La Mente

Quienes suponen que la MENTE es el CEREBRO, están totalmente equivocados. La MENTE es ENERGÉTICA, sutil, puede independizarse de la MATERIA, puede en ciertos estados hipnóticos o durante el sueño normal, transportarse a sitios muy remotos para ver y oír lo que está sucediendo en esos lugares.

أولئك الذين يفترضون أن العقل هو الدماغ، مخطئون تمامًا. العقل طاقي، دقيق، يمكن أن يستقل عن المادة، ويمكنه في حالات تنويم إيحائي معينة أو أثناء النوم العادي، الانتقال إلى أماكن بعيدة جدًا لرؤية وسماع ما يحدث في تلك الأماكن.

En los laboratorios de PARAPSICOLOGÍA se hacen notables experimentos con sujetos en estado HIPNÓTICO.

تُجرى في مختبرات الباراسيكولوجي تجارب بارزة مع أفراد في حالة تنويم إيحائي.

Muchos sujetos en estado HIPNÓTICO han podido informar con minuciosidad de detalles sobre acontecimientos, personas y situaciones que durante su trance hipnótico se estuvieron sucediendo a remotas distancias.

تمكن العديد من الأفراد في حالة تنويم إيحائي من تقديم تقارير بأدق التفاصيل حول أحداث وأشخاص ومواقف كانت تحدث على مسافات بعيدة أثناء غيبوبتهم التنويمية.

Los científicos han podido verificar después de esos experimentos, la realidad de esas INFORMACIONES. Han podido comprobar la realidad de los hechos, la exactitud de los ACONTECIMIENTOS.

تمكن العلماء بعد هذه التجارب من التحقق من واقعية هذه المعلومات. وتمكنوا من التحقق من حقيقة الوقائع، ودقة الأحداث.

Con estos experimentos de los laboratorios de PARAPSICOLOGÍA está totalmente demostrado por la observación y la experiencia que el CEREBRO no es la MENTE.

بهذه التجارب من مختبرات الباراسيكولوجي، ثبت تمامًا من خلال الملاحظة والتجربة أن الدماغ ليس هو العقل.

Realmente y de toda verdad podemos decir que la mente puede viajar a través del tiempo y del espacio, independientemente del cerebro, para ver y oír cosas que se suceden en lugares distantes.

في الواقع وبكل صدق يمكننا القول إن العقل يمكنه السفر عبر الزمان والمكان، بشكل مستقل عن الدماغ، لرؤية وسماع أشياء تحدث في أماكن بعيدة.

La REALIDAD de las EXTRA-PERCEPCIONES SENSORIALES está ya ABSOLUTAMENTE demostrada y sólo a un loco de atar o a un idiota, podría ocurrírsele negar la realidad de la EXTRA PERCEPCIONES.

ثبتت حقيقة الإدراك الحسي الفائق تمامًا بالفعل، ولا يمكن أن يخطر ببال أحد سوى مختل عقليًا، أو أبله، إنكار حقيقة الإدراك الفائق.

El cerebro está hecho para elaborar el pensamiento pero no es el pensamiento.

صُنع الدماغ لمعالجة الفكر ولكنه ليس هو الفكر.

El cerebro tan sólo es el instrumento de la MENTE, no es la mente.

الدماغ مجرد آلة للعقل، وليس هو العقل.

Nosotros necesitamos estudiar a fondo la mente si es que de verdad queremos conocer en forma INTEGRA eso que se llama AMOR.

نحن بحاجة إلى دراسة العقل بعمق إذا كنا نريد حقًا معرفة ما يسمى بالحب بشكل متكامل.

Los niños y los jóvenes, varones y mujeres, tienen mentes más elásticas, dúctiles, prontas, alertas, etc.

الأطفال والشباب، بنين وبنات، لديهم عقول أكثر مرونة وطواعية وسرعة ويقظة وغيرها.

Muchos son los niños y jóvenes que gozan preguntando a sus padres y maestros, sobre tales o cuales cosas, ellos desean saber algo más quieren saber y por eso preguntan, observan, ven ciertos detalles que los adultos desprecian o no perciben.

كثير هم الأطفال والشباب الذين يستمتعون بسؤال آبائهم ومعلميهم عن هذا الشيء أو ذاك، فهم يرغبون في معرفة المزيد، ويريدون أن يعرفوا ولذلك يسألون، يلاحظون، يرون تفاصيل معينة يحتقرها الكبار أو لا يدركونها.

Conforme pasan los años, conforme avanzamos en edad, la mente se va cristalizando poco a poco.

مع مرور السنين، ومع تقدمنا في العمر، يتبلور العقل شيئًا فشيئًا.

La mente de los ancianos está fija, petrificada, ya no cambia ni a cañonazos.

عقل كبار السن ثابت، متحجر، لم يعد يتغير حتى بطلقات المدافع.

Los viejos ya son así y así mueren, ellos no cambian, todo lo abordan desde un punto fijo.

المسنون هكذا ويموتون هكذا، لا يتغيرون، يتعاملون مع كل شيء من وجهة نظر ثابتة.

La "CHOCHERA" de los viejos, sus prejuicios, ideas fijas, etc. parecen todo junto una ROCA, una PIEDRA que no cambia de ninguna manera. Por eso dice el dicho vulgar "GENIO Y FIGURA HASTA LA SEPULTURA".

"خرف" المسنين، وتحيزاتهم، وأفكارهم الثابتة، وما إلى ذلك، تبدو كلها معًا كصخرة، كحجر لا يتغير بأي شكل من الأشكال. لهذا يقول المثل الشائع "الطبع غلب التطبع حتى القبر".

Se hace URGENTE que los maestros y maestras encargadas de formar la PERSONALIDAD de los alumnos y alumnas, estudien muy a fondo la mente, a fin de que puedan orientar a las nuevas generaciones inteligentemente.

من الضروري والعاجل أن يدرس المعلمون والمعلمات المكلفون بتكوين شخصية الطلاب والطالبات، العقل بعمق شديد، بهدف القدرة على توجيه الأجيال الجديدة بذكاء.

Es doloroso comprender a fondo, como a través del tiempo se va petrificando la MENTE poco a poco.

من المؤلم أن نفهم بعمق كيف يتصلب العقل شيئًا فشيئًا بمرور الوقت.

La MENTE es el matador de lo REAL, de lo verdadero. La MENTE destruye el AMOR.

العقل هو قاتل الحقيقي، والصادق. العقل يدمر الحب.

Quien llega a viejo ya no es capaz de AMAR porque su mente esta llena de dolorosas experiencias, prejuicios, ideas fijas como punta de acero, etc.

من يشيخ لم يعد قادرًا على الحب لأن عقله ممتلئ بتجارب مؤلمة، وتحيزات، وأفكار ثابتة مثل أطراف الصلب، وغيرها.

Existen por ahí, viejos verdes que se creen capaces de AMAR TODAVÍA, pero lo que sucede es que dichos viejos están llenos de pasiones sexuales seniles y confunden a la PASIÓN con el AMOR.

يوجد هناك شيوخ متصابون يعتقدون أنهم ما زالوا قادرين على الحب، ولكن ما يحدث هو أن هؤلاء الشيوخ ممتلئون بالعواطف الجنسية الخرفة ويخلطون بين العاطفة والحب.

Todo "VIEJO VERDE" y "TODA VIEJA VERDE" pasan por tremendos estados lujuriosos pasionales antes de morir y ellos creen que eso es AMOR.

كل "شيخ متصابي" و"كل عجوز متصابية" يمرون قبل الموت بحالات من الغريزة العاطفية الرهيبة ويعتقدون أن هذا هو الحب.

EL AMOR de los viejos es imposible porque la mente lo destruye con sus "CHOCHERAS" IDEAS FIJAS", PREJUICIOS", "CELOS", "EXPERIENCIAS", RECUERDOS", pasiones sexuales, etc. etc. etc.

حب المسنين مستحيل لأن العقل يدمره من خلال "خرفهم"، و"أفكارهم الثابتة"، و"تحيزاتهم"، و"الغيرة"، و"تجاربهم"، و"ذكرياتهم"، وعواطفهم الجنسية، إلخ، إلخ، إلخ.

La MENTE es él peor enemigo del AMOR. En los países SUPERCIVILIZADOS el AMOR ya no existe porque la mente de las gentes sólo huele a fábricas, cuentas de banco, gasolina y celuloide.

العقل هو أسوأ عدو للحب. في البلدان المفرطة في التحضر، لم يعد الحب موجودًا لأن عقول الناس أصبحت تفوح منها رائحة المصانع، والحسابات المصرفية، والبنزين والسيليلويد.

Existen muchas botellas para la mente y la mente de cada persona está muy bien embotellada.

توجد زجاجات كثيرة للعقل، وعقل كل شخص معبأ بشكل جيد جدًا في زجاجة.

Unos tienen la MENTE embotellada en el ABOMINABLE COMUNISMO, otros la tienen embotellada en el despiadado CAPITALISMO.

البعض لديهم عقلهم معبأ في الشيوعية البغيضة، وآخرون لديهم معبأ في الرأسمالية القاسية.

Hay quienes tienen la MENTE EMBOTELLADA en los celos, en el odio, en el deseo de ser rico, en la buena posición social, en el pesimismo en el apego a determinadas personas, en el apego a sus propios sufrimientos, en sus problemas de familia, etc. etc. etc.

هناك من لديهم العقل معبأ في الغيرة، في الكراهية، في الرغبة في أن يصبح غنيًا، في مكانة اجتماعية جيدة، في التشاؤم، في التعلق بأشخاص معينين، في التعلق بمعاناتهم الخاصة، في مشاكل أسرهم، إلخ، إلخ، إلخ.

A la gente le encanta embotellar la MENTE, Raros son aquellos que se resuelven de verdad a volver pedazos la botella.

يحب الناس تعبئة العقل. من النادر جدًا أن تجد من يقرر حقًا تحطيم الزجاجة إلى قطع صغيرة.

Necesitamos LIBERTAR, LA MENTE pero a la gente le agrada la esclavitud, es muy raro encontrar a alguien en la vida que no tenga la MENTE bien embotellada.

نحن بحاجة إلى تحرير العقل، لكن الناس يحبون العبودية، ومن النادر جدًا العثور على شخص في الحياة ليس لديه عقله معبأ بشكل جيد.

Los maestros y maestras deben enseñar a sus alumnos y alumnas todas estas cosas. Deben enseñarle a las nuevas generaciones a investigar su propia mente, a observarla, a comprenderla, sólo así mediante la COMPRENSIÓN de fondo pedemos evitar que la mente se cristalice, se congele, se embotelle.

يجب على المعلمين والمعلمات أن يعلموا طلابهم وطالباتهم كل هذه الأشياء. يجب عليهم تعليم الأجيال الجديدة البحث في عقولهم الخاصة، لملاحظتها، وفهمها، فقط عن طريق الفهم العميق يمكننا أن نتجنب أن يتبلور العقل، ويتجمد، ويعبأ.

Lo único que puede trasformar el mundo es eso que se llama AMOR, pero la mente destruye el AMOR.

الشيء الوحيد الذي يمكن أن يحول العالم هو ما يسمى بالحب، لكن العقل يدمر الحب.

Necesitamos ESTUDIAR nuestra propia mente, observarla, investigarla profundamente, comprenderla verdaderamente. Sólo así, sólo haciéndonos amos de sí mismos, de nuestra propia mente, mataremos al matador del AMOR y seremos felices de verdad.

نحن بحاجة إلى دراسة عقولنا الخاصة، وملاحظتها، والبحث فيها بعمق، وفهمها حقًا. بهذه الطريقة فقط، وفقط من خلال أن نصبح سادة أنفسنا، وسادة عقولنا، سنقتل قاتل الحب وسنكون سعداء حقًا.

Aquellos que viven fantaseando a lo lindo sobre el AMOR, aquellos que viven haciendo proyectos sobre el AMOR, aquellos que quieren que el AMOR opere de acuerdo a sus gustos y disgustos, proyectos y fantasías, normas y prejuicios, recuerdos y experiencias, etc. jamás podrán saber realmente lo que es AMOR, de hecho ellos se han convertido en enemigos del AMOR.

أولئك الذين يعيشون يتخيلون بجمال عن الحب، وأولئك الذين يعيشون في وضع مشاريع حول الحب، وأولئك الذين يريدون أن يعمل الحب وفقًا لتعاطفهم ونفورهم، ومشاريعهم وخيالاتهم، وقواعدهم وتحيزاتهم، وذكرياتهم وتجاربهم، الخ، لن يتمكنوا أبدًا من معرفة ما هو الحب حقًا، في الواقع لقد أصبحوا أعداء للحب.

Es necesario comprender en forma INTEGRA lo que son los procesos de la mente en estado de acumulación de experiencias.

من الضروري أن نفهم بشكل متكامل ماهية عمليات العقل في حالة تراكم التجارب.

El maestro, la maestra regañan muchas veces en forma justa pero a veces estúpidamente y sin verdadero motivo, sin comprender que todo regaño injusto queda depositado en la mente de los estudiantes, el resultado de semejante proceder equivocado, suele ser la pérdida del AMOR para el MAESTRO, para la MAESTRA.

يقوم المعلم أو المعلمة في كثير من الأحيان بالتوبيخ بشكل عادل ولكن في بعض الأحيان بغباء وبدون سبب حقيقي، دون أن يدركوا أن أي توبيخ غير عادل سيبقى مترسبًا في عقل الطلاب، ونتيجة لهذا السلوك الخاطئ تميل لأن تكون فقدان الحب تجاه المعلم أو المعلمة.

La MENTE destruye el AMOR y esto es algo que los MAESTROS y MAESTRAS de escuelas, Colegios y universidades no deben olvidar jamás.

العقل يدمر الحب وهذا شيء لا ينبغي على معلمي ومعلمات المدارس، والمعاهد والجامعات أن ينسوه أبدًا.

Es necesario comprender a fondo todos esos procesos mentales que acaban con la belleza del AMOR.

من الضروري أن تفهم بعمق كل تلك العمليات العقلية التي تقضي على جمال الحب.

No basta ser padre o madre de familia, hay que saber AMAR. Los padres y madres de familia creen que aman a sus hijos e hijas porque los tienen, porque son suyos, porque los poseen, como quien tiene una bicicleta, un automóvil, una casa.

لا يكفي أن تكون أبًا أو أمًا للأسرة، بل يجب أن تعرف كيف تحب. يعتقد الآباء والأمهات أنهم يحبون أبناءهم وبناتهم لأنهم يملكونهم، لأنهم ملكهم، لأنهم يمتلكونهم، كما يمتلك أحدهم دراجة هوائية أو سيارة أو منزلاً.

Ese sentido de posesión de dependencia, suele confundirse con el AMOR pero jamás podría ser AMOR.

هذا الإحساس بالملكية، والاعتماد، يميل إلى الاختلاط بالحب ولكنه لا يمكن أبدًا أن يكون حبًا.

Los maestros y maestras de nuestro segundo hogar que es la escuela, creen que aman a sus discípulos, a sus discípulas, porque les pertenecen como tales, porque los poseen, pero eso no es AMOR. El sentido de posesión o dependencia NO ES AMOR,

يعتقد معلمو ومعلمات منزلنا الثاني وهو المدرسة، أنهم يحبون تلاميذهم وتلميذاتهم، لأنهم ينتمون إليهم على هذا النحو، ولأنهم يملكونهم، ولكن هذا ليس حبًا. إن الإحساس بالملكية أو الاعتماد ليس حبًا.

La MENTE destruye el AMOR y sólo comprendiendo todos los funcionalismos equivocados de la mente, nuestra forma absurda de pensar, nuestras malas costumbres, hábitos automáticos, mecanistas, manera equivocada de ver las cosas, etc. podemos llegar a vivenciar, a experimentar de VERDAD eso que no pertenece al tiempo, eso que se llama AMOR.

العقل يدمر الحب، وفقط من خلال فهم جميع الوظائف الخاطئة للعقل، وطريقتنا السخيفة في التفكير، وعاداتنا السيئة، وعاداتنا الآلية والصناعية، وطريقتنا الخاطئة في رؤية الأشياء، وما إلى ذلك، يمكننا أن نختبر بحق ذلك الذي لا ينتمي إلى الزمن، وذلك ما يسمى بالحب.

Quiénes quieren que el AMOR se convierta en una pieza de su propia máquina rutinaria, quienes quieren que el AMOR camine por los carriles equivocados de sus propios prejuicios, apetencias, temores, experiencias de la vida, modo egoísta de ver las cosas, forma equivocada de pensar, etc. acaban de hecho con el AMOR porque éste jamás se deja someter.

أولئك الذين يريدون أن يصبح الحب جزءًا من آلتهم الروتينية الخاصة، وأولئك الذين يريدون أن يسير الحب في المسارات الخاطئة لتحيزاتهم ورغباتهم ومخاوفهم وتجارب حياتهم ونظرتهم الأنانية للأمور وطريقتهم الخاطئة في التفكير، ففي الواقع هم يقضون على الحب لأنه لن يسمح أبدًا بأن يتم إخضاعه.

Quienes quieren que el AMOR funcione como YO QUIERO, como YO DESEO, como YO PIENSO, pierden el AMOR porque CUPIDO, el DIOS del AMOR, no está dispuesto jamás a dejarse esclavizar por el YO.

أولئك الذين يريدون أن يعمل الحب كما أريد أنا، كما أتمناه أنا، كما أفكر أنا، يفقدون الحب لأن كيوبيد، إله الحب، لا يوافق أبدًا على أن يستعبده (الأنا).

Hay que acabar con el YO, con el MI MISMO, con el SI MISMO para no perder el niño del AMOR.

يجب إنهاء (الأنا)، معي أنا، مع نفسي، لكي لا تفقد طفل الحب.

EL YO es un manojo de recuerdos, apetencias, temores, odios, pasiones, experiencias, egoísmos, envidias, codicias, lujuria, etc. etc. etc.

(الأنا) هي عبارة عن حزمة من الذكريات والرغبات والمخاوف والكراهية والعواطف والتجارب والأنانية والغيرة الجشع والشهوة وما إلى ذلك، وما إلى ذلك.

Sólo comprendiendo cada defecto por separado; sólo estudiándolo, observándolo directamente no sólo en la región intelectual, sino también en todos los niveles subconscientes de la mente, va desapareciendo cada defecto, vamos muriendo de momento en momento. Así y sólo así logramos la desintegración del YO.

فقط من خلال فهم كل عيب على حدة؛ وفقط من خلال دراسته، وملاحظته بشكل مباشر، ليس فقط في المنطقة الفكرية، بل وأيضًا في جميع مستويات العقل الباطن، فإن كل عيب سوف يتلاشى تدريجيًا، ونموت من لحظة إلى أخرى. هكذا، وفقط هكذا نصل إلى تفكك الأنا.

Quienes quieren embotellar el AMOR dentro de la horrible botella del yo, pierden el AMOR, se quedan sin él, porque el AMOR jamás puede ser embotellada.

أولئك الذين يريدون تعبئة الحب في الزجاجة البشعة (للأنا)، سيفقدون الحب، وسيظلون بدونه، لأن الحب لا يمكن تعبئته في زجاجة أبدًا.

Desgraciadamente la gente quiere que el AMOR se comporte de acuerdo con sus propios hábitos, deseos, costumbres, etc., la gente quiere que el AMOR se someta al YO y eso es completamente imposible porque el AMOR no le obedece al YO.

لسوء الحظ، يريد الناس أن يتصرف الحب بالتوافق الكامل مع عاداتهم ورغباتهم وعاداتهم الخ، يريد الناس أن يخضع الحب للأنا، وهذا أمر مستحيل تمامًا لأن الحب لا يطيع الأنا.

Las parejas de enamorados, o mejor dijéramos apasionados, suponen que el AMOR debe marchar fielmente por los carriles de sus propios deseos, concupiscencias, errores, etc., y en esto están totalmente equivocados.

يميل الأزواج المتيمون، أو بالأحرى العاطفيون، إلى الافتراض بأن الحب يجب أن يسير بإخلاص على مسارات رغباتهم وشهوتهم وأخطائهم، وهم في هذا مخطئون تمامًا.

¡Hablemos de los dos!, dicen los enamorados o apasionados sexualmente, que es lo que más abunda en este Mundo, y, luego vienen las pláticas, los proyectos, los anhelos y suspiros. Cada cual dice algo, expone sus proyectos, sus deseos, su manera de ver las cosas de la vida y quiere que el AMOR se mueva como una máquina de ferrocarril por los carriles de acero trazados por la mente.

نتحدث غننا نحن الاثنين! هكذا يقول الأحبة المتيمون أو أصحاب العاطفة الجنسية المفرطة، واللذين هم الكثرة الكاثرة في هذا العالم، وبعد ذلك تأتي الأحاديث، والمشاريع، والأشواق والتنهدات. كل واحد يقول شيئًا، ويعرض مشاريعه ورغباته، وطريقته في رؤية الحياة ويريد أن يتحرك الحب مثل قاطرة سكة حديد على القضبان الفولاذية التي رسمها العقل.

¡Cuan equivocados andan esos Enamorados o apasionados!, que lejos están de la realidad.

كم هم مخطئون هؤلاء العشاق والمحبون! كم هم بعيدون جدا عن الواقع.

El AMOR no le obedece al YO y cuando quieren los cónyuges ponerle cadenas al cuello y someterlo, huye dejando a la pareja en desgracia.

الحب لا يطيع الأنا، وعندما يريد الأزواج أن يضعوا سلاسل حول رقبته ويخضعوه، فإنه يهرب، تاركًا إياهم في شقاء.

La MENTE tiene el mal gusto de comparar. El hombre compara una novia con otra. La mujer compara un hombre con otro. El Maestro compara a un alumno con otro, a una alumna con otra como si todos sus alumnos no mereciesen el mismo aprecio. Realmente toda comparación es ABOMINABLE.

يحتوي العقل على الذوق السيئ المتمثل في المقارنة. يُقارن الرجل بين خطيبة وأخرى. والمرأة تقارن بين رجل وآخر. المعلم يقارن بين طالب وآخر، وتلميذة وأخرى، كما لو كان جميع تلاميذه لا يستحقون التقدير نفسه. في الحقيقة كل مقارنة هي أمر بغيض.

Quien contempla una bella puesta de sol y la compara con otra, no sabe realmente comprender la belleza que tiene ante sus ojos.

من يتأمل غروب الشمس الرائع ويقارنه بغروب آخر، لا يعرف حقًا كيف يفهم الجمال الموجود أمام عينيه.

Quien contempla una bella montaña y la compara con otra que vio ayer, no está realmente comprendiendo la belleza de la montaña que tiene ante sus ojos.

من يتأمل جبلًا جميلاً ويقارنه بجبل آخر رآه بالأمس، لا يفهم حقًا جمال الجبل الموجود أمام عينيه.

Donde existe COMPARACIÓN no existe el AMOR VERDADERO. El Padre y la Madre que aman a sus hijos de verdad, jamás los comparan con nadie, les aman y eso es todo.

حيثما توجد المقارنة، لا يوجد حب حقيقي. الأب والأم اللذان يحبان أطفالهما بحق لا يقارنانهم بأي شخص آخر أبدًا، هما يحبانهم وفقط.

El esposo que realmente ama a su esposa, jamás comete el error de compararla con nadie, le ama y eso es todo.

الزوج الذي يحب زوجته بصدق لا يرتكب أبدًا خطأ مقارنتها بأي شخص آخر، هو يحبها وفقط.

EL MAESTRO o la Maestra que aman. a sus alumnos y alumnas jamás los discriminan, nunca les comparan entre sí, les aman de verdad y eso es todo..

المعلم أو المعلمة اللذان يحبان تلاميذهما لا يميّزان ضدهم أبدًا، ولا يقارنانهم ببعضهم أبدًا، بل يحبانهم بصدق وفقط.

La Mente Dividida por las comparaciones, la mente esclava del DUALISMO, destruye el AMOR.

العقل المنقسم بالمقارنات، العقل الذي يكون عبدًا للثنائية، يدمر الحب.

La Mente dividida por el batallar de los opuestos no es capaz de comprender lo nuevo, se petrifica, se congela.

العقل المنقسم نتيجة لصراع الأضداد غير قادر على فهم ما هو جديد، فهو يتبلور، ويتجمد.

La MENTE TIENE MUCHAS PROFUNDIDADES, Regiones, terrenos subconscientes, recovecos, pero lo mejor es la ESENCIA, la CONCIENCIA y está en el Centro.

يوجد داخل العقل الكثير من الأعماق، والمناطق، والأراضي اللاواعية، والزوايا، ولكن الأفضل هو الجوهر، والوعي، وهو في المركز.

Cuando el DUALISMO se acaba, cuando la mente se toma INTEGRA, SERENA, QUIETA, PROFUNDA, cuando ya no compara, entonces despierta LA ESENCIA, LA CONCIENCIA y ese debe ser el objetivo verdadero de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

عندما تنتهي الثنائية، عندما يصبح العقل كاملاً وهادئًا ومسالمًا وعميقًا، وعندما لا يعود يقارن، فعندها يستيقظ الجوهر، ويجب أن يكون هذا هو الهدف الحقيقي للتعليم الأساسي.

Distingamos entre OBJETIVO y SUBJETIVO. En lo OBJETIVO hay conciencia despierta. En lo SUBJETIVO hay Conciencia dormida, SÚBCONCIENCIA.

لنميز بين الموضوعي والذاتي. في الموضوعي يوجد وعي مستيقظ. في الذاتي يوجد وعي نائم، وإدراك باطن.

Sólo la CONCIENCIA OBJETIVA puede gozar el CONOCIMIENTO OBJETIVO.

الوعي الموضوعي وحده يمكنه أن يتمتع بالمعرفة الموضوعية.

La información intelectual que actualmente reciben los Alumnos y Alumnas de todas las Escuelas, Colegios y Universidades, es SUBJETIVA ciento por ciento.

المعلومات الفكرية التي يتلقاها حاليا جميع طلاب المدارس والكليات والجامعات هي ذاتية مائة بالمائة.

El CONOCIMIENTO OBJETIVO no puede ser adquirido sin CONCIENCIA OBJETIVA.

لا يمكن تحقيق المعرفة الموضوعية دون وعي موضوعي.

Los Alumnos y Alumnas deben llegar primero a la AUTOCONCIENCIA y después a la CONCIENCIA OBJETIVA.

يجب على الطلاب أولاً الوصول إلى الوعي الذاتي ومن ثم إلى الوعي الموضوعي.

Sólo por el CAMINO DEL AMOR podemos llegar a la CONCIENCIA OBJETIVA y el CONOCIMIENTO OBJETIVO.

فقط من خلال طريق الحب نستطيع الوصول إلى الوعي الموضوعي والمعرفة الموضوعية.

Es necesario comprender el COMPLEJO PROBLEMA DE LA MENTE si es que de verdad queremos recorrer el CAMINO DEL AMOR.

إنه أمر ضروري وحتمي أن نفهم المشكلة المعقدة للعقل إذا أردنا بحق أن نسير في طريق الحب.