Educación Fundamental

La Sencillez

Es urgente, es indispensable desarrollar la comprensión creadora porque ella trae al ser humano la verdadera libertad del vivir. Sin comprensión es imposible conseguir la auténtica facultad crítica del análisis profundo.

من الملح، من الضروري تطوير الفهم الإبداعي لأنه يجلب للإنسان حريته الحقيقية في الحياة. فبدون الفهم يصبح من المستحيل الحصول على الملكة النقدية الأصيلة للتحليل العميق.

Los maestros y maestras de escuelas, colegios y universidades deben conducir a sus alumnos y alumnas por el camino de la comprensión autocrítica.

يجب على المعلمين والمعلمات في المدارس والكليات والجامعات أن يوجهوا طلابهم وطالباتهم عبر مسار الفهم النقد الذاتي.

En nuestro pasado capítulo ya estudiamos ampliamente los procesos de la envidia y si queremos acabar con todos los matices de los celos, ya sean éstos religiosos, pasionales, etc. debemos hacer plena conciencia de lo que realmente es la envidia, porque sólo comprendiendo a fondo y en forma íntima los infinitos procesos de la envidia, logramos acabar con los celos de todo tipo.

في فصلنا الماضي قمنا بالفعل بدراسة مستفيضة لعمليات الحسد، وإذا أردنا القضاء على كافة ظلال الغيرة المتنوعة، سواء كانت دينية أو عاطفية وما إلى ذلك، يجب علينا أن نعي تماما ما هو الحسد في الواقع، لأنه فقط من خلال الفهم العميق والوثيق للعمليات اللانهائية للحسد، نتمكن من القضاء على الغيرة بكافة أشكالها.

Los celos destruyen los matrimonios, los celos destruyen las amistades, los celos provocan guerras religiosas, odios fratricidas, asesinatos y sufrimientos de toda especie.

الغيرة تدمر الزيجات، الغيرة تدمر الصداقات، الغيرة تثير حروبا دينية وكراهية بين الإخوة وجرائم قتل ومعاناة من كل نوع.

La envidia con todos sus infinitos matices se esconde tras de sublimes propósitos. Existe envidia en aquel que habiendo sido informado sobre la existencia de sublimes santos. Mahatmas o Gurús, desea también llegar a ser santo. Existe envidia en el filántropo que se esfuerza por superar a otros filántropos. Existe envidia en todo individuo que codicie virtudes porque tuvo informes, porque en su mente hay datos sobre la existencia de sagrados individuos llenos de virtudes.

يختبئ الحسد بكافة ظلاله اللانهائية خلف مقاصد سامية. يوجد الحسد في ذلك الشخص الذي، بعد أن تم إعلامه بوجود قديسين أطهار أو مهاتما أو جورو، يرغب أيضا في أن يصبح قديسا. يوجد الحسد في المحسن الذي يجاهد ليتفوق على غيره من المحسنين. يوجد الحسد في كل فرد يطمع في الفضائل لمجرد أنه تلقى معلومات، لأن في عقله بيانات حول وجود أفراد مقدسين مليئين بالفضائل.

El deseo de ser santo, el deseo de ser virtuoso, el deseo de ser grande tiene por fundamento la envidia.

إن الرغبة في أن تكون قديسا، والرغبة في أن تكون فاضلا، والرغبة في أن تكون عظيما ترتكز على أساس الحسد.

Los santos con sus virtudes han causado muchos daños. Nos viene a la memoria el caso de un hombre que así mismo se consideraba muy santo.

لقد تسبب القديسون بفضائلهم في إلحاق الكثير من الأذى. تتبادر إلى ذاكرتنا حالة رجل كان يعتبر نفسه قديسا جدا.

En cierta ocasión un poeta hambriento y miserable tocó a sus puertas para poner en su manos un hermoso verso especialmente dedicado al santo de nuestro relato. El poeta sólo aguardaba una moneda para comprar alimentos para su cuerpo exhausto y envejecido.

في إحدى المناسبات، طرق بابَه شاعرٌ جائع وبائس ليضع بين يديه بيتا جميلا من الشعر مخصصا بالذات لقديس قصتنا. لم يكن الشاعر ينتظر سوى عملة معدنية ليشتري بها طعاما لجسده المنهك والهرم.

Todo imaginaba el poeta menos un insulto. Grande fue su sorpresa cuando el santo con mirada piadosa y ceño fruncido cerró la puerta diciendo al infeliz poeta: "fuera de aquí amigo, largo, largo... a mi no me gustan éstas cosas, aborrezco la lisonja... no me gustan las vanidades del mundo, ésta vida es ilusión... yo sigo la senda de la humildad y de la modestia. El infeliz poeta que sólo deseaba una moneda en vez de ésta recibió el insulto del santo, la palabra que hiere, la bofetada, y con el corazón adolorido y la lira vuelta pedazos se fue por las calles de la ciudad despacito... despacito... despacito.

تخيل الشاعر كل شيء ما عدا الإهانة. وكانت مفاجأته كبرى عندما أغلق القديس بنظرة تقية وحاجب مقطب الباب قائلا للشاعر البائس: "اخرج من هنا يا صديقي، اذهب بعيدا، اذهب بعيدا... أنا لا أحب هذه الأشياء، أنا أمقت التملق... أنا لا تعجبني أباطيل العالم، فهذه الحياة وهم... وأنا أتبع دروب التواضع والحشمة." ولم يستلم الشاعر البائس الذي لم يكن يرغب سوى في عملة نقدية سوى الإهانة من القديس والكلمة التي تجرح وتلك الصفعة، وبقلب موجع وقيثارة محطمة إلى قطع راح يمشى بشوارع المدينة ببطء... ببطء... ببطء.

La nueva generación debe levantarse sobre la base de la auténtica comprensión porque ésta es totalmente creadora.

يجب أن ينهض الجيل الجديد على أساس الفهم الحقيقي لأنه إبداعي تماما.

La memoria y la recordación no son creadoras. La memoria es el sepulcro del pasado. La memoria y la recordación son muerte.

الذاكرة والتذكر ليسا إبداعيين. الذاكرة هي مقبرة الماضي. و الذاكرة والتذكر هما الموت.

La comprensión verdadera es el factor psicológico de la liberación total.

الفهم الحقيقي هو العامل النفسي للتحرر المطلق.

Los recuerdos de la memoria jamás pueden traernos verdadera liberación porque pertenecen al pasado y por lo tanto están muertos.

لا يمكن لذكريات الذاكرة أبدا أن تجلب لنا تحررا حقيقيا لأنها تنتمي إلى الماضي وبالتالي فهي ميتة.

La comprensión no es cosa del pasado ni tampoco del futuro. La comprensión pertenece al momento que estamos viviendo aquí y ahora. La memoria siempre trae la idea del futuro.

الفهم ليس شيئا من الماضي ولا من المستقبل. الفهم ينتمي إلى اللحظة التي نعيشها هنا والآن. الذاكرة تجلب دائما فكرة المستقبل.

Es urgente estudiar ciencia, filosofía, arte y religión, pero no se deben confiar los estudios a la fidelidad de la memoria porque ésta no es fiel.

من الملح دراسة العلوم والفلسفة والفن والدين، ولكن يجب عدم إيكال الدراسات إلى إخلاص الذاكرة لأنها ليست مخلصة.

Es absurdo depositar los conocimientos en el sepulcro de la memoria. Es estúpido enterrar en la fosa del pasado los conocimientos que debemos comprender.

إنه لمن السخف إيداع المعرفة في مقبرة الذاكرة. إنه لمن الغباء أن ندفن المعرفة التي يجب علينا فهمها في قبر الماضي.

Nosotros jamás podríamos pronunciamos contra el estudio, contra la sabiduría, contra la ciencia, pero resulta incongruente depositar las joyas vivas del conocimiento entre el sepulcro corrompido de la memoria.

نحن لا يمكننا أبدا أن نعلن رفضنا للدراسة، أو للحكمة، أو للعلم، ولكن يبدو من غير المنطقي أن نودع جواهر المعرفة الحية داخل مقبرة الذاكرة الفاسدة.

Se hace necesario estudiar, se hace necesario investigar, se hace necesario analizar, más debemos meditar profundamente para comprender en todos los niveles de la mente.

يصبح من الضروري أن ندرس، يصبح من الضروري أن نبحث، يصبح من الضروري أن نحلل، ولكن يجب أن نتأمل بعمق لكي نفهم على كافة مستويات العقل.

El hombre verdaderamente sencillo es profundamente comprensivo y tiene mente simple.

إن الإنسان البسيط حقا شديد الفهم ويمتلك عقلا بسيطا.

Lo importante en la vida no es lo que tengamos acumulado en el sepulcro de la memoria, sino lo que hayamos comprendido no sólo en el nivel intelectual sino también en los distintos terrenos subconscientes inconscientes de la mente.

الأمر المهم في الحياة ليس ما تراكم لدينا في مقبرة الذاكرة، بل ما توصلنا إلى فهمه ليس فقط على المستوى الفكري، بل أيضا في مختلف الميادين اللاواعية وتحت الوعي في العقل.

La ciencia, el saber, deben convertirse en comprensión inmediata. Cuando el conocimiento, cuando el estudio se han transformado en auténtica comprensión creadora podemos comprender entonces todas las cosas de inmediato porque la comprensión se hace inmediata, instantánea.

يجب أن تتحول العلوم والمعرفة إلى فهم فوري. عندما يتحول المعرفة والدراسة إلى فهم إبداعي حقيقي، يمكننا حقا فهم كل الأشياء في الحال لأن الفهم يصبح فوريا أو لحظيا.

En el hombre sencillo no existen complicaciones en la mente porque toda complicación de la mente se debe a la memoria. El YO maquiavélico que llevamos dentro es memoria acumulada.

في الرجل البسيط لا توجد تعقيدات في العقل لأن كل تعقيد في العقل ناتج عن الذاكرة. الـ (أنا) المكيافيلية التي نحملها بالداخل هي ذاكرة متراكمة.

Las experiencias de la vida deben transformarse en comprensión verdadera.

يجب أن تتحول تجارب الحياة إلى فهم حقيقي.

Cuando las experiencias no se convierten en comprensión, cuando las experiencias continúan en la memoria constituyen la podredumbre del sepulcro sobre el cual arde la llama fatua y luciferica del intelecto

عندما لا تتحول التجارب إلى فهم، وعندما تستمر التجارب في الذاكرة، فإنها تشكل عفن المقبرة الذي تحترق فوقه شعلة العقل الغبية والشيطانية.

Es necesario saber que el intelecto animal desprovisto totalmente de toda espiritualidad es tan sólo la verbalizacion de la memoria, la candela sepulcral ardiendo sobre la loza funeral.

من الضروري أن نعرف أن العقل الحيواني المجرد تماما من كل روحانية لا يمثل سوى التعبير اللفظي للذاكرة، وشمعة المقبرة المشتعلة على بلاطة الجنازة.

El hombre sencillo tiene la mente libre de experiencias porque estas se han vuelto conciencia, se han transformado en comprensión creadora.

يمتلك الرجل البسيط عقلا خاليا من التجارب لأن هذه التجارب قد أصبحت وعيا، وقد تحولت إلى فهم إبداعي.

La muerte y la vida se hallan íntimamente asociadas. Sólo muriendo el grano nace la planta, sólo muriendo la experiencia nace la comprensión. Este es un proceso de auténtica transformación.

إن الموت والحياة مرتبطان ارتباطا وثيقا. فبموت الحبة فقط يولد النبات، وبموت التجربة فقط يولد الفهم. هذه هي عملية التحول الأصيل.

El hombre complicado tiene la memoria llena de experiencias.

يمتلك الرجل المعقد ذاكرة مليئة بالتجارب.

Esto demuestra su falta de comprensión creadora porque cuando las experiencias son enteramente comprendidas en todos los niveles de la mente dejan de existir como experiencias y nacen como comprensión.

وهذا ما يبرهن على افتقاره إلى الفهم الإبداعي لأنه حين تُفهم التجارب بالكامل على جميع مستويات العقل فإنها تتوقف عن الوجود كتجارب لتولد كفهم.

Es necesario primero experimentar, más no debemos quedarnos en el terreno de la experiencia porque entonces la mente se complica y se torna difícil. Es necesario vivir la vida intensamente y transformar todas las experiencias en auténtica comprensión creadora.

من الضروري التجربة في المقام الأول ولكن يجب ألا نظل في ميدان التجربة لأن العقل حينها يتعقد ويصبح عسيرا. من الضروري أن نعيش الحياة بكثافة وأن نحول كل التجارب إلى فهم إبداعي حقيقي.

Aquellos que suponen equivocadamente que para ser comprensivos simples y sencillos tengamos que abandonar el mundo, convertirnos en limosneros, vivir en chozas aisladas y usar taparrabos en vez de traje elegante, están totalmente equivocados.

إن أولئك الذين يفترضون عن طريق الخطأ أننا ولكي نكون متفهمين وبسطاء، علينا أن نتخلى عن العالم وأن نصبح متسولين وأن نعيش في أكواخ مهجورة ونستخدم ميازر بدل البدلة الأنيقة هم مخطئون تماما.

Muchos anacoretas, muchos ermitaños solitarios, muchos mendigos, tienen mentes complicadísimas y difíciles.

العديد من النساك، والعديد من الرهبان المنعزلين، والعديد من المتسولين، لديهم عقول معقدة للغاية وصعبة للغاية.

Es inútil apartarse del mundo y vivir como anacoretas si la memoria está llena de experiencias que condicionan el libre fluir del pensamiento.

من العبث الانعزال عن العالم والعيش كالنساك إذا كانت الذاكرة مليئة بالتجارب التي تكيف التدفق الحر للتفكير.

Es inútil vivir como ermitaños queriendo llevar vida de santos si la memoria está rellena de informaciones que no han sido debidamente comprendidas, que no se han hecho conciencia en los distintos recovecos, pasillos y regiones inconscientes de la mente.

من العبث العيش كرهبان نرغب في عيش حياة القديسين إذا كانت الذاكرة مليئة بمعلومات لم يتم فهمها على الوجه الصحيح ولم تتحول إلى وعي في مختلف زوايا وممرات ومناطق العقل اللاواعي.

Quienes transforman las informaciones intelectuales en verdadera comprensión creadora, quienes transforman las experiencias de la vida en verdadera comprensión de fondo nada tienen en la memoria, viven de momento en momento llenos de plenitud verdadera, se han vuelto simples y sencillos aunque vivan en suntuosas residencias y dentro del perímetro de la vida urbana.

إن أولئك الذين يحولون المعلومات الفكرية إلى فهم إبداعي حقيقي، والذين يحولون تجارب الحياة إلى فهم حقيقي عميق لا يحملون شيئا في الذاكرة، فهم يعيشون لحظة بلحظة مفعمين بالكمال الحقيقي وقد أصبحوا ذوي بساطة وعفوية رغم عيشهم في مساكن فخمة وداخل محيط الحياة الحضرية.

Los niños pequeños antes de los siete años están llenos de sencillez y verdadera belleza interior debido a que sólo se expresa a través de ellos la viviente ESENCIA de la vida en ausencia total del YO PSICOLÓGICO.

الأطفال الصغار دون سن السابعة ممتلئون بالبساطة والجمال الداخلي الحقيقي نظرا لأن ما يعبر عن نفسه من خلالهم ليس سوى جوهر (ESSENCE) الحياة الحي في غياب كامل للأنا النفسية (PSYCHOLOGICAL I).

Nosotros debemos reconquistar la infancia perdida, en nuestro corazón y en nuestra mente. Nosotros debemos reconquistar la inocencia si es que de verdad queremos ser felices.

يجب علينا أن نستعيد طفولتنا المفقودة في قلبنا وعقلنا. ويجب علينا أن نستعيد براءتنا إن كنا نريد السعادة حقا.

Las experiencias y el estudio transformados en comprensión de fondo no dejan residuos en el sepulcro de la memoria y entonces, nos hacemos sencillos, simples, inocentes, felices.

فالتجارب والدراسات عندما تحول إلى فهم عميق إنما هي لا تترك فضلات في قبر الذاكرة ومن ثم فنحن نصير بسطاء وأنقياء وعفويين وسعداء.

La meditación de fondo sobre las experiencias y conocimientos adquiridos, la autocrítica profunda, el psicoanálisis íntimo convierten, transforman todo en profunda comprensión creadora. Este es el camino de la auténtica felicidad nacida de la sabiduría y el amor.

إن التأمل العميق للتجارب والمعارف المكتسبة، والنقد الذاتي العميق، والتحليل النفسي الداخلي إنما يحول كل شيء إلى فهم عميق وإبداعي. وذاك هو الدرب المفضي إلى السعادة الأصيلة والمتولدة من الحكمة والمحبة.

استخدام ملفات تعريف الارتباط

نستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة بنا وملفات تعريف الارتباط التابعة لجهات خارجية لتحسين تجربتك وتحليل استخدام المنصة. يمكنك قبولها جميعًا أو رفضها أو ضبط تفضيلاتك.