La Libre Iniciativa

Los estudiantes son obligados a estudiar Matemáticas, Física, Química, Geografía, etc.

Studenții sunt obligați să studieze Matematică, Fizică, Chimie, Geografie, etc.

La mente de los estudiantes está recibiendo información diaria pero jamás en la vida se detienen un momento a pensar el por qué de esa información, el objetivo de esa información.

Mintea studenților primește informații zilnice dar niciodată în viață nu se opresc un moment să se gândească de ce acea informație, obiectivul acelei informații.

¿Por qué nos llenamos de esa información? ¿para qué nos llenamos de esa información?

De ce ne umplem cu acea informație? Pentru ce ne umplem cu acea informație?

Los estudiantes viven realmente una vida mecanicista y sólo saben que tienen que recibir información intelectual y conservarla almacenada en la memoria infiel, eso es todo.

Studenții trăiesc realmente o viață mecanicistă și numai știu că trebuie să primească informație intelectuală și să o conserve stocată în memoria infidelă, asta este tot.

A los estudiantes no se les ocurre pensar jamás sobre lo que realmente es esta educación, van a la escuela, al colegio o a la universidad porque sus padres los mandan y eso es todo.

Studenților nu le vine niciodată să se gândească niciodată despre ce este cu adevărat această educație, merg la școală, la colegiu sau la universitate pentru că părinții lor îi trimit și asta este tot.

Ni a los estudiantes, ni a las maestros o maestras se les ocurre alguna vez preguntarse a sí mismos: ¿Por qué estoy aquí? ¿A qué he venido aquí? ¿Cuál es realmente el verdadero motivo secreto que me trae aquí?

Nici studenților, nici profesorilor sau profesoarelor nu le vine niciodată să se întrebe pe ei înșiși: De ce sunt aici? La ce am venit aici? Care este cu adevărat adevăratul motiv secret care mă aduce aici?

Maestros, maestras, estudiantes varones y estudiantes de sexo femenino, viven con la conciencia dormida, actúan como verdaderos autómatas, van a la escuela, al colegio y a la universidad en forma inconsciente, subjetiva, sin saber realmente nada del por qué, o del para qué.

Profesori, profesoare, studenți de sex masculin și studente de sex feminin, trăiesc cu conștiința adormită, acționează ca adevărați automate, merg la școală, la colegiu și la universitate în mod inconștient, subiectiv, fără a ști realmente nimic de de ce, sau de pentru ce.

Es necesario dejar de ser autómatas, despertar conciencia, descubrir por sí mismos qué es esta lucha tan terrible por pasar exámenes, por estudiar, por vivir en determinado lugar para estudiar diariamente y pasar el año y sufrir sustos, angustias, preocupaciones, practicar deportes, pelearse con los compañeros de escuela, etc., etc., etc.

Este necesar să încetăm să fim automate, să trezim conștiința, să descoperim singuri ce este această luptă atât de teribilă pentru a trece examene, pentru a studia, pentru a trăi într-un anumit loc pentru a studia zilnic și a trece anul și a suferi sperieturi, anguish, îngrijorări, a practica sporturi, a se lupta cu colegii de școală, etc., etc., etc.

Los maestros y maestras deben volverse más conscientes a fin de cooperar desde la escuela, el colegio o la universidad ayudando a los estudiantes a despertar conciencia.

Profesorii și profesoarele trebuie să devină mai conștienți pentru a coopera de la școală, colegiu sau universitate ajutând studenții să trezească conștiința.

Es lamentable ver a tantos AUTÓMATAS sentados en los bancos de las escuelas, colegios y universidades, recibiendo información que deben conservar en la memoria sin saber por qué ni para qué.

Este lamentabil să vedem atâtea AUTOMATE așezate pe băncile școlilor, colegiilor și universităților, primind informații pe care trebuie să le conserve în memorie fără a ști de ce nici pentru ce.

Los muchachos sólo se preocupan por pasar año; se les ha dicho que deben prepararse para ganarse la vida, para conseguir empleo, etc. Y ellos estudian formándose mil fantasías en la mente con respecto al futuro, sin conocer realmente el presente, sin saber el verdadero motivo por el cual deben estudiar física, química, biología, aritmética, geografía, etc.

Băieții numai se preocupă de a trece anul; li s-a spus că trebuie să se pregătească pentru a-și câștiga viața, pentru a obține un loc de muncă, etc. Și ei studiază formându-se mii fantezii în minte cu privire la viitor, fără a cunoaște realmente prezentul, fără a ști adevăratul motiv pentru care trebuie să studieze fizică, chimie, biologie, aritmetică, geografie, etc.

Las niñas modernas estudian para tener la preparación que les permita conseguirse un buen marido, o para ganarse la vida y estar debidamente preparadas para el caso de que el marido les abandone, o de que se queden viudas o solteronas.

Fetele moderne studiază pentru a avea pregătirea care le permite să obțină un bun soț, sau pentru a-și câștiga viața și a fi corespunzător pregătite pentru cazul în care soțul le abandonează, sau de a rămâne văduve sau bătrâne fecioare.

Puras fantasías en la mente porque realmente ellas no saben cuál ha de ser su porvenir ni a que edad han de morir.

Pure fantezii în minte pentru că realmente nu știu care va fi viitorul lor nici la ce vârstă vor muri.

La vida en la escuela está muy vaga, muy incoherente, muy subjetiva, al niño se le hace aprender a veces ciertas materias que en la vida práctica no sirven para nada.

Viața la școală este foarte vagă, foarte incoerentă, foarte subiectivă, copilului i se face să învețe uneori anumite materii care în viața practică nu servesc la nimic.

Hoy en día lo importante en la escuela es pasar año y eso es todo.

În prezent importantul la școală este a trece anul și asta este tot.

En otros tiempos había por lo menos algo más de ética en esto de pasar año. Ahora no hay tal ETICA. Los padres de familia pueden sobornar en mucho secreto al maestro o a la maestra y el muchacho o la muchacha aun cuando sea un PÉSIMO ESTUDIANTE, pasará año INEVITABLEMENTE.

În alte timpuri exista cel puțin ceva mai multă etică în aceasta de a trece anul. Acum nu există o astfel de ETICĂ. Părinții pot mitui în mare secret profesorul sau profesoara și băiatul sau fata chiar dacă este un STUDENT RĂU, va trece anul INEVITABIL.

Las muchachas de la escuela suelen hacerle la barba al maestro con el propósito de PASAR AÑO y el resultado suele ser maravilloso, aun cuando no hayan comprendido ni "J" de lo que enseña el maestro, de todas maneras salen bien en los EXAMENES y pasan el año.

Fetele de la școală de obicei fac barba profesorului în scopul de A TRECE ANUL și rezultatul este de obicei minunat, chiar dacă nu au înțeles nici "J" din ceea ce învață profesorul, în orice mod ies bine la EXAMENE și trec anul.

Hay muchachos y muchachas muy listos para pasar año. Esto es cuestión de astucia en muchos casos.

Sunt băieți și fete foarte isteți pentru a trece anul. Aceasta este chestiune de șiretenie în multe cazuri.

Un muchacho que pasa victorioso cierto examen (algún estúpido examen) no significa que tenga conciencia objetiva verdadera, sobre aquella materia en la cual fue examinado.

Un băiat care trece victorios un anumit examen (un examen prost) nu înseamnă că are conștiință obiectivă adevărată, despre acea materie în care a fost examinat.

El estudiante repite como loro, cotorro o papagayo y en forma mecánica aquella materia que estudió y en la cual fue examinado.

Studentul repetă ca papagal, perus sau ara și în mod mecanic acea materie pe care a studiat-o și în care a fost examinat.

Eso no es estar AUTO-CONSCIENTE de aquella materia, eso es memorizar y repetir como loros o cotorros lo que hemos aprendido y eso es todo.

Asta nu este a fi AUTO-CONȘTIENT al acelei materii, asta este a memoriza și a repeta ca papagali sau peruși ceea ce am învățat și asta este tot.

Pasar exámenes, pasar año, no significa SER MUY INTELIGENTE. En la vida práctica hemos conocido personas muy inteligentes que en la escuela jamás salieron bien en los exámenes.

A trece examene, a trece anul, nu înseamnă A FI FOARTE INTELIGENT. În viața practică am cunoscut persoane foarte inteligente care la școală niciodată nu au ieșit bine la examene.

Nosotros hemos conocido magníficos escritores y grandes matemáticos que en la escuela fueron pésimos estudiantes y que jamás pasaron bien los exámenes en gramática y matemáticas.

Noi am cunoscut scriitori magnifici și matematicieni mari care la școală au fost studenți răi și care niciodată nu au trecut bine examenele în gramatică și matematică.

Sabemos del caso de un estudiante pésimo en ANATOMÍA y que sólo después de mucho sufrir pudo salir bien en los exámenes de ANATOMÍA. Hoy en día dicho estudiante es autor de una gran obra sobre ANATOMÍA.

Știm cazul unui student rău la ANATOMIE și care numai după multă suferință a putut ieși bine la examenele de ANATOMIE. În prezent said student este autor al unei lucrări mari despre ANATOMIE.

Pasar año no significa necesariamente ser muy inteligente. Hay personas que jamás han pasado un año y que son muy inteligentes.

A trece anul nu înseamnă neapărat a fi foarte inteligent. Există persoane care niciodată nu au trecut un an și care sunt foarte inteligente.

Hay algo más importante que pasar año, hay algo más importante que estudiar ciertas materias y es precisamente tener plena conciencia OBJETIVA clara y luminosa sobre aquellas materias que se estudian.

Există ceva mai important decât a trece anul, există ceva mai important decât a studia anumite materii și este precis a avea plină conștiință OBIECTIVĂ clară și luminoasă despre acele materii care sunt studiate.

Los maestros y maestras deben esforzarse para ayudar a los estudiantes a despertar conciencia; todo el esfuerzo de los maestros y maestras debe dirigirse a la conciencia de los estudiantes. Es URGENTE que los estudiantes se hagan plenamente AUTO-CONSCIENTES de aquellas materias que estudian.

Profesorii și profesoarele trebuie să se străduiască pentru a ajuta studenții să trezească conștiința; tot efortul profesorilor și profesoarelor trebuie să se îndrepte spre conștiința studenților. Este URGENT ca studenții să devină pe deplin AUTO-CONȘTIENȚI ale acelor materii pe care le studiază.

Aprender de memoria, aprender como loros, es sencillamente ESTÚPIDO en el sentido mas completo de la palabra.

A învăța pe de rost, a învăța ca papagali, este pur și simplu STUPID în sensul cel mai complet al cuvântului.

Los estudiantes se ven obligados a estudiar difíciles materias y a almacenarlas en su memoria para "PASAR AÑO" y después en la vida práctica dichas materias no sólo resultan inútiles sino que también se olvidan porque la memoria es infiel.

Studenții se văd obligați să studieze materii dificile și să le stocheze în memoria lor pentru "A TRECE ANUL" și mai târziu în viața practică zise materii nu numai rezultă inutile dar și se uită pentru că memoria este infidelă.

Los muchachos estudian con el propósito de conseguir empleo y ganarse la vida y más tarde si tienen suerte de conseguir el tal empleo, si se hacen profesionales, médicos, abogados, etc., lo único que consiguen es repetir la misma historia de siempre, se casan, sufren, tienen hijos y mueren sin haber despertado conciencia, mueren sin haber tenido conciencia de su propia vida. Eso es todo.

Băieții studiază cu scopul de a obține un loc de muncă și a-și câștiga viața și mai târziu dacă au noroc să obțină acel loc de muncă, dacă devin profesioniști, medici, avocați, etc., singurul lucru pe care îl obțin este de a repeta aceeași istorie ca întotdeauna, se căsătoresc, suferă, au copii și mor fără a trezi conștiința, mor fără a avut conștiință a propriei lor vieți. Asta este tot.

Las muchachas se casan, forman sus hogares, tienen hijos, se pelean con los vecinos, con el marido, con los hijos, se divorcian y se vuelven a casar, enviudan, se vuelven viejas, etc. y al fin mueren después de haber vivido DORMIDAS, INCONSCIENTES, repitiendo como siempre el mismo DRAMA DOLOROSO de la existencia.

Fetele se căsătoresc, își formează casele, au copii, se luptă cu vecinii, cu soțul, cu copiii, divorțează și se recăsătoresc, devin văduve, devin bătrâne, etc. și în sfârșit mor după ce au trăit DORMITE, INCONȘTIENTE, repetând ca întotdeauna același DRAMA DUREROS al existenței.

NO quieren los MAESTROS y MAESTRAS de escuela darse cuenta cabal de que todos los seres humanos tienen la conciencia dormida. Es urgente que los maestros de escuela también despierten para que puedan despertar a los estudiantes.

NU vor PROFESORII și PROFESOARELE de școală să se dea seama complet că toate ființele umane au conștiința adormită. Este urgent ca profesorii de școală să se trezească și pentru a putea trezi studenții.

De nada sirve llenarnos la cabeza de teorías y más teorías y de citar al Dante, a Homero; a Virgilio, etc., si tenemos la conciencia dormida si no tenemos conciencia objetiva, clara y perfecta sobre nosotros mismos, sobre las materias que estudiamos, sobre la vida práctica.

De nimic ne servește să ne umplem capul de teorii și mai teorii și de a cita pe Dante, pe Homer; pe Virgiliu, etc., dacă avem conștiința adormită dacă nu avem conștiință obiectivă, clară și perfectă despre noi înșine, despre materiile pe care le studiem, despre viața practică.

¿De qué sirve la educación si no nos hacemos creadores, conscientes, inteligentes de verdad?

De ce servește educația dacă nu ne facem creatori, conștienți, inteligenți de adevărat?

La educación verdadera no consiste en saber leer y escribir. Cualquier mentecato, cualquier tonto puede saber leer y escribir.

Educația adevărată nu constă în a ști să citești și să scrii. Orice prost, orice idiot poate ști să citească și să scrie.

Necesitamos ser INTELIGENTES y la INTELIGENCIA sólo despierta en nosotros cuando despierta la CONCIENCIA.

Trebuie să fim INTELIGENȚI și INTELIGENȚA se trezește în noi numai când se trezește CONȘTIINȚA.

La humanidad tiene un noventa y siete por ciento de SUBCONSCIENCIA y tres por ciento de CONCIENCIA.

Umanitatea are un nouăzeci și șapte la sută de SUBCONȘȚINȚĂ și trei la sută de CONȘȚINȚĂ.

Necesitamos despertar la CONCIENCIA, necesitamos convertir al SUBCONSCIENTE en CONSCIENTE. Necesitamos tener un ciento por ciento de conciencia.

Trebuie să trezim CONȘTIINȚA, trebuie să convertim la SUBCONȘTIENT în CONȘTIENT. Trebuie să avem o sută la sută conștiință.

El ser humano no sólo sueña cuando su cuerpo físico duerme, sino que también sueña cuando su cuerpo físico no duerme, cuando está en estado de vigilia.

Ființa umană nu numai visează când corpul său fizic doarme, dar și visează când corpul său fizic nu doarme, când este în stare de veghe.

Es necesario dejar de soñar, es necesario despertar conciencia y ese proceso del despertar debe comenzar desde el hogar y desde la escuela. El esfuerzo de los maestros debe dirigirse a la CONCIENCIA de los estudiantes y no únicamente a la memoria.

Este necesar să încetăm să visăm, este necesar să trezim conștiința și acel proces al trezirii trebuie să înceapă de acasă și de la școală. Efortul profesorilor trebuie să se îndrepte spre CONȘTIINȚA studenților și nu numai spre memorie.

Los estudiantes deben aprender a pensar por sí mismos y no únicamente a repetir como loros o cotorros las teorías ajenas.

Studenții trebuie să învețe să se gândească singuri și nu numai să repete ca papagali sau peruși teoriile altora.

Los maestros deben luchar por acabarle el miedo a los estudiantes.

Profesorii trebuie să lupte pentru a-i termina frica studenților.

Los maestros deben permitirles a los estudiantes la libertad de disentir y criticar sanamente y en forma constructiva todas las teorías que estudian.

Profesorii trebuie să permită studenților libertatea de a disenta și critica sănătos și în mod constructiv toate teoriile pe care le studiază.

Es absurdo obligarles a aceptar en forma DOGMÁTICA todas las teorías que se enseñan en la escuela, el colegio o la universidad.

Este absurd să-i obligăm să accepte în mod DOGMATIC toate teoriile care se învață la școală, colegiu sau universitate.

Es necesario que los estudiantes abandonen el miedo para que aprendan a pensar por sí mismos. Es urgente que los estudiantes abandonen el miedo para que puedan analizar las teorías que estudian.

Este necesar ca studenții să abandoneze frica pentru a învăța să se gândească singuri. Este urgent ca studenții să abandoneze frica pentru a putea analiza teoriile pe care le studiază.

El miedo es una de las barreras para la inteligencia. El estudiante con miedo NO se atreve a disentir y acepta como artículo de FE CIEGA, todo lo que digan los distintos autores.

Frica este una dintre barierele pentru inteligență. Studentul cu frică NU îndrăznește să disentează și acceptă ca articol de CREZĂ OARBĂ, tot ceea ce spun diferiții autori.

De nada sirve que los maestros hablen de intrepidez si ellos mismos tienen miedo. Los maestros deben estar libres del temor. Los maestros que temen a la crítica, al qué dirán, etc., NO pueden ser verdaderamente inteligentes.

De nimic servește că profesorii vorbesc de intrepidență dacă ei înșiși au frică. Profesorii trebuie să fie liberi de frică. Profesorii care tem de critică, la ce vor spune oamenii, etc., NU pot fi cu adevărat inteligenți.

El verdadero objetivo de la educación debe ser acabar con el miedo y despertar conciencia.

Adevăratul obiectiv al educației trebuie să fie de a termina cu frica și de a trezi conștiința.

¿De qué sirve pasar exámenes si continuamos miedosos e inconscientes?

De ce servește a trece examene dacă continuăm fricoși și inconștienți?

Los maestros tienen el deber de ayudar a los estudiantes desde los bancos de la escuela para que sean útiles en la vida, pero mientras exista el miedo nadie puede ser útil en la vida.

Profesorii au datoria de a ajuta studenții de pe băncile școlii pentru a fi utili în viață, dar cât timp există frica nimeni nu poate fi util în viață.

La persona llena de temor no se atreve a disentir de la opinión ajena. La persona llena de temor no puede tener libre iniciativa.

Persoana plină de frică nu îndrăznește să disenteze de opinia altuia. Persoana plină de frică nu poate avea inițiativă liberă.

Es función de todo maestro, evidentemente, la de ayudar a todos y cada uno de los alumnos de su escuela a estar completamente libres del miedo, a fin de que puedan actuar en forma espontánea sin necesidad de que se les diga, de que se les mande.

Este funcția fiecărui profesor, evident, aceea de a ajuta pe fiecare și fiecare dintre elevii școlii sale să fie complet liberi de frică, pentru a putea acționa în mod spontan fără necesitate ca să li se spună, ca să li se ordone.

Es urgente que los estudiantes dejen el miedo para que puedan tener libre iniciativa espontánea y creadora.

Este urgent ca studenții să lase frica pentru a putea avea inițiativă liberă spontană și creatoare.

When los estudiantes por iniciativa propia, libre y espontánea puedan analizar y criticar libremente aquellas teorías que estudian, dejarán entonces de ser meros entes mecánicos, subjetivos y estúpidos.

Când studenții prin inițiativă proprie, liberă și spontană pot analiza și critica liberă acele teorii pe care le studiază, vor înceta atunci să fie simple entități mecanice, subiective și stupide.

Es urgente que exista la libre iniciativa para que surja la inteligencia creadora en los alumnos y alumnas.

Este urgent ca să existe inițiativa liberă pentru a apărea inteligența creatoare la elevi și eleve.

Es necesario darle libertad de EXPRESIÓN CREADORA espontánea y sin condicionamiento de ninguna especie, a todos los alumnos y alumnas a fin de que puedan hacerse conscientes de aquello que estudian.

Este necesar să le dăm libertate de EXPRESIE CREATOARE spontană și fără condiționare de niciun fel, la toți elevii și eleve pentru a putea deveni conștienți de aceea ce studiază.

El libre poder creativo sólo puede manifestarse cuando no tenemos miedo a la crítica, al que dirán, a la férula del maestro, a las reglas etc. etc. etc.

Libera putere creativă poate să se manifeste numai când nu avem frică de critică, la ce vor spune oamenii, la ferula profesorului, la reguli etc. etc. etc.

La mente humana está degenerada por el miedo y el dogmatismo y se hace URGENTE regenerarla mediante la libre iniciativa espontánea y libre de miedo.

Mintea umană este degenerată de frică și dogmatism și se face URGENT a o regenera prin inițiativa liberă spontană și liberă de frică.

Necesitamos hacernos conscientes de nuestra propia vida y ese proceso del despertar debe comenzar desde los mismos bancos de la escuela.

Trebuie să ne facem conștienți a propriei noastre vieți și acel proces al trezirii trebuie să înceapă de pe aceleași bănci ale școlii.

De poco nos habrá servido la escuela si salimos de ella inconscientes y dormidos.

De puțin ne va fi servit școala dacă ieșim din ea inconștienți și adormiți.

La abolición del miedo y la libre iniciativa dará origen a la acción espontánea y pura.

Aboliția fricii și inițiativa liberă va da naștere la acțiunea spontană și pură.

Por libre iniciativa los alumnos y alumnas deberían tener derecho en todas las escuelas a discutir en asamblea todas las teorías que están estudiando.

Prin inițiativă liberă elevii și eleve ar trebui să aibă dreptul în toate școlile de a discuta în adunare toate teoriile pe care le studiază.

Sólo así mediante la liberación del temor y la libertad de discutir, analizar, MEDITAR, y criticar sanamente lo que estemos estudiando, podemos hacernos conscientes de esas materias y no meramente loros o cotorros que repiten lo que acumulan en la memoria.

Numai astfel prin eliberarea fricii și libertatea de a discuta, analiza, MEDITA, și critica sănătos ceea ce studiem, putem să ne facem conștienți de acele materii și nu doar papagali sau peruși care repetă ceea ce acumulează în memorie.