Educación Fundamental

La Inteligencia

Hemos podido verificar que muchos maestros y maestras de Historia Universal en el occidente del mundo suelen burlarse del BUDDHA, Confucio, Mahoma, Hermes, Quetzacoal, Moisés, Krishna, etc.

Temos podido verificar que muitos professores e professoras de História Universal no ocidente do mundo costumam zombar de BUDDHA, Confúcio, Maomé, Hermes, Quetzalcoatl, Moisés, Krishna, etc.

Fuera de toda duda también hemos podido comprobar hasta la saciedad, el sarcasmo, la mofa, la ironía lanzada por maestros y maestras contra las religiones antiguas, contra los dioses, contra la mitología, etc. Todo eso es precisamente falta de inteligencia.

Fora de toda dúvida, também temos podido comprovar até a saciedade o sarcasmo, a zombaria, a ironia lançada por professores e professoras contra as religiões antigas, contra os deuses, contra a mitologia, etc. Tudo isso é precisamente falta de inteligência.

En las escuelas, colegios y universidades, se debiera tratar sobre los temas religiosos, con más respeto, con alto sentido de veneración, con verdadera inteligencia creadora.

Nas escolas, colégios e universidades, deveria se tratar sobre os temas religiosos com mais respeito, com alto sentido de veneração, com verdadeira inteligência criadora.

Las formas religiosas conservan los valores eternos y están organizadas de acuerdo con las necesidades psicológicas e históricas de cada pueblo, de cada raza.

As formas religiosas conservam os valores eternos e estão organizadas de acordo com as necessidades psicológicas e históricas de cada povo, de cada raça.

Todas las religiones tienen los mismos principios, los mismos valores eternos y solo se diferencian en la forma.

Todas as religiões têm os mesmos princípios, os mesmos valores eternos e só se diferenciam na forma.

No es inteligente que un cristiano se burle de la religión del Buddha o de la religión Hebrea o Hinduista porque todas las religiones descansan sobre los mismos basamentos.

Não é inteligente que um cristão zombe da religião do Buddha ou da religião Hebraica ou Hinduísta, porque todas as religiões descansam sobre os mesmos embasamentos.

Las sátiras de muchos intelectuales contra las religiones y sus fundadores se deben al veneno MARXISTA que por estos tiempos está intoxicating a todas las mentes débiles.

As sátiras de muitos intelectuais contra as religiões e seus fundadores devem-se ao veneno MARXISTA que por estes tempos está intoxicando todas as mentes fracas.

Los maestros y maestras de escuelas, colegios y universidades deben orientar a sus alumnos y alumnas por el camino del verdadero respeto a nuestros semejantes.

Os professores e professoras de escolas, colégios e universidades devem orientar seus alunos e alunas pelo caminho do verdadeiro respeito aos nossos semelhantes.

Es a todas luces perverso e indigno el patán que en nombre de una teoría de cualquier tipo, se burle de los templos religiones, sectas, escuelas o sociedades espirituales.

É a todas as luzes perverso e indigno o patife que, em nome de uma teoria de qualquer tipo, zombe dos templos, religiões, seitas, escolas ou sociedades espirituais.

Al abandonar las aulas de estudio los estudiantes tienen que habérselas con gentes de todas las religiones, escuelas, sectas y no es inteligente el que ni siquiera sepan guardar la debida compostura en un templo.

Ao abandonar as salas de aula, os estudantes têm que se haver com pessoas de todas as religiões, escolas, seitas, e não é inteligente aquele que sequer saiba guardar a devida compostura em um templo.

Al abandonar las aulas después de diez o quince años de estudios, los jóvenes y señoritas se encuentran tan lerdos y dormidos como los demás seres humanos, tan llenos de vacuidad y faltos de inteligencia como el primer día que ingresaron a la escuela.

Ao abandonar as salas de aula após dez ou quinze anos de estudos, os jovens e senhoritas encontram-se tão lerdos e adormecidos como os demais seres humanos, tão cheios de vacuidade e faltos de inteligência como o primeiro dia em que ingressaram na escola.

Es urgente que los estudiantes entre otras cosas desarrollen el centro emocional porque todo no es intelecto. Se hace necesario aprender a sentir las íntimas armonías de la vida, la belleza del árbol solitario, el canto del pajarillo en el bosque, la sinfonía de música y colores de un bello ocaso.

É urgente que os estudantes, entre outras coisas, desenvolvam o centro emocional porque tudo não é intelecto. Faz-se necessário aprender a sentir as íntimas harmonias da vida, a beleza da árvore solitária, o canto do passarinho no bosque, a sinfonia de música e cores de um belo ocaso.

Es también necesario sentir y comprender profundamente todos los horribles contrastes de la vida, como son el orden social cruel y despiadado de ésta época en que vivimos, las calles llenas de madres infelices que con sus hijos desnutridos y hambrientos mendigan un pedazo de pan, los feos edificios donde viven millares de familias pobres, las carreteras repugnantes por donde circulan millares de carros propulsados con esos combustibles que dañan los organismos, etc.

É também necessário sentir e compreender profundamente todos os horríveis contrastes da vida, como são a ordem social cruel e impiedosa desta época em que vivemos, as ruas cheias de mães infelizes que com seus filhos desnutridos e famintos mendigam um pedaço de pão, os feios edifícios onde vivem milhares de famílias pobres, as estradas repugnantes por onde circulam milhares de carros propulsados com esses combustíveis que danificam os organismos, etc.

El estudiante que abandona las aulas tiene que enfrentarse no solamente con su propio egoísmo y con sus propios problemas, sino también con el egoísmo de todas las gentes y con los múltiples problemas de la sociedad humana.

O estudante que abandona as salas de aula tem que enfrentar não somente seu próprio egoísmo e seus próprios problemas, mas também o egoísmo de todas as pessoas e os múltiplos problemas da sociedade humana.

Lo más grave de todo es que el estudiante que abandona las aulas, aún teniendo preparación intelectual, no tiene inteligencia, su conciencia está dormida, está deficientemente preparado para la lucha con la vida.

O mais grave de tudo é que o estudante que abandona as salas de aula, mesmo tendo preparação intelectual, não tem inteligência, sua consciência está adormecida, está deficientemente preparado para a luta com a vida.

Ha llegado la hora de investigar y descubrir que es eso que se llama INTELIGENCIA. El diccionario, la enciclopedia, resultan impotentes para definir seriamente la INTELIGENCIA,

Chegou a hora de investigar e descobrir o que é isso que se chama INTELIGÊNCIA. O dicionário, a enciclopédia, se mostram impotentes para definir seriamente a INTELIGÊNCIA,

Sin inteligencia jamás puede haber transformación radical ni felicidad verdadera y es muy raro en la vida encontrar personas verdaderamente inteligentes.

Sem inteligência, jamais pode haver transformação radical nem felicidade verdadeira e é muito raro na vida encontrar pessoas verdadeiramente inteligentes.

Lo importante en la vida no es solamente conocer la palabra INTELIGENCIA, sino experimentar en nosotros mismos su honda significación.

O imperativo na vida não é somente conhecer a palavra INTELIGÊNCIA, mas experimentar em nós mesmos sua profunda significação.

Muchos son los que presumen de inteligentes, no hay borracho que no presuma de inteligente y Carlos Marx creyéndose a sí mismo demasiado inteligente, escribió su farsa materialista que ha costado al mundo la pérdida de los valores eternos, el fusilamiento de millares de sacerdotes de distintas religiones, la violación de monjas, Budistas, Cristianas, etc., la destrucción de muchos templos, la tortura de millares y millones de personas, etc etc. etc.

Muitos são os que presumem de inteligentes, não há bêbado que não presuma de inteligente, e Karl Marx, crendo a si mesmo demasiadamente inteligente, escreveu sua farsa materialista que custou ao mundo a perda dos valores eternos, o fuzilamento de milhares de sacerdotes de distintas religiões, a violação de freiras, Budistas, Cristãs, etc., a destruição de muitos templos, a tortura de milhares e milhões de pessoas, etc. etc. etc.

Cualquiera puede presumir de inteligente, lo difícil es serlo verdaderamente.

Qualquer um pode presumir de inteligente, o difícil é sê-lo verdadeiramente.

No es adquiriendo más información libresca, más conocimientos, más experiencias, más cosas para deslumbrar a las gentes, más dinero para comprar jueces y policías; etc. como sé va a lograr eso que se llama INTELIGENCIA.

Não é adquirindo mais informação livresca, mais conhecimentos, mais experiências, mais coisas para deslumbrar as pessoas, mais dinheiro para comprar juízes e policiais, etc., como se vai conseguir isso que se chama INTELIGÊNCIA.

No es con ese MAS, como se puede llegar a tener INTELIGENCIA. Se equivocan de plano aquellos qué suponen que la inteligencia puede ser conquistada con el proceso del MAS.

Não é com esse MAIS como se pode chegar a ter INTELIGÊNCIA. Equivocam-se de forma plana aqueles que supõem que a inteligência pode ser conquistada com o processo do MAIS.

Es urgente comprender a fondo y en todos los terrenos de la mente subconsciente e inconsciente, lo que es ese pernicioso proceso del MAS, porque en el fondo se oculta muy secretamente el querido EGO, el YO, el MI MISMO, que desea y quiere siempre MAS y MAS para engordar y robustecerse.

É urgente compreender a fundo e em todos os terrenos da mente subconsciente e inconsciente o que é esse pernicioso processo do MAIS, porque no fundo se oculta muito secretamente o querido EGO, o EU, o MIM MESMO, que deseja e quer sempre MAIS e MAIS para engordar e robustecer-se.

Este Mefistófeles que llevamos dentro, este SATÁN, este YO, dice: YO tengo MAS dinero, más belleza, más inteligencia que aquel, más prestigio, más astucia, etc. etc. etc.

Este Mefistófeles que levamos dentro, este SATÃ, este EU, diz: EU tenho MAIS dinheiro, mais beleza, mais inteligência que aquele, mais prestígio, mais astúcia, etc. etc. etc.

Quien quiera de verdad comprender lo que es la INTELIGENCIA, debe aprender a sentirla, debe vivenciarla y experimentarla a través de la meditación profunda.

Quem queira de verdade compreender o que é a INTELIGÊNCIA, deve aprender a senti-la, deve vivenciá-la e experimentá-la através da meditação profunda.

Todo lo que las gentes acumulan entre el sepulcro podrido de la memoria infiel, información intelectual, experiencias de la vida, se traduce siempre fatalmente en el terminó de MAS y MAS. De manera que nunca llegan a conocer el hondo significado de todo eso que acumulan.

Tudo o que as pessoas acumulam entre o sepulcro apodrecido da memória infiel, informação intelectual, experiências da vida, traduz-se sempre fatalmente sob o termo de MAIS e MAIS. De maneira que nunca chegam a conhecer o profundo significado de tudo isso que acumulam.

Muchos se leen un libro y luego lo depositan entre la memoria satisfechos por haber acumulado más información, pero cuando se le llama a responder por la doctrina escrita en el libro que leyeron, resulta que desconocen la profunda significación de la enseñanza, pero el YO quiere más y mas información, mas y más libros aún cuándo no haya vivenciado la doctrina de ninguno de ellos.

Muitos leem um livro e logo o depositam na memória satisfeitos por haverem acumulado mais informação, mas quando se lhes chama a responder pela doutrina escrita no livro que leram, resulta que desconhecem a profunda significação do ensinamento, mas o EU quer mais e mais informação, mais e mais livros, mesmo quando não tenha vivenciado a doutrina de nenhum deles.

La inteligencia no se consigue con más información libresca, ni con más experiencia, ni con más dinero, ni con más prestigio, la inteligencia puede florecer en nosotros cuando comprendemos todo el proceso del YO, cuando entendemos a fondo todo ese automatismo psicológico del MAS.

A inteligência não se consegue com mais informação livresca, nem com mais experiência, nem com mais dinheiro, nem com mais prestígio, a inteligência pode florescer em nós quando compreendemos todo o processo do EU, quando entendemos a fundo todo esse automatismo psicológico do MAIS.

Es indispensable comprender que la mente es el centro básico del MAS. Realmente ese MAS es el mismo YO psicológico que exige y la mente es su núcleo fundamental.

É indispensável compreender que a mente é o centro básico do MAIS. Realmente, esse MAIS é o mesmo EU psicológico que exige, e a mente é o seu núcleo fundamental.

Quien quiera ser inteligente de verdad, debe resolverse a morir no solamente en el nivel intelectual superficial, sino también en todos los terrenos subconscientes e inconscientes de la mente.

Quem queira ser inteligente de verdade, deve resolver-se a morrer não somente no nível intelectual superficial, mas também em todos os terrenos subconscientes e inconscientes da mente.

Cuando el YO muere, cuando el Y0 se disuelve totalmente lo único que queda dentro de nosotros es el SER auténtico, el SER verdadero, la legítima inteligencia tan codiciada y tan difícil

Quando o EU morre, quando o EU se dissolve totalmente, o único que resta dentro de nós é o SER autêntico, o SER verdadeiro, a legítima inteligência tão cobiçada e tão difícil.

Las gentes creen que la mente es creadora, están equivocadas. El YO no es creador y la mente es el núcleo básico del YO.

As pessoas creem que a mente é criadora, estão equivocadas. O EU não é criador e a mente é o núcleo básico do EU.

La inteligencia es creadora porque ella es del SER, es un atributo del SER. No debemos confundir a la mente con la INTELIGENCIA.

A inteligência é criadora porque ela é do SER, é um atributo do SER. Não devemos confundir a mente com a INTELIGÊNCIA.

Están equivocados de PLANO y en forma radical quienes suponen que la INTELIGENCIA es algo que puede ser cultivado como flor de invernadero O algo que se pueda comprar como se compran los títulos de nobleza o poseyendo una formidable biblioteca.

Estão equivocados de PLANO e de forma radical aqueles que supõem que a INTELIGÊNCIA é algo que pode ser cultivado como flor de estufa OU algo que se possa comprar como se compram os títulos de nobreza ou possuindo uma formidável biblioteca.

Es necesario comprender profundamente todos los procesos de la mente, todas las reacciones, ese MAS psicológico que acumula, etc. Sólo así brota en nosotros en forma natural y espontánea la llamarada ardiente de la INTELIGENCIA.

É necessário compreender profundamente todos os processos da mente, todas as reações, esse MAIS psicológico que acumula, etc. Só assim brota em nós de forma natural e espontânea a labareda ardente da INTELIGÊNCIA.

Conforme el Mefistófeles que llevamos dentro se va disolviendo, el fuego de la inteligencia creadora se va manifestando poco a poco dentro de nosotros, hasta resplandecer abrasadoramente.

Conforme o Mefistófeles que levamos dentro vai se dissolvendo, o fogo da inteligência criadora vai se manifestando pouco a pouco dentro de nós, até resplandecer abrasadoramente.

Nuestro verdadero SER es el AMOR y de ese AMOR nace la auténtica y legítima INTELIGENCIA que no es del tiempo.

Nosso verdadeiro SER é o AMOR e desse AMOR nasce a autêntica e legítima INTELIGÊNCIA que não é do tempo.

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