Prefacio

Hay personas que tienen algún mérito ganado en vidas anteriores y al ver una obra como la presente "EL LIBRO AMARILLO", hacen alguna práctica y de inmediato salen al mundo astral, pero con tan mala suerte que al regresar nuevamente al mundo físico y encontrarse con hermanos de la senda, cuentan sus experiencias, divulgan todo lo que les muestran y enseguida son tapados, es decir, no se les permite traer el recuerdo por mucho tiempo.

ऐसे लोग हैं जिनके पास पिछले जन्मों में अर्जित कुछ पुण्य हैं और जब वे इस "द येलो बुक" जैसा कोई काम देखते हैं, तो वे कुछ अभ्यास करते हैं और तुरंत सूक्ष्म दुनिया में चले जाते हैं, लेकिन इतने दुर्भाग्य के साथ कि जब वे फिर से भौतिक दुनिया में लौटते हैं और पथ के भाइयों से मिलते हैं, तो वे अपने अनुभव बताते हैं, उन्हें जो कुछ दिखाया जाता है उसे प्रकट करते हैं और तुरंत कवर कर दिए जाते हैं, यानी, उन्हें लंबे समय तक स्मृति वापस लाने की अनुमति नहीं होती है।

Estos personajes se dirigen a nosotros pidiéndonos nuevas fórmulas para salir al astral, pero no nos dicen que ya salieron y que no guardaron silencio de sus experiencias astrales; esto indica que todo hermano que salga al astral debe guardar silencio, es decir, no divulgar lo que vea o lo que le muestren sino quiere ser sellado de inmediato. Si es un Bodhisattwa le toca esperar hasta que llegue al estado aquel en que se cayó en vidas anteriores y una vez haya recuperado sus iniciaciones, de ahí en adelante le devuelven sus facultades y el iniciado vuelve a salir en astral, a tener videncia, a despertar conciencia, etc.

ये पात्र हमें संबोधित करते हैं और हमसे सूक्ष्म तक जाने के लिए नए फॉर्मूले मांगते हैं, लेकिन वे हमें यह नहीं बताते हैं कि वे पहले ही बाहर जा चुके हैं और वे अपने सूक्ष्म अनुभवों के बारे में चुप नहीं रहे हैं; यह इंगित करता है कि प्रत्येक भाई जो सूक्ष्म में जाता है उसे चुप रहना चाहिए, अर्थात, वह जो देखता है या जो वे उसे दिखाते हैं उसे प्रकट नहीं करना चाहिए यदि वह तुरंत सील नहीं करना चाहता है। यदि वह बोधिसत्व है, तो उसे तब तक इंतजार करना होगा जब तक वह उस स्थिति तक नहीं पहुंच जाता जिसमें वह पिछले जन्मों में गिर गया था और एक बार जब वह अपनी दीक्षाओं को पुनः प्राप्त कर लेता है, तब से उसकी क्षमताएं वापस आ जाती हैं और दीक्षार्थी सूक्ष्म जगत में लौट आता है, दूरदर्शिता प्राप्त करने के लिए, चेतना जागृत करने के लिए, आदि।

Es muy interesante que el estudiantado conozca estos hechos, ya que son muchos a quienes les interesa tener facultades para salir en astral, pero para una mejor información de los estudiantes gnósticos, les voy a narrar un hecho histórico que por primera vez lo publicamos.

यह बहुत दिलचस्प है कि छात्र इन तथ्यों को जानते हैं, क्योंकि ऐसे कई लोग हैं जो सूक्ष्म में बाहर जाने की शक्ति रखने में रुचि रखते हैं, लेकिन ग्नोस्टिक छात्रों के लिए बेहतर जानकारी के लिए, मैं आपको एक ऐतिहासिक तथ्य बताने जा रहा हूं जिसे हमने पहली बार प्रकाशित किया है।

Resulta que por allá en el final del año 1948 cuando yo era comenzante en estos estudios le pedía al Maestro Aun Weor que me diera Mantram para salir en astral y él me dio algunos; para mí era determinante la salida en astral por cuanto yo anhelaba conocer en lo interno quien era ese personaje que me estaba dando estas enseñanzas; se trataba nada menos que de vigilar al propio Maestro en aquel entonces Aun Weor.

ऐसा पता चला कि 1948 के अंत में जब मैं ये अध्ययन शुरू कर रहा था तो मैंने मास्टर औन वोर से मुझे सूक्ष्म में जाने के लिए मंत्रम देने के लिए कहा और उन्होंने मुझे कुछ दिया; मेरे लिए, सूक्ष्म निकास निर्णायक था क्योंकि मैं आंतरिक रूप से यह जानने की इच्छा रखता था कि वह पात्र कौन था जो मुझे ये शिक्षाएँ दे रहा था; यह उस समय के मास्टर औन वेर की स्वयं निगरानी करने से कम नहीं था।

Yo pedía constantemente y hacía prácticas permanentes, daba saltos, en fin, yo hacía todo aquello que el estudiante es capaz cuando tiene anhelos de experimentar o investigar lo que se proponga, es decir cuando hay de por medio un objetivo, en el caso mío el propósito era vigilar a aquel que me estaba instruyendo como Maestro; no me da vergüenza decir esto porque con nosotros lo harán también muchos en la misma forma en que yo lo hice; Pues bien, después de haber hecho muchas prácticas, recuerdo que una vez salí en astral y lo primero que hice fue buscar al Maestro y entonces pedí que se me llevara donde estuviera, recuerdo que salí a una velocidad fantástica por muchas regiones hasta que fui a dar a una gran ciudad sintiendo el deseo de dirigirme a la periferia de la ciudad siempre en lo alto hasta que descendí en un barrio tenebroso muy oscuro, lleno de cantinas y callejuelas estrechas con gentes de mala índole; una vez que estuve en tierra comencé a observar, a buscar por ventanas, y puertas, pero yo no encontraba sino sucios cabaret, cantinas y lugares donde se vendía cerveza y se bebía toda clase de licores embriagantes.

मैंने लगातार पूछा और स्थायी अभ्यास किया, मैंने छलांग लगाई, संक्षेप में, मैंने वह सब कुछ किया जो छात्र करने में सक्षम है, जब वह जो प्रस्तावित करता है उसका प्रयोग या जांच करने की इच्छा रखता है, यानी, जब कोई उद्देश्य शामिल होता है, तो मेरे मामले में उद्देश्य उस व्यक्ति की निगरानी करना था जो एक शिक्षक के रूप में मुझे निर्देश दे रहा था; मुझे यह कहने में कोई शर्म नहीं है क्योंकि कई लोग हमारे साथ भी वैसा ही करेंगे जैसा मैंने किया; खैर, कई अभ्यास करने के बाद, मुझे याद है कि एक बार मैं सूक्ष्म में गया था और पहली चीज जो मैंने की थी वह मास्टर की तलाश थी और फिर मैंने उनसे मुझे जहां भी ले जाने के लिए कहा था, मुझे याद है कि मैं कई क्षेत्रों से होकर एक शानदार गति से बाहर गया था जब तक कि मैं एक बड़े शहर में नहीं पहुंच गया, शहर की परिधि में हमेशा शीर्ष पर जाने की इच्छा महसूस हुई जब तक कि मैं एक बहुत ही अंधेरे, उदास पड़ोस में नहीं पहुंचा, जो बुरे लोगों के साथ कैंटीना और संकीर्ण गलियों से भरा हुआ था; एक बार जब मैं जमीन पर था तो मैंने निरीक्षण करना शुरू किया, खिड़कियों और दरवाजों के माध्यम से खोजना शुरू किया, लेकिन मुझे केवल गंदे कैबरे, कैंटीन और जगहें मिलीं जहां बीयर बेची जाती थी और सभी प्रकार की नशीली शराब पी जाती थी।

Por una ventana alcancé a ver a mi Maestro y cual no sería mi sorpresa cuando, observé que al lado de él estaba un terrible demonio que le echaba la cola sobre el hombro y en la punta de la cola tenía una especie de aguijón o uña que la colocaba en el hombro izquierdo del Maestro; para mí aquello fue lamentable porque lo primero que me dije para mí mismo fue lo siguiente:

एक खिड़की के माध्यम से मैं अपने गुरु को देखने में कामयाब रहा और मुझे आश्चर्य हुआ जब मैंने देखा कि उनके बगल में एक भयानक राक्षस था जिसने अपनी पूंछ उनके कंधे पर फेंक दी थी और पूंछ की नोक पर एक प्रकार का डंक या कील थी जिसने उसे गुरु के बाएं कंधे पर रख दिया था; मेरे लिए यह दुर्भाग्यपूर्ण था क्योंकि पहली बात जो मैंने खुद से कही वह निम्नलिखित थी:

"Vea este hombre que me prohíbe a mí que beba cerveza, en cambio él está en estos lugares de lupanares y vicio bebiendo nada menos que con un demonio".

"इस आदमी को देखो जो मुझे बीयर पीने से मना करता है, लेकिन वह वेश्यालयों और शराब के इन स्थानों में किसी राक्षस से कम नहीं है।"

Cómo sería para mí la desilusión y el susto que recibí que me pareció un cuadro desastroso a tal punto, que de inmediato regresé al cuerpo.

जो निराशा और सदमा मुझे मिला वह मेरे लिए कैसा होगा? यह इस हद तक विनाशकारी तस्वीर लगी कि मैं तुरंत अपने शरीर में लौट आया।

Con aquella información que percibí directamente, esperé que se llegara la mañana para ir a visitar al Maestro y ver qué cara ponía cuando yo le divulgara en qué cosas lo había cogido; esto me hace recordar a muchos estudiantes gnósticos que se ponen a vigilar a los directivos, sacerdotes gnósticos o misioneros Internacionales, etc., y resulta que los sentidos del estudiante no sirven, están imperfectos porque el estudiante es imperfecto, de manera que consentidos sucios ven las cosas sucias y desastrosas.

उस जानकारी के साथ जो मुझे प्रत्यक्ष रूप से मिली, मैंने सुबह होने का इंतजार किया ताकि मैं मास्टर से मिल सकूं और देख सकूं कि जब मैंने उन्हें बताया कि मैंने उन्हें क्या चीजें करते हुए पकड़ा था तो उनका चेहरा कैसा था; यह मुझे कई ज्ञानी छात्रों की याद दिलाता है जो निदेशकों, ज्ञानी पुजारियों या अंतर्राष्ट्रीय मिशनरियों आदि की निगरानी करना शुरू करते हैं, और यह पता चलता है कि छात्र की इंद्रियां उपयोगी नहीं हैं, वे अपूर्ण हैं क्योंकि छात्र अपूर्ण है, ताकि गंदे बिगड़ैल लोग गंदी और विनाशकारी चीजों को देख सकें।

Pues bien, muy temprano me fui para donde el Maestro, comencé a hablarle siempre con un poco de malicia y le dije: "¿Maestro sabe que salí en astral?" y él me dijo: Magnífico, luego le conté que lo había visto a él bebiendo cerveza con un demonio; mi sorpresa fue cuando le dije lo anterior y él se llenó de alegría, se puso feliz; sin embargo mis propios demonios me decían: Míralo cómo será de descarado que se alegra de que lo hayas visto con semejante personaje en tan bajos lugares, en lugar de estar triste y compungido porque lo has descubierto.

खैर, बहुत जल्दी मैं मास्टर के पास गया, मैं उनसे हमेशा थोड़ा द्वेष के साथ बात करने लगा और मैंने उनसे कहा: "मास्टर, क्या आप जानते हैं कि मैं सूक्ष्म में बाहर आया था?" और उसने मुझसे कहा: शानदार, तब मैंने उससे कहा कि मैंने उसे एक राक्षस के साथ बीयर पीते देखा था; मुझे आश्चर्य हुआ जब मैंने उसे उपरोक्त बताया और वह खुशी से भर गया, वह खुश था; हालाँकि, मेरे अपने राक्षसों ने मुझसे कहा: देखो वह कितना बेशर्म है कि वह खुश है कि तुमने उसे इतने निचले स्थानों पर ऐसे चरित्र के साथ देखा है, दुखी होने और खेद व्यक्त करने के बजाय क्योंकि तुमने उसे खोज लिया है।

El Maestro me dijo que por qué no había entrado, yo le dije que no me gustaba entrar en esa clase de lugares, además le reproché eso de entrar a esos lugares, el Maestro me dijo que tenía que hacerlo porque ese demonio necesitaba conquistárselo, no te puedo decir ahora quien es, pero a su tiempo te lo diré, es el único demonio que yo conozco que siente amor por sus discípulos, estoy persiguiendo algo que no te puedo decir ahora, pero me alegra que tú hayas presenciado aquel coloquio.

मास्टर ने मुझे बताया कि मैंने प्रवेश क्यों नहीं किया, मैंने उनसे कहा कि मुझे इस तरह के स्थानों में प्रवेश करना पसंद नहीं है, मैंने उन्हें उन स्थानों में प्रवेश करने के लिए फटकार भी लगाई, मास्टर ने मुझसे कहा कि मुझे ऐसा करना पड़ा क्योंकि उस राक्षस को उस पर विजय प्राप्त करने की आवश्यकता थी, मैं आपको अभी नहीं बता सकता कि वह कौन है, लेकिन समय के साथ मैं आपको बताऊंगा, मैं जानता हूं कि वह एकमात्र राक्षस है जो अपने शिष्यों के लिए प्यार महसूस करता है, मैं कुछ ऐसा करने का प्रयास कर रहा हूं जो मैं आपको अभी नहीं बता सकता, लेकिन मुझे खुशी है कि आपने वह बातचीत देखी।

En síntesis lo que yo había visto, más tarde vino a dar sus resultados, se trataba nada menos que de romper la cadena que tenía atado al mundo y se logró romper el cerco tenebroso mediante el arrepentimiento de Belcebú y que ya conocen todos los estudiantes gnósticos; sin embargo yo en aquella época nada sabía de estas cosas tan inteligentes que el Maestro estaba planeando, yo juzgaba con mis sentidos imperfectos porque tenía la mente sucia.

संक्षेप में, जो मैंने देखा था, बाद में उसके परिणाम सामने आए, यह उस श्रृंखला को तोड़ने से कम नहीं था जिसने दुनिया को बांध रखा था और अंधेरे बाड़ को बील्ज़ेबब के पश्चाताप के माध्यम से तोड़ दिया गया था और जिसे सभी ग्नोस्टिक छात्र पहले से ही जानते हैं; हालाँकि, उस समय मुझे इन अत्यंत बुद्धिमान चीजों के बारे में कुछ भी नहीं पता था जो मास्टर योजना बना रहे थे, मैंने अपनी अपूर्ण इंद्रियों से निर्णय लिया क्योंकि मेरा दिमाग गंदा था।

Por eso los Estudiantes deben mejorar sus sentidos para que traigan buena información, se mejoran acabando con los defectos, se necesita con urgencia que el estudiante acabe con sus defectos para que sus sentidos mejoren y sus facultades regresen y puedan salir en astral, en estado de Jinas y ver los resultados en forma precisa.

इसीलिए छात्रों को अपनी इंद्रियों में सुधार करना चाहिए ताकि वे अच्छी जानकारी ला सकें, वे दोषों को दूर करके सुधार कर सकें, छात्रों को अपने दोषों को खत्म करने की तत्काल आवश्यकता है ताकि उनकी इंद्रियों में सुधार हो और उनकी क्षमताएं वापस आ जाएं और वे सूक्ष्म, जिन्न अवस्था में जा सकें और परिणामों को सटीक रूप से देख सकें।

Belcebú, aquel demonio, pasó a la Logia Blanca, porque protestó del mal que había hecho y quedó en manos de los Maestros de la Logia Blanca, roto ese eslabón terrible que aprisionaba al mundo, fueron cayendo una cantidad de magos negros, que el Maestro expresa en la Revolución de Bel y también en el Matrimonio Perfecto.

बील्ज़ेबब, वह दानव, व्हाइट लॉज में गया, क्योंकि उसने अपने द्वारा किए गए बुरे काम का विरोध किया और व्हाइट लॉज के मास्टर्स के हाथों में रहा। एक बार जब दुनिया को कैद करने वाली वह भयानक कड़ी टूट गई, तो कई काले जादूगर गिर गए, जिसे मास्टर बेल की क्रांति और परफेक्ट मैरिज में भी व्यक्त करते हैं।

Hay Hermanos que se ponen a deducir sin estar preparados, como lo que yo deducía en aquella época, por eso el Maestro nunca me confió en ese tiempo nada de sus planes porque yo lo podía vender, en un discípulo lleno de defectos no se puede fiar; de ahí la necesidad de limpiar la mente y mejorarse utilizando las claves que el Maestro da en todos sus libros, pero hay que ponerlos en práctica.

ऐसे भी भाई हैं जो बिना तैयारी के निष्कर्ष निकालना शुरू कर देते हैं, जैसा कि मैंने उस समय निकाला था, यही कारण है कि गुरु ने उस समय अपनी योजनाओं के बारे में कभी भी मुझ पर भरोसा नहीं किया क्योंकि मैं उन्हें बेच सकता था, दोषों से भरे शिष्य पर भरोसा नहीं किया जा सकता; इसलिए मन को शुद्ध करने और उन कुंजियों का उपयोग करके स्वयं को बेहतर बनाने की आवश्यकता है जो मास्टर ने अपनी सभी पुस्तकों में दी हैं, लेकिन उन्हें अभ्यास में लाना चाहिए।

Julio Medina Vizcaíno.

जूलियो मदीना विज़कैनो।