Prefacio

En esta obra se nos enseña en forma casi objetiva el modo de Pensar, por medio de la investigación, el análisis, la comprensión y la meditación.

在这部作品中，它以几乎客观的方式，通过调查、分析、理解和冥想向我们传授了思考的方式。

Nos informa, cómo mejorar los recuerdos de la memoria valiéndonos siempre de tres factores: sujeto, objeto y lugar; la memoria la mueve el interés, de manera que hay que ponerle interés a lo que se estudia para que se grabe en la memoria. La memoria mejora por medio del proceso de la trasmutación alquímica que poco a poco irán conociendo los estudiantes que se interesen por su mejoramiento personal.

它告诉我们，如何始终利用三个因素：主体、客体和地点来改善记忆的记忆；记忆是由兴趣驱动的，因此必须对所学的事物产生兴趣，以便将其印在记忆中。记忆通过炼金术转化的过程而得以改善，渐渐地，对自身修养感兴趣的学生会开始懂得这些。

Para los occidentales el estudio comienza a los 6 años o sea cuando se estima que tienen uso de razón; para los orientales, sobre todo los Indúes, la educación comienza desde la gestación; para los Gnósticos desde los amoríos, es decir, antes de la concepción.

对于西方人而言，学习通常从 6 岁开始，那时候他们被认为开始有了运用理性的能力；而对东方人，特别是印度教徒来说，教育从孕育时期就开始了；而对诺斯替教徒来说，教育从恋爱期，也就是受孕之前就已经开始了。

La educación futura abarcará dos fases: una a cargo de los padres y otra a cargo de los maestros. La educación futura pondrá a los educandos en el Divino conocimiento de aprender a ser padres y madres. La mujer lo que requiere es protección, amparo, por ello la niña se apega más al padre cuando niña porque lo ve más fuerte y vigoroso; el niño requiere amor, cuido, mimos, por ello el niño se apega más a la madre por instinto natural. Más tarde, cuando se pervierten los sentidos de ambos, la mujer busca un buen partido o también un hombre que la quiera, cuando ella es la que debe dar amor, y, el varón busca una mujer que tenga medios para vivir o que tenga una profesión; para otros predomina la cara y formas corporales para sus sentidos.

未来的教育将涵盖两个阶段：一个由父母负责，另一个由教师负责。未来的教育将使学生置身于学习如何成为父母的神圣知识中。女性需要的是保护和庇护，这就是为什么女孩在儿时更依恋父亲，因为她觉得父亲更强大和有活力；男孩则需要爱、关怀和溺爱，这就是为什么男孩在自然本能上更依恋母亲。后来，当两者的感官变态时，原本应该付出爱的女性会去寻找一门好亲事或是能爱她的男人，而男性则会去寻找一个有经济能力或有职业的女性；对另一些人而言，视觉和身形则主导了他们的感官。

Sorprende ver los textos escolares, cada obra con miles de preguntas, que el autor contesta por escrito para que los alumnos se las aprendan de memoria, la infiel memoria es la depositaria del conocimiento que con tanto empeño estudian los jóvenes, esa educación enteramente materialista los capacita para ganarse la vida cuando terminan los estudios, pero de la vida en la cual van a vivir nada saben, a ella entran ciegos, ni siquiera se les enseñó a reproducir la especie en forma enaltecida, esa enseñanza está a cargo de los malandrines a la sombra de la impudicia.

令人惊讶的是学生们的课本，每本都有成千上万个问题，作者以书面形式回答，以便让学生死记硬背。记忆是不忠实的，它是年轻人费尽心思学习的知识的寄存器。这种完全唯物主义的教育，使他们在完成学业时有能力谋生，但关于他们将要度过的人生，他们却一无所知；他们盲目地步入人生，甚至从未被教导过要以崇高的方式繁衍后代；这种教育被交给了那些在无耻的阴影下行事的骗子们。

Se requiere que el joven comprenda que la simiente que produce el organismo humano, es el factor más importante para la vida del hombre (especie), es bendita y por consiguiente el mal uso de ella dañará su propia progenie. En los altares de la Iglesia Católica se guarda en el Sagrario con suma veneración la hostia como representativa del cuerpo de Cristo, esa Sagrada figura; está formada por la simiente del trigo. En el altar vivo, o sea nuestro cuerpo físico, nuestra simiente ocupa el puesto de la sagrada hostia de la cristiandad que sigue al Cristo Histórico; en nuestra propia simiente guardamos el Cristo en substancia los que seguimos al Cristo vivo que vive y palpita en el fondo mismo de nuestra propia simiente.

年轻人必须要明白，人体所产生的种子是人类（物种）生活中最重要的因素，它是受到保佑的，因此如果滥用它，将会损害他自己的后代。在天主教堂的祭坛里，在圣体龛中，人们以极度崇敬的态度保存着作为基督身体代表的圣体，那神圣的形象；它是用小麦的种子形成的。在活生生的祭坛上，也就是我们的肉体上，我们的种子占据了基督教那追随历史基督的神圣圣体的位置；对于我们这些追随生活和跳动在我们自己种子最深处的活基督的人来说，在自己的种子中也以实体保留着基督。

Con sumo interés vemos que los agrónomos que tienen a su cargo el conocimiento de las plantas que sirven al hombre, enseñan a los campesinos a guardar respeto por la semilla que riegan en los campos, vemos que han mejorado la calidad de las simientes para producir mejores cosechas, guardando en grandes silos las existencias de cereales, para que no se pierdan las semillas que con tanto empeño produjeron. Vemos como los veterinarios, a cuyo cargo está el manejo de la vida de los animales, han logrado producir reproductores o sementales cuyo costo es cien veces mayor al producto de la carne, lo cual indica que es la simiente que producen, el motivo de tan elevado costo. Sólo la medicina oficial, a cuyo cuidado está la especie humana, nada nos dice sobre la mejora de la simiente; nosotros lamentamos positivamente esta demora e informamos a nuestros lectores que la simiente humana es la más fácil de mejorar, mediante el uso permanente de tres alimentos básicos: por medio de lo que pensamos, lo que respiramos y lo que comemos. Si solo pensamos en vaguedades, en cosas insulsas, sin importancia así será la simiente que producimos porque el pensamiento es determinante para dicha producción. El joven que estudia difiere del que no recibe educación en aspecto y presencia, hay cambio en la personalidad; El hecho de respirar cervezas digeridas en los bares y cantinas, determina sobre la vida de los parroquianos que frecuentan esos lugares: Las gentes que se alimentan de pasteles, cerdo, cerveza, picantes, alcohol y alimentos afrodisíacos, viven una vida pasionaria que los conduce a la fornicación. Todo animal fornicario es hediondo: burros, cerdos, cabros y hasta las aves de corral a pesar de ser aves, como lo es el gallo casero. Fácilmente se puede apreciar la diferencia que existe entre los fornicarios y los que el hombre hace castos a la fuerza para explotarlos, obsérvese las gónadas del caballo de carrera a la de los caballos de carga, entre los toros de lidia y los sementales que se usan para la reproducción. El animal fornicario exhala un olor repugnante, igual cosa pasa en el varón fornicario que cubre su pestilencia con desodorantes y perfumes. Cuando el hombre se hace casto, puro y santo, en pensamiento, palabra y obra, recupera la infancia perdida, se embellece en cuerpo y alma y su cuerpo no transpira fetidez.

我们极度关注地看到，负责研究对人类有用植物的农学家教导农民们要对在田野播撒的种子心怀敬意。我们看到他们为了获得更好的收成改善了种子的质量，不仅将谷物储存在巨大的筒仓中，防止那些煞费苦心培育出来的种子丢失。我们还看到那些负责动物生命管理的兽医，如何成功地培育出繁殖动物或种马，其成本比出产的肉的价值高出一百倍；这表明，他们培育出的种子正是导致这种高昂成本的原因。只有负责人类物种的官方医学对种子的改善只字不提；我们对这一延误深感遗憾，并明确通知我们的读者，人类种子是最容易改善的，通过永久使用三种基本的滋养物：即通过我们所想的、我们所呼吸的以及我们所吃的。如果我们脑海里尽想些空洞的、无聊的或无关紧要的事情，那么因为思想对种子的产生具有决定性，我们产生的种子也将如此。接受学习的年轻人在仪态和外表上与未受教育的年轻人截然不同，人格发生了改变；在酒吧或酒馆中呼吸已被消化吸收的啤酒，决定了频繁出入这些场所的顾客们的生活：那些依靠糕点、猪肉、啤酒、辛辣食物、酒精以及春药过日子的人，过着激情泛滥的生活，这会导致他们陷入淫乱。所有的淫乱动物都是恶臭的：驴、猪、山羊，甚至家禽尽管是飞禽，但也像家外的公鸡一样。很容易就能看出，淫乱者与人类为了榨取利益而强行去势的动物之间的区别，拿赛马与负重马的生殖腺对比，拿斗牛与用于繁殖的种马对比。淫乱的动物会散发出令人作呕的气味，同样的现象也会发生在淫乱的男人身上，他只好用除臭剂和香水来掩盖自己的臭气。当一个人在思想、言语和行为上变得纯洁、贞洁并且神圣的时候，他便找回了失去的童年，他的身心都变得美丽，而且身体不再有任何臭气散发。

¿Cómo se logra la educación pre-natal? Esto sucede entre parejas que siguen la castidad, es decir, que no pierden jamás su simiente en la displicencia y el placer efímero, así: Los esposos quieren brindarle cuerpo a un nuevo ser, se ponen de acuerdo y piden al Cielo sean guiados para el acontecimiento de la fecundación, luego en actitud permanente de amor conviven alegres y festivos, aprovechan la época en que la naturaleza es más pródiga, tal como lo hacen los campesinos para sembrar, usan el proceso de la transmutación alquímica juntándose como marido y mujer, lo cual permite la escapada de un espermatozoide fuerte y vigoroso, mejorado por las prácticas antes conocidas y se logra por este medio el acontecimiento de la divina concepción, una vez que la mujer perciba que está embarazada, se aparta del varón, es decir, la vida conyugal termina, esto lo debe hacer fácilmente el varón casto porque está lleno de gracia y poder sobrehumanos, por todos los medios le hace grata la vida a su esposa para que ella no recurra a la molestia ni cosas parecidas porque todo ello repercute sobre el feto que se está gestando, si esto causa daño ¿qué no será el ayuntamiento que en forma libidinosa practican las gentes que no han recibido nunca un consejo en este sentido? Lo cual da motivos para que muchos niños sientan pasiones terribles desde temprana edad y ruboricen a sus madres en forma escandalosa. La madre sabe que está dándole vida a un nuevo ser el cual guarda en su Templo Vivo, como una joya preciosa, dándole con sus oraciones y pensamientos bellas formas que enaltecerán a la nueva criatura, luego viene el acontecimiento del nacimiento sin dolor; en forma sencilla y natural para gloria de sus padres. La pareja guarda una dieta que generalmente es de cuarenta días hasta que vuelva a su puesto la matriz que sirvió de cuna al nuevo ser, sabe el varón que a la mujer que cría al hijo debe mimarla y contemplarla, con caricias sanas pues cualquier forma pasionaria violenta repercute sobre el hijo.

如何实现产前教育呢？这发生在遵循贞洁的夫妻之间，也就是说，他们永远不会将种子浪费在冷漠及短暂的快感中。他们是这样做的：当夫妻想要为一种新生命提供一个躯体时，他们会达成一致意见并祈求上天为受孕这一事件给予指引。随后，在持久的爱的态度中，他们快乐并欢庆地生活在一起；他们充分利用大自然最慷慨的季节，就像农民播种一样；通过结合为夫妻的炼金术转化过程，允许一颗通过上述被知晓的实践得以强壮而有活力的精子被释放出来，通过这种方式，便实现了神圣受孕这一事件。一旦女人察觉自己怀孕了便与男人分开，也就是性生活就此结束。由于心中充满着恩典与超人的力量，纯洁的男人应可轻易完成这点，他想方设法让妻子的生活变得愉快，使她不感到烦扰等类似情绪，因为这一切都会影响到孕育中的胎儿。如果这就造成了伤害，那对于那些从未获得这方面建议的肉欲极盛的一般男女来说呢？这就解释了为何许多孩童从很小年纪就爆发出可怕的激情并使他们的母亲为此丑相脸红。母亲知道她正赋予体内存留在她的“活神殿”内如同一颗珍贵宝石的一位新生灵以生命。透过祈祷与意念，母亲能将其雕刻勾画成为拥有美好形貌来给这新生之灵予以赞颂的生命；然后伴随着没有痛苦的降生这一时刻的到来，为了父母荣耀而变得既简单又自然。之后夫妻继续保持通常四十天的休整饮食期，因为直到为新生命担任摇篮部位的子宫回到原始状态以前，丈夫懂得必须去全心爱护和疼惜照顾养育着婴孩的妻子；用健康的抚摸相待，因为任何激情奔放的粗暴触碰都同样将会影响到孩子。

En los primeros 7 años forma el niño su propia personalidad de manera que son tan importantes como los meses de la gestación y lo que se espera de un ser traído en semejantes condiciones es algo que ni siquiera sospechan los humanos.

在生命的前七年中，孩童塑造着他自己的个性，它也是如怀孕最初的前几个月时间那样重要。而在这样同样环境下出生的一个人，其实是人类连想都未曾想到的事情。

La inteligencia es un atributo del Ser, tenemos que conocer al Ser.

智慧是本体的属性，我们必须了解本体。

El Yo no puede conocer la Verdad porque la Verdad no pertenece al tiempo y el Yo sí.

“自我”不可能了解“真理”，因为“真理”不属于时间，而“自我”属于它。

El miedo y el temor dañan la libre iniciativa. La iniciativa es creadora, el temor es destructivo.

畏惧与恐惧会伤害自由创始力。创始力是创造性的，而恐惧是毁灭性的。

Analizando todo y meditando, despertamos la conciencia dormida.

通过分析一切并进行冥想，我们能够唤醒沉睡的意识。

La verdad es lo desconocido de instante en instante, ella nada tiene que ver con lo que uno crea o no crea; la verdad es cuestión de experimentar, vivenciar, comprender.

真相是每时每刻那些未知的，这与人相信或不相信的事情毫不相干；真相是一个去体验、实践以及理解的问题。

JULIO MEDINA VIZCAÍNO

JULIO MEDINA VIZCAÍNO

S. S. S.

S. S. S.