ή όταν βάφονται. Η περηφάνια των κυριών νιώθει θανάσιμα πληγωμένη.

Dentro de los hogares modernos el padre, la madre, los hijos, las hijas, parecen autómatas inconscientes ante la pantalla de televisión.

Το παιδί που βλέπει όλες αυτές τις επαίσχυντες σκηνές αισθάνεται στα βάθη της καρδιάς του βαθιά πληγωμένο, και είτε παίρνει το μέρος της αλαζονικής και περήφανης μητέρας του, είτε το μέρος της δυστυχισμένης, ματαιόδοξης και ταπεινωμένης υπηρέτριας, το αποτέλεσμα είναι συνήθως καταστροφικό για την ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ.

Ahora el marido no puede comentar con una mujer absolutamente nada con los problemas del día, el trabajo, etc., etc. porque ésta parece sonámbula viendo la película de ayer, las escenas dantescas de Al Capone, el último baile de la nueva ola, etc. etc. etc.

Από την ανακάλυψη της τηλεόρασης έχει χαθεί η ενότητα της οικογένειας. Άλλοτε ο άνδρας ερχόταν από το δρόμο και τον υποδεχόταν η σύζυγός του με μεγάλη χαρά. Σήμερα, η γυναίκα δεν βγαίνει πλέον να υποδεχτεί τον άνδρα της στην πόρτα επειδή είναι απασχολημένη βλέποντας τηλεόραση.

Los niños levantados en este nuevo tipo de hogar ultramoderno sólo piensan en cañones, pistolas, ametralladoras de juguete para imitar y vivir a su modo todas las escenas dantescas del crimen tal como las han visto en la pantalla de televisión.

Μέσα στα σύγχρονα σπίτια ο πατέρας, η μητέρα, οι γιοι και οι κόρες μοιάζουν με ασυνείδητα αυτόματα μπροστά στην οθόνη της τηλεόρασης.

Es lástima que éste invento maravilloso de la televisión sea utilizado con propósitos destructivos. Si la humanidad utilizara éste invento en forma dignificante ya para estudiar las ciencias naturales, ya para enseñar el verdadero arte regio de la MADRE NATURA, ya para dar sublimes enseñanzas a las gentes, entonces este invento sería una bendición para la humanidad, podría utilizarse inteligentemente para cultivar la personalidad humana.

Τώρα ο σύζυγος δεν μπορεί απολύτως να σχολιάσει με τη γυναίκα του τίποτα απολύτως για τα προβλήματα της ημέρας, την εργασία κ.λπ., επειδή μοιάζει με υπνοβάτη που βλέπει την ταινία του χθες, τις δαντειακές σκηνές του Αλ Καπόνε, τον τελευταίο χορό του νέου κύματος κ.λπ.

Esa todas luces absurdo nutrir la PERSONALIDAD INFANTIL con música arrítmica, inarmónica, vulgar. Es estúpido nutrir la PERSONALIDAD de los niños, con cuentos de ladrones y policías, escenas de vicio y prostitución, dramas de adulterio, pornografía, etc.

Τα παιδιά, τα οποία μεγαλώνουν στο περιβάλλον αυτού του νέου υπερσύγχρονου τύπου σπιτιού, σκέπτονται μόνο κανόνια, πιστόλια και πολυβόλα παιχνίδια, για να μιμηθούν και να ζήσουν με τον τρόπο τους κάθε μία από αυτές τις δαντειακές σκηνές του εγκλήματος, όπως τις αντιλήφθηκαν στην οθόνη της τηλεόρασης.

El resultado de semejante proceder lo podemos ver en los Rebeldes sin Causa, los asesinos prematuros, etc.

Είναι κρίμα που αυτή η θαυμάσια εφεύρεση της τηλεόρασης χρησιμοποιείται για καταστροφικούς σκοπούς. Εάν η ανθρωπότητα χρησιμοποιούσε αυτή την εφεύρεση με αξιοπρεπή τρόπο, είτε για τη μελέτη των φυσικών επιστημών είτε για να διδάξει την αληθινή βασιλική τέχνη της ΜΗΤΕΡΑΣ ΦΥΣΗΣ, είτε για να μεταδώσει υψηλές διδασκαλίες στους ανθρώπους, η εφεύρεση αυτή θα γινόταν ευλογία για την ανθρωπότητα και θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί έξυπνα για την καλλιέργεια της ανθρώπινης προσωπικότητας.

Es lamentable que las madres azoten a sus niños, les den de palos, les insulten con vocablos descompuestos y crueles. El resultado de semejante conducta es el resentimiento, el odio, la pérdida del amor, etc.

Είναι απολύτως παράλογο να τρέφουμε την ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ του παιδιού με άρρυθμη μουσική, δυσαρμονική, χυδαία. Είναι βλακεία να τρέφουμε την ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ των παιδιών με ιστορίες κλεφτών και αστυνομικών, σκηνές ανηθικότητας και πορνείας, δράματα μοιχείας, πορνογραφίας κ.λπ.

En la práctica hemos podido ver que los niños levantados entre palos, látigos y gritos, se convierten en personas vulgares llenas de patanerías y faltas de todo sentido de respeto y veneración.

Το αποτέλεσμα μιας τέτοιας συμπεριφοράς μπορούμε να το δούμε στους "Επαναστάτες χωρίς Αιτία", στους πρόωρους δολοφόνους κ.λπ.

Es urgente comprender la necesidad de establecer un verdadero equilibrio dentro de los hogares.

Είναι βαθιά θλιβερό το ότι οι μητέρες μαστιγώνουν τα παιδιά τους, τα χτυπούν, τα βρίζουν λέγοντάς τους σκληρές λέξεις. Το επιστέγασμα αυτής της συμπεριφοράς είναι η μνησικακία, το μίσος, η απουσία αγάπης κ.λπ.

Es indispensable saber que la dulzura y la severidad deben equilibrarse mutuamente en los dos platillos de la balanza de la justicia.

Έχουμε διαπιστώσει στην πράξη ότι τα παιδιά που μεγάλωσαν μέσα σε ξυλοδαρμούς, μαστιγώσεις και φωνές γίνονται χυδαίοι άνθρωποι, γεμάτοι αγένεια, στερημένοι από κάθε αντίληψη σεβασμού και ευλάβειας.

EL PADRE representa la SEVERIDAD, La MADRE representa la DULZURA. El Padre personifica la SABIDURÍA. La MADRE simboliza el AMOR.

Είναι επείγον να κατανοήσουμε την αναγκαιότητα εγκαθίδρυσης μιας πραγματικής ισορροπίας μέσα στα σπίτια.

SABIDURÍA y AMOR, SEVERIDAD y DULZURA se equilibran mutuamente en los dos platillos de la balanza cósmica.

Είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε ότι η Γλυκύτητα και η Αυστηρότητα πρέπει να ισορροπούν αμοιβαία στα πιάτα της ζυγαριάς της Δικαιοσύνης.

Los Padres y Madres de familia deben equilibrarse mutuamente para bien de los hogares.

Ο ΠΑΤΕΡΑΣ αντιπροσωπεύει την ΑΥΣΤΗΡΟΤΗΤΑ. Η ΜΗΤΕΡΑ αντιπροσωπεύει τη ΓΛΥΚΥΤΗΤΑ. Ο Πατέρας ενσαρκώνει τη ΣΟΦΙΑ. Η Μητέρα συμβολίζει την ΑΓΑΠΗ.

Es urgente, es necesario, que todos los Padres y Madres de familia comprendan la necesidad de sembrar en la mente infantil los VALORES ETERNOS del ESPÍRITU.

Η ΣΟΦΙΑ ΚΑΙ Η ΑΓΑΠΗ, Η ΑΥΣΤΗΡΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΓΛΥΚΥΤΗΤΑ ισορροπούν αμοιβαία στα πιάτα της τεράστιας Κοσμικής Ζυγαριάς.

Es lamentable que los niños modernos ya no posean el sentido de VENERACIÓN, esto se debe a los cuentos de vaqueros ladrones y policías, la televisión, el cine, etc. han pervertido la mente de los niños.

Οι Πατέρες και οι Μητέρες της Οικογένειας πρέπει να ισορροπούν τον εαυτό τους αμοιβαία για το καλό του σπιτιού.

La PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIA del MOVIMIENTO GNÓSTICO, en forma clara y precisa hace una distinción de fondo entre el EGO y la ESENCIA.

Είναι επείγον, δεν επιδέχεται αναβολή, να συνειδητοποιήσουν όλοι οι πατέρες και οι μητέρες της οικογένειας την αναγκαιότητα να σπείρουν στο μυαλό του παιδιού τις αιώνιες αξίες του Πνεύματος.

Durante los tres o cuatro primeros años de vida, solo se manifiesta en el niño la belleza de la ESENCIA, entonces el niño es tierno, dulce, hermoso en todos sus aspectos Psicológicos.

Είναι κρίμα που τα σύγχρονα παιδιά δεν έχουν πλέον καμία αίσθηση του σεβασμού. Για το γεγονός αυτό φταίνε τα καουμπόικα κόμικς με κλέφτες και αστυνομικούς, η τηλεόραση, ο κινηματογράφος, κ.λπ. Όλα αυτά κατέστρεψαν τη διάνοια των παιδιών.

Cuando el EGO comienza a controlar la tierna personalidad del niño toda esa belleza de la ESENCIA va desapareciendo y en su lugar afloran entonces los defectos Psicológicos propios de todo ser humano.

Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ της Γνωστικής Κίνησης έχει κάνει, με ξεκάθαρο και ακριβή τρόπο, έναν θεμελιώδη διαχωρισμό μεταξύ ΕΓΩ και ΟΥΣΙΑΣ.

Así como debemos hacer distinción entre EGO y ESENCIA, también es necesario distinguir entre PERSONALIDAD y ESENCIA.

Κατά τα τρία ή τέσσερα πρώτα χρόνια της ζωής μας, εκδηλώνεται η ομορφιά της ΟΥΣΙΑΣ στο παιδί. Κατά την εποχή εκείνη το παιδί είναι τρυφερό, είναι γλυκό, όμορφο από κάθε ψυχολογική άποψη.

El Ser humano nace con la ESENCIA mas no nace con la PERSONALIDAD, esta última es necesario crearla.

Όταν το Εγώ αρχίζει να ελέγχει την τρυφερή προσωπικότητα του παιδιού, τότε όλη η ομορφιά της ΟΥΣΙΑΣ αρχίζει να εξαφανίζεται και αναδύονται στη θέση της τα ψυχολογικά ελαττώματα, τα οποία είναι κοινά σε όλους.

PERSONALIDAD y ESENCIA deben desarrollarse en forma armoniosa y equilibrada.

Όπως πρέπει να διακρίνουμε μεταξύ του ΕΓΩ και της ΟΥΣΙΑΣ, με τον ίδιο τρόπο είναι απαραίτητο να διακρίνουμε την ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ από την ΟΥΣΙΑ.

En la práctica hemos podido verificar que cuando la PERSONALIDAD se desarrolla exageradamente a expensas de la ESENCIA, el resultado es el BRIBÓN.

Ο άνθρωπος γεννιέται με την ΟΥΣΙΑ του αλλά δεν γεννιέται με την ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ του. Η προσωπικότητα πρέπει να δημιουργηθεί.

La observación y la experiencia de muchos años nos han permitido comprender que cuando la ESENCIA se desarrolla totalmente sin atender en lo más mínimo el cultivo armonioso de la PERSONALIDAD, el resultado es el místico sin intelecto, sin personalidad, noble de corazón pero inadaptado, incapaz.

Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ και η ΟΥΣΙΑ πρέπει να αναπτυχθούν με τρόπο αρμονικό και ισορροπημένο.

El desarrollo ARMONIOSO de PERSONALIDAD y ESENCIA da por resultado hombres y mujeres geniales.

Έχουμε στην πράξη επιβεβαιώσει πώς όταν αναπτύσσεται υπερβολικά η ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ εις βάρος της ΟΥΣΙΑΣ, το αποτέλεσμα είναι ένας κατεργάρης, απατεώνας.

En la ESENCIA tenemos todo lo que es propio, en la PERSONALIDAD todo lo que es prestado.

Η παρατήρηση και η εμπειρία ετών μάς έχει διδάξει ότι όταν η ΟΥΣΙΑ αναπτύσσεται απόλυτα χωρίς να δίνουμε την παραμικρή προσοχή στην αρμονική καλλιέργεια της ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ, το αποτέλεσμα είναι ο μυστικιστής δίχως νόηση και προσωπικότητα, με ευγενική καρδιά, αλλά απροσάρμοστος και ανίκανος άνθρωπος.

En la ESENCIA tenemos nuestras cualidades innatas, en la PERSONALIDAD tenemos el ejemplo de nuestros mayores, lo que hemos aprendido en el Hogar, en la Escuela, en la Calle.

Η αρμονική ανάπτυξη της ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣ έχει ως αποτέλεσμα ιδιοφυείς γυναίκες και άντρες.

Es urgente que los niños reciban alimento para la ESENCIA y alimento para la PERSONALIDAD.

Στην ΟΥΣΙΑ έχουμε ό,τι μας ανήκει. Στην ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ ό,τι δανειζόμαστε.

La ESENCIA se alimenta con ternura, cariño sin límites amor, música, flores, belleza, armonía, etc.

Στην ΟΥΣΙΑ βρίσκονται οι έμφυτες ποιότητές μας. Στην ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ βρίσκεται το παράδειγμα των γεροντοτέρων, αυτών που συναντήσαμε σπίτι, στο σχολείο και στο δρόμο.

La PERSONALIDAD debe alimentarse con el buen ejemplo de nuestros mayores, con la sabia enseñanza de la escuela, etc.

Είναι επείγον τα παιδιά να λαμβάνουν τροφή για την ΟΥΣΙΑ και τροφή για την ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ.

Es indispensable que los niños ingresen a primarias a la edad de siete años previo paso por el kinder.

Η ΟΥΣΙΑ τρέφεται από ευαισθησία και ατέλειωτη στοργή, την αγάπη, μουσική, τ’ άνθη και την αρμονία κ.λπ.

Los niños deben aprender las primeras letras jugando, así el estudio se hace para ellos, atractivo, delicioso, feliz.

Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ οφείλει να τρέφεται με το καλό παράδειγμα των ενηλίκων και από τη σοφή διδασκαλία στο σχολείο κ.λπ.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL enseña que desde el mismo KINDER o jardín para niños, debe atenderse en forma especial cada uno de los tres aspectos de la PERSONALIDAD HUMANA, conocidos como pensamiento, movimiento y acción, así la personalidad del niño se desarrolla en forma armoniosa y equilibrada.

Τα παιδιά πρέπει να μπαίνουν στο δημοτικό σχολείο στην ηλικία των επτά ετών, αφού έχουν πάει στο Νηπιαγωγείο.

La cuestión de la creación de la PERSONALIDAD del niño y su desarrollo, es de gravísima responsabilidad para PADRES DE FAMILIA y MAESTROS DE ESCUELA.

Τα παιδιά πρέπει να μαθαίνουν τα πρώτα γράμματα παίζοντας, έτσι ώστε να τους είναι ευχάριστη, συναρπαστική και ελκυστική η σπουδή.

La calidad de la PERSONALIDAD HUMANA depende exclusivamente del tipo de material Psicológico con el cual fue creada y alimentada.

Η ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ διδάσκει ότι από το ίδιο το νηπιαγωγείο θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή σε καθεμία από τις τρεις όψεις της ανθρώπινης προσωπικότητας. Γνωστές ως ΣΚΕΨΗ, ΚΙΝΗΣΗ και ΠΡΑΞΗ, μόνο κατ’ αυτόν τον τρόπο θα αναπτυχθεί η προσωπικότητα του παιδιού με τρόπο αρμονικό κι εξισορροπημένο.

Alrededor de PERSONALIDAD, ESENCIA, EGO o YO, existe entre los estudiantes de PSICOLOGÍA mucha confusión.

Το ζήτημα που αφορά τη δημιουργία της προσωπικότητας του παιδιού καθώς και την ανάπτυξή της, αποτελεί μέγιστη ευθύνη όλων των γονέων καθώς κι όλων των εκπαιδευτικών των σχολείων.

Algunos confunden a la PERSONALIDAD con la ESENCIA y otros confunden al EGO o YO con la ESENCIA.

Η ποιότητα της προσωπικότητας του ανθρώπου στηρίζεται ολόκληρη πάνω από την ειδική ποιότητα του ψυχολογικού υλικού, από το οποίο σχηματοποιήθηκε και διαπλάστηκε.

Son muchas las Escuelas Seudo-Esotéricas o Seudo-Ocultistas que tienen como meta de sus estudios la VIDA IMPERSONAL.

Στους σπουδαστές της Ψυχολογίας υπάρχει μια τεράστια σύγχυση σ’ ό,τι σχετίζεται με την Προσωπικότητα και την Ουσία, και ανάμεσα στο Εγώ καθώς και στον «εαυτό μου».

Es necesario aclarar que no es la PERSONALIDAD lo que tenemos que disolver.

Κάποιοι μπερδεύουν την προσωπικότητα με την ουσία, άλλοι πάλι, ακόμη πιο μπερδεμένοι, αναμιγνύουν το συχνό Εγώ, τον "εαυτό", με την Ουσία.

Es urgente saber que necesitamos desintegrar el EGO, el Mi MISMO, el YO reducirlo a polvareda cósmica.

Υπάρχει μια πληθώρα ψευτο-αποκρυφιστικών και δογματικών σχολείων τα οποία προωθούν ως στόχο της σπουδής τους τη λεγόμενη «απρόσωπη ζωή».

La PERSONALIDAD es tan sólo un vehículo de acción, un vehículo que fue necesario crear, fabricar.

Μας είναι απαραίτητο να διαλευκάνουμε ότι δεν χρειάζεται να διαλύσουμε την προσωπικότητα.

En el mundo existen CALIGULAS, ATILAS, HITLERES, etc. Todo tipo de personalidad por perversa que ella haya sido, puede trasformarse radicalmente cuando el EGO o YO se disuelva totalmente.

Είναι επείγον να γίνει κατανοητό ότι αυτό που απαιτείται ώστε να αποσυντεθεί - το Εγώ, Ο Εαυτός μου - είναι ν’ αναχθεί σε κοσμική σκόνη.

Esto de la Disolución del EGO o YO confunde y molesta a muchos Seudo- Esoteristas. Estos están convencidos de que el EGO es DIVINO, ellos creen que el EGO o YO es el mismo SER, la MONADA DIVINA, etc.

Η προσωπικότητα, η ίδια η φύση της είναι ένα εργαλείο δράσης της μηχανής, συνιστά ένα όχημα πού πρέπει να δημιουργηθεί και να αναπτυχθεί.

Es necesario, es urgente, es inaplazable comprender que el EGO o YO nada tiene de DIVINO.

Στη γη, υπάρχουν άνθρωποι όπως κάποιου "Καλιγούλα" ή κάποιος τύπου "Αττίλα", ενός "Χίτλερ" κ.λπ. Κάθε είδος προσωπικότητας οσοδήποτε στρεβλό κι αν φαντάζει μπορεί άξαφνα να μεταλλαχθεί ριζικά όταν επιτευχθεί ολοκληρωτικά η διάλυση του Εγώ.

EL EGO o YO es el SATÁN de la BIBLIA, manojo de recuerdos, deseos, pasiones, odios, resentimientos, concupiscencias, adulterios, herencia de familia, razas, nación, etc., etc., etc.

Η διάλυση του «Εγώ» ή του «εαυτού», συχνά συγχέει και προκαλεί αντιδράσεις σε μια πληθώρα ψευτο-εσωτεριστών, οι οποίοι όντας βέβαιοι πως το «Εγώ» είναι απόλυτα θεϊκό, συναινούν στο ότι το Εγώ ή ο «εαυτός» είναι το ίδιο το «Είναι», και η ιερή Μονάδα κ.λπ.

Muchos afirman en forma estúpida que en nosotros existe un YO SUPERIOR o DIVINO y UN YO INFERIOR.

Είναι πολύ σπουδαίο, τόσο ζωτικής σημασίας για εμάς και κατεπειγόντως να γίνει αντιληπτό κι αποκαλυπτό ότι δεν είναι δυνατόν να υπάρχει τίποτα το ευσεβές ή θεϊκό και άγιο μέσα στο Εγώ. Το Εγώ είναι εκείνο το στοιχείο που χαρακτηρίζεται και είναι άχρηστο.

SUPERIOR e INFERIOR son siempre dos secciones de una misma cosa. YO SUPERIOR, YO INFERIOR, son dos secciones del mismo EGO.

Tο "Εγώ", είναι ο Εωσφόρος από τις Άγιες Γραφές. Το Εγώ είναι μια συστάδα από ενθυμήσεις, ηδονές, σφοδρές εκφάνσεις πόνου και επιθυμίες και διανοητικές συνήθειες και από ψεύτικα πάθη, καμωμένα με πόνο εχθρότητα εκδίκηση που δεν ικανοποιούνται ποτέ, καθώς ακόμη κι επιμιξίες από την απιστία της συζυγικής γαμήλιας οικογενειακής μας καταβολής - ή της εθνότητας, τη ράτσα, όπως της χώρας που καταγόμαστε, κ.λπ., κ.λπ., και πολλά άλλα...

EL SER DIVINAL, la MONADA, el INTIMO, nada tiene que ver con ninguna forma del YO. EL SER es el SER y eso es todo. La Razón de SER es el mismo SER.

Άλλοι τόσα πολλά κηρύττουν ανοησίες φράσεων, ισχυριζόμενοι πως διαθέτουμε το “Ανώτερο Εγώ” ή θεϊκό και "Κατώτερο Εγώ".

La PERSONALIDAD en sí misma sólo es un vehículo y nada más. A través de la personalidad puede manifestarse el EGO o el SER, todo depende de nosotros mismos.

Το Ανώτερο και το Κατώτερο, δεν είναι παρά μόνο δύο απολήξεις μιας και της ίδιας έννοιας. Το Ανώτερο Εγώ και το Κατώτερο Εγώ δεν παριστούν παρά μόνο δύο οπτικές μιας όψης - κομμάτια τού ενός και ιδίου Εγώ.

Το θείο ή θεϊκό Είναι από την καταβολή του, Η θεϊκότατή Μονάδα, το Ενδότερον μας, δε συσχετίζεται τίποτα μα τίποτα απολύτως άμεσα με τη δόμηση ή μια μορφή αυτού του λεγόμενου Εαυτού. Το Είναι, απλά είναι, είναι! Ο Λόγος της υπάρξεώς Του αποτελεί και ο σκοπός και είναι το Ίδιο Το Είναι, και τίποτε παραπάνω.

Η προσωπεία, δηλαδή, αποτελεί με συντομία, μόνο το ενδιάμεσο όχημά της και ένα τίποτε περισσότερο ή παραπάνω. Μέσω λοιπόν αυτής, επιζητεί τρόπους είτε θα μπορεί να φανερωθεί το Εγώ, ή ίσως όμως το ίδιο το Είναι κι έτσι όλα εναπόκεινται κι εξαρτώνται ολότελα μονάχα σ’ εμάς και τις δυνάμεις μας.

ES URGENTE disolver el YO, el EGO, para que sólo se manifieste a través de nuestra PERSONALIDAD, la ESENCIA PSICOLÓGICA de nuestro VERDADERO SER.

Κρίνεται επειγόντως αναγκαία, λοιπόν, να διαλυθεί το Εγώ. Ώστε μέσα από την προσωπεία ν’ αφεθεί να εκφράζεται ολοκληρωτικά και να κατανοεί η ψυχική ουσία να γίνεται κατανοητή μέσα σε Το Αληθινό Μας Είναι.

Es indispensable que los EDUCADORES comprendan plenamente la necesidad de cultivar armoniosamente los tres aspectos de la PERSONALIDAD HUMANA.

Οφείλουν οι δάσκαλοι και κρίνεται απαραίτητο κατανοώντας με κάθε έννοια να εμβαθύνουν να μάθουν αναπτύσσοντας τους τρόπους καλλιέργειας με ισορροπία καθένα απ’ αυτά τα τρία τμήματα, εκφράσεις κι όψεις της ζωής μέσα από αυτήν την εμβρυική ανθρώπινη προσωπικότητα με τον ένα ή τον άλλο τρόπο.

Un perfecto equilibrio entre personalidad y ESENCIA, un desarrollo armonioso del PENSAMIENTO, EMOCIÓN y MOVIMIENTO, una ETICA REVOLUCIONARIA, constituyen los basamentos de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

Με διαρκείς φροντίδες η δημιουργική ισορροπία στην ανθρώπινη προσωπικότητα. Επιτυγχάνοντας τέλεια ισορροπία της προσωπικότητας με την Ουσία, Αρμονική Ανάπτυξη Του Στοχασμού, Αρμονική Ανάπτυξη των Συναισθημάτων -και του Σώματος ή Κινήσεων- και συμπεριλαμβανομένης της επαναστατικής συνδημιουργικής ηθικής αξίας, αυτό πλάθει την ισχυρή μας θεμελίωση από τα βάθρα στην εκπαιδευτική μας Θεμελιώδη Εκπαίδευση.