Que Pensar Como Pensar

Saber qué pensar es relativamente muy fácil. Nuestros padres, maestros, tutores, autores de libros, etc. etc. etc. cada uno es un dictador a su modo, cada cual quiere que pensemos en sus dictados, exigencias, teorías, prejuicios, etc.

Knowing what to think is relatively very easy. Our parents, teachers, tutors, book authors, etc. etc. etc. each one is a dictator in their own way, everyone wants us to think according to their dictates, demands, theories, prejudices, etc.

Los dictadores de la mente abundan como la mala hierba. Existe por doquiera una tendencia perversa a esclavizar la mente ajena, a embotellarla, a obligarla a vivir dentro de determinadas normas, prejuicios, escuelas, etc.

Dictators of the mind abound like weeds. There is a perverse tendency everywhere to enslave the mind of others, to bottle it up, to force it to live within certain norms, prejudices, schools, etc.

Los millares y millones de DICTADORES de la mente jamás han querido respetar la libertad mental de nadie. Si alguien no piensa como ellos, es calificado de perverso, renegado, ignorante, etc. etc. etc.

The thousands and millions of DICTATORS of the mind have never wanted to respect anyone's mental freedom. If someone does not think like them, they are branded as perverse, renegade, ignorant, etc. etc. etc.

Todo el mundo quiere esclavizar a todo el mundo, todo el mundo quiere atropellar la libertad intelectual de los demás. Nadie quiere respetar la libertad del pensamiento ajeno. Cada cual se siente JUICIOSO, SABIO, MARAVILLOSO, y quiere como es natural que los demás sean como él, que lo convirtan en su modelo, que piensen como él.

Everyone wants to enslave everyone, everyone wants to trample on the intellectual freedom of others. No one wants to respect the freedom of thought of others. Each one feels JUDICIOUS, WISE, WONDERFUL, and naturally wants others to be like them, to turn them into their model, to think like them.

Se ha abusado demasiado de la mente. Observad los COMERCIANTES, y su propaganda a través del periódico, la radio, la televisión, etc. etc. etc.

The mind has been too abused. Observe the MERCHANTS, and their propaganda through the newspaper, radio, television, etc. etc. etc.

La propaganda comercial se hace en forma dictatorial ¡Compre usted jabón tal! ¡Zapatos tal! ¡Tantos pesos! ¡Tantos dólares! ¡Compre ahora mismo! ¡Inmediatamente! ¡no lo deje para mañana! ¡tiene que ser inmediatamente! etc. Solo falta que digan si no obedece usted lo metemos a la cárcel, o lo asesinamos.

Commercial propaganda is done in a dictatorial way. Buy such soap! Such shoes! So many pesos! So many dollars! Buy right now! Immediately! Do not leave it for tomorrow! It has to be immediately! etc. The only thing missing is for them to say if you do not obey we will put you in jail, or murder you.

El padre quiere meterle al hijo sus ideas a la fuerza y el maestro de escuela regaña, castiga y pone bajas calificaciones si el muchacho o la muchacha no aceptan DICTATORIALMENTE las ideas del maestro.

The father wants to force his ideas into his son's head and the schoolteacher scolds, punishes and gives bad grades if the boy or girl does not DICTATORIALLY accept the teacher's ideas.

Media humanidad quiere esclavizar la mente ajena de la otra media humanidad. Esa tendencia a esclavizar la mente de los demás resalta a simple vista cuando estudiamos la página negra de la negra historia.

Half of humanity wants to enslave the mind of the other half of humanity. That tendency to enslave the minds of others stands out at first glance when we study the black pages of dark history.

Por doquiera han existido y existen SANGRIENTAS DICTADURAS empeñadas en esclavizar a los pueblos. Sangrientas dictaduras que dictan lo que la gente debe pensar. ¡Desgraciado aquel! que intenta pensar libremente: ese va inevitablemente a los campos de concentración, a la Siberia, a la cárcel, a los trabajos forzados, a la horca, al fusilamiento, al destierro, etc.

Everywhere there have been and there are BLOODY DICTATORSHIPS determined to enslave the peoples. Bloody dictatorships that dictate what people should think. Wretch is he! who tries to think freely: he inevitably goes to concentration camps, to Siberia, to jail, to forced labour, to the gallows, to the firing squad, to exile, etc.

Ni los MAESTROS y MAESTRAS, ni los PADRES DE FAMILIA, ni los libros, quieren enseñarle el COMO PENSAR.

Neither the MALE TEACHERS and FEMALE TEACHERS, nor the PARENTS, nor the books, want to teach HOW TO THINK.

A la gente le encanta es obligar a otros a pensar de acuerdo como creen que debe ser y es claro que cada cual en esto es un DICTADOR a su modo, cada cual se cree la última palabra, cada cual cree firmemente que todos los demás deben pensar como él, porque él es lo mejor de lo mejor.

People love to force others to think according to how they believe it should be and it is clear that each one in this is a DICTATOR in their own way, each one believes they have the last word, each one firmly believes that all the others should think like them, because they are the best of the best.

Padres de familia, maestros, patronos, etc. etc. etc., regañan y vuelven a regañar a sus subordinados.

Parents, teachers, employers, etc. etc. etc., scold and re-scold their subordinates.

Es espantosa esa horrible tendencia de la humanidad a faltarle el respeto a los demás, a atropellar la mente ajena, a enjaular, encerrar, esclavizar, encadenar el pensamiento ajeno.

That horrible tendency of humanity to disrespect others, to trample on the minds of others, to cage, enclose, enslave, enchain the thoughts of others, is frightening.

El marido quiere meterle a la mujer sus ideas en la cabeza y a la fuerza, su doctrina, sus ideas, etc. y la mujer quiere hacer lo mismo.

The husband wants to force his ideas into his wife's head, his doctrine, his ideas, etc. and the wife wants to do the same.

Muchas veces marido y mujer se divorcian por incompatibilidad de ideas.

Many times husband and wife divorce due to incompatibility of ideas.

No quieren los cónyuges comprender la necesidad de respetar la libertad intelectual ajena.

Spouses do not want to understand the need to respect the intellectual freedom of others.

Ningún cónyuge tiene derecho de esclavizar la mente de otro cónyuge. Cada cual es de hecho digno de respeto. Cada cual tiene derecho a pensar como quiera, a profesar su religión, a pertenecer al partido político que quiera.

No spouse has the right to enslave the mind of another spouse. Everyone is in fact worthy of respect. Everyone has the right to think as they want, to profess their religion, to belong to the political party they want.

A los niños y niñas de la escuela se les obliga a pensar a la fuerza en tales y cuales ideas pero no se les enseña a manejar la mente.

Boys and girls at school are forced to think such and such ideas but they are not taught to manage the mind.

La mente de los niños es tierna, elástica, dúctil y la de los viejos está ya dura, fija, como arcilla en un molde, ya no cambia, ya no puede cambiar.

The mind of children is tender, elastic, ductile and that of the old is already hard, fixed, like clay in a mould, it no longer changes, it can no longer change.

La mente de los niños y jóvenes es susceptible de muchos cambios, puede cambiar.

The mind of children and youth is susceptible to many changes, it can change.

A los niños y a los jóvenes se les puede enseñar como PENSAR. A los viejos es muy difícil enseñarles COMO PENSAR porque ellos ya son como son y así mueren. Es muy raro encontrar en la vida algún viejo interesado en cambiar radicalmente.

Children and young people can be taught HOW TO THINK. To the old, it is very difficult to teach HOW TO THINK because they already are how they are and thus they die. It is very rare to find in life any old person interested in changing radically.

La mente de las gentes es moldeada desde la niñez. Eso es lo que padres y maestros de escuela prefieren hacer. Ellos gozan dándole forma a la mente de los niños y jóvenes.

The minds of people are moulded from childhood. That is what parents and school teachers prefer to do. They enjoy giving shape to the minds of children and youth.

Mente metida en un molde es de hecho mente acondicionada, mente esclava.

A mind put into a mould is in fact a conditioned mind, an enslaved mind.

Es necesario que los MAESTROS y MAESTRAS de escuela rompan los grilletes de la mente.

It is necessary that the MALE TEACHERS and FEMALE TEACHERS of the school break the shackles of the mind.

Es urgente que los maestros sepan dirigir la mente de los niños hacia la libertad verdadera para que no se dejen esclavizar más.

It is urgent that teachers know how to direct the minds of children towards true freedom so that they do not allow themselves to be enslaved anymore.

Es indispensable que los maestros le enseñen a los alumnos y alumnas COMO SE DEBE PENSAR.

It is indispensable that teachers teach male and female students HOW ONE OUGHT TO THINK.

Los maestros deben comprender la necesidad de enseñarle a los alumnos y alumnas el camino del análisis, la meditación, la comprensión.

Teachers must understand the need to teach male and female students the path of analysis, meditation, comprehension.

Ninguna persona comprensiva debe aceptar jamás en forma dogmática nada. Es urgente primero investigar. Comprender, inquirir, antes de aceptar.

No comprehensive person should ever accept anything in a dogmatic way. It is urgent first to investigate, to comprehend, to inquire, before accepting.

En otras palabras diremos que no hay necesidad de aceptar, sino de investigar, analizar, meditar y comprender. Cuando la comprensión es plena, la aceptación es innecesaria.

In other words we will say that there is no need to accept, but to investigate, analyse, meditate and comprehend. When comprehension is full, acceptance is unnecessary.

De nada sirve llenarnos la cabeza de información intelectual si al salir de la escuela NO SABEMOS PENSAR y Continuamos como AUTOMATAS VIVIENTES, como máquinas, repitiendo la misma rutina de nuestros padres, abuelos y tatarabuelos, etc.

It is of no use to fill our heads with intellectual information if upon leaving school WE DO NOT KNOW HOW TO THINK and we continue as LIVING AUTOMATONS, as machines, repeating the same routine of our parents, grandparents, and great-grandparents, etc.

Repetir siempre lo mismo, vivir vida de máquinas, de la casa a la oficina y de la oficina a la casa, casarse para convertirse en maquinitas de hacer niños, eso no es vivir y si para eso estudiamos, y para eso vamos a la escuela y al colegio y a la universidad durante diez o quince años, mejor sería no estudiar.

To always repeat the same, to live a life of machines, from the house to the office and from the office to the house, to marry in order to become little machines to make children, that is not living and if that is why we study, and for that we go to school and to high school and to the university for ten or fifteen years, it would be better not to study.

EL MAHATMA GHANDI fue un hombre muy singular. Muchas veces los pastores protestantes se sentaron en su puerta horas y horas enteras luchando por convertirlo al Cristianismo en su forma protestante.

MAHATMA GANDHI was a very unique man. Many times Protestant pastors sat at his door for hours and hours fighting to convert him to Christianity in its Protestant form.

Ghandi no aceptaba la enseñanza de los pastores, tampoco la rechazaba, la COMPRENDÍA, la RESPETABA, y eso es todo.

Gandhi did not accept the teaching of the pastors, neither did he reject it, he COMPREHENDED IT, he RESPECTED IT, and that is all.

Muchas veces decía el MAHATMA: "Yo soy Brahmán, Judío, Cristiano, Mahometano, etc. etc. etc."

Many times the MAHATMA would say: "I am Brahman, Jewish, Christian, Mohammedan, etc. etc. etc."

EL MAHATMA comprendía que todas las religiones son necesarias porque todas conservan los mismos VALORES ETERNOS.

The MAHATMA understood that all religions are necessary because all preserve the same ETERNAL VALUES.

Eso de aceptar o rechazar alguna doctrina o concepto, revela falta de madurez mental.

That of accepting or rejecting some doctrine or concept, reveals a lack of mental maturity.

Cuando rechazamos o aceptamos algo, es porque no lo hemos comprendido. Donde hay COMPRENSIÓN la aceptación o rechazo salen sobrando.

When we reject or accept something, it is because we have not comprehended it. Where there is COMPREHENSION, acceptance or rejection are superfluous.

La mente que cree, la mente que no cree, la mente que duda, es mente IGNORANTE.

The mind that believes, the mind that does not believe, the mind that doubts, is an IGNORANT mind.

El camino de la SABIDURÍA no consiste en CREER o no CREER o DUDAR.

The path of WISDOM does not consist of BELIEVING or not BELIEVING or DOUBTING.

El camino de la SABIDURÍA consiste en INQUIRIR, analizar, meditar y EXPERIMENTAR.

The path of WISDOM consists in INQUIRING, analysing, meditating and EXPERIMENTING.

La VERDAD es lo desconocido de momento en momento. La verdad nada tiene que ver con lo que uno crea o deje de creer, ni tampoco el escepticismo.

The TRUTH is the unknown from moment to moment. The truth has nothing to do with what one believes or stops believing, nor does scepticism.

La VERDAD no es cuestión de aceptar algo o de rechazarlo. La VERDAD es cuestión de EXPERIMENTAR, VIVENCIAR, COMPRENDER.

The TRUTH is not a matter of accepting something or rejecting it. The TRUTH is a matter of EXPERIMENTING, EXPERIENCING, COMPREHENDING.

Todo el esfuerzo de los MAESTROS debe en última síntesis llevar a los alumnos y alumnas a la EXPERIENCIA de lo real, de lo verdadero.

All the effort of the TEACHERS must in the ultimate synthesis guide the male and female students to the EXPERIENCE of the real, of the true.

Es URGENTE que los MAESTROS y MAESTRAS abandonen esa tendencia anticuada y perniciosa dirigida siempre a MODELAR la mente PLÁSTICA y DÚCTIL de los niños.

It is URGENT that the MALE TEACHERS and FEMALE TEACHERS abandon that antiquated and pernicious tendency always directed to MODELLING the PLASTIC and DUCTILE minds of children.

Es absurdo que personas ADULTAS llenas de prejuicios, pasiones, preconceptos anticuados, etc. atropellen así la mente de los niños y de los jóvenes, tratándoles de modelar la mente de acuerdo a sus ideas rancias, torpes, anticuadas.

It is absurd that ADULT persons filled with prejudices, passions, antiquated preconceptions, etc. trample in such a way upon the minds of children and youth, trying to model their minds according to their rancid, clumsy, antiquated ideas.

Mejor es respetar la LIBERTAD INTELECTUAL de los ALUMNOS y ALUMNAS, respetar su prontitud mental, su espontaneidad creadora.

It is better to respect the INTELLECTUAL FREEDOM of the MALE STUDENTS and FEMALE STUDENTS, to respect their mental readiness, their creative spontaneity.

Los maestros y maestras no tienen derecho a enjaular la mente de los alumnos y alumnas.

Male teachers and female teachers have no right to encage the minds of the male and female students.

Lo fundamental no es DICTARLE a la MENTE de los alumnos lo que debe pensar, sino enseñarle en forma completa, COMO PENSAR.

The fundamental thing is not to DICTATE to the MIND of the students what to think, but to teach them in a complete way, HOW TO THINK.

La MENTE es el instrumento del CONOCIMIENTO y es necesario que los MAESTROS y MAESTRAS le enseñen a sus alumnos y alumnas a manejar sabiamente ese instrumento.

The MIND is the instrument of KNOWLEDGE and it is necessary for MALE TEACHERS and FEMALE TEACHERS to teach their male and female students to handle that instrument wisely.