Los Tres Cerebros

El primer cerebro está encerrado en la caja craneana. El segundo cerebro corresponde concretamente a la espina dorsal con su médula central y todos sus ramos nerviosos. El tercer cerebro no reside en un lugar definido ni tampoco es un órgano determinado. Realmente el tercer cerebro está constituido por los plexos nerviosos simpáticos y en general por todos los centros nerviosos específicos del organismo humano.

الدماغ الأول محصور في الجمجمة. الدماغ الثاني يتوافق بشكل ملموس مع العمود الفقري مع نخاعه المركزي وجميع تفرعاته العصبية. الدماغ الثالث لا يقيم في مكان محدد، ولا هو عضو محدد. في الواقع يتكون الدماغ الثالث من الضفائر العصبية الودية وبشكل عام من جميع المراكز العصبية المحددة في الكائن البشري.

El primer cerebro es el centro pensante. El segundo cerebro es el centro del movimiento, comúnmente denominado centro motor. El tercer cerebro es el centro emocional.

الدماغ الأول هو مركز التفكير. الدماغ الثاني هو مركز الحركة، ويسمى عادة المركز الحركي. الدماغ الثالث هو المركز العاطفي.

Está completamente demostrado en la práctica que todo abuso del cerebro pensante produce gasto excesivo de energía intelectual. Es pues lógico afirmar sin temor a dudas que los manicomios son verdaderos cementerios de muertos intelectuales.

لقد ثبت تماماً في الممارسة العملية أن أي إساءة استخدام للدماغ المفكر تنتج استهلاكاً مفرطاً للطاقة الفكرية. لذلك من المنطقي أن نؤكد دون خوف من الشك أن مصحات المجانين هي مقابر حقيقية للموتى الفكريين.

Los deportes armoniosos y equilibrados son útiles para el cerebro motor, pero el abuso del deporte significa gasto excesivo de energías motrices y el resultado suele ser desastroso. No es absurdo afirmar que existen muertos del cerebro motor. Dichos muertos son conocidos como enfermos de Hemiplejia, Paraplejia, Parálisis progresiva, etc.

الرياضات المتناغمة والمتوازنة مفيدة للدماغ الحركي، لكن الإساءة في ممارسة الرياضة تعني إنفاقاً مفرطاً للطاقات الحركية، وعادة ما تكون النتيجة كارثية. ليس من العبث أن نؤكد أن هناك موتى من الدماغ الحركي. هؤلاء الموتى معروفون كمرضى الشلل النصفي، الشلل السفلي، الشلل التقدمي، إلخ.

El sentido estético, la mística, el éxtasis, la música superior, son necesarios para cultivar el centro emocional, pero el abuso de dicho cerebro produce desgaste inútil y derroche de energías emocionales. Abusan del cerebro emocional los existencialistas de la "nueva ola", los fanáticos del Rock, los Seudo-Artistas sensuales del arte moderno, los pasionarios morbosos de la sensualidad, etc., etc.

الحس الجمالي، التصوف، النشوة، الموسيقى الراقية، ضرورية لزراعة المركز العاطفي، لكن الإساءة في استخدام هذا الدماغ تنتج تآكلاً لا فائدة منه وإهداراً للطاقات العاطفية. يسيء استخدام الدماغ العاطفي الوجوديون من "الموجة الجديدة"، متعصبو الروك، أشباه الفنانين الحسيين للفن الحديث، العاطفيون المَرَضيون للشهوانية، إلخ، إلخ.

Aún cuando parezca increíble, la muerte ciertamente se procesa por tercios en cada persona. Ya está comprobado hasta la saciedad que toda enfermedad tiene su base en cualquiera de los tres cerebros.

حتى عندما يبدو ذلك لا يصدق، من المؤكد أن الموت يُعالج في أثلاث في كل شخص. لقد تم إثباته حتى التخمة أن أي مرض له أساسه في أي من الأدمغة الثلاثة.

La gran ley ha depositado sabiamente en cada uno de los tres cerebros del animal intelectual, determinado capital de VALORES VITALES. Ahorrar dicho capital significa de hecho alargar la vida, malgastar dicho capital produce muerte.

لقد أودع القانون العظيم بحكمة في كل من الأدمغة الثلاثة للحيوان الفكري، رأسمالاً معيناً من القيم الحيوية. توفير هذا الرأسمال يعني في الواقع إطالة العمر، في حين أن إهدار هذا الرأسمال ينتج الموت.

Arcaicas tradiciones que han llegado hasta nosotros desde la noche aterradora de los siglos, afirman que el promedio de la vida humana en el Antiguo Continente MU, situado en el Océano Pacífico, oscilaba entre Doce y Quince Siglos.

تؤكد التقاليد القديمة التي وصلت إلينا من ليلة القرون المرعبة، أن متوسط الحياة البشرية في قارة مو (MU) القديمة، الواقعة في المحيط الهادئ، كان يتراوح بين اثني عشر وخمسة عشر قرناً.

Con el devenir de los siglos a través de todas las edades el uso equivocado de los tres cerebros fue acortando la vida poco a poco.

مع مرور القرون وعبر جميع العصور، أدى الاستخدام الخاطئ للأدمغة الثلاثة إلى تقصير الحياة شيئاً فشيئاً.

En el país asoleado de KEM... allá en el viejo Egipto de los Faraones el promedio de vida humana alcanzaba ya únicamente a ciento cuarenta años.

في بلد كيم (KEM) المشمس... هناك في مصر القديمة للفراعنة، لم يكن متوسط العمر البشري يصل إلا إلى مائة وأربعين عاماً.

Actualmente en estos tiempos modernos de gasolina y celuloide, en esta época de existencialismo y rebeldes del Rock, el promedio de la vida humana según algunas compañías de Seguros, es apenas de cincuenta años.

حاليا في هذه الأوقات الحديثة للبنزين والسيليلويد، في عصر الوجودية ومتمردي الروك هذا، بالكاد يبلغ متوسط الحياة البشرية، وفقاً لبعض شركات التأمين، خمسين عاماً.

Los Señores Marxistas-Leninistas de la UNIÓN SOVIÉTICA, fanfarrones y mentirosos como siempre, por ahí andan diciendo que han inventado sueros muy especiales para alargar la vida pero el viejito Kruschev todavía no tiene ochenta años y tiene que pedirle permiso a un pie para levantar el otro.

السادة الماركسيون اللينينيون في الاتحاد السوفيتي، الطماعون والكاذبون كما هو الحال دائماً، يمشون هناك قائلين إنهم اخترعوا أمصالاً خاصة جداً لإطالة العمر، لكن العجوز خروتشوف لم يبلغ الثمانين عاماً بعد وعليه أن يطلب الإذن من إحدى قدميه ليرفع الأخرى.

En el centro del ASIA existe una comunidad religiosa constituida por ancianos que ya ni recuerdan su juventud. El promedio de vida de esos ancianos oscila entre cuatrocientos y quinientos años.

يوجد في وسط آسيا مجتمع ديني مكون من شيوخ لم يعودوا يتذكرون حتى شبابهم. يتراوح متوسط عمر هؤلاء الشيوخ بين أربعمائة وخمسمائة عام.

Todo el Secreto de larga vida de estos Monjes Asiáticos consiste en el sabio uso de los tres cerebros.

يكمن كل سر طول عمر هؤلاء الرهبان الآسيويين في الاستخدام الحكيم للأدمغة الثلاثة.

El funcionalismo equilibrado y armonioso de los tres cerebros significa ahorro de los VALORES VITALES y como lógica secuencia, prolongación de la vida.

يعني الأداء الوظيفي المتوازن والمتناغم للأدمغة الثلاثة توفير القيم الحيوية وكتسلسل منطقي، إطالة الحياة.

Existe una Ley cósmica conocida como "IGUALACIÓN DE LAS VIBRACIONES DE MUCHAS FUENTES". Los Monjes de dicho Monasterio saben utilizar dicha ley mediante el uso de los tres cerebros.

يوجد قانون كوني يُعرف باسم "معادلة اهتزازات العديد من المصادر". يعرف رهبان هذا الدير كيفية استخدام هذا القانون من خلال استخدام الأدمغة الثلاثة.

La pedagogía extemporánea conduce a los alumnos y alumnas al abuso del cerebro pensante cuyos resultados ya conoce la Psiquiatría.

تقود التربية في غير أوانها الطلاب والطالبات إلى الإساءة في استخدام الدماغ المفكر، ونتائج ذلك يعرفها الطب النفسي بالفعل.

El cultivo inteligente de los tres cerebros es EDUCACIÓN FUNDAMENTAL. En las antiguas escuelas de misterios de Babilonia, Grecia, India, Persia, Egipto, etc., los alumnos y alumnas recibían información íntegra directa, para sus tres cerebros mediante el precepto, la danza, la música, etc., inteligentemente combinados.

الزراعة الذكية للأدمغة الثلاثة هي التربية الأساسية. في مدارس الأسرار القديمة في بابل، اليونان، الهند، بلاد فارس، مصر، إلخ، كان الطلاب والطالبات يتلقون معلومات متكاملة مباشرة لأدمغتهم الثلاثة، من خلال المبادئ التوجيهية، الرقص، الموسيقى، إلخ، والمدمجة بذكاء.

Los teatros de los antiguos tiempos formaban parte de la escuela. El drama, la comedia, la tragedia, combinados con la mímica especial, la música, la enseñanza oral, etc.. Servían para informar a los tres cerebros de cada individuo.

كانت المسارح في العصور القديمة تشكل جزءاً من المدرسة. الدراما، الكوميديا، المأساة، بالاشتراك مع الإيماءات الخاصة، الموسيقى، التعليم الشفوي، إلخ. كانت تخدم لتوصيل المعلومات إلى الأدمغة الثلاثة لكل فرد.

Entonces los estudiantes no abusaban del cerebro pensante y sabían usar con inteligencia y en forma equilibrada sus tres cerebros.

في ذلك الوقت، لم يسيء الطلاب استخدام الدماغ المفكر وكانوا يعرفون كيف يستخدمون أدمغتهم الثلاثة بذكاء وبطريقة متوازنة.

Las danzas de los misterios de Eleusis en Grecia, el teatro en Babilonia, la escultura en Grecia fueron siempre utilizados para transmitir conocimientos a los discípulos y discípulas.

كانت رقصات أسرار إليوسيس في اليونان، ومسرح بابل، والنحت في اليونان تُستخدم دائماً لنقل المعرفة إلى التلامذة من الذكور والإناث.

Ahora en estos tiempos degenerados del Rock, los alumnos y alumnas confundidos y desorientados andan por la senda tenebrosa del abuso mental.

الآن في هذه الأوقات المنحطة للروك، يمشي الطلاب والطالبات المرتبكون والمضللون في الطريق المظلم للإساءة العقلية.

Actualmente no existen verdaderos sistemas creadores para el armonioso cultivo de los tres cerebros.

لا توجد حالياً أي أنظمة إبداعية حقيقية من أجل الزراعة المتناغمة للأدمغة الثلاثة.

Los maestros y maestras de escuelas, colegios y universidades, sólo se dirigen a la memoria infiel de los aburridos estudiantes que esperan con ansiedad la hora de salir del aula.

يتحدث المعلمون والمعلمات، أساتذة المدارس والكليات والجامعات، فقط إلى الذاكرة غير الوفية للطلاب الذين يشعرون بالملل والذين ينتظرون بفارغ الصبر ساعة مغادرة الفصل الدراسي.

Es urgente, es indispensable saber combinar intelecto, movimiento y emoción con el propósito de llevar información íntegra a los tres cerebros de los estudiantes.

من الملح، من الضروري معرفة كيفية الجمع بين الفكر، الحركة والعاطفة بهدف جلب معلومات متكاملة إلى الأدمغة الثلاثة للطلاب.

Resulta absurdo informar a un solo cerebro. El primer cerebro no es el único de cognición. Resulta criminoso abusar del cerebro pensante de los alumnos y alumnas.

اتضح أنه من العبث إعلام دماغ واحد فقط. الدماغ الأول ليس الوحيد للإدراك. لقد ثبت أنه من الإجرام الإساءة إلى الدماغ المفكر للطلاب والطالبات.

La EDUCACIÓN FUNDAMENTAL deberá conducir a los estudiantes por la senda del desarrollo armonioso.

يجب أن تقود التربية الأساسية الطلاب في طريق التطور المتناغم.

La sicología revolucionaria enseña claramente que los tres cerebros tienen tres clases de asociaciones independientes totalmente distintas. Estas tres clases de asociaciones evocan diferentes tipos de impulsos del ser.

يعلم علم النفس الثوري بوضوح أن الأدمغة الثلاثة لها ثلاث فئات مستقلة ومختلفة تماماً من الترابطات. تثير فئات الترابطات الثلاث هذه أنواعاً مختلفة من الدوافع للكائن.

Esto nos da de hecho tres personalidades diferentes que no poseen nada en común ni en su naturaleza ni en sus manifestaciones.

هذا يمنحنا في الواقع ثلاث شخصيات مختلفة ليس لديها أي شيء مشترك، لا في طبيعتها ولا في مظاهرها.

La sicología revolucionaria de la nueva era enseña que en cada persona existen tres aspectos psicológicos distintos. Con una parte de la esencia psíquica deseamos una cosa, con otra parte deseamos algo decididamente diferente y gracias a la tercera parte hacemos algo totalmente opuesto.

يعلم علم النفس الثوري للعصر الجديد أنه في كل شخص توجد ثلاثة جوانب نفسية مختلفة. في جزء من الجوهر النفسي نرغب في شيء ما، وبجزء آخر نرغب في شيء مختلف تماماً، وبفضل الجزء الثالث نفعل شيئاً معاكساً تماماً.

En un instante de supremo dolor, tal vez la pérdida de un ser querido o cualquier otra catástrofe íntima, la personalidad emocional llega hasta la desesperación mientras la personalidad intelectual se-pregunta el por qué de toda esa tragedia y la personalidad del movimiento sólo quiere huir de la escena.

في لحظة الألم الأكبر، ربما فقدان شخص عزيز أو أي كارثة حميمة أخرى، تصل الشخصية العاطفية إلى اليأس بينما تتساءل الشخصية العقلية عن سبب كل هذه المأساة، والشخصية الحركية لا تريد سوى الهروب من مكان الحادث.

Estas tres personalidades distintas diferentes y muchas veces hasta contradictorias deben ser inteligentemente cultivadas e instruidas con métodos y sistemas especiales en todas las escuelas, colegios y universidades.

هذه الشخصيات الثلاث المنفصلة والمختلفة، والتي غالباً ما تكون متناقضة، يجب زراعتها وتوجيهها بذكاء بطرق وأنظمة خاصة في جميع المدارس والكليات والجامعات.

Desde el punto de vista psicológico resulta absurdo educar exclusivamente a la personalidad intelectual. El hombre tiene tres personalidades que necesitan urgentemente la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

من وجهة النظر النفسية، يتضح أنه من العبث تثقيف الشخصية الفكرية حصرياً. يمتلك الإنسان ثلاث شخصيات في حاجة ماسة إلى التربية الأساسية.