Prefacio

Hay personas que tienen algún mérito ganado en vidas anteriores y al ver una obra como la presente "EL LIBRO AMARILLO", hacen alguna práctica y de inmediato salen al mundo astral, pero con tan mala suerte que al regresar nuevamente al mundo físico y encontrarse con hermanos de la senda, cuentan sus experiencias, divulgan todo lo que les muestran y enseguida son tapados, es decir, no se les permite traer el recuerdo por mucho tiempo.

전생에 어떤 공덕을 쌓은 사람이 있는데, 이 『노란 책』 같은 작품을 보면 수행을 좀 하고 곧바로 영계로 나가지만, 운이 너무 나빠서 다시 물질계로 돌아와 도의 형제들을 만나면 자신의 경험을 말하고, 보여 주는 모든 것을 누설하고, 즉시 은폐되는, 즉 오랫동안 기억을 되살릴 수 없습니다.

Estos personajes se dirigen a nosotros pidiéndonos nuevas fórmulas para salir al astral, pero no nos dicen que ya salieron y que no guardaron silencio de sus experiencias astrales; esto indica que todo hermano que salga al astral debe guardar silencio, es decir, no divulgar lo que vea o lo que le muestren sino quiere ser sellado de inmediato. Si es un Bodhisattwa le toca esperar hasta que llegue al estado aquel en que se cayó en vidas anteriores y una vez haya recuperado sus iniciaciones, de ahí en adelante le devuelven sus facultades y el iniciado vuelve a salir en astral, a tener videncia, a despertar conciencia, etc.

이 등장인물들은 우리에게 아스트랄계로 나가기 위한 새로운 공식을 요청하는 말을 전하지만, 그들이 이미 나갔고 그들의 아스트랄 경험에 대해 침묵을 지키지 않았다는 사실을 말하지 않습니다. 이것은 아스트랄로 가는 모든 형제는 침묵을 지켜야 함을 의미합니다. 즉, 그가 즉시 인봉되기를 원하지 않는다면 그가 본 것이나 그들이 그에게 보여주는 것을 누설해서는 안 된다는 것입니다. 그가 보살이라면 전생에 타락했던 상태에 도달할 때까지 기다려야 하며 일단 입문을 회복하면 그때부터 그의 능력이 되돌아오고 입문자는 투시력을 갖고 의식을 일깨우기 위해 아스트랄계로 돌아갑니다.

Es muy interesante que el estudiantado conozca estos hechos, ya que son muchos a quienes les interesa tener facultades para salir en astral, pero para una mejor información de los estudiantes gnósticos, les voy a narrar un hecho histórico que por primera vez lo publicamos.

아스트랄계로 나갈 수 있는 힘을 갖는 데 관심이 있는 사람들이 많기 때문에 학생들이 이러한 사실을 알고 있다는 것은 매우 흥미롭습니다. 그러나 영지주의 학생들을 위한 더 나은 정보를 위해 우리가 처음으로 출판한 역사적 사실을 말씀드리겠습니다.

Resulta que por allá en el final del año 1948 cuando yo era comenzante en estos estudios le pedía al Maestro Aun Weor que me diera Mantram para salir en astral y él me dio algunos; para mí era determinante la salida en astral por cuanto yo anhelaba conocer en lo interno quien era ese personaje que me estaba dando estas enseñanzas; se trataba nada menos que de vigilar al propio Maestro en aquel entonces Aun Weor.

1948년 말에 내가 이 연구를 시작했을 때 나는 마스터 아운 위어(Aun Weor)에게 아스트랄 세계로 나갈 수 있는 만트람을 달라고 요청했고 그는 나에게 몇 가지를 주었다는 것이 밝혀졌습니다. 나에게 있어서 아스트랄 출구는 결정적이었습니다. 나에게 이러한 가르침을 준 인물이 누구인지 내부적으로 알고 싶었기 때문입니다. 그것은 바로 그 당시 마스터 자신을 모니터링하는 것이었습니다. 아운 워르.

Yo pedía constantemente y hacía prácticas permanentes, daba saltos, en fin, yo hacía todo aquello que el estudiante es capaz cuando tiene anhelos de experimentar o investigar lo que se proponga, es decir cuando hay de por medio un objetivo, en el caso mío el propósito era vigilar a aquel que me estaba instruyendo como Maestro; no me da vergüenza decir esto porque con nosotros lo harán también muchos en la misma forma en que yo lo hice; Pues bien, después de haber hecho muchas prácticas, recuerdo que una vez salí en astral y lo primero que hice fue buscar al Maestro y entonces pedí que se me llevara donde estuviera, recuerdo que salí a una velocidad fantástica por muchas regiones hasta que fui a dar a una gran ciudad sintiendo el deseo de dirigirme a la periferia de la ciudad siempre en lo alto hasta que descendí en un barrio tenebroso muy oscuro, lleno de cantinas y callejuelas estrechas con gentes de mala índole; una vez que estuve en tierra comencé a observar, a buscar por ventanas, y puertas, pero yo no encontraba sino sucios cabaret, cantinas y lugares donde se vendía cerveza y se bebía toda clase de licores embriagantes.

나는 끊임없이 질문하고 영구적인 실천을 했으며, 도약했습니다. 간단히 말해서 학생이 자신이 제안한 것을 실험하거나 조사하려는 욕구가 있을 때, 즉 관련된 목표가 있을 때 할 수 있는 모든 것을 했습니다. 제 경우 목적은 교사로서 나를 가르치는 사람을 모니터링하는 것이었습니다. 내가 이 말을 하는 것이 부끄럽지 않습니다. 왜냐하면 많은 사람들도 내가 한 것과 같은 방식으로 우리에게 그렇게 할 것이기 때문입니다. 글쎄요, 많은 수행을 한 후, 제가 아스트랄에 나갔을 때 제가 한 첫 번째 일은 스승님을 찾는 것이었고 그에게 그가 있는 곳이면 어디든지 데려다 달라고 요청했다는 것을 기억합니다. 나는 환상적인 속도로 많은 지역을 거쳐 결국 대도시에 이르렀을 때 항상 꼭대기에 있는 도시의 주변부로 가고 싶은 욕망을 느끼며 칸티나와 나쁜 사람들이 가득한 좁은 골목으로 내려갈 때까지 매우 어둡고 우울한 동네로 내려갔던 것을 기억합니다. 육지에 도착하자마자 나는 창문과 문을 살펴보고 수색하기 시작했지만 내가 찾을 수 있는 것은 더러운 카바레, 칸티나, 맥주를 파는 곳, 온갖 종류의 독주를 마시는 곳뿐이었습니다.

Por una ventana alcancé a ver a mi Maestro y cual no sería mi sorpresa cuando, observé que al lado de él estaba un terrible demonio que le echaba la cola sobre el hombro y en la punta de la cola tenía una especie de aguijón o uña que la colocaba en el hombro izquierdo del Maestro; para mí aquello fue lamentable porque lo primero que me dije para mí mismo fue lo siguiente:

창문을 통해 나는 나의 스승님을 볼 수 있었고, 그 옆에 그의 어깨 위로 꼬리를 던진 끔찍한 악마가 있었고 꼬리 끝에는 일종의 찌르기나 못이 있어서 스승님의 왼쪽 어깨에 놓여 있는 것을 관찰했을 때 내가 놀랐던 것은 무엇이었습니까? 나에게는 그것이 불행한 일이었다. 왜냐하면 내가 나 자신에게 가장 먼저 했던 말이 다음과 같았기 때문이다.

"Vea este hombre que me prohíbe a mí que beba cerveza, en cambio él está en estos lugares de lupanares y vicio bebiendo nada menos que con un demonio".

"나에게 맥주를 마시지 못하게 하는 이 사람을 보십시오. 그는 이 매음굴에서 다름 아닌 악마와 함께 술을 마시고 있습니다."

Cómo sería para mí la desilusión y el susto que recibí que me pareció un cuadro desastroso a tal punto, que de inmediato regresé al cuerpo.

내가 받은 실망과 충격은 나에게 어떤 것이었을까? 곧바로 몸으로 돌아올 정도로 비참한 그림 같았다.

Con aquella información que percibí directamente, esperé que se llegara la mañana para ir a visitar al Maestro y ver qué cara ponía cuando yo le divulgara en qué cosas lo había cogido; esto me hace recordar a muchos estudiantes gnósticos que se ponen a vigilar a los directivos, sacerdotes gnósticos o misioneros Internacionales, etc., y resulta que los sentidos del estudiante no sirven, están imperfectos porque el estudiante es imperfecto, de manera que consentidos sucios ven las cosas sucias y desastrosas.

내가 직접 인식한 그 정보를 가지고 나는 아침이 오기를 기다렸다가 스승님을 방문했고, 내가 그 사람이 무엇을 하고 있는지 그에게 밝혔을 때 그의 얼굴이 어땠는지 보았습니다. 이것은 감독, 영지주의 성직자 또는 국제 선교사 등을 감시하기 시작하는 많은 영지주의 학생들을 생각나게 하며, 학생의 감각은 유용하지 않고 학생이 불완전하기 때문에 불완전하므로 더러운 버릇없는 사람들이 더럽고 비참한 것을 보게 된다는 것이 밝혀졌습니다.

Pues bien, muy temprano me fui para donde el Maestro, comencé a hablarle siempre con un poco de malicia y le dije: "¿Maestro sabe que salí en astral?" y él me dijo: Magnífico, luego le conté que lo había visto a él bebiendo cerveza con un demonio; mi sorpresa fue cuando le dije lo anterior y él se llenó de alegría, se puso feliz; sin embargo mis propios demonios me decían: Míralo cómo será de descarado que se alegra de que lo hayas visto con semejante personaje en tan bajos lugares, en lugar de estar triste y compungido porque lo has descubierto.

글쎄, 나는 아주 일찍 스승님께 가서 항상 약간의 악의로 그에게 말하기 시작했고 그에게 말했습니다. "스승님, 제가 아스트랄계에 나왔다는 것을 아십니까?" 그리고 그는 나에게 말했습니다: 훌륭합니다. 그리고 나는 그가 악마와 함께 맥주를 마시는 것을 보았다고 그에게 말했습니다. 내가 그에게 위의 내용을 말했을 때 나는 놀랐습니다. 그는 기쁨으로 가득 차 있었고 행복했습니다. 그러나 나의 악마들은 나에게 이렇게 말했습니다: 당신이 그를 발견했기 때문에 슬프고 미안해하는 대신에 당신이 그토록 낮은 자리에서 그런 성격을 가진 그를 본 것을 기뻐한다는 그가 얼마나 뻔뻔한지 보십시오.

El Maestro me dijo que por qué no había entrado, yo le dije que no me gustaba entrar en esa clase de lugares, además le reproché eso de entrar a esos lugares, el Maestro me dijo que tenía que hacerlo porque ese demonio necesitaba conquistárselo, no te puedo decir ahora quien es, pero a su tiempo te lo diré, es el único demonio que yo conozco que siente amor por sus discípulos, estoy persiguiendo algo que no te puedo decir ahora, pero me alegra que tú hayas presenciado aquel coloquio.

스승님은 내가 왜 들어가지 않았는지 말씀해 주셨고, 그런 곳에 들어가는 것을 좋아하지 않는다고 말씀하셨고, 그런 곳에 들어가는 것에 대해서도 그를 비난했습니다. 스승님은 그 악마가 그를 정복해야 하기 때문에 그렇게 해야 한다고 말했습니다. 나는 지금 그가 누구인지 말할 수 없지만 시간이 지나면 그는 당신에게 말할 것입니다. 그는 제자에 대한 사랑을 느끼는 내가 아는 유일한 악마입니다. 나는 지금 당신에게 말할 수 없는 것을 추구하고 있지만 당신이 그 대화를 목격한 것이 기쁘다.

En síntesis lo que yo había visto, más tarde vino a dar sus resultados, se trataba nada menos que de romper la cadena que tenía atado al mundo y se logró romper el cerco tenebroso mediante el arrepentimiento de Belcebú y que ya conocen todos los estudiantes gnósticos; sin embargo yo en aquella época nada sabía de estas cosas tan inteligentes que el Maestro estaba planeando, yo juzgaba con mis sentidos imperfectos porque tenía la mente sucia.

요약하자면, 내가 본 것, 나중에 그 결과로 나타난 것은 바알세불의 회개를 통해 이미 모든 영지주의 학생들이 알고 있는 세상을 묶고 있던 사슬과 어둠의 울타리가 무너진 것과 다름없었습니다. 그러나 그 당시 나는 스승님이 계획하고 있는 매우 지능적인 일들에 대해 아무것도 몰랐고, 내 마음이 더러웠기 때문에 불완전한 감각으로 판단했습니다.

Por eso los Estudiantes deben mejorar sus sentidos para que traigan buena información, se mejoran acabando con los defectos, se necesita con urgencia que el estudiante acabe con sus defectos para que sus sentidos mejoren y sus facultades regresen y puedan salir en astral, en estado de Jinas y ver los resultados en forma precisa.

그렇기 때문에 학생들은 좋은 정보를 가져올 수 있도록 감각을 향상시키고, 결함을 제거하여 향상해야 하며, 감각이 향상되고 능력이 회복되어 아스트랄, 진 상태로 나가서 결과를 정확하게 볼 수 있도록 결함을 제거하는 것이 시급히 필요합니다.

Belcebú, aquel demonio, pasó a la Logia Blanca, porque protestó del mal que había hecho y quedó en manos de los Maestros de la Logia Blanca, roto ese eslabón terrible que aprisionaba al mundo, fueron cayendo una cantidad de magos negros, que el Maestro expresa en la Revolución de Bel y también en el Matrimonio Perfecto.

그 악마인 벨제불은 자신이 행한 악에 항의하고 화이트 롯지의 마스터들의 손에 남아 있었기 때문에 화이트 로지로갔습니다. 세상을 가두었던 그 끔찍한 연결이 끊어지자 수많은 흑인 마술사가 쓰러졌습니다. 마스터는 이를 벨의 혁명과 완벽한 결혼에서 표현합니다.

Hay Hermanos que se ponen a deducir sin estar preparados, como lo que yo deducía en aquella época, por eso el Maestro nunca me confió en ese tiempo nada de sus planes porque yo lo podía vender, en un discípulo lleno de defectos no se puede fiar; de ahí la necesidad de limpiar la mente y mejorarse utilizando las claves que el Maestro da en todos sus libros, pero hay que ponerlos en práctica.

제가 그때 추론했던 것처럼 준비 없이 추론하기 시작하는 형제들이 있습니다. 그렇기 때문에 스승님은 그 당시에 자신의 계획에 대해 아무것도 저를 신뢰하지 않으셨습니다. 왜냐하면 제가 그를 팔 수 있었기 때문입니다. 결함이 있는 제자는 신뢰할 수 없습니다. 그러므로 스승께서 그의 모든 책에서 주신 열쇠를 사용하여 마음을 정화하고 자신을 향상시킬 필요가 있지만, 그것들은 반드시 실행에 옮겨져야 합니다.

Julio Medina Vizcaíno.

훌리오 메디나 비즈카이노.