Rebeldía Psicológica

Este hecho concreto, esta tremenda realidad que asombra a todo hombre estudioso, puede especialmente verificarse si el viajero visita Escuelas, Colegios y Universidades.

Diese konkrete Tatsache, diese gewaltige Realität, die jeden studierenden Menschen erstaunt, kann besonders verifiziert werden, wenn der Reisende Schulen, Gymnasien und Universitäten besucht.

Hemos llegado a la época de producción en serie. Ahora todo se produce en cinta sucesiva y en gran escala. Series de Aviones, Carros, Mercancías de Lujo, etc., etc., etc.

Wir haben das Zeitalter der Massenproduktion erreicht. Jetzt wird alles am laufenden Band und in großem Maßstab produziert. Serien von Flugzeugen, Autos, Luxusgütern usw., usw., usw.

Aunque resulte, un poco grotesco, es muy cierto que las Escuelas Industriales, Universidades, etc. se han convertido también en fábricas intelectuales de producción en serie.

Obwohl es ein wenig grotesk erscheinen mag, ist es sehr wahr, dass Industrieschulen, Universitäten usw. auch zu intellektuellen Fabriken der Massenproduktion geworden sind.

Por estos tiempos de producción en serie el único objetivo en la vida es encontrar seguridad económica. La gente le tiene miedo a todo y busca seguridad.

In diesen Zeiten der Massenproduktion ist das einzige Ziel im Leben, wirtschaftliche Sicherheit zu finden. Die Menschen haben vor allem Angst und suchen Sicherheit.

El pensamiento independiente por estos tiempos de producción en serie, se hace casi imposible porque el moderno tipo de Educación se basa en meras conveniencias.

Unabhängiges Denken wird in diesen Zeiten der Massenproduktion fast unmöglich, weil die moderne Art der Bildung auf bloßen Annehmlichkeiten basiert.

"La Nueva Ola" vive muy conforme con esta mediocridad intelectual. Si alguien quiere ser diferente, distinto a los demás, todo el mundo lo descalifica, todo el mundo lo critica, se le hace el vacío, se le niega el trabajo, etc.

„Die Neue Welle“ lebt sehr zufrieden mit dieser intellektuellen Mittelmäßigkeit. Wenn jemand anders sein will, sich von den anderen unterscheiden will, disqualifiziert ihn jeder, kritisiert ihn jeder, man isoliert ihn, man verweigert ihm die Arbeit usw.

El deseo de conseguir el dinero para vivir y divertirse, la urgencia de alcanzar éxito en la vida, la búsqueda de seguridad, económica, el deseo de comprar muchas cosas para presumir ante los demás, etc., le marcan el alto al pensamiento puro, natural y espontáneo.

Das Verlangen, das Geld zum Leben und Vergnügen zu bekommen, der Drang, Erfolg im Leben zu erreichen, die Suche nach wirtschaftlicher Sicherheit, das Verlangen, viele Dinge zu kaufen, um vor anderen anzugeben usw., setzen dem reinen, natürlichen und spontanen Denken ein Ende.

Se ha podido comprobar totalmente que el miedo embota la mente y endurece el corazón.

Es wurde völlig bewiesen, dass Angst den Verstand abstumpft und das Herz verhärtet.

Por estos tiempos de tanto miedo y búsqueda de seguridad, las gentes se esconden en sus cuevas, en sus madrigueras, en su rincón, en el lugar donde creen que puede tener más seguridad, menos problemas y no quieren salir de allí, le tienen terror a la vida, miedo a las nuevas aventuras, a las nuevas experiencias, etc., etc., etc.

In diesen Zeiten von so viel Angst und Suche nach Sicherheit verstecken sich die Menschen in ihren Höhlen, in ihren Bauen, in ihrer Ecke, an dem Ort, wo sie glauben, mehr Sicherheit, weniger Probleme zu haben, und sie wollen dort nicht herauskommen, sie haben Panik vor dem Leben, Angst vor neuen Abenteuern, vor neuen Erfahrungen usw., usw., usw.

Toda esta tan CACAREADA educación moderna se basa en el miedo y la búsqueda de seguridad, la gente está espantada, le tiene miedo hasta su propia sombra.

All diese so sehr GEPRIESENE moderne Bildung basiert auf Angst und der Suche nach Sicherheit, die Leute sind erschrocken, sie haben sogar vor ihrem eigenen Schatten Angst.

Las gentes, le tienen terror a todo, temen salir de las viejas normas establecidas, ser distintos a las otras gentes, pensar en forma revolucionaria, romper con todos los prejuicios de la Sociedad decadente, etc.

Die Menschen haben vor allem Panik, sie fürchten sich davor, die alten etablierten Normen zu verlassen, anders als andere Menschen zu sein, revolutionär zu denken, mit allen Vorurteilen der dekadenten Gesellschaft zu brechen usw.

Afortunadamente viven en el mundo unas pocos sinceros y comprensivos, que de verdad desean examinar profundamente todos los problemas de la mente, pero en la gran mayoría de nosotros ni siquiera existe el espíritu de inconformidad y rebeldía.

Glücklicherweise leben auf der Welt ein paar aufrichtige und verständnisvolle Menschen, die wirklich alle Probleme des Verstandes tiefgreifend untersuchen wollen, aber in der großen Mehrheit von uns existiert nicht einmal der Geist der Nonkonformität und Rebellion.

Existen dos tipos de REBELDÍA que están ya debidamente clasificados. Primero: Rebeldía Psicológica violenta. Segundo: Rebeldía Psicológica profunda de la INTELIGENCIA.

Es gibt zwei Arten der REBELLION, die bereits richtig klassifiziert sind. Erstens: Gewaltsame Psychologische Rebellion. Zweitens: Tiefe Psychologische Rebellion der INTELLIGENZ.

El primer tipo de Rebeldía es Reaccionario conservador y retardatario. El segundo tipo de Rebeldía es REVOLUCIONARIO.

Die erste Art der Rebellion ist Reaktionär, konservativ und verzögernd. Die zweite Art der Rebellion ist REVOLUTIONÄR.

En el primer tipo de Rebeldía Psicológica encontramos al REFORMADOR que remienda trajes viejos y repara muros de viejos edificios para que no se derrumben, el tipo regresivo, el Revolucionario de sangre y aguardiente, el líder de los cuartelazos y golpes de Estados, el hombre de fusil al hombro, el Dictador que goza llevando al paredón a todos los que no acepten sus caprichos, sus teorías.

In der ersten Art der Psychologischen Rebellion finden wir den REFORMER, der alte Anzüge flickt und Mauern alter Gebäude repariert, damit sie nicht einstürzen, den regressiven Typ, den Revolutionär von Blut und Schnaps, den Anführer von Kasernenrevolten und Staatsstreichen, den Mann mit dem Gewehr auf der Schulter, den Diktator, der es genießt, alle, die seine Launen, seine Theorien nicht akzeptieren, an die Wand zu stellen.

En el segundo tipo de Rebeldía Psicológica encontramos a BUDDHA, a JESUS, a HERMES, al transformador, al REBELDE INTELIGENTE, al INTUITIVO, a los GRANDES paladines de la REVOLUCIÓN DE LA CONCIENCIA, etc., etc., etc.

In der zweiten Art der Psychologischen Rebellion finden wir BUDDHA, JESUS, HERMES, den Transformator, den INTELLIGENTEN REBELLEN, den INTUITIVEN, die GROßEN Vorreiter der REVOLUTION DES BEWUSSTSEINS usw., usw., usw.

Aquellos que solo se educan con el absurdo propósito de escalar magníficas posiciones dentro de la colmena burocrática, subir, trepar al tope de la escalera, hacerse sentir, etc., carecen de verdadera profundidad, son Imbéciles por naturaleza, superficiales, huecos, ciento por ciento bribones.

Diejenigen, die sich nur mit dem absurden Zweck bilden, großartige Positionen innerhalb des bürokratischen Bienenstocks zu erklimmen, aufzusteigen, an die Spitze der Leiter zu klettern, sich bemerkbar zu machen usw., denen fehlt wahre Tiefe, sie sind von Natur aus Schwachköpfe, oberflächlich, hohl, hundertprozentige Schurken.

Ya está comprobado hasta la saciedad que cuando en el ser humano no existe verdadera INTEGRACIÓN de pensamiento y sentimiento, aunque hayamos recibido una gran educación, la vida resulta incompleta, contradictoria, aburridora y atormentada por innumerables temores de todo tipo.

Es ist bereits bis zum Überdruss bewiesen, dass, wenn im menschlichen Wesen keine wahre INTEGRATION von Denken und Fühlen existiert, selbst wenn wir eine großartige Bildung erhalten haben, das Leben unvollständig, widersprüchlich, langweilig und von unzähligen Ängsten aller Art gequält wird.

Fuera de toda duda y sin temor a equivocamos, podemos afirmar enfáticamente que sin educación INTEGRAL, la vida resulta dañosa, inútil y perjudicial.

Ohne jeden Zweifel und ohne Angst, uns zu irren, können wir nachdrücklich bestätigen, dass ohne INTEGRALE Bildung das Leben schädlich, nutzlos und nachteilig wird.

EL ANIMAL INTELECTUAL tiene un EGO INTERNO compuesto desgraciadamente por distantes ENTIDADES que se fortifican con la EDUCACIÓN EQUIVOCADA..

DAS INTELLEKTUELLE TIER hat ein INTERNES EGO, das leider aus fernen ENTITÄTEN besteht, die durch FALSCHE BILDUNG gestärkt werden..

EL YO PLURALIZADO que cada uno de nosotros llevamos dentro, es la causa fundamental de todos nuestros complejos y contradicciones.

DAS PLURALISIERTE ICH, das jeder von uns in sich trägt, ist die fundamentale Ursache all unserer Komplexe und Widersprüche.

LA EDUCACIÓN FUNDAMENTAL debe enseñar a las nuevas generaciones nuestra DIDÁCTICA Psicológica para la DISOLUCIÓN del YO.

DIE FUNDAMENTALE BILDUNG muss den neuen Generationen unsere Psychologische DIDAKTIK für die AUFLÖSUNG des ICHs lehren.

Solo disolviéndose las varis entidades que en su conjunto constituyen el Ego (YO) podemos establecer en nosotros un centro permanente de conciencia individual, entonces seremos INTEGROS.

Nur durch die Auflösung der verschiedenen Entitäten, die in ihrer Gesamtheit das Ego (ICH) bilden, können wir in uns ein permanentes Zentrum individuellen Bewusstseins etablieren, dann werden wir INTEGER sein.

Mientras exista dentro de cada uno de nosotros EL YO PLURALIZADO, no solamente nos amargaremos la vida a sí mismos sino que también se la amargaremos a los demás.

Solange DAS PLURALISIERTE ICH in jedem von uns existiert, werden wir nicht nur uns selbst das Leben verbittern, sondern wir werden es auch den anderen verbittern.

De qué vale que estudiemos derecho y nos hagamos abogados, si perpetuamos los pleitos? De qué vale acumular en nuestra mente muchos conocimientos, si nosotros continuamos confundidos? De qué sirven las habilidades técnicas e industriales si las usamos para la destrucción de nuestros semejantes?

Was nützt es, Jura zu studieren und Anwälte zu werden, wenn wir die Rechtsstreitigkeiten verewigen? Was nützt es, viele Kenntnisse in unserem Verstand anzuhäufen, wenn wir weiterhin verwirrt sind? Wozu dienen technische und industrielle Fähigkeiten, wenn wir sie zur Zerstörung unserer Mitmenschen nutzen?

De nada sirve instruirnos, asistir a clases, estudiar, si en el proceso del diario vivir nos estamos destruyendo miserablemente los unos a los otros.

Es nützt nichts, uns zu unterrichten, am Unterricht teilzunehmen, zu studieren, wenn wir uns im Prozess des täglichen Lebens gegenseitig kläglich zerstören.

El objetivo de la educación no debe ser solamente producir cada año nuevos buscadores de empleos, nuevo tipo de bribones, nuevos patanes que ni siquiera saben respetar la Religión del prójimo, etc.

Das Ziel der Bildung sollte nicht nur sein, jedes Jahr neue Arbeitssuchende, eine neue Art von Schurken, neue Flegel, die nicht einmal die Religion des Nächsten zu respektieren wissen, usw. hervorzubringen.

El verdadero objetivo de la EDUCACION FUNDAMENTAL debe ser crear verdaderos hombres y mujeres INTEGRADOS y por lo tanto consientes e inteligentes.

Das wahre Ziel der FUNDAMENTALEN BILDUNG muss es sein, wahrhaft INTEGRIERTE und somit bewusste und intelligente Männer und Frauen zu erschaffen.

Desgraciadamente los Maestros y Maestras de Escuelas, Colegios y Universidades, todo piensan, menos en despertar la INTELIGENCIA INTEGRAL de los EDUCANDOS.

Leider denken die Lehrer und Lehrerinnen von Schulen, Gymnasien und Universitäten an alles, außer daran, die INTEGRALE INTELLIGENZ der SCHÜLER zu wecken.

Cualquier persona puede codiciar y adquirir títulos, condecoraciones, diplomas y hasta volverse muy eficiente en el terreno mecanicista de la vida, pero esto no significa ser INTELIGENTE.

Jede Person kann Titel, Auszeichnungen, Diplome begehren und erwerben und sogar im mechanistischen Bereich des Lebens sehr effizient werden, aber das bedeutet nicht, INTELLIGENT zu sein.

La INTELIGENCIA no puede ser jamás mero funcionalismo mecánico, la INTELIGENCIA no puede ser el resultado de simple información libresca, la INTELIGENCIA no es capacidad para reaccionar automáticamente con palabras chispeantes ante cualquier reto. La INTELIGENCIA no es mera verbalizacion de la memoria. La INTELIGENCIA es la capacidad para recibir directamente la ESENCIA, lo REAL, lo que verdaderamente ES.

Die INTELLIGENZ kann niemals bloßer mechanischer Funktionalismus sein, die INTELLIGENZ kann nicht das Ergebnis einfacher buchmäßiger Information sein, die INTELLIGENZ ist nicht die Fähigkeit, automatisch mit funkelnden Worten auf jede Herausforderung zu reagieren. Die INTELLIGENZ ist keine bloße Verbalisierung des Gedächtnisses. Die INTELLIGENZ ist die Fähigkeit, das ESSENZIELLE, das REALE, das, was wahrhaftig IST, direkt zu empfangen.

La EDUCACION FUNDAMENTAL es la ciencia que nos permite despertar esta capacidad en nosotros mismos y en los demás.

Die FUNDAMENTALE BILDUNG ist die Wissenschaft, die es uns erlaubt, diese Fähigkeit in uns selbst und in anderen zu wecken.

La EDUCACION FUNDAMENTAL ayuda a cada INDIVIDUO a descubrir los verdaderos VALORES que surgen como resultado de la investigación profunda y de la COMPRENSION INTEGRAL de SI MISMO.

Die FUNDAMENTALE BILDUNG hilft jedem INDIVIDUUM, die wahren WERTE zu entdecken, die als Ergebnis tiefer Forschung und des INTEGRALEN VERSTÄNDNISSES SEINER SELBST entstehen.

Cuando no existe en nosotros AUTO-CONOCIMIENTO, entonces la AUTO- EXPRESION se convierte en AUTO-AFIRMACION EGOISTA Y DESTRUCTIVA.

Wenn in uns keine SELBSTERKENNTNIS existiert, dann wird die SELBSTDARSTELLUNG zu EGOISTISCHER UND DESTRUKTIVER SELBSTBEHAUPTUNG.

La EDUCACION FUNDAMENTAL solo se preocupa por despertar en cada individuo LA CAPACIDAD para comprenderse a si mismo en todos los terrenos de la mente y no simplemente para entregarse a la complacencia de la AUTO-EXPRESION equivocada del YO PLURALIZADO.

Die FUNDAMENTALE BILDUNG kümmert sich nur darum, in jedem Individuum DIE FÄHIGKEIT zu wecken, sich selbst auf allen Gebieten des Verstandes zu verstehen, und nicht einfach darum, sich der Selbstgefälligkeit der falschen SELBSTDARSTELLUNG des PLURALISIERTEN ICHs hinzugeben.