La Disciplina

Todos los que hemos pasado por escuelas, colegios, universidades, etc. Sabemos muy bien lo que son las disciplinas, reglas, férulas, regaños, etc., etc., etc.

Wir alle, die wir Schulen, Gymnasien, Universitäten usw. durchlaufen haben, wissen sehr wohl, was Disziplinen, Regeln, Schlagstöcke, Zurechtweisungen usw., usw., usw. sind.

Disciplina es eso que se llama CULTIVO DE LA RESISTENCIA. A los maestros de escuela les encanta cultivar la RESISTENCIA.

Disziplin ist das, was man KULTIVIERUNG DES WIDERSTANDS nennt. Schullehrer lieben es, den WIDERSTAND zu kultivieren.

Se nos enseña a resistir, a erigir algo contra alguna otra cosa. Se nos enseña a resistir la tentaciones de la carne y nos azotamos y hacemos penitencia para resistir.

Es wird uns beigebracht, zu widerstehen, etwas gegen etwas anderes zu errichten. Es wird uns beigebracht, den Versuchungen des Fleisches zu widerstehen, und wir geißeln uns und tun Buße, um zu widerstehen.

Se nos enseña a RESISTIR las tentaciones que trae la pereza, tentaciones de no estudiar, no ir a la escuela, jugar, reír, burlarnos de los maestros, violar los reglamentos, etc. etc. etc.

Es wird uns beigebracht, den Versuchungen zu WIDERSTEHEN, welche die Faulheit mit sich bringt, Versuchen, nicht zu lernen, nicht zur Schule zu gehen, zu spielen, zu lachen, uns über die Lehrer lustig zu machen, gegen Regeln zu verstoßen usw., usw., usw.

Los maestros y maestras tienen el concepto equivocado de que mediante la disciplina podemos comprender la necesidad de respetar el orden de la escuela, la necesidad de estudiar, guardar compostura ante los maestros, portarnos bien con los condiscípulos, etc. etc. etc.

Die Lehrer und Lehrerinnen haben die irrige Auffassung, dass wir durch Disziplin die Notwendigkeit verstehen können, die Ordnung in der Schule zu respektieren, die Notwendigkeit zu lernen, vor den Lehrern Haltung zu bewahren, uns gegenüber Mitschülern gut zu benehmen usw., usw., usw.

Existe entre las gentes el concepto equivocado de que cuanto más resistimos, cuanto más rechazamos, nos hacemos más y más comprensivos, libres, plenos, victoriosos.

Es gibt unter den Menschen die irrige Auffassung, dass je mehr wir widerstehen, je mehr wir ablehnen, wir desto verständnisvoller, freier, erfüllter und siegreicher werden.

No quieren darse cuenta las gentes que cuanto más luchamos contra algo, cuanto más lo resistimos, cuanto más lo rechazamos, menor es la COMPRENSIÓN.

Die Menschen wollen nicht erkennen, dass je mehr wir gegen etwas ankämpfen, je mehr wir ihm widerstehen, je mehr wir es ablehnen, das VERSTÄNDNIS umso geringer ist.

Si luchamos contra el vicio de la bebida, ésta desaparecerá por un tiempo, pero como no la hemos COMPRENDIDO a fondo en todos los NIVELES DE LA MENTE, ésta retornará después cuando descuidemos la guardia y beberemos de una vez para todo el año.

Wenn wir gegen das Laster des Trinkens ankämpfen, wird es für eine Weile verschwinden, aber da wir es nicht gründlich auf allen EBENEN DES VERSTANDES VERSTANDEN haben, wird es später zurückkehren, wenn wir unsere Deckung fallen lassen, und wir werden auf einmal für das ganze Jahr trinken.

Si rechazamos el vicio de la fornicación, por un tiempo seremos muy castos en apariencia (aun cuando en otros NIVELES DE LA MENTE continuemos siendo espantosos SÁTIROS como lo pueden demostrar los sueños ERÓTICOS y la poluciones nocturnas), y después volveremos con más fuerza a nuestras antiguas andanzas de FORNICARIOS IRREDENTOS, debido al hecho concreto de no haber comprendido a fondo lo que es la FORNICACIÓN.

Wenn wir das Laster der Unzucht ablehnen, werden wir für eine Weile äußerlich sehr keusch sein (selbst wenn wir auf anderen EBENEN DES VERSTANDES weiterhin schreckliche SATYRN sind, wie EROTISCHE Träume und nächtliche Samenerggüsse zeigen können), und später werden wir mit größerer Kraft zu unseren alten Wegen der UNERLÖSTEN HURER zurückkehren, und zwar aufgrund der konkreten Tatsache, dass wir nicht gründlich verstanden haben, was UNZUCHT ist.

Muchos son los que rechazan la CODICIA, los que luchan contra ella, los que se disciplinan contra ella siguiendo determinadas NORMAS de conducta, pero como no han comprendido de verdad todo el proceso de la CODICIA, resultan en el fondo CODICIANDO no ser CODICIOSOS.

Viele sind es, die die GIER ablehnen, die gegen sie ankämpfen, die sich selbst gegen sie disziplinieren, indem sie bestimmten VerhaltensREGELN folgen, aber da sie den gesamten Prozess der GIER nicht wirklich verstanden haben, BEGEHREN sie im Grunde letztendlich, nicht GIERIG zu sein.

Muchos son los que se disciplinan contra la IRA, los que aprenden a resistirla, pero ésta continúa existiendo en otros niveles de la mente subconsciente, aun cuando en apariencia haya desaparecido de nuestro carácter y al menor descuido de la guardia, el subconsciente nos traiciona y entonces tronamos y relampagueamos llenos de ira, cuando menos lo esperábamos y tal vez por algún motivo que no tiene la MENOR IMPORTANCIA.

Viele sind es, die sich selbst gegen den ZORN disziplinieren, die lernen, ihm zu widerstehen, aber er existiert weiterhin auf anderen Ebenen des unterbewussten Verstandes, auch wenn er scheinbar aus unserem Charakter verschwunden ist, und bei der geringsten Unachtsamkeit unserer Deckung verrät uns das Unterbewusstsein, und dann donnern und blitzen wir von Zorn erfüllt, wenn wir es am wenigsten erwartet hätten und vielleicht aus einem Grund, der nicht die GERINGSTE BEDEUTUNG hat.

Muchos son los que se disciplinan contra los celos y al fin creen firmemente que ya los extinguieron pero como no los comprendieron es claro que estos aparecen nuevamente en escena precisamente cuando ya los creíamos bien muertos.

Viele sind es, die sich selbst gegen die Eifersucht disziplinieren und schließlich fest daran glauben, dass sie sie bereits ausgelöscht haben, aber da sie sie nicht verstanden haben, ist es klar, dass sie genau dann wieder auf der Bildfläche erscheint, wenn wir sie für bereits völlig tot hielten.

Sólo con plena ausencia de disciplinas, sólo en libertad auténtica, surge en la mente, la llamarada ardiente de la COMPRENSIÓN.

Nur bei völliger Abwesenheit von Disziplinen, nur in authentischer Freiheit, entzündet sich im Verstand die brennende Flamme des VERSTÄNDNISSES.

La LIBERTAD CREADORA no puede existir jamás en un ARMAZÓN. Necesitamos libertad para COMPRENDER nuestros defectos PSICOLÓGICOS en forma INTEGRA.

Die SCHÖPFERISCHE FREIHEIT kann niemals innerhalb eines GERÜSTS existieren. Wir brauchen Freiheit, um unsere PSYCHOLOGISCHEN Fehler IN GÄNZE zu VERSTEHEN.

Necesitamos con URGENCIA derribar muros y romper grilletes de acero, para ser libres.

Wir müssen DRINGEND Mauern einreißen und stählerne Fesseln sprengen, um frei zu sein.

Tenemos que experimentar por sí mismos todo aquello que nuestros Maestros en la Escuela y nuestros Padres nos han dicho que es bueno y útil. No basta aprender de memoria e imitar. Necesitamos comprender.

Wir müssen für uns selbst all das erfahren, wovon unsere Lehrer in der Schule und unsere Eltern uns gesagt haben, dass es gut und nützlich ist. Es reicht nicht aus, es auswendig zu lernen und nachzuahmen. Wir müssen verstehen.

Todo el esfuerzo de los Maestros y Maestras deben dirigirse a la conciencia de los alumnos. Deben esforzarse porque ellos entren en el camino de la COMPRENSIÓN.

Die gesamte Anstrengung der Lehrer und Lehrerinnen muss auf das Bewußtsein der Schüler gerichtet sein. Sie müssen sich darum bemühen, dass sie den Weg des VERSTÄNDNISSES betreten.

No es suficiente decirle a los alumnos que deben ser esto o aquello, es necesario que los alumnos aprendan a ser libres para que puedan por sí mismos examinar, estudiar, analizar todos los valores, todas las cosas que la gente ha dicho que son beneficiosas, útiles, nobles y no meramente aceptarlas e imitarlas.

Es reicht nicht aus, den Schülern zu sagen, dass sie dieses oder jenes sein müssen, es ist notwendig, dass die Schüler lernen, frei zu sein, damit sie für sich selbst all die Werte, all die Dinge erforschen, studieren und analysieren können, von denen die Leute gesagt haben, dass sie vorteilhaft, nützlich und edel seien, und sie nicht bloß akzeptieren und nachahmen.

Las gentes no quieren descubrir por sí mismas, tienen mentes cerradas, estúpidas, mentes que no quieren indagar, mentes mecanicistas que jamás indagan y que sólo IMITAN.

Die Menschen wollen nicht für sich selbst entdecken, sie haben verschlossene, dumme Verstände, Verstände, die nicht nachforschen wollen, mechanistische Verstände, die niemals nachforschen und die nur NACHAHMEN.

Es necesario, es urgente, es indispensable que los alumnos y alumnas desde su más tierna edad hasta el momento de abandonar las AULAS gocen de verdadera libertad para descubrir por si mismos, para inquirir, para comprender y que no estén limitados por los muros abyectos de las prohibiciones, regaños y disciplinas.

Es ist notwendig, es ist dringend, es ist unerlässlich, dass die Schüler und Schülerinnen vom zartesten Alter bis zu dem Moment, in dem sie die KLASSENZIMMER verlassen, wahre Freiheit genießen, um für sich selbst zu entdecken, nachzuforschen, zu verstehen, und dass sie nicht durch die niederträchtigen Mauern von Verboten, Zurechtweisungen und Disziplinen begrenzt sind.

Si a los alumnos se les dice lo que deben y lo que no deben hacer y no se les permite COMPRENDER y experimentar, ¿DONDE entonces está su inteligencia? ¿CUÁL es la oportunidad que se le ha dado a la inteligencia?

Wenn man den Schülern sagt, was sie tun und was sie nicht tun dürfen, und es ihnen nicht erlaubt ist zu VERSTEHEN und zu erfahren, WO ist dann ihre Intelligenz? WAS ist die Gelegenheit, die der Intelligenz gegeben wurde?

¿De qué sirve entonces pasar exámenes, vestir muy bien, tener muchos amigos si no somos inteligentes?

Was bringt es dann, Prüfungen zu bestehen, sich sehr gut zu kleiden, viele Freunde zu haben, wenn wir nicht intelligent sind?

La inteligencia sólo viene a nosotros cuando estamos verdaderamente libres para investigar por sí mismo, para comprender, para analizar sin el temor al regaño y sin la férula de las Disciplinas.

Die Intelligenz kommt nur zu uns, wenn wir wirklich frei sind, selbst nachzuforschen, zu verstehen, zu analysieren, ohne die Furcht vor der Zurechtweisung und ohne den Schlagstock der Disziplinen.

Los estudiantes miedosos, asustados, sometidos a terribles disciplinas jamás podrán SABER. Jamás podrán ser inteligentes.

Ängstliche, erschrockene Studenten, die schrecklichen Disziplinen unterworfen sind, werden niemals WISSEN können. Sie werden niemals intelligent sein können.

Hoy en día a los Padres de familia y a los Maestros, lo único que les interesa es que los alumnos y alumnas hagan una carrera, que se vuelvan médicos, abogados, ingenieros, empleadas de oficina, es decir autómatas vivientes y que luego se casan y se conviertan además en MAQUINAS DE HACER BEBES y eso es todo.

Heutzutage interessiert Eltern und Lehrer nur noch, dass die Schüler und Schülerinnen Karriere machen, dass sie Ärzte, Anwälte, Ingenieure, Büroangestellte werden, das heißt, lebendige Automaten, und dass sie danach heiraten und zudem zu BABYWÜRFELMASCHINEN werden, und das ist alles.

Cuando los muchachos o muchachas quieren hacer algo nuevo, algo distinto, cuando sienten la necesidad de salirse de ese armazón, prejuicios, hábitos anticuados, disciplinas, tradiciones de familia o nación, etc., entonces los padres de familia aprietan más los grilletes de la prisión y dicen al muchacho o a la muchacha: ¡No hagáis eso! no estamos dispuestos a apoyarte en eso, esas cosas son locuras, etc., etc., etc.

Wenn Jungen oder Mädchen etwas Neues tun wollen, etwas anderes, wenn sie das Bedürfnis verspüren, aus diesem Gerüst, diesen Vorurteilen, altmodischen Gewohnheiten, Disziplinen, Familien- oder Nationaltraditionen usw. auszubrechen, dann ziehen die Eltern die Fesseln des Gefängnisses fester und sagen zum Jungen oder zum Mädchen: Tut das nicht! Wir sind nicht bereit, dich dabei zu unterstützen, diese Dinge sind Verrücktheiten, usw., usw., usw.

TOTAL el muchacho o la muchacha está formalmente preso dentro de la cárcel de las disciplinas, tradiciones costumbres anticuadas, ideas decrépitas, etc.

INSGESAMT ist der Junge oder das Mädchen formell im Gefängnis der Disziplinen, der Traditionen, der altmodischen Bräuche, der altersschwachen Ideen usw. eingesperrt.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL enseña a conciliar el ORDEN con la LIBERTAD. EL ORDEN sin LIBERTAD es TIRANÍA. La LIBERTAD sin ORDEN es ANARQUÍA.

Die FUNDAMENTALE ERZIEHUNG lehrt, ORDNUNG mit FREIHEIT zu vereinbaren. ORDNUNG ohne FREIHEIT ist TYRANNEI. FREIHEIT ohne ORDNUNG ist ANARCHIE.

LIBERTAD Y ORDEN sabiamente combinados constituyen la BASE de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

FREIHEIT UND ORDNUNG weise kombiniert bilden die BASIS der FUNDAMENTALEN ERZIEHUNG.

Los ALUMNOS deben gozar de perfecta libertad para averiguar por sí mismos, para INQUIRIR para DESCUBRIR lo que realmente, lo que de cierto son en SI MISMOS y aquello que pueden hacer en la vida.

Die SCHÜLER müssen vollkommene Freiheit genießen, um für sich selbst herauszufinden, zu UNTERSUCHEN, zu ENTDECKEN, was sie wirklich, was sie sicher IN SICH SELBST sind und was sie im Leben tun können.

Los alumnos y alumnas, los soldados y policías y en general todas aquellas personas que tengan que vivir sometidos a rigurosas disciplinas, suelen tornarse crueles, insensibles al dolor humano, despiadados.

Schüler, Soldaten und Polizisten und im Allgemeinen alle Personen, die strengen Disziplinen unterworfen leben müssen, werden gewöhnlich grausam, unempfindlich gegenüber menschlichem Schmerz, rücksichtslos.

La DISCIPLINA destruye la SENSIBILIDAD humana y esto está ya totalmente demostrado por la OBSERVACIÓN y la EXPERIENCIA.

Die DISZIPLIN zerstört die menschliche SENSIBILITÄT, und dies ist bereits durch die BEOBACHTUNG und die ERFAHRUNG vollkommen bewiesen.

Debido a tantas disciplinas y reglamentos, las gentes de esta época han perdido totalmente la SENSIBILIDAD y se han tornado crueles y despiadados.

Aufgrund so vieler Disziplinen und Vorschriften haben die Menschen dieser Epoche die SENSIBILITÄT völlig verloren und sind grausam und rücksichtslos geworden.

Para ser verdaderamente libres se necesita ser muy sensibles y humanistas...

Um wahrhaftig frei zu sein, muss man sehr sensibel und humanistisch sein...

En las escuelas, colegios y universidades, se les enseña a los estudiantes a poner ATENCIÓN en las clases y los alumnos y alumnas ponen atención para evitarse el regaño, el jalón de orejas, el golpe con la férula o con la regla, etc. etc. etc. Mas desgraciadamente no se les enseña a COMPRENDER REALMENTE lo que es la ATENCIÓN CONSCIENTE.

In den Schulen, Gymnasien und Universitäten wird den Studenten beigebracht, im Unterricht AUFMERKSAM zu sein, und die Schüler und Schülerinnen passen auf, um der Zurechtweisung, dem Ohrenziehen, dem Schlag mit dem Stock oder mit dem Lineal usw., usw., usw. zu entgehen. Aber unglücklicherweise wird ihnen nicht beigebracht, WIRKLICH ZU VERSTEHEN, was BEWUSSTE AUFMERKSAMKEIT ist.

Por disciplina el estudiante pone atención y gasta energía creadora muchas veces en forma inútil.

Aus Disziplin passt der Student auf und verschwendet schöpferische Energie oftmals auf nutzlose Weise.

La energía creadora es el tipo más sutil de fuerza fabricado por la MAQUINA ORGÁNICA.

Die schöpferische Energie ist die subtilste Art von Kraft, die von der ORGANISCHEN MASCHINE hergestellt wird.

Nosotros comemos y bebemos y todos los procesos de la digestión son en el fondo procesos de sutilización en que las materias groseras se convierten en materias y fuerzas útiles.

Wir essen und trinken, und alle Prozesse der Verdauung sind im Grunde Prozesse der Subtilisierung, bei denen die groben Stoffe zu nützlichen Stoffen und Kräften werden.

La energía creadora es: el tipo de MATERIA y de FUERZA mas sutil elaborado por el organismo.

Die schöpferische Energie ist: die subtilste Art von MATERIE und KRAFT, die vom Organismus erzeugt wird.

Si sabemos poner ATENCIÓN CONSCIENTE podemos ahorrar energía creadora. Desafortunadamente los maestros y maestras no le enseñan a sus discípulos lo que es la ATENCIÓN CONSCIENTE.

Wenn wir wissen, wie wir BEWUSSTE AUFMERKSAMKEIT aufbringen können, können wir schöpferische Energie sparen. Unglücklicherweise bringen die Lehrer und Lehrerinnen ihren Schülern nicht bei, was BEWUSSTE AUFMERKSAMKEIT ist.

Doquiera dirijamos la ATENCIÓN gastamos ENERGÍA CREADORA. Podemos ahorrar esa energía si dividimos la atención, si no nos identificamos con las cosas, con las personas, con las ideas.

Wohin auch immer wir die AUFMERKSAMKEIT richten, verbrauchen wir SCHÖPFERISCHE ENERGIE. Wir können diese Energie einsparen, wenn wir die Aufmerksamkeit teilen, wenn wir uns nicht mit den Dingen, mit den Personen, mit den Ideen identifizieren.

Cuando nosotros nos identificamos con las personas, con las cosas, con las ideas, nos olvidamos de sí mismos y entonces perdemos la ENERGÍA creadora en la forma mas lastimosa.

Wenn wir uns mit Personen, mit Dingen, mit Ideen identifizieren, vergessen wir uns selbst, und dann verlieren wir die schöpferische ENERGIE auf die kläglichste Weise.

ES URGENTE saber que necesitamos ahorrar la ENERGÍA CREADORA para despertar CONCIENCIA y que la ENERGÍA CREADORA es el POTENCIAL VIVIENTE, el VEHÍCULO de la CONCIENCIA, el instrumento para DESPERTAR CONCIENCIA.

ES IST DRINGEND zu wissen, dass wir die SCHÖPFERISCHE ENERGIE sparen müssen, um das BEWUSSTSEIN zu erwecken, und dass die SCHÖPFERISCHE ENERGIE das LEBENDIGE POTENTIAL, das FAHRZEUG des BEWUSSTSEINS, das Instrument zum ERWECKEN DES BEWUSSTSEINS ist.

Cuando aprendemos a NO olvidamos de SI MISMOS, cuando aprendemos a dividir la ATENCIÓN entre SUJETO; OBJETO y LUGAR, ahorramos ENERGÍA CREADORA para despertar CONCIENCIA.

Wenn wir lernen, UNS SELBST NICHT zu vergessen, wenn wir lernen, die AUFMERKSAMKEIT zwischen SUBJEKT, OBJEKT und ORT aufzuteilen, sparen wir SCHÖPFERISCHE ENERGIE, um das BEWUSSTSEIN zu erwecken.

ES necesario aprender a manejar la ATENCIÓN para despertar conciencia pero los alumnos y alumnas nada saben sobre esto porque sus MAESTROS y MAESTRAS no se lo han enseñado.

ES IST notwendig zu lernen, mit der AUFMERKSAMKEIT umzugehen, um das Bewusstsein zu erwecken, aber die Schüler und Schülerinnen wissen nichts darüber, weil ihre LEHRER und LEHRERINNEN es ihnen nicht beigebracht haben.

CUANDO aprendemos a utilizar la ATENCIÓN conscientemente, la disciplina entonces sale sobrando.

WENN wir lernen, die AUFMERKSAMKEIT bewusst zu nutzen, wird Disziplin überflüssig.

EL estudiante o la estudiante atento a sus clases, a sus lecciones, al orden, NO necesita de disciplina de ninguna especie.

Der Student oder die Studentin, der/die in seinem/ihrem Unterricht, bei seinen/ihren Lektionen, der Ordnung aufmerksam ist, BENÖTIGT KEINE Disziplin irgendeiner Art.

Es URGENTE que los MAESTROS comprendan la necesidad de conciliar inteligentemente la LIBERTAD y el ORDEN y esto es posible mediante la ATENCIÓN CONSCIENTE.

Es ist DRINGEND, dass die LEHRER die Notwendigkeit verstehen, FREIHEIT und ORDNUNG intelligent zu vereinbaren, und dies ist durch die BEWUSSTE AUFMERKSAMKEIT möglich.

La ATENCIÓN CONSCIENTE excluye eso que se llama IDENTIFICACIÓN. Cuando nos IDENTIFICAMOS con las personas, con las cosas, con las ideas, vienen la FASCINACIÓN y esta última produce SUEÑO en la CONCIENCIA.

Die BEWUSSTE AUFMERKSAMKEIT schließt das aus, was man IDENTIFIKATION nennt. Wenn wir uns mit Personen, mit Dingen, mit Ideen IDENTIFIZIEREN, kommt die FASZINATION, und diese Letztere erzeugt SCHLAF im BEWUSSTSEIN.

Hay que saber poner ATENCIÓN sin IDENTIFICACIÓN. CUANDO ponemos atención en algo o en alguien y nos olvidamos de sí mismos, el resultado es la FASCINACIÓN y el SUEÑO de la CONCIENCIA.

Man muss wissen, wie man AUFMERKSAMKEIT ohne IDENTIFIKATION aufbringt. WENN wir auf etwas oder jemanden Aufmerksamkeit richten und uns selbst vergessen, ist das Ergebnis die FASZINATION und der SCHLAF des BEWUSSTSEINS.

Observad cuidadosamente a un CINEASTA. Se encuentra dormido, todo lo ignora, se ignora a sí mismo, está hueco, parece un sonámbulo, sueña con la película que está viendo, con el héroe de la película.

Beobachtet aufmerksam einen KINOBESUCHER. Er befindet sich im Schlaf, er ignoriert alles, er ignoriert sich selbst, er ist hohl, er scheint ein Schlafwandler zu sein, er träumt mit dem Film, den er gerade sieht, mit dem Helden des Films.

Los ALUMNOS y alumnas deben poner atención en las clases sin olvidarse de Si MISMOS para no caer en el SUEÑO ESPANTOSO de la CONCIENCIA.

Die SCHÜLER und Schülerinnen müssen im Unterricht Aufmerksamkeit aufbringen, ohne SICH SELBST zu vergessen, um nicht in den ERSCHRECKENDEN SCHLAF des BEWUSSTSEINS zu fallen.

El alumno debe verse a sí mismo en escena cuando está presentando un examen o cuando está ante el tablero o pisaron por orden del maestro, o cuando se halla estudiando o descansando o jugando con sus condiscípulos.

Der Schüler muss sich selbst in der Szene sehen, wenn er eine Prüfung ablegt oder wenn er vor der Tafel steht oder auf Befehl des Lehrers wischt, oder wenn er sich beim Studieren oder Ausruhen oder Spielen mit seinen Mitschülern befindet.

La ATENCIÓN DIVIDIDA en TRES PARTES: SUJETO, OBJETO, LUGAR, es de hecho ATENCIÓN CONSCIENTE.

Die in DREI TEILE GETEILTE AUFMERKSAMKEIT: SUBJEKT, OBJEKT, ORT, ist in der Tat BEWUSSTE AUFMERKSAMKEIT.

Cuando no cometemos el ERROR de IDENTIFICARNOS con las personas, las cosas, las ideas, etc. ahorramos ENERGÍA CREADORA y precipitamos en nosotros el despertar de la CONCIENCIA.

Wenn wir nicht den FEHLER begehen, uns mit Personen, Dingen, Ideen usw. zu IDENTIFIZIEREN, sparen wir SCHÖPFERISCHE ENERGIE und beschleunigen in uns das Erwachen des BEWUSSTSEINS.

Quien quiera despertar CONCIENCIA en los MUNDOS SUPERIORES, debe empezar por DESPERTAR aquí y ahora.

Wer in den HÖHEREN WELTEN das BEWUSSTSEIN erwecken will, muss damit beginnen, hier und jetzt zu ERWACHEN.

Cuando el ESTUDIANTE comete el error de IDENTIFICARSE con las personas, las cosas, las ideas, cuando comete el error de olvidarse a sí mismo, entonces cae en la fascinación y el sueño.

Wenn der STUDENT den Fehler begeht, sich mit Personen, Dingen, Ideen zu IDENTIFIZIEREN, wenn er den Fehler begeht, sich selbst zu vergessen, dann verfällt er in Faszination und Schlaf.

La disciplina no enseña a los estudiantes a poner ATENCIÓN CONSCIENTE. La disciplina es una verdadera prisión para la mente.

Die Disziplin lehrt den Studenten nicht, BEWUSSTE AUFMERKSAMKEIT aufzubringen. Die Disziplin ist ein wahres Gefängnis für den Verstand.

Los alumnos y alumnas deben aprender a manejar la ATENCIÓN CONSCIENTE desde los mismos bancos de la escuela para que más tarde en la vida práctica, fuera de la escuela, no cometan el error de olvidarse a sí mismos.

Die Schüler und Schülerinnen müssen schon auf den Schulbänken lernen, mit der BEWUSSTEN AUFMERKSAMKEIT umzugehen, damit sie später im praktischen Leben, außerhalb der Schule, nicht den Fehler begehen, sich selbst zu vergessen.

El hombre que se olvida de sí mismo ante un insultador, se identifica con él, se fascina, cae en el sueño de la inconsciencia y entonces hiere o mata y va a la cárcel inevitablemente.

Der Mensch, der sich selbst angesichts eines Beleidigers vergisst, identifiziert sich mit ihm, wird fasziniert, fällt in den Schlaf der Unbewusstheit und verletzt oder tötet dann und kommt unweigerlich ins Gefängnis.

Aquel que no se deja FASCINAR con el insultador, aquel que no se identifica con él, aquel que no se olvida de si mismo, aquel que sabe poner ATENCIÓN CONSCIENTE, sería incapaz de darle valor a las palabras del insultador, o de herirle o matarle.

Jener, der sich vom Beleidiger nicht FASZINIEREN lässt, jener, der sich nicht mit ihm identifiziert, jener, der sich selbst nicht vergisst, jener, der weiß, wie er BEWUSSTE AUFMERKSAMKEIT aufbringt, wäre unfähig, den Worten des Beleidigers Bedeutung beizumessen oder ihn zu verletzen oder zu töten.

Todos los errores que el ser humano comete en la vida se deben a que se olvida de sí mismo, se identifica, se fascina y cae en el sueño.

Alle Fehler, die der Mensch im Leben begeht, sind darauf zurückzuführen, dass er sich selbst vergisst, sich identifiziert, fasziniert wird und in den Schlaf verfällt.

Mejor sería para la juventud, para todos los estudiantes, que se les enseñase el DESPERTAR de la CONCIENCIA en vez de esclavizarles con tantas absurdas disciplinas.

Besser wäre es für die Jugend, für alle Studenten, dass man ihnen das ERWACHEN des BEWUSSTSEINS lehren würde, anstatt sie mit so vielen absurden Disziplinen zu versklaven.