Educación Fundamental

La Mente

A través de la experiencia hemos podido comprobar que es imposible comprender ESO QUE SE LLAMA AMOR, hasta que hayamos comprendido en forma INTEGRA el complejo problema de la MENTE.

Durch die Erfahrung konnten wir überprüfen, dass es unmöglich ist, DAS ZU VERSTEHEN, WAS MAN LIEBE NENNT, bis wir in einer INTEGREN Weise das komplexe Problem des VERSTANDES verstanden haben.

Quienes suponen que la MENTE es el CEREBRO, están totalmente equivocados. La MENTE es ENERGÉTICA, sutil, puede independizarse de la MATERIA, puede en ciertos estados hipnóticos o durante el sueño normal, transportarse a sitios muy remotos para ver y oír lo que está sucediendo en esos lugares.

Diejenigen, die vermuten, dass der VERSTAND das GEHIRN ist, irren sich völlig. Der VERSTAND ist ENERGETISCH, subtil, er kann sich von der MATERIE unabhängig machen, er kann sich in bestimmten hypnotischen Zuständen oder während des normalen Schlafs an sehr weit entfernte Orte begeben, um zu sehen und zu hören, was an jenen Orten geschieht.

En los laboratorios de PARAPSICOLOGÍA se hacen notables experimentos con sujetos en estado HIPNÓTICO.

In den Laboratorien der PARAPSYCHOLOGIE macht man bemerkenswerte Experimente mit Personen im HYPNOTISCHEN Zustand.

Muchos sujetos en estado HIPNÓTICO han podido informar con minuciosidad de detalles sobre acontecimientos, personas y situaciones que durante su trance hipnótico se estuvieron sucediendo a remotas distancias.

Viele Personen im HYPNOTISCHEN Zustand konnten mit minuziösen Details über Ereignisse, Personen und Situationen berichten, die sich während ihrer hypnotischen Trance in weiten Entfernungen ereigneten.

Los científicos han podido verificar después de esos experimentos, la realidad de esas INFORMACIONES. Han podido comprobar la realidad de los hechos, la exactitud de los ACONTECIMIENTOS.

Die Wissenschaftler konnten nach diesen Experimenten die Realität dieser INFORMATIONEN überprüfen. Sie konnten die Realität der Tatsachen, die Genauigkeit der EREIGNISSE überprüfen.

Con estos experimentos de los laboratorios de PARAPSICOLOGÍA está totalmente demostrado por la observación y la experiencia que el CEREBRO no es la MENTE.

Mit diesen Experimenten aus den Laboratorien der PARAPSYCHOLOGIE ist durch Beobachtung und Erfahrung völlig bewiesen, dass das GEHIRN nicht der VERSTAND ist.

Realmente y de toda verdad podemos decir que la mente puede viajar a través del tiempo y del espacio, independientemente del cerebro, para ver y oír cosas que se suceden en lugares distantes.

Wirklich und in aller Wahrheit können wir sagen, dass der Verstand durch Zeit und Raum reisen kann, unabhängig vom Gehirn, um Dinge zu sehen und zu hören, die an weit entfernten Orten geschehen.

La REALIDAD de las EXTRA-PERCEPCIONES SENSORIALES está ya ABSOLUTAMENTE demostrada y sólo a un loco de atar o a un idiota, podría ocurrírsele negar la realidad de la EXTRA PERCEPCIONES.

Die REALITÄT der AUBERSINNLICHEN WAHRNEHMUNGEN ist bereits ABSOLUT bewiesen, und nur einem Verrückten oder Idioten könnte es in den Sinn kommen, die Realität der EXTRA-WAHRNEHMUNGEN zu leugnen.

El cerebro está hecho para elaborar el pensamiento pero no es el pensamiento.

Das Gehirn ist dazu gemacht, den Gedanken auszuarbeiten, aber es ist nicht der Gedanke.

El cerebro tan sólo es el instrumento de la MENTE, no es la mente.

Das Gehirn ist lediglich das Instrument des VERSTANDES, es ist nicht der Verstand.

Nosotros necesitamos estudiar a fondo la mente si es que de verdad queremos conocer en forma INTEGRA eso que se llama AMOR.

Wir müssen den Verstand gründlich studieren, wenn wir wirklich in einer INTEGREN Weise das kennenlernen wollen, was sich LIEBE nennt.

Los niños y los jóvenes, varones y mujeres, tienen mentes más elásticas, dúctiles, prontas, alertas, etc.

Die Kinder und Jugendlichen, Männlein und Weiblein, haben elastischere, fügsamere, bereitere, wachsamere Geister usw.

Muchos son los niños y jóvenes que gozan preguntando a sus padres y maestros, sobre tales o cuales cosas, ellos desean saber algo más quieren saber y por eso preguntan, observan, ven ciertos detalles que los adultos desprecian o no perciben.

Viele Kinder und Jugendliche haben ihre Freude daran, ihre Eltern und Lehrer über diese oder jene Dinge zu fragen, sie wünschen etwas mehr zu wissen, sie wollen wissen und darum fragen sie, beobachten sie, sehen bestimmte Details, die die Erwachsenen verachten oder nicht wahrnehmen.

Conforme pasan los años, conforme avanzamos en edad, la mente se va cristalizando poco a poco.

In dem Maße, wie die Jahre vergehen, in dem Maße, wie wir an Alter zunehmen, kristallisiert sich der Verstand nach und nach.

La mente de los ancianos está fija, petrificada, ya no cambia ni a cañonazos.

Der Verstand der Greise ist fixiert, versteinert, er ändert sich nicht mehr, selbst nicht mit Kanonenschüssen.

Los viejos ya son así y así mueren, ellos no cambian, todo lo abordan desde un punto fijo.

Die Alten sind nun einmal so und so sterben sie, sie ändern sich nicht, sie gehen alles von einem festen Punkt aus an.

La "CHOCHERA" de los viejos, sus prejuicios, ideas fijas, etc. parecen todo junto una ROCA, una PIEDRA que no cambia de ninguna manera. Por eso dice el dicho vulgar "GENIO Y FIGURA HASTA LA SEPULTURA".

Die "ALTERSSCHWACHE" der alten Menschen, ihre Vorurteile, fixen Ideen usw. scheinen alles in allem ein FELS, ein STEIN zu sein, der sich in keiner Weise ändert. Deshalb sagt das vulgäre Sprichwort "GENIE UND GESTALT BIS INS GRAB".

Se hace URGENTE que los maestros y maestras encargadas de formar la PERSONALIDAD de los alumnos y alumnas, estudien muy a fondo la mente, a fin de que puedan orientar a las nuevas generaciones inteligentemente.

Es wird DRINGEND notwendig, dass die Lehrer und Lehrerinnen, die mit der Bildung der PERSÖNLICHKEIT der Schüler und Schülerinnen betraut sind, den Verstand sehr gründlich studieren, damit sie die neuen Generationen intelligent orientieren können.

Es doloroso comprender a fondo, como a través del tiempo se va petrificando la MENTE poco a poco.

Es ist schmerzhaft, tiefgründig zu verstehen, wie sich der VERSTAND im Laufe der Zeit nach und nach versteinert.

La MENTE es el matador de lo REAL, de lo verdadero. La MENTE destruye el AMOR.

Der VERSTAND ist der Mörder des REALEN, des Wahren. Der VERSTAND zerstört die LIEBE.

Quien llega a viejo ya no es capaz de AMAR porque su mente esta llena de dolorosas experiencias, prejuicios, ideas fijas como punta de acero, etc.

Wer alt wird, ist nicht mehr fähig zu LIEBEN, weil sein Verstand voller schmerzhafter Erfahrungen, Vorurteile, unumstößlicher Ideen wie Stahlspitzen usw. ist.

Existen por ahí, viejos verdes que se creen capaces de AMAR TODAVÍA, pero lo que sucede es que dichos viejos están llenos de pasiones sexuales seniles y confunden a la PASIÓN con el AMOR.

Es gibt da draußen "Lüstlinge", die sich einbilden, NOCH fähig zu sein zu LIEBEN, aber was geschieht, ist, dass besagte alte Männer voller seniler sexueller Leidenschaften sind und die LEIDENSCHAFT mit der LIEBE verwechseln.

Todo "VIEJO VERDE" y "TODA VIEJA VERDE" pasan por tremendos estados lujuriosos pasionales antes de morir y ellos creen que eso es AMOR.

Jeder "LÜSTLING" und "JEDE LÜSTERNE ALTE" gehen vor dem Sterben durch ungeheure lustvolle leidenschaftliche Zustände und sie glauben, dass das LIEBE ist.

EL AMOR de los viejos es imposible porque la mente lo destruye con sus "CHOCHERAS" IDEAS FIJAS", PREJUICIOS", "CELOS", "EXPERIENCIAS", RECUERDOS", pasiones sexuales, etc. etc. etc.

DIE LIEBE der Alten ist unmöglich, weil der Verstand sie mit seinen "ALTERSSCHWACHEN EINFÄLLEN", "FIXEN IDEEN", "VORURTEILEN", "EIFERSÜCHTE", "ERFAHRUNGEN", "ERINNERUNGEN", sexuellen Leidenschaften usw. usw. usw. zerstört.

La MENTE es él peor enemigo del AMOR. En los países SUPERCIVILIZADOS el AMOR ya no existe porque la mente de las gentes sólo huele a fábricas, cuentas de banco, gasolina y celuloide.

Der VERSTAND ist der schlimmste Feind der LIEBE. In den ÜBERZIVILISIERTEN Ländern existiert die LIEBE nicht mehr, weil der Verstand der Menschen nur noch nach Fabriken, Bankkonten, Benzin und Zelluloid riecht.

Existen muchas botellas para la mente y la mente de cada persona está muy bien embotellada.

Es existieren viele Flaschen für den Verstand und der Verstand jeder Person ist sehr gut in Flaschen abgefüllt.

Unos tienen la MENTE embotellada en el ABOMINABLE COMUNISMO, otros la tienen embotellada en el despiadado CAPITALISMO.

Die einen haben den VERSTAND in dem ABSCHEULICHEN KOMMUNISMUS abgefüllt, andere haben ihn in dem gnadenlosen KAPITALISMUS abgefüllt.

Hay quienes tienen la MENTE EMBOTELLADA en los celos, en el odio, en el deseo de ser rico, en la buena posición social, en el pesimismo en el apego a determinadas personas, en el apego a sus propios sufrimientos, en sus problemas de familia, etc. etc. etc.

Es gibt jene, die den VERSTAND ABGEFÜLLT haben in der Eifersucht, im Hass, im Wunsch, reich zu sein, in der guten sozialen Stellung, im Pessimismus, in der Anhaftung an bestimmte Personen, in der Anhaftung an ihr eigenes Leiden, an ihre familiären Probleme usw. usw. usw.

A la gente le encanta embotellar la MENTE, Raros son aquellos que se resuelven de verdad a volver pedazos la botella.

Den Menschen gefällt es ungemein, den VERSTAND abzufüllen. Selten sind jene, die sich wahrhaftig dazu entschließen, die Flasche in Stücke zu schmettern.

Necesitamos LIBERTAR, LA MENTE pero a la gente le agrada la esclavitud, es muy raro encontrar a alguien en la vida que no tenga la MENTE bien embotellada.

Wir müssen DEN VERSTAND BEFREIEN, aber den Leuten gefällt die Sklaverei, es ist sehr selten, im Leben jemanden zu finden, der den VERSTAND nicht gut in Flaschen abgefüllt hat.

Los maestros y maestras deben enseñar a sus alumnos y alumnas todas estas cosas. Deben enseñarle a las nuevas generaciones a investigar su propia mente, a observarla, a comprenderla, sólo así mediante la COMPRENSIÓN de fondo pedemos evitar que la mente se cristalice, se congele, se embotelle.

Die Lehrer und Lehrerinnen müssen ihren Schülern und Schülerinnen all diese Dinge lehren. Sie müssen den neuen Generationen lehren, ihren eigenen Verstand zu erforschen, ihn zu beobachten, ihn zu verstehen, nur so, mittels des tiefgründigen VERSTÄNDNISSES, können wir vermeiden, dass der Verstand sich kristallisiert, einfriert, in Flaschen abfüllt.

Lo único que puede trasformar el mundo es eso que se llama AMOR, pero la mente destruye el AMOR.

Das Einzige, was die Welt transformieren kann, ist das, was man LIEBE nennt, aber der Verstand zerstört die LIEBE.

Necesitamos ESTUDIAR nuestra propia mente, observarla, investigarla profundamente, comprenderla verdaderamente. Sólo así, sólo haciéndonos amos de sí mismos, de nuestra propia mente, mataremos al matador del AMOR y seremos felices de verdad.

Wir müssen unseren eigenen Verstand STUDIEREN, ihn beobachten, ihn tiefgründig erforschen, ihn wahrhaftig verstehen. Nur so, nur indem wir Herren unserer selbst, unseres eigenen Verstandes werden, werden wir den Mörder der LIEBE töten und wahrhaftig glücklich sein.

Aquellos que viven fantaseando a lo lindo sobre el AMOR, aquellos que viven haciendo proyectos sobre el AMOR, aquellos que quieren que el AMOR opere de acuerdo a sus gustos y disgustos, proyectos y fantasías, normas y prejuicios, recuerdos y experiencias, etc. jamás podrán saber realmente lo que es AMOR, de hecho ellos se han convertido en enemigos del AMOR.

Jene, die wunderbar über die LIEBE fantasierend leben, jene, die damit leben, Pläne über die LIEBE zu schmieden, jene, die wollen, dass die LIEBE gemäß ihren Zuneigungen und Abneigungen, Plänen und Fantasien, Normen und Vorurteilen, Erinnerungen und Erfahrungen usw. operiert, werden niemals wirklich wissen können, was LIEBE ist, de facto haben sie sich in Feinde der LIEBE verwandelt.

Es necesario comprender en forma INTEGRA lo que son los procesos de la mente en estado de acumulación de experiencias.

Es ist notwendig, in einer INTEGREN Form zu verstehen, was die Prozesse des Verstandes in einem Zustand der Anhäufung von Erfahrungen sind.

El maestro, la maestra regañan muchas veces en forma justa pero a veces estúpidamente y sin verdadero motivo, sin comprender que todo regaño injusto queda depositado en la mente de los estudiantes, el resultado de semejante proceder equivocado, suele ser la pérdida del AMOR para el MAESTRO, para la MAESTRA.

Der Lehrer, die Lehrerin schimpfen oft gerechterweise, manchmal jedoch dummerweise und ohne wahren Grund, ohne zu verstehen, dass jedes ungerechte Schimpfen im Verstand der Schüler deponiert bleibt, das Resultat eines solch falschen Vorgehens pflegt der Verlust der LIEBE für den LEHRER, für die LEHRERIN zu sein.

La MENTE destruye el AMOR y esto es algo que los MAESTROS y MAESTRAS de escuelas, Colegios y universidades no deben olvidar jamás.

Der VERSTAND zerstört die LIEBE und das ist etwas, was die LEHRER und LEHRERINNEN der Schulen, Gymnasien und Universitäten niemals vergessen dürfen.

Es necesario comprender a fondo todos esos procesos mentales que acaban con la belleza del AMOR.

Es ist notwendig, all diese mentalen Prozesse, die mit der Schönheit der LIEBE ein Ende machen, tiefgründig zu verstehen.

No basta ser padre o madre de familia, hay que saber AMAR. Los padres y madres de familia creen que aman a sus hijos e hijas porque los tienen, porque son suyos, porque los poseen, como quien tiene una bicicleta, un automóvil, una casa.

Es genügt nicht, Vater oder Mutter einer Familie zu sein, man muss wissen zu LIEBEN. Die Väter und Mütter von Familien glauben, dass sie ihre Söhne und Töchter lieben, weil sie sie haben, weil sie ihnen gehören, weil sie sie besitzen, wie jemand, der ein Fahrrad, ein Auto, ein Haus hat.

Ese sentido de posesión de dependencia, suele confundirse con el AMOR pero jamás podría ser AMOR.

Dieses Gefühl des Besitzes, der Abhängigkeit, pflegt sich gewöhnlich mit der LIEBE zu verwechseln, aber niemals könnte es LIEBE sein.

Los maestros y maestras de nuestro segundo hogar que es la escuela, creen que aman a sus discípulos, a sus discípulas, porque les pertenecen como tales, porque los poseen, pero eso no es AMOR. El sentido de posesión o dependencia NO ES AMOR,

Die Lehrer und Lehrerinnen unseres zweiten Zuhauses, das die Schule ist, glauben, dass sie ihre Schüler, ihre Schülerinnen lieben, weil sie ihnen als solche gehören, weil sie sie besitzen, aber das ist nicht LIEBE. Das Gefühl von Besitz oder Abhängigkeit IST KEINE LIEBE.

La MENTE destruye el AMOR y sólo comprendiendo todos los funcionalismos equivocados de la mente, nuestra forma absurda de pensar, nuestras malas costumbres, hábitos automáticos, mecanistas, manera equivocada de ver las cosas, etc. podemos llegar a vivenciar, a experimentar de VERDAD eso que no pertenece al tiempo, eso que se llama AMOR.

Der VERSTAND zerstört die LIEBE und nur indem wir all die falschen Funktionalitäten des Verstandes verstehen, unsere absurde Art zu denken, unsere schlechten Gewohnheiten, mechanistischen, automatischen Gewohnheiten, die falsche Art, die Dinge zu sehen usw. können wir dazu kommen, dasjenige IN WAHRHEIT zu erleben, zu erfahren, was nicht zur Zeit gehört, das, was man LIEBE nennt.

Quiénes quieren que el AMOR se convierta en una pieza de su propia máquina rutinaria, quienes quieren que el AMOR camine por los carriles equivocados de sus propios prejuicios, apetencias, temores, experiencias de la vida, modo egoísta de ver las cosas, forma equivocada de pensar, etc. acaban de hecho con el AMOR porque éste jamás se deja someter.

Diejenigen, die wollen, dass die LIEBE sich in ein Teilchen ihrer eigenen Routinemaschine verwandelt, diejenigen, die wollen, dass die LIEBE auf den falschen Gleisen ihrer eigenen Vorurteile, Gelüste, Ängste, Erfahrungen des Lebens, ihrer egoistischen Art, die Dinge zu sehen, ihrer falschen Art zu denken usw. fährt, machen de facto mit der LIEBE ein Ende, weil diese sich niemals unterwerfen lässt.

Quienes quieren que el AMOR funcione como YO QUIERO, como YO DESEO, como YO PIENSO, pierden el AMOR porque CUPIDO, el DIOS del AMOR, no está dispuesto jamás a dejarse esclavizar por el YO.

Diejenigen, die wollen, dass die LIEBE so funktioniert, wie ICH es WILL, wie ICH es WÜNSCHE, wie ICH es DENKE, verlieren die LIEBE, weil AMOR, der GOTT der LIEBE, niemals bereit ist, sich vom ICH versklaven zu lassen.

Hay que acabar con el YO, con el MI MISMO, con el SI MISMO para no perder el niño del AMOR.

Wir müssen mit dem ICH, mit MIR SELBST, mit SICH SELBST Schluss machen, um das Kind der LIEBE nicht zu verlieren.

EL YO es un manojo de recuerdos, apetencias, temores, odios, pasiones, experiencias, egoísmos, envidias, codicias, lujuria, etc. etc. etc.

DAS ICH ist ein Bündel von Erinnerungen, Gelüsten, Befürchtungen, Hassgefühlen, Leidenschaften, Erfahrungen, Egoismen, Neid, Habgier, Wollust usw. usw. usw.

Sólo comprendiendo cada defecto por separado; sólo estudiándolo, observándolo directamente no sólo en la región intelectual, sino también en todos los niveles subconscientes de la mente, va desapareciendo cada defecto, vamos muriendo de momento en momento. Así y sólo así logramos la desintegración del YO.

Nur wenn jeder Defekt getrennt verstanden wird; nur indem wir ihn studieren, ihn direkt beobachten, nicht nur in der intellektuellen Region, sondern auch auf allen unterbewussten Ebenen des Verstandes, verschwindet jeder Fehler allmählich, wir sterben von Augenblick zu Augenblick. So, und nur so, erreichen wir die Auflösung des ICH.

Quienes quieren embotellar el AMOR dentro de la horrible botella del yo, pierden el AMOR, se quedan sin él, porque el AMOR jamás puede ser embotellada.

Jene, die die LIEBE in der schrecklichen Flasche des Ichs abfüllen wollen, verlieren die LIEBE, sie bleiben ohne sie, denn die LIEBE kann niemals in eine Flasche abgefüllt werden.

Desgraciadamente la gente quiere que el AMOR se comporte de acuerdo con sus propios hábitos, deseos, costumbres, etc., la gente quiere que el AMOR se someta al YO y eso es completamente imposible porque el AMOR no le obedece al YO.

Leider wollen die Menschen, dass die LIEBE sich im Einklang mit ihren eigenen Gewohnheiten, Wünschen, Sitten usw. verhält, die Menschen wollen, dass sich die LIEBE dem ICH unterwirft und das ist völlig unmöglich, weil die LIEBE dem ICH nicht gehorcht.

Las parejas de enamorados, o mejor dijéramos apasionados, suponen que el AMOR debe marchar fielmente por los carriles de sus propios deseos, concupiscencias, errores, etc., y en esto están totalmente equivocados.

Die Liebespaare, oder besser gesagt, die in Leidenschaft Entbrannten, nehmen an, dass die LIEBE treu auf den Gleisen ihrer eigenen Wünsche, Begierden, Irrtümer usw. laufen muss, und darin täuschen sie sich total.

¡Hablemos de los dos!, dicen los enamorados o apasionados sexualmente, que es lo que más abunda en este Mundo, y, luego vienen las pláticas, los proyectos, los anhelos y suspiros. Cada cual dice algo, expone sus proyectos, sus deseos, su manera de ver las cosas de la vida y quiere que el AMOR se mueva como una máquina de ferrocarril por los carriles de acero trazados por la mente.

Sprechen wir von den beiden!, sagen die Verliebten oder die sexuell Entbrannten, wovon es auf dieser Welt am meisten gibt, und dann kommen die Unterhaltungen, die Pläne, die Wünsche und die Seufzer. Jeder sagt etwas, legt seine Pläne, seine Wünsche, seine Art, die Lebensdinge zu sehen, dar, und sie wollen, dass sich die LIEBE, wie eine Eisenbahnmaschine, auf den vom Verstand gelegten Stahlschienen bewegt.

¡Cuan equivocados andan esos Enamorados o apasionados!, que lejos están de la realidad.

Wie sehr diese Verliebten oder in Leidenschaft Entbrannten irren!, wie fern sie der Realität sind.

El AMOR no le obedece al YO y cuando quieren los cónyuges ponerle cadenas al cuello y someterlo, huye dejando a la pareja en desgracia.

Die LIEBE gehorcht dem ICH nicht und wenn die Ehepartner ihr eiserne Ketten um den Hals legen und sie unterwerfen wollen, flieht sie und lässt das Paar im Unglück zurück.

La MENTE tiene el mal gusto de comparar. El hombre compara una novia con otra. La mujer compara un hombre con otro. El Maestro compara a un alumno con otro, a una alumna con otra como si todos sus alumnos no mereciesen el mismo aprecio. Realmente toda comparación es ABOMINABLE.

Der VERSTAND hat den schlechten Geschmack, zu vergleichen. Der Mann vergleicht die eine Freundin mit der anderen. Die Frau vergleicht den einen Mann mit dem anderen. Der Lehrer vergleicht einen Schüler mit dem anderen, eine Schülerin mit der anderen, als ob nicht alle seine Schüler die gleiche Wertschätzung verdienen würden. Wirklich, jeglicher Vergleich ist ABSCHEULICH.

Quien contempla una bella puesta de sol y la compara con otra, no sabe realmente comprender la belleza que tiene ante sus ojos.

Wer einen schönen Sonnenuntergang betrachtet und ihn mit einem anderen vergleicht, der versteht es nicht wirklich, die Schönheit, die er vor seinen Augen hat, zu begreifen.

Quien contempla una bella montaña y la compara con otra que vio ayer, no está realmente comprendiendo la belleza de la montaña que tiene ante sus ojos.

Wer einen schönen Berg betrachtet und ihn mit einem anderen vergleicht, den er gestern gesehen hat, der versteht nicht wirklich die Schönheit des Berges, den er vor Augen hat.

Donde existe COMPARACIÓN no existe el AMOR VERDADERO. El Padre y la Madre que aman a sus hijos de verdad, jamás los comparan con nadie, les aman y eso es todo.

Wo es EINEN VERGLEICH gibt, gibt es keine WAHRE LIEBE. Der Vater und die Mutter, die ihre Kinder wahrhaft lieben, vergleichen sie niemals mit jemand anderem, sie lieben sie, und das ist alles.

El esposo que realmente ama a su esposa, jamás comete el error de compararla con nadie, le ama y eso es todo.

Der Ehemann, der seine Frau wirklich liebt, macht niemals den Fehler, sie mit jemand anderem zu vergleichen, er liebt sie, und das ist alles.

EL MAESTRO o la Maestra que aman. a sus alumnos y alumnas jamás los discriminan, nunca les comparan entre sí, les aman de verdad y eso es todo..

DER LEHRER oder die Lehrerin, der oder die ihre Schüler und Schülerinnen liebt, diskriminieren sie niemals, vergleichen sie niemals untereinander, lieben sie wahrhaftig, und das ist alles.

La Mente Dividida por las comparaciones, la mente esclava del DUALISMO, destruye el AMOR.

Der durch Vergleiche Geteilte Verstand, der Verstand, der zum Sklaven des DUALISMUS geworden ist, zerstört die LIEBE.

La Mente dividida por el batallar de los opuestos no es capaz de comprender lo nuevo, se petrifica, se congela.

Der geteilte Verstand durch den Kampf der Gegensätze ist nicht in der Lage, das Neue zu verstehen, er versteinert sich, friert ein.

La MENTE TIENE MUCHAS PROFUNDIDADES, Regiones, terrenos subconscientes, recovecos, pero lo mejor es la ESENCIA, la CONCIENCIA y está en el Centro.

Der VERSTAND HAT VIELE TIEFEN, Regionen, unterbewusste Areale, Winkelchen, aber das Beste ist die ESSENZ, das BEWUSSTSEIN, und es befindet sich im Zentrum.

Cuando el DUALISMO se acaba, cuando la mente se toma INTEGRA, SERENA, QUIETA, PROFUNDA, cuando ya no compara, entonces despierta LA ESENCIA, LA CONCIENCIA y ese debe ser el objetivo verdadero de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

Wenn der DUALISMUS aufhört, wenn der Verstand INTEGER, GELASSEN, RUHIG, TIEFGRÜNDIG wird, wenn er nicht mehr vergleicht, dann erwacht DIE ESSENZ, DAS BEWUSSTSEIN und dies muss das wahre Ziel der FUNDAMENTALEN ERZIEHUNG sein.

Distingamos entre OBJETIVO y SUBJETIVO. En lo OBJETIVO hay conciencia despierta. En lo SUBJETIVO hay Conciencia dormida, SÚBCONCIENCIA.

Unterscheiden wir zwischen OBJEKTIV und SUBJEKTIV. Im OBJEKTIVEN gibt es erwachtes Bewusstsein. Im SUBJEKTIVEN gibt es schlafendes Bewusstsein, UNTERBEWUSSTSEIN.

Sólo la CONCIENCIA OBJETIVA puede gozar el CONOCIMIENTO OBJETIVO.

Nur das OBJEKTIVE BEWUSSTSEIN kann von der OBJEKTIVEN ERKENNTNIS Gebrauch machen.

La información intelectual que actualmente reciben los Alumnos y Alumnas de todas las Escuelas, Colegios y Universidades, es SUBJETIVA ciento por ciento.

Die intellektuelle Information, die Gegenwärtig die Schüler und Schülerinnen an allen Schulen, Gymnasien und Universitäten erhalten, ist zu einhundert Prozent SUBJEKTIV.

El CONOCIMIENTO OBJETIVO no puede ser adquirido sin CONCIENCIA OBJETIVA.

Die OBJEKTIVE ERKENNTNIS kann ohne OBJEKTIVES BEWUSSTSEIN nicht erworben werden.

Los Alumnos y Alumnas deben llegar primero a la AUTOCONCIENCIA y después a la CONCIENCIA OBJETIVA.

Die Schüler und Schülerinnen müssen zuerst das SELBSTBEWUSSTSEIN und dann das OBJEKTIVE BEWUSSTSEIN erreichen.

Sólo por el CAMINO DEL AMOR podemos llegar a la CONCIENCIA OBJETIVA y el CONOCIMIENTO OBJETIVO.

Nur auf dem WEG DER LIEBE können wir zum OBJEKTIVEN BEWUSSTSEIN und zum OBJEKTIVEN WISSEN gelangen.

Es necesario comprender el COMPLEJO PROBLEMA DE LA MENTE si es que de verdad queremos recorrer el CAMINO DEL AMOR.

Es ist notwendig, das KOMPLEXE PROBLEM DES VERSTANDES zu verstehen, so wir denn in Wahrheit den WEG DER LIEBE gehen wollen.

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