Comprensión y Memoria

Los maestros y maestras quieren que sus alumnos y alumnas almacenen en su memoria sus palabras, sus frases, lo que está escrito en los textos escolares, capítulos enteros, tareas abrumadoras, con todos sus puntos y comas, etc.

Lehrer und Lehrerinnen wollen, dass ihre Schüler und Schülerinnen ihre Worte, ihre Sätze, das was in den Schulbüchern steht, ganze Kapitel, überwältigende Hausaufgaben, mit allen ihren Punkten und Kommas, etc., in ihrem Gedächtnis speichern.

Pasar exámenes significa rememorar lo que nos han dicho, lo que hemos leído mecánicamente, verbalizar memoria, repetir como papagayos, loros o cotorros, todo lo que tenemos almacenado en la memoria.

Prüfungen zu bestehen bedeutet, sich an das zu erinnern, was uns gesagt wurde, was wir mechanisch gelesen haben, das Gedächtnis zu verbalisieren, wie Papageien, Aras oder Kakadus all das zu wiederholen, was wir im Gedächtnis gespeichert haben.

Es necesario que la nueva generación entienda que repetir como disco de Radioconsola todas las grabaciones hechas en la memoria, no significa haber comprendido a fondo. Recordar no es comprender, de nada sirve recordar sin comprender, el recuerdo pertenece al pasado, es algo muerto, algo que ya no tiene vida.

Es ist notwendig, dass die neue Generation versteht, dass das Wiederholen aller im Gedächtnis gemachten Aufzeichnungen wie eine Schallplatte in einer Musiktruhe, nicht bedeutet, tiefgreifend verstanden zu haben. Sich zu erinnern ist nicht verstehen, es nützt nichts sich zu erinnern ohne zu verstehen, die Erinnerung gehört der Vergangenheit an, sie ist etwas Totes, etwas, das kein Leben mehr hat.

Es indispensable, es urgente y de palpitante actualidad que todos los alumnos y alumnas de escuelas, colegios y universidades entiendan realmente el hondo significado de la profunda comprensión.

Es ist unerlässlich, es ist dringend und von spannender Aktualität, dass alle Schüler und Schülerinnen von Schulen, Colleges und Universitäten wirklich die tiefe Bedeutung des tiefgreifenden Verständnisses verstehen.

COMPRENDER es algo inmediato, directo, algo que vivenciamos intensamente, algo que experimentamos muy profundamente y que inevitablemente viene a convertirse en el verdadero RESORTE íntimo de la acción consciente.

VERSTEHEN ist etwas Unmittelbares, Direktes, etwas, das wir intensiv erleben, etwas, das wir sehr tiefgreifend erfahren und das zwangsläufig zur wahren intimen TRIEBfeder der bewussten Aktion wird.

Recordar, rememorar es algo muerto, pertenece al pasado y desgraciadamente se convierte en ideal, en lema, en idea, en idealismo que queremos imitar mecánicamente y seguir inconscientemente.

Sich zu erinnern, ins Gedächtnis zurückzurufen ist etwas Totes, es gehört der Vergangenheit an und leider verwandelt es sich in ein Ideal, in ein Motto, in eine Idee, in einen Idealismus, den wir mechanisch nachahmen und dem wir unbewusst folgen wollen.

En la COMPRENSIÓN VERDADERA, en la comprensión profunda, en la íntima comprensión de fondo sólo hay presión íntima de la conciencia, presión constante nacida de la esencia que llevamos dentro y eso es todo.

Beim WAHREN VERSTÄNDNIS, beim tiefgreifenden Verständnis, beim intimen grundlegenden Verständnis gibt es nur den intimen Druck des Bewusstseins, einen konstanten Druck, der aus der Essenz geboren wird, die wir in uns tragen, und das ist alles.

La comprensión auténtica se manifiesta como acción espontánea, natural, sencilla, libre del proceso deprimente de la elección; pura sin indecisiones de ninguna especie. La COMPRENSIÓN convertida en RESORTE SECRETO de la acción es formidable, maravillosa, edificante y esencialmente dignificante.

Das authentische Verständnis manifestiert sich als spontane, natürliche, einfache Aktion, frei von dem deprimierenden Prozess der Wahl; rein ohne Unentschlossenheiten irgendeiner Art. Das VERSTÄNDNIS, verwandelt in die GEHEIME TRIEBFEDER der Aktion, ist beeindruckend, wunderbar, erbauend und im Wesentlichen würdegebend.

La acción basada en la recordación de lo que hemos leído, del ideal al que aspiramos, de la norma, de conducta que nos han enseñado, de las experiencias acumuladas en la memoria, etc., es calculadora, depende de la opción deprimente, es dualista, se basa en la elección conceptual y sólo conduce inevitablemente al error y al dolor,

Die Aktion, die auf der Erinnerung dessen basiert, was wir gelesen haben, an das Ideal, das wir anstreben, an die Norm, an das Verhalten, das uns gelehrt wurde, an die im Gedächtnis angehäuften Erfahrungen, etc., ist berechnend, sie hängt von der deprimierenden Option ab, sie ist dualistisch, sie basiert auf der konzeptuellen Wahl und führt zwangsläufig nur zu Irrtum und Schmerz.

Eso de acomodar la acción a la recordación, eso de tratar de modificar la acción para que coincida con los recuerdos acumulados en la memoria, es algo artificioso, absurdo sin espontaneidad y que inevitablemente sólo puede conducimos al error y al dolor.

Diese Sache, die Aktion an die Erinnerung anzupassen, diese Sache zu versuchen, die Aktion zu modifizieren, damit sie mit den im Gedächtnis angehäuften Erinnerungen übereinstimmt, ist etwas Künstliches, Absurdes ohne Spontaneität und das uns zwangsläufig nur zu Irrtum und Schmerz führen kann.

Eso de pasar exámenes, eso de pasar año, lo hace cualquier mentecato que tenga una buena dosis de astucia y memoria.

Prüfungen zu bestehen, das Schuljahr zu bestehen, das macht jeder Dummkopf, der eine gute Portion List und Gedächtnis hat.

Comprender las materias que se han estudiado y en las cuales se nos va a examinar, es algo muy distinto, nada tiene que ver con la memoria, perteneces la verdadera inteligencia que no debe ser confundida con el intelectualismo.

Die Fächer zu verstehen, die studiert wurden und in denen wir geprüft werden, ist etwas ganz anderes, es hat nichts mit dem Gedächtnis zu tun, es gehört zur wahren Intelligenz, die nicht mit Intellektualismus verwechselt werden darf.

Aquellas personas que quieren basar todos los actos de su vida en los ideales, teorías y recuerdos de toda especie acumulados en las bodegas de la memoria, andan siempre de comparación en comparación y donde existe comparación existe también la envidia. Esas gentes comparan sus personas, sus familiares, sus hijos con los hijos del vecino, con las personas vecinas. Comparan su casa, sus muebles, sus ropas, todas sus cosas, con las cosas del vecino o de los vecinos o del prójimo. Comparan sus ideas, la inteligencia de sus hijos con las ideas de otras gentes, con la inteligencia de otras personas y viene la envidia que se convierte entonces en el resorte secreto de la acción.

Jene Personen, die alle Handlungen ihres Lebens auf die Ideale, Theorien und Erinnerungen jeglicher Art stützen wollen, die in den Kellern des Gedächtnisses angehäuft sind, gehen immer von Vergleich zu Vergleich, und wo es einen Vergleich gibt, gibt es auch den Neid. Solche Leute vergleichen ihre Personen, ihre Familienangehörigen, ihre Kinder mit den Kindern des Nachbarn, mit den benachbarten Personen. Sie vergleichen ihr Haus, ihre Möbel, ihre Kleidung, alle ihre Dinge, mit den Dingen des Nachbarn oder der Nachbarn oder der Mitmenschen. Sie vergleichen ihre Ideen, die Intelligenz ihrer Kinder mit den Ideen anderer Leute, mit der Intelligenz anderer Personen, und dann kommt der Neid, der sich dann in die geheime Triebfeder der Aktion verwandelt.

Para desgracia del mundo todo el mecanismo de la sociedad se basa en la envidia y el espíritu adquisitivo. Todo el mundo envidia a todo el mundo. Envidiamos las ideas, las cosas, las personas y queremos adquirir dinero y más dinero, nuevas teorías, nuevas ideas que acumulamos en la memoria, nuevas cosas para deslumbrar a nuestros semejantes, etc.

Zum Unglück der Welt basiert der gesamte Mechanismus der Gesellschaft auf dem Neid und dem Erwerbsstreben. Jeder beneidet jeden. Wir beneiden die Ideen, die Dinge, die Personen, und wir wollen Geld und noch mehr Geld erwerben, neue Theorien, neue Ideen, die wir im Gedächtnis anhäufen, neue Dinge, um unsere Mitmenschen zu blenden, etc.

En la COMPRENSIÓN VERDADERA, legítima, auténtica, existe verdadero amor y no mera verbalizáción de la memoria.

Im WAHREN, legitimen, authentischen VERSTÄNDNIS existiert wahre Liebe und nicht bloße Verbalisierung des Gedächtnisses.

Las cosas que se recuerdan, aquello que se le confía a la memoria, pronto cae en el olvido porque la memoria es infiel. Los estudiantes depositan en los almacenes de la memoria, ideales, teorías, textos completos que de nada sirven en la vida práctica porque al fin desaparecen de la memoria sin dejar rastro alguno.

Die Dinge, an die man sich erinnert, das, was dem Gedächtnis anvertraut wird, gerät bald in Vergessenheit, weil das Gedächtnis untreu ist. Die Studenten legen in den Speichern des Gedächtnisses Ideale, Theorien, vollständige Texte ab, die im praktischen Leben zu nichts nützen, weil sie am Ende ohne jegliche Spur aus dem Gedächtnis verschwinden.

Las gentes que solo viven leyendo y leyendo mecánicamente, las gentes que gozan almacenando teorías entre las bodegas de la memoria destruyen la mente, la dañan miserablemente.

Die Leute, die nur leben, um zu lesen und mechanisch zu lesen, die Leute, die es genießen, Theorien in den Kellern des Gedächtnisses aufzuspeichern, zerstören den Verstand, sie beschädigen ihn kläglich.

Nosotros no nos pronunciamos contra el verdadero estudio profundo y consciente basado en la comprensión de fondo. Nosotros solo condenamos los métodos anticuados de la pedagogía extemporánea. Condenamos todo sistema mecánico de estudio, toda memorización, etc. La recordación sale sobrando donde existe verdadera comprensión.

Wir sprechen uns nicht gegen das wahre tiefe und bewusste Studium aus, das auf grundlegendem Verständnis basiert. Wir verurteilen nur die veralteten Methoden der unzeitgemäßen Pädagogik. Wir verurteilen jedes mechanische Lernsystem, jegliches Auswendiglernen, etc. Die Erinnerung ist überflüssig, wo wahres Verständnis existiert.

Necesitamos estudiar, se necesitan los libros útiles, se necesitan los maestros y maestras de escuela, colegios, universidades. Se necesita el GURÚ, los guías espirituales, mahatmas, etc. pero es necesario comprender en forma integra las enseñanzas y no meramente depositarlas entre las bodegas de la infiel memoria.

Wir müssen studieren, die nützlichen Bücher werden gebraucht, die Lehrer und Lehrerinnen der Schulen, Colleges, Universitäten werden gebraucht. Der GURU, die spirituellen Führer, Mahatmas, etc. werden gebraucht, aber es ist notwendig, die Lehren integral zu verstehen und sie nicht bloß in den Kellern des untreuen Gedächtnisses abzulegen.

Jamás podremos ser verdaderamente libres mientras tengamos el mal gusto de estarnos comparando así mismos con el recuerdo acumulado en la memoria, con el ideal, con lo que ambicionamos llegar a ser y no somos, etc. etc.

Wir werden niemals wirklich frei sein können, solange wir den schlechten Geschmack haben, uns ständig selbst mit der im Gedächtnis angehäuften Erinnerung zu vergleichen, mit dem Ideal, mit dem, was wir zu werden anstreben und nicht sind, etc., etc.

Cuando verdaderamente comprendamos las enseñanzas recibidas, no necesitamos recordarlas en la memoria, ni convertirlas en ideales.

Wenn wir die empfangenen Lehren wirklich verstehen, müssen wir sie uns nicht im Gedächtnis merken, noch sie in Ideale verwandeln.

Donde existe comparación de lo que somos aquí y ahora con lo que queremos llegar a ser más tarde, donde existe comparación de nuestra vida práctica con el ideal o modelo al cual queremos acomodarnos, no puede existir verdadero amor. Toda comparación es abominable, toda comparación trae miedo, envidia, orgullo, etc. Miedo de no lograr lo que queremos, envidia por el progreso ajeno, orgullo porque nos creemos superiores a los demás. Lo importante en la vida práctica en que vivimos, ya seamos feos, envidiosos, egoístas, codiciosos, etc., es no presumir de santos, partir de cero absoluto, y comprendernos así mismos profundamente, tal como somos y no como queremos llegar a ser o como presumimos ser.

Wo es einen Vergleich zwischen dem gibt, was wir hier und jetzt sind, mit dem, was wir später werden wollen, wo es einen Vergleich zwischen unserem praktischen Leben und dem Ideal oder Modell gibt, an das wir uns anpassen wollen, kann keine wahre Liebe existieren. Jeder Vergleich ist abscheulich, jeder Vergleich bringt Angst, Neid, Stolz, etc. mit sich. Angst davor, nicht das zu erreichen, was wir wollen; Neid auf den Fortschritt der anderen; Stolz, weil wir uns anderen überlegen glauben. Das Wichtige in dem praktischen Leben, in dem wir leben, egal ob wir hässlich, neidisch, egoistisch, gierig, etc. sind, ist, uns nicht als Heilige auszugeben, vom absoluten Nullpunkt auszugehen und uns selbst tiefgreifend zu verstehen, so wie wir sind, und nicht so, wie wir werden wollen oder wie wir vermuten zu sein.

Es imposible disolver el YO, el MI MISMO, si no aprendemos a observamos, a percibir para comprender lo que realmente somos aquí y ahora en forma efectiva y absolutamente práctica.

Es ist unmöglich, das ICH, das MICH SELBST aufzulösen, wenn wir nicht lernen, uns zu beobachten, wahrzunehmen, um effektiv und absolut praktisch zu verstehen, was wir hier und jetzt wirklich sind.

Si realmente queremos comprender debemos escuchar a nuestros maestros, maestras, gurús, sacerdotes, preceptores, guías espirituales, etc., etc.

Wenn wir wirklich verstehen wollen, müssen wir unseren Lehrern, Lehrerinnen, Gurus, Priestern, Präzeptoren, spirituellen Führern, etc., etc. zuhören.

Los muchachos, y muchachas de la nueva ola han perdido el sentido del respeto, de la veneración a nuestros padres, maestros, maestras, guías espirituales, gurús, mahatmas, etc.

Die Jungen und Mädchen der neuen Welle haben den Sinn für Respekt, für die Verehrung unserer Eltern, Lehrer, Lehrerinnen, spirituellen Führer, Gurus, Mahatmas, etc. verloren.

Es imposible comprender las enseñanzas cuando no sabemos venerar y respetar a nuestros padres, maestros, preceptores o guías espirituales.

Es ist unmöglich, die Lehren zu verstehen, wenn wir nicht verstehen, unsere Eltern, Lehrer, Präzeptoren oder spirituellen Führer zu verehren und zu respektieren.

La simple recordación mecánica de lo que hemos aprendido sólo de memoria sin comprensión de fondo, mutua la mente y el corazón y engendra envidia, miedo, orgullo, etc.

Die bloße mechanische Erinnerung dessen, was wir nur auswendig ohne grundlegendes Verständnis gelernt haben, verstümmelt den Verstand und das Herz und erzeugt Neid, Angst, Stolz, etc.

Cuando de verdad sabemos escuchar en forma consciente y profunda surge dentro de nosotros un poder maravilloso, una comprensión formidable, natural, sencilla, libre de todo proceso mecánico, libre de toda cerebración, libre de toda recordación.

Wenn wir wirklich bewusst und tiefgreifend zuhören können, entsteht in uns eine wunderbare Kraft, ein beeindruckendes, natürliches, einfaches Verständnis, frei von jedem mechanischen Prozess, frei von jeglicher zerebraler Arbeit, frei von jeglicher Erinnerung.

Si se descarga el cerebro del estudiante del enorme esfuerzo de memoria que debe realizar, será totalmente posible enseñar la estructura del núcleo y la tabla periódica de los elementos a los alumnos de segunda enseñanza y hacer comprender la relatividad y los Quanta a un bachiller.

Wenn das Gehirn des Studenten von der enormen Gedächtnisanstrengung entlastet wird, die er leisten muss, wird es völlig möglich sein, den Schülern der Sekundarstufe die Struktur des Zellkerns und das Periodensystem der Elemente beizubringen und einem Abiturienten die Relativitätstheorie und die Quanten verständlich zu machen.

Como hemos platicado con algunos profesores y profesoras de escuelas secundarias comprendemos que se aterran con verdadero fanatismo a la vieja pedagogía anticuada y extemporánea. Quieren que los alumnos y alumnas aprendan todo de memoria aunque no lo comprendan.

Da wir uns mit einigen Professoren und Professorinnen von Weiterführenden Schulen unterhalten haben, verstehen wir, dass sie sich mit wahrem Fanatismus an der alten veralteten und unzeitgemäßen Pädagogik festklammern. Sie wollen, dass die Schüler und Schülerinnen alles auswendig lernen, auch wenn sie es nicht verstehen.

A veces aceptan que es mejor comprender que memorizar pero entonces insisten en que las fórmulas de física, química, matemáticas, etc. deben grabarse en la memoria.

Manchmal akzeptieren sie, dass es besser ist zu verstehen als auswendig zu lernen, aber dann bestehen sie darauf, dass sich die Formeln der Physik, Chemie, Mathematik, etc. im Gedächtnis einprägen müssen.

Es claro que dicho concepto es: falso porque cuando una fórmula de física, química, matemáticas, etc, es debidamente comprendida no solo en el nivel intelectual, sino también en los otros niveles de la mente como son el inconsciente, subconsciente, infraconsciente etc. etc. etc. No se necesita grabar en la memoria, viene a formar parte de nuestra psiquis y puede manifestarse como conocimiento instintivo inmediato cuando circunstancias de la vida lo exigen.

Es ist klar, dass dieses Konzept ist: falsch, denn wenn eine Formel der Physik, Chemie, Mathematik, etc., richtig verstanden wird, nicht nur auf der intellektuellen Ebene, sondern auch auf den anderen Ebenen des Verstandes, wie dem Unbewussten, dem Unterbewusstsein, dem Infrabewussten etc., etc., etc. braucht sie nicht im Gedächtnis eingeprägt zu werden, sie wird zu einem Teil unserer Psyche und kann sich als sofortiges instinktives Wissen manifestieren, wenn die Umstände des Lebens es erfordern.

Este conocimiento INTEGRO nos viene a dar una forma de OMNICIENCIA, un modo de manifestación consciente objetiva.

Dieses INTEGRALE Wissen verleiht uns eine Form von ALLWISSENHEIT, eine Art der objektiven bewussten Manifestation.