La Libre Iniciativa

Los estudiantes son obligados a estudiar Matemáticas, Física, Química, Geografía, etc.

الطلاب مجبرون على دراسة الرياضيات والفيزياء والكيمياء والجغرافيا وما إلى ذلك.

La mente de los estudiantes está recibiendo información diaria pero jamás en la vida se detienen un momento a pensar el por qué de esa información, el objetivo de esa información.

عقل الطلاب يتلقى معلومات يومية لكنهم في حياتهم لا يتوقفون لحظة للتفكير في سبب تلك المعلومات وهدف تلك المعلومات.

¿Por qué nos llenamos de esa información? ¿para qué nos llenamos de esa información?

لماذا نملأ أنفسنا بتلك المعلومات؟ ولماذا نملأ أنفسنا بتلك المعلومات؟

Los estudiantes viven realmente una vida mecanicista y sólo saben que tienen que recibir información intelectual y conservarla almacenada en la memoria infiel, eso es todo.

الطلاب يعيشون حقاً حياة آلية ويعرفون فقط أنهم يجب أن يتلقوا معلومات ذهنية ويحفظوها في الذاكرة غير المخلصة، هذا كل شيء.

A los estudiantes no se les ocurre pensar jamás sobre lo que realmente es esta educación, van a la escuela, al colegio o a la universidad porque sus padres los mandan y eso es todo.

لا يخطر ببال الطلاب أبداً التفكير فيما هو هذا التعليم حقاً، يذهبون إلى المدرسة أو الكلية أو الجامعة لأن آباءهم يرسلونهم وهذا كل شيء.

Ni a los estudiantes, ni a las maestros o maestras se les ocurre alguna vez preguntarse a sí mismos: ¿Por qué estoy aquí? ¿A qué he venido aquí? ¿Cuál es realmente el verdadero motivo secreto que me trae aquí?

لا يخطر ببال الطلاب ولا المعلمين أو المعلمات أبداً أن يسألوا أنفسهم: لماذا أنا هنا؟ ولماذا أتيت إلى هنا؟ ما هو الدافع السري الحقيقي الذي جلبني إلى هنا؟

Maestros, maestras, estudiantes varones y estudiantes de sexo femenino, viven con la conciencia dormida, actúan como verdaderos autómatas, van a la escuela, al colegio y a la universidad en forma inconsciente, subjetiva, sin saber realmente nada del por qué, o del para qué.

المعلمون والمعلمات والطلاب الذكور والطالبات الإناث يعيشون مع الوعي نائماً، يتصرفون كروبوتات حقيقية، يذهبون إلى المدرسة والكلية والجامعة بطريقة لا واعية وذاتية دون معرفة أي شيء حقاً عن السبب أو الهدف.

Es necesario dejar de ser autómatas, despertar conciencia, descubrir por sí mismos qué es esta lucha tan terrible por pasar exámenes, por estudiar, por vivir en determinado lugar para estudiar diariamente y pasar el año y sufrir sustos, angustias, preocupaciones, practicar deportes, pelearse con los compañeros de escuela, etc., etc., etc.

من الضروري التوقف عن كوننا روبوتات، إيقاظ الوعي، اكتشاف بأنفسنا ما هي هذه المعركة الرهيبة لاجتياز الامتحانات، للدراسة، للعيش في مكان معين للدراسة يومياً واجتياز السنة والمعاناة من المخاوف والقلق والمشاكل وممارسة الرياضة والقتال مع زملاء المدرسة وما إلى ذلك وما إلى ذلك وما إلى ذلك.

Los maestros y maestras deben volverse más conscientes a fin de cooperar desde la escuela, el colegio o la universidad ayudando a los estudiantes a despertar conciencia.

يجب على المعلمين والمعلمات أن يصبحوا أكثر وعياً من أجل التعاون من المدرسة أو الكلية أو الجامعة لمساعدة الطلاب على إيقاظ الوعي.

Es lamentable ver a tantos AUTÓMATAS sentados en los bancos de las escuelas, colegios y universidades, recibiendo información que deben conservar en la memoria sin saber por qué ni para qué.

من المؤسف رؤية العديد من الروبوتات جالسين على مقاعد المدارس والكليات والجامعات، يتلقون معلومات يجب عليهم حفظها في الذاكرة دون معرفة السبب أو الهدف.

Los muchachos sólo se preocupan por pasar año; se les ha dicho que deben prepararse para ganarse la vida, para conseguir empleo, etc. Y ellos estudian formándose mil fantasías en la mente con respecto al futuro, sin conocer realmente el presente, sin saber el verdadero motivo por el cual deben estudiar física, química, biología, aritmética, geografía, etc.

الفتيان يقلقون فقط بشأن اجتياز السنة؛ قيل لهم إنهم يجب أن يستعدوا لكسب العيش، للحصول على وظيفة، وما إلى ذلك. وهم يدرسون بتكوين ألف خيال في العقل فيما يتعلق بالمستقبل دون معرفة الحاضر حقاً، دون معرفة الدافع الحقيقي الذي يجب عليهم دراسة الفيزياء والكيمياء وعلم الأحياء والحساب والجغرافيا وما إلى ذلك.

Las niñas modernas estudian para tener la preparación que les permita conseguirse un buen marido, o para ganarse la vida y estar debidamente preparadas para el caso de que el marido les abandone, o de que se queden viudas o solteronas.

الفتيات الحديثات يدرسون للحصول على التحضير الذي يسمح لهن بالحصول على زوج جيد، أو لكسب العيش وأن يكون مستعدات بشكل صحيح في حال تخلى الزوج عنهن، أو أن يصبحن أرامل أو عوانس.

Puras fantasías en la mente porque realmente ellas no saben cuál ha de ser su porvenir ni a que edad han de morir.

أوهام نقية في العقل لأنهن حقاً لا يعرفن ما سيكون مستقبلهن ولا في أي عمر سيمتن.

La vida en la escuela está muy vaga, muy incoherente, muy subjetiva, al niño se le hace aprender a veces ciertas materias que en la vida práctica no sirven para nada.

الحياة في المدرسة غامضة جداً، غير متسقة جداً، ذاتية جداً، يُجبر الطفل أحياناً على تعلم مواد معينة لا تفيد في الحياة العملية بشيء.

Hoy en día lo importante en la escuela es pasar año y eso es todo.

في الوقت الحالي المهم في المدرسة هو اجتياز السنة وهذا كل شيء.

En otros tiempos había por lo menos algo más de ética en esto de pasar año. Ahora no hay tal ETICA. Los padres de familia pueden sobornar en mucho secreto al maestro o a la maestra y el muchacho o la muchacha aun cuando sea un PÉSIMO ESTUDIANTE, pasará año INEVITABLEMENTE.

في أوقات أخرى كان هناك على الأقل شيء أكثر من الأخلاق في هذا الأمر من اجتياز السنة. الآن لا توجد مثل هذه الأخلاق. يمكن للآباء رشوة المعلم أو المعلمة في سر كبير والفتى أو الفتى حتى لو كان طالباً سيئاً، سوف يجتاز السنة حتماً.

Las muchachas de la escuela suelen hacerle la barba al maestro con el propósito de PASAR AÑO y el resultado suele ser maravilloso, aun cuando no hayan comprendido ni "J" de lo que enseña el maestro, de todas maneras salen bien en los EXAMENES y pasan el año.

فتيات المدرسة عادة ما يسخرون من المعلم لغرض اجتياز السنة والنتيجة عادة ما تكون رائعة، حتى لو لم يفهمن أي شيء مما يعلمه المعلم، بأي طريقة يخرجن بشكل جيد في الامتحانات ويجتازون السنة.

Hay muchachos y muchachas muy listos para pasar año. Esto es cuestión de astucia en muchos casos.

هناك فتيان وفتيات أذكياء جداً لاجتياز السنة. هذه مسألة مكر في كثير من الحالات.

Un muchacho que pasa victorioso cierto examen (algún estúpido examen) no significa que tenga conciencia objetiva verdadera, sobre aquella materia en la cual fue examinado.

فتى يجتاز امتحاناً معيناً بنجاح (امتحان غبي) لا يعني أنه لديه وعي موضوعي حقيقي حول تلك المادة التي تم اختباره فيها.

El estudiante repite como loro, cotorro o papagayo y en forma mecánica aquella materia que estudió y en la cual fue examinado.

الطالب يكرر كالببغاء أو الببغاء أو الببغاء وبطريقة ميكانيكية تلك المادة التي درسها والتي تم اختباره فيها.

Eso no es estar AUTO-CONSCIENTE de aquella materia, eso es memorizar y repetir como loros o cotorros lo que hemos aprendido y eso es todo.

هذا ليس أن يكون واعياً بذاتي لتلك المادة، هذا هو الحفظ والتكرار كالببغاوات أو الببغاوات ما تعلمناه وهذا كل شيء.

Pasar exámenes, pasar año, no significa SER MUY INTELIGENTE. En la vida práctica hemos conocido personas muy inteligentes que en la escuela jamás salieron bien en los exámenes.

اجتياز الامتحانات، اجتياز السنة، لا يعني أن يكون ذكياً جداً. في الحياة العملية عرفنا أشخاصاً أذكياء جداً لم يخرجوا أبداً بشكل جيد في الامتحانات في المدرسة.

Nosotros hemos conocido magníficos escritores y grandes matemáticos que en la escuela fueron pésimos estudiantes y que jamás pasaron bien los exámenes en gramática y matemáticas.

عرفنا كتّاباً ممتازين وعلماء رياضيات عظماء كانوا طلاباً سيئين في المدرسة ولم يجتازوا أبداً الامتحانات بشكل جيد في القواعد والرياضيات.

Sabemos del caso de un estudiante pésimo en ANATOMÍA y que sólo después de mucho sufrir pudo salir bien en los exámenes de ANATOMÍA. Hoy en día dicho estudiante es autor de una gran obra sobre ANATOMÍA.

نعرف حالة طالب سيء في التشريح والذي فقط بعد الكثير من المعاناة تمكن من الخروج بشكل جيد في امتحانات التشريح. في الوقت الحاضر قال الطالب هو مؤلف عمل عظيم عن التشريح.

Pasar año no significa necesariamente ser muy inteligente. Hay personas que jamás han pasado un año y que son muy inteligentes.

اجتياز السنة لا يعني بالضرورة أن يكون ذكياً جداً. هناك أشخاص لم يجتازوا سنة أبداً وهم أذكياء جداً.

Hay algo más importante que pasar año, hay algo más importante que estudiar ciertas materias y es precisamente tener plena conciencia OBJETIVA clara y luminosa sobre aquellas materias que se estudian.

هناك شيء أكثر أهمية من اجتياز السنة، هناك شيء أكثر أهمية من دراسة مواد معينة وهو بالضبط وجود وعي موضوعي كامل واضح ومضيء حول تلك المواد التي تدرس.

Los maestros y maestras deben esforzarse para ayudar a los estudiantes a despertar conciencia; todo el esfuerzo de los maestros y maestras debe dirigirse a la conciencia de los estudiantes. Es URGENTE que los estudiantes se hagan plenamente AUTO-CONSCIENTES de aquellas materias que estudian.

يجب على المعلمين والمعلمات أن يبذلوا جهداً لمساعدة الطلاب على إيقاظ الوعي؛ يجب أن يوجه كل جهد المعلمين والمعلمات نحو وعي الطلاب. من الضروري أن يصبح الطلاب واعين بذاتهم تماماً لتلك المواد التي يدرسونها.

Aprender de memoria, aprender como loros, es sencillamente ESTÚPIDO en el sentido mas completo de la palabra.

تعلم بالحفظ، التعلم كالببغاوات، هو ببساطة غبي في المعنى الأكثر اكتمالاً للكلمة.

Los estudiantes se ven obligados a estudiar difíciles materias y a almacenarlas en su memoria para "PASAR AÑO" y después en la vida práctica dichas materias no sólo resultan inútiles sino que también se olvidan porque la memoria es infiel.

الطلاب مجبرون على دراسة مواد صعبة وتخزينها في ذاكرتهم "للاجتياز السنة" وبعد ذلك في الحياة العملية تلك المواد لا تنتج فقط عديمة الفائدة بل أيضاً تُنسى لأن الذاكرة غير مخلصة.

Los muchachos estudian con el propósito de conseguir empleo y ganarse la vida y más tarde si tienen suerte de conseguir el tal empleo, si se hacen profesionales, médicos, abogados, etc., lo único que consiguen es repetir la misma historia de siempre, se casan, sufren, tienen hijos y mueren sin haber despertado conciencia, mueren sin haber tenido conciencia de su propia vida. Eso es todo.

الفتيان يدرسون بهدف الحصول على وظيفة وكسب العيش وبعد ذلك إذا كانوا محظوظين للحصول على تلك الوظيفة، إذا أصبحوا محترفين وأطباء ومحامين وما إلى ذلك، الشيء الوحيد الذي يحققونه هو تكرار نفس القصة دائماً، يتزوجون، يعانون، لديهم أطفال ويموتون دون إيقاظ الوعي، يموتون دون أن يكون لديهم وعي بحياتهم الخاصة. هذا كل شيء.

Las muchachas se casan, forman sus hogares, tienen hijos, se pelean con los vecinos, con el marido, con los hijos, se divorcian y se vuelven a casar, enviudan, se vuelven viejas, etc. y al fin mueren después de haber vivido DORMIDAS, INCONSCIENTES, repitiendo como siempre el mismo DRAMA DOLOROSO de la existencia.

الفتيات يتزوجن، يشكلن منازلهن، لديهن أطفال، يقاتلن مع الجيران، مع الزوج، مع الأطفال، يطلقن ويتزوجن مرة أخرى، يصبحن أرامل، يصبحن عجائز، وما إلى ذلك وفي النهاية يمتن بعد أن عشن نائماً، لا واعياً، يكررن دائماً نفس الدراما المؤلمة للوجود.

NO quieren los MAESTROS y MAESTRAS de escuela darse cuenta cabal de que todos los seres humanos tienen la conciencia dormida. Es urgente que los maestros de escuela también despierten para que puedan despertar a los estudiantes.

لا يريد المعلمون والمعلمات في المدرسة أن يدركوا تماماً أن جميع الكائنات البشرية لديها وعي نائم. من الضروري أن يوقظ معلمو المدرسة أيضاً حتى يتمكنوا من إيقاظ الطلاب.

De nada sirve llenarnos la cabeza de teorías y más teorías y de citar al Dante, a Homero; a Virgilio, etc., si tenemos la conciencia dormida si no tenemos conciencia objetiva, clara y perfecta sobre nosotros mismos, sobre las materias que estudiamos, sobre la vida práctica.

لا يفيدنا شيء أن نملأ رؤوسنا بالنظريات والمزيد من النظريات وبالاستشهاد بدانتي وهوميروس؛ فيرجيل، وما إلى ذلك، إذا كان لدينا وعي نائم إذا لم يكن لدينا وعي موضوعي واضح وكامل بأنفسنا، حول المواد التي ندرسها، حول الحياة العملية.

¿De qué sirve la educación si no nos hacemos creadores, conscientes, inteligentes de verdad?

ما فائدة التعليم إذا لم نصبح مبدعين واعين وذكياء حقاً؟

La educación verdadera no consiste en saber leer y escribir. Cualquier mentecato, cualquier tonto puede saber leer y escribir.

التعليم الحقيقي لا يتكون من معرفة كيفية القراءة والكتابة. أي أحمق، أي غبي يمكنه معرفة كيفية القراءة والكتابة.

Necesitamos ser INTELIGENTES y la INTELIGENCIA sólo despierta en nosotros cuando despierta la CONCIENCIA.

نحن بحاجة إلى أن نكون أذكياء والذكاء يستيقظ فينا فقط عندما يستيقظ الوعي.

La humanidad tiene un noventa y siete por ciento de SUBCONSCIENCIA y tres por ciento de CONCIENCIA.

البشرية لديها سبعة وتسعون بالمئة من الوعي اللاواعي وثلاثة بالمئة من الوعي.

Necesitamos despertar la CONCIENCIA, necesitamos convertir al SUBCONSCIENTE en CONSCIENTE. Necesitamos tener un ciento por ciento de conciencia.

نحن بحاجة إلى إيقاظ الوعي، نحن بحاجة إلى تحويل اللاواعي إلى واعي. نحن بحاجة إلى أن يكون لدينا مئة بالمئة من الوعي.

El ser humano no sólo sueña cuando su cuerpo físico duerme, sino que también sueña cuando su cuerpo físico no duerme, cuando está en estado de vigilia.

الإنسان لا يحلم فقط عندما جسده المادي ينام، بل أيضاً يحلم عندما جسده المادي لا ينام، عندما يكون في حالة يقظة.

Es necesario dejar de soñar, es necesario despertar conciencia y ese proceso del despertar debe comenzar desde el hogar y desde la escuela. El esfuerzo de los maestros debe dirigirse a la CONCIENCIA de los estudiantes y no únicamente a la memoria.

من الضروري التوقف عن الحلم، من الضروري إيقاظ الوعي وهذا العملية من الإيقاظ يجب أن تبدأ من المنزل ومن المدرسة. يجب أن يوجه جهد المعلمين نحو وعي الطلاب وليس فقط إلى الذاكرة.

Los estudiantes deben aprender a pensar por sí mismos y no únicamente a repetir como loros o cotorros las teorías ajenas.

يجب على الطلاب أن يتعلموا التفكير بأنفسهم وليس فقط تكرار كالببغاوات أو الببغاوات نظريات الآخرين.

Los maestros deben luchar por acabarle el miedo a los estudiantes.

يجب على المعلمين أن يقاتلوا لإنهاء خوف الطلاب.

Los maestros deben permitirles a los estudiantes la libertad de disentir y criticar sanamente y en forma constructiva todas las teorías que estudian.

يجب على المعلمين أن يسمحوا للطلاب بحرية الاختلاف والنقد بشكل صحي وبطريقة بناءة جميع النظريات التي يدرسونها.

Es absurdo obligarles a aceptar en forma DOGMÁTICA todas las teorías que se enseñan en la escuela, el colegio o la universidad.

من غير المعقول إجبارهم على قبول بطريقة عقائدية جميع النظريات التي تُدرس في المدرسة أو الكلية أو الجامعة.

Es necesario que los estudiantes abandonen el miedo para que aprendan a pensar por sí mismos. Es urgente que los estudiantes abandonen el miedo para que puedan analizar las teorías que estudian.

من الضروري أن يتخلى الطلاب عن الخوف حتى يتعلموا التفكير بأنفسهم. من الضروري أن يتخلى الطلاب عن الخوف حتى يتمكنوا من تحليل النظريات التي يدرسونها.

El miedo es una de las barreras para la inteligencia. El estudiante con miedo NO se atreve a disentir y acepta como artículo de FE CIEGA, todo lo que digan los distintos autores.

الخوف هو أحد الحواجز للذكاء. الطالب الخائف لا يجرؤ على الاختلاف ويقبل كمقال من الإيمان الأعمى كل ما يقوله المؤلفون المختلفون.

De nada sirve que los maestros hablen de intrepidez si ellos mismos tienen miedo. Los maestros deben estar libres del temor. Los maestros que temen a la crítica, al qué dirán, etc., NO pueden ser verdaderamente inteligentes.

لا يفيد شيئاً أن يتحدث المعلمون عن الشجاعة إذا كانوا هم أنفسهم يخافون. يجب أن يكون المعلمون أحراراً من الخوف. المعلمون الذين يخافون النقد، ما سيقوله الناس، وما إلى ذلك، لا يمكن أن يكونوا أذكياء حقاً.

El verdadero objetivo de la educación debe ser acabar con el miedo y despertar conciencia.

الهدف الحقيقي للتعليم يجب أن يكون إنهاء الخوف وإيقاظ الوعي.

¿De qué sirve pasar exámenes si continuamos miedosos e inconscientes?

ما فائدة اجتياز الامتحانات إذا استمرنا خائفين ولا واعين؟

Los maestros tienen el deber de ayudar a los estudiantes desde los bancos de la escuela para que sean útiles en la vida, pero mientras exista el miedo nadie puede ser útil en la vida.

المعلمون لديهم واجب مساعدة الطلاب من مقاعد المدرسة ليكونوا مفيدون في الحياة، ولكن طالما الخوف موجود لا يمكن لأحد أن يكون مفيداً في الحياة.

La persona llena de temor no se atreve a disentir de la opinión ajena. La persona llena de temor no puede tener libre iniciativa.

الشخص المليء بالخوف لا يجرؤ على الاختلاف عن رأي الآخرين. الشخص المليء بالخوف لا يمكن أن يكون له مبادرة حرة.

Es función de todo maestro, evidentemente, la de ayudar a todos y cada uno de los alumnos de su escuela a estar completamente libres del miedo, a fin de que puedan actuar en forma espontánea sin necesidad de que se les diga, de que se les mande.

من وظيفة كل معلم، بوضوح، مساعدة كل واحد من طلاب مدرسته ليكونوا أحراراً تماماً من الخوف، حتى يتمكنوا من التصرف بطريقة تلقائية دون الحاجة إلى أن يُقال لهم، أن يُؤمروا.

Es urgente que los estudiantes dejen el miedo para que puedan tener libre iniciativa espontánea y creadora.

من الضروري أن يتخلى الطلاب عن الخوف حتى يتمكنوا من لديهم مبادرة حرة تلقائية ومبدعة.

When los estudiantes por iniciativa propia, libre y espontánea puedan analizar y criticar libremente aquellas teorías que estudian, dejarán entonces de ser meros entes mecánicos, subjetivos y estúpidos.

عندما يتمكن الطلاب من خلال مبادرتهم الخاصة، الحرة والتلقائية، من تحليل ونقد بحرية تلك النظريات التي يدرسونها، سيتوقفون حينها عن كونهم كيانات ميكانيكية وذاتية وغبية بحتة.

Es urgente que exista la libre iniciativa para que surja la inteligencia creadora en los alumnos y alumnas.

من الضروري أن توجد المبادرة الحرة حتى تنشأ الذكاء المبدع لدى الطلاب والطالبات.

Es necesario darle libertad de EXPRESIÓN CREADORA espontánea y sin condicionamiento de ninguna especie, a todos los alumnos y alumnas a fin de que puedan hacerse conscientes de aquello que estudian.

من الضروري إعطائهم حرية التعبير المبدع التلقائي وبدون تكييف من أي نوع، لجميع الطلاب والطالبات حتى يتمكنوا من أن يصبحوا واعين بما يدرسونه.

El libre poder creativo sólo puede manifestarse cuando no tenemos miedo a la crítica, al que dirán, a la férula del maestro, a las reglas etc. etc. etc.

القوة الإبداعية الحرة يمكن أن تتجلى فقط عندما لا نخاف من النقد، مما سيقوله الناس، من عصا المعلم، من القواعد وما إلى ذلك وما إلى ذلك وما إلى ذلك.

La mente humana está degenerada por el miedo y el dogmatismo y se hace URGENTE regenerarla mediante la libre iniciativa espontánea y libre de miedo.

العقل البشري منحرف بالخوف والتعصب ويصبح ضرورياً تجديده من خلال المبادرة الحرة التلقائية والخالية من الخوف.

Necesitamos hacernos conscientes de nuestra propia vida y ese proceso del despertar debe comenzar desde los mismos bancos de la escuela.

نحن بحاجة إلى أن نصبح واعين بحياتنا الخاصة وهذه العملية من الإيقاظ يجب أن تبدأ من نفس مقاعد المدرسة.

De poco nos habrá servido la escuela si salimos de ella inconscientes y dormidos.

لن يفيدنا المدرسة بشيء إذا خرجنا منها لا واعين ونائمين.

La abolición del miedo y la libre iniciativa dará origen a la acción espontánea y pura.

إلغاء الخوف والمبادرة الحرة سيعطي أصل الفعل التلقائي والنقي.

Por libre iniciativa los alumnos y alumnas deberían tener derecho en todas las escuelas a discutir en asamblea todas las teorías que están estudiando.

عبر المبادرة الحرة يجب أن يكون للطلاب والطالبات الحق في جميع المدارس لمناقشة في اجتماع جميع النظريات التي يدرسونها.

Sólo así mediante la liberación del temor y la libertad de discutir, analizar, MEDITAR, y criticar sanamente lo que estemos estudiando, podemos hacernos conscientes de esas materias y no meramente loros o cotorros que repiten lo que acumulan en la memoria.

فقط هكذا من خلال تحرير الخوف وحرية المناقشة والتحليل والتأمل والنقد الصحيح لما ندرسه، يمكننا أن نصبح واعين بتلك المواد وليس مجرد الببغاوات أو الببغاوات التي تكرر ما تتراكم في الذاكرة.