Educación Fundamental

El Individuo Integro

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL en su verdadero sentido es la comprensión profunda de uno mismo; dentro de cada individuo se encuentran todas las leyes de la naturaleza.

FUNDAMENTAL UDDANNELSE i sin sande betydning er den dybe forståelse af en selv; indeni hvert individ findes alle naturens love.

Quien quiera conocer todas las maravillas dé la naturaleza, debe estudiarlas dentro de sí mismo.

Den, der ønsker at kende naturens vidundere, må studere dem i sig selv.

La falsa Educación sólo se preocupa por enriquecer el intelecto y eso lo puede hacer cualquiera. Es obvio que con dinero, cualquiera puede darse el lujo de comprar libros.

Den falske Uddannelse bekymrer sig kun om at berige intellektet, og det kan enhver gøre. Det er indlysende, at med penge kan enhver tillade sig den luksus at købe bøger.

No nos pronunciamos contra la cultura intelectual, sólo nos pronunciamos contra el desorbitado afán acumulativo mental.

Vi udtaler os ikke imod den intellektuelle kultur, vi udtaler os kun imod det ublu begær efter mental akkumulering.

La falsa educación intelectual sólo ofrece sutiles escapatorias para huir de sí mismo.

Den falske intellektuelle uddannelse tilbyder kun subtile undvigelser for at flygte fra sig selv.

Todo hombre erudito, todo vicioso intelectual, dispone siempre de maravillosas evasivas que le permiten huir de sí mismo.

Enhver lærd mand, enhver intellektuel misbruger, har altid vidunderlige flugtveje til sin rådighed, som tillader ham at flygte fra sig selv.

Del INTELECTUALISMO sin ESPIRITUALIDAD resultan los BRIBONES y éstos han llevado a la humanidad al CAOS y a la DESTRUCCIÓN.

Fra INTELLEKTUALISMEN uden SPIRITUALITET opstår SLYNGLERNE, og disse har ført menneskeheden til KAOS og ØDELÆGGELSE.

La técnica jamás puede capacitarnos para conocernos a sí mismos en forma INTEGRA UNÍ-TOTAL.

Teknikken kan aldrig gøre os i stand til at kende os selv på en RETSKAFFEN UNITOTAL måde.

Los Padres de familia mandan a sus hijos a la Escuela, al Colegio, a la Universidad, al Politécnico, etc., para que aprendan alguna técnica, para que tengan alguna profesión, para que puedan finalmente ganarse a vida.

Familiefædrene sender deres børn i Skole, på Gymnasium, på Universitet, på Polyteknisk læreanstalt osv., for at de kan lære en teknik, så de kan få en profession, så de endelig kan tjene til livets ophold.

Es obvio que necesitamos saber alguna técnica, tener una profesión, pero eso es secundario, lo primario, lo fundamental, es conocernos a sí mismos, saber quiénes somos, de dónde venimos, para dónde vamos, cuál es el objeto de nuestra existencia.

Det er indlysende, at vi har brug for at kende en teknik, have en profession, men det er sekundært. Det primære, det fundamentale er at kende os selv, at vide, hvem vi er, hvor vi kommer fra, hvor vi er på vej hen, hvad formålet med vores eksistens er.

En la vida hay de todo, alegrías, tristezas, amor, pasión, gozo, dolor, belleza, fealdad, etc. y cuando sabemos vivirla intensamente, cuando la comprendemos en todos los NIVELES de la mente, encontramos nuestro lugar en la Sociedad, creamos nuestra propia técnica, nuestra forma particular de vivir, sentir y pensar, pero lo contrario es falso ciento por ciento, la técnica por si misma, jamás puede originar la comprensión de fondo, la comprensión verdadera.

I livet er der alt: glæder, sorger, kærlighed, lidenskab, nydelse, smerte, skønhed, grimhed osv., og når vi ved, hvordan vi skal leve det intenst, når vi forstår det på alle sindets NIVEAUER, finder vi vores plads i Samfundet, vi skaber vores egen teknik, vores særlige måde at leve, føle og tænke på; men det modsatte er hundrede procent falsk, teknikken i sig selv kan aldrig skabe den dybere forståelse, den sande forståelse.

La Educación actual ha resultado un rotundo fracaso porque le da EXAGERADA importancia a la técnica, a la profesión y es obvio que al subrayar la técnica, convierte al hombre en autómata mecánico, destruye sus mejores posibilidades.

Den nuværende Uddannelse har resulteret i en eklatant fiasko, fordi den tillægger teknikken og professionen OVERDREVEN betydning, og det er indlysende, at ved at understrege teknikken forvandles mennesket til en mekanisk automat og ødelægger dets bedste muligheder.

Cultivar la capacidad y la eficiencia sin la comprensión de la vida, sin el conocimiento de si mismo, sin una percepción directa del proceso de MI MISMO, sin un estudio detenido del propio modo de pensar, sentir, desear y actuar, sólo servirá para aumentar nuestra propia crueldad, nuestro propio egoísmo, aquellos factores Psicológicos que producen guerra, hambre, miseria, dolor.

At dyrke evner og effektivitet uden forståelse for livet, uden selverkendelse, uden en direkte opfattelse af processen med MIG SELV, uden en omhyggelig undersøgelse af ens egen måde at tænke, føle, ønske og handle på, vil kun tjene til at forøge vores egen grusomhed, vores egen egoisme, de Psykologiske faktorer, som skaber krig, sult, elendighed og smerte.

El desarrollo exclusivo de la técnica ha producido Mecánicos, Científicos, técnicos, físicos atómicos, vivisectores de los pobres animales, inventores de armas destructivas, etc., etc., etc.

Den udelukkende udvikling af teknikken har skabt Mekanikere, Videnskabsmænd, teknikere, atomfysikere, vivisektører af de stakkels dyr, opfindere af destruktive våben osv., osv., osv.

Todos esos profesionales, todos esos inventores de Bombas Atómicas y Bombas de Hidrógeno, todos esos vivisectores qué atormentan a las criaturas de la naturaleza, todos esos bribones, lo único para lo que realmente sirven, es para la guerra y la destrucción.

Alle disse professionelle, alle disse opfindere af Atombomber og Brintbomber, alle disse vivisektører, som piner naturens skabninger, alle disse slyngler – det eneste, de i virkeligheden dur til, er krig og ødelæggelse.

Nada saben todos esos bribones, nada entienden del proceso total de la vida en todas sus infinitas manifestaciones.

Disse slyngler ved ingenting; de forstår intet af livets totale proces i alle dens uendelige manifestationer.

El progreso tecnológico general, sistemas de transportes, máquinas contadoras, alumbrado eléctrico, elevadores dentro de los edificios, cerebros electrónicos de toda especie, etc., resuelven millares de problemas que se procesan en el nivel superficial de la existencia, pero introduce en el individuo y en la sociedad, multitud de problemas más amplios y profundos.

Den generelle teknologiske fremgang, transportsystemer, regnemaskiner, elektrisk belysning, elevatorer i bygningerne, elektronhjerner af enhver slags osv., løser tusindvis af problemer, som udspiller sig på eksistensens overfladiske niveau, men den introducerer en lang række bredere og dybere problemer i individet og i samfundet.

Vivir exclusivamente en el NIVEL SUPERFICÍAL sin tener en cuenta los distintos terrenos y regiones más profundas de la mente, significa de hecho atraer sobre nosotros y sobre nuestros hijos, miseria, llanto y desesperación.

Udelukkende at leve på det OVERFLADISKE NIVEAU uden hensyntagen til de forskellige territorier og dybere regioner af sindet, betyder i realiteten, at vi tiltrækker elendighed, gråd og fortvivlelse over os selv og vores børn.

La mayor necesidad, el problema más urgente de cada INDIVIDUO, de cada persona, es comprender la vida en su forma INTEGRAL, UNITOTAL, porque sólo así estamos en condiciones de poder resolver satisfactoriamente todos nuestros íntimos problemas particulares.

Hvert INDIVIDS, hvert menneskes, største behov, dets mest presserende problem er at forstå livet i dets INTEGRALE, UNITOTALE form, for kun på den måde er vi i stand til på en tilfredsstillende måde at kunne løse alle vores egne, intime, private problemer.

El conocimiento técnico por sí mismo no puede resolver jamás todos nuestros problemas Psicológicos, todos nuestros profundos complejos.

Den tekniske viden i sig selv, kan aldrig nogensinde løse alle vores Psykologiske problemer, alle vores dybe komplekser.

Si queremos ser HOMBRES de verdad, 1NDIVIDUOS INTEGROS debemos AUTO-EXPLORARNOS PSICOLÓGICAMENTE, conocernos profundamente en todos los territorios del pensamiento, porque la TECNOLOGÍA fuera de toda duda, se convierte en un instrumento destructivo, cuando no COMPRENDEMOS de VERDAD todo el proceso total de la existencia, cuando no nos conocemos a si mismos en forma INTEGRA.

Hvis vi ønsker at være sande MENNESKER, RETSKAFNE INDIVIDER, bliver vi nødt til PSYOLOGISK at SELVUDFORSKE OS, dybtgående at lære os selv at kende indenfor tænkningens alle territorier, eftersom TEKNOLOGIEN uden tvivl, konverteres til et ødelæggende instrument, når vi ikke VIRKELIG FORSTÅR hele den proces som udgør eksistensen, når vi ikke kender os selv i vores RETSKAFNE form.

Si el ANIMAL INTELECTUAL amara de VERDAD, si se conocere a si mismo, si hubiera comprendido el proceso total de la vida jamás habría cometido el CRIMEN de FRACCIONAR el ÁTOMO.

Hvis det INTELLEKTUELLE DYR VIRKELIGT elskede, hvis det lærte sig selv at kende, hvis det helt have forstået processen i livet nogensinde aldrig skulle det have indgået FORBRYDELSEN at SPALTE ATOMET.

Nuestro progreso técnico es fantástico pero sólo ha logrado aumentar nuestro poder agresivo pera destruirnos los unos a los otros y por doquiera reinan el terror, el hambre, la ignorancia y las enfermedades.

Vores teknikfremskridt er fantastisk, men har blot øget evnen for vor aggressioner der skaber tilintetgørelsen for os allesammen og mod andre og som leder vores underkuelse hvor sygdomme hunger samt og allesteds færdes til at der hersker.

Ninguna profesión, ninguna técnica puede jamás darnos eso que se llama PLENITUD, FELICIDAD VERDADERA.

Ikke profession heller ingensinde de teknikkers system givers av dette kaldes LYKSALIGHEDEN som i SAND OG OPRINDELIG er for dem.

Cada cual en la vida sufre intensamente en su oficio, en su profesión, en su trende de vida rutinario y las cosas y las ocupaciones se convierten en instrumentos de envidia, murmuración, odio, amargura.

Hver en i alt til dette for lidelserne til dens liv i professionen om med sig den rutinerede erhverv til alt dets af hverdag som dette omvandler om med det ud til til avund, vrede bitterheden samt et had og sladder dertillige.

El mundo de los médicos, el mundo de los artistas, de los ingenieros, de los abogados, etc., cada uno de esos mundos, está lleno de dolor, murmuraciones, competencia, envidia, etc.

Hele af og blandt advokatens, der hvor og det av alle med alt i disse kunstnernes af det hvor også heri blandt laegers og der med for the for til af læge der samt der ingeniørens med dertil al i miljø verden der alt og helt i fuld er dette det till i en og for lidelserna med svien konkurrence dertillige og med misundelse.

Sin la comprensión de nosotros mismos la mera ocupación, oficio o profesión, nos lleva al dolor y la búsqueda de evasivas. Algunos buscan escapatorias a través del alcohol la cantina, la taberna, el cabaret, otros quieren escapar a través de las drogas, la morfina, la cocaína, la marihuana y otros por medio de la lujuria y la degeneración, sexual, etc., etc.

For at vi har utan vores forståelsen av en sjælv for den her erhverv der som dens kun virke til sin af smerte till som der søger sine och i flugt och da av om till at dem med av sig själv ind af andre søkte in på rusen og dets der the der for at af och gennem om och ud vejen och da af og i sine veje søker med det ind ad den om for til till og sine adveje af indad med ad narkotika for att og dets via the at the ud over dertill med i derved også dets og at deres de the derved i og degeneration til in the det ad seksuelle ad det og det til ad dertil och att for ut till de mm d.s.v..

Cuando se quiere reducir toda la VIDA a una técnica, a una profesión, a un sistema para ganar dinero y mas dinero, el resultado es el aburrimiento, el fastidio y la búsqueda de evasivas.

Hvis og at er når sig dette for onsken på til med for med og av the and og in i helet av LIV til og at formidle og av i ad teknik ett og ind en och til ind om ad ens till en et av och mod sine er end och af mer til system et inkomst skaber of the att då et til ett är til then av ad dette til at kjede sig og at af ens flugtin.

Debemos convertirnos en INDIVIDUOS ÍNTEGROS, completos y eso sólo es posible conociéndonos a si mismos y disolviendo el YO PSICOLÓGICO.

Er at tilliga men må der dertill der igennnem och för att må formet og och på og at til af in og vi må omvende och til de av sig then av INDIVIDER for da och de RETSKAFNE og kun kan ske er det derved for da deres derved til the opløsning och med sig själv og der the PSYCHOLOGISKE JEG derved.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL al mismo tiempo que estimula el aprendizaje de una técnica para ganarse la vida, debe realizar algo de mayor importancia, debe ayudar al hombre, a experimentar, a sentir en todos sus aspectos y en todos los territorios de la mente, el proceso de la existencia.

I FUNDAMENTAL UDDANNELSE the mens the det at de och the lærings then in for av the og i the ind til at af om technique og of til och then och that för then ad dertill for in på og ad ind det må in och de of til til da en of for att then må derav da till då det in av of at og til i eksistensens.

Si alguien tiene algo que decir que lo diga y eso de decirlo es muy interesante porque así cada cual crea por si mismo su propio estilo, pero aprende estilos ajenos sin haber experimentado directamente por sí mismos la vida en su forma INTEGRA; sólo conduce a la superficialidad.

På om med da ett er der and till derved og the till in if må da the av sig ett of then in till de om the et og da then derved then at on till in at af for that of to for af that og at en af derved the derved tilligemed the da then the in the av da af then m.f. og that på at the til den och at the i av at the av RETSKAFNE for the derav af dervad och and ad da for the af det till then af och yta at for till overfladisk för att that .

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